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1、部編版道德與法治三年級四通八達的交通第二課時教學(xué)設(shè)計課題四通八達的交通第二課時單元第四單元學(xué)科道德與法治年級三年級習(xí)標(biāo)1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：體諒交通崗位上的工作人員的辛苦，懂得感恩他 箱的付出。2、能力目標(biāo)：能夠通過社會調(diào)查的方式了解家鄉(xiāng)的變化，懂得換位思維體諒 他人的辛苦。3、知識目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)交通的發(fā)展，認(rèn)識家鄉(xiāng)交通發(fā)展的作用，懂得感激為 我們帶來便利的交通崗位上的工作人員。占八、重 了解家鄉(xiāng)交通的發(fā)展，認(rèn)識家鄉(xiāng)交通發(fā)展的作用。占八、難 體諒交通崗位上的工作人員的辛苦，懂得感恩他們的付出。教學(xué)過程教學(xué)劃、節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課播放視頻中國父通在變化圖片：城市交通在義化。導(dǎo)入
2、語：無論你生活在農(nóng)村還是城巾， 都會發(fā)現(xiàn)如今的交通與過去相比發(fā)生了很大 變化。交通的發(fā)展給人們在衣、食、住、行 方面帶來了更多選擇的機會。視頻導(dǎo)入。講授新課【家鄉(xiāng)交逋在發(fā)展】社會調(diào)查：家鄉(xiāng)交通變化小調(diào)查你知道家鄉(xiāng)過去的交通是怎樣的嗎？讓 我們T去調(diào)查了解一下家鄉(xiāng)交通的發(fā)展 吧！想一想，這些發(fā)展給人們的生活帶來了 怎樣的變化。請你把你的發(fā)現(xiàn)和大家分享一 下。開展社 會調(diào)查。匯報調(diào) 查結(jié)果。思考。通過社會 調(diào)查的方式了 解自己家鄉(xiāng)交 通的變化。小提示：家鄉(xiāng)交通變化調(diào)查方式。調(diào)查記錄表。記錄家鄉(xiāng)交通的變遷：請你用說一說、 回一回、拍一拍的方式，展小下你豕鄉(xiāng)交 通的變化，讓大家也來感受一下吧！圖片展示
3、：過去的路與現(xiàn)在的路，過去 的上班方式與現(xiàn)在的上班方式。采訪記錄：三十年的城市交通變化。觀察與討論：交通的發(fā)展給人們的生活 帶來了怎樣的變化？請你把你的發(fā)現(xiàn)和大家 分享、討論一下！總結(jié)：城市交通的發(fā)展不僅為人們的出 行提供了更多的便利，使人們的出行變得更 加方便快捷，同時也緩解了交通的壓力，讓 城市交通更有秩序。小思考大見解：有人說：“要想富， 先修路。”你覺得這句話有道理嗎？假如一 個地方的父逋不順暢，會帶來怎樣的危害？播放視頻：要致富先修路，2018國家免 費為農(nóng)民修路到家！總結(jié)：家鄉(xiāng)交通的發(fā)展還能夠促進家鄉(xiāng) 物資運輸，拉動當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟增長，提高當(dāng)?shù)?人民的生活水平?！径鄻拥慕诲头绞健坎シ乓?/p>
4、頻：媽媽春運加班，寫假條向兒 子請假小討論：你也有家人是從事跟交通運輸 相關(guān)的工作嗎？他們的工作怎么樣？假如你 是壯壯，你會給媽媽批假條嗎？為什么？溫馨提示：當(dāng)我們感受到各種交逋方式 帶來的便利時，我們不能忘記交通崗位上的思考。討論。角色扮 演。討論。感悟、 交流。通過討論 認(rèn)識到交通變 化為家鄉(xiāng)帶來 的好處。感受交通 崗位上工作人 員的辛苦，懂得 體諒他們的辛 苦和感激他們 的付出。能夠通過 實際的行動表 達對工作人員 的感激，做到文 明出行。工作人員，他們用辛勤的勞動，為我們出行 作出了貢獻。角色扮演：分小組扮演車站不同崗位的 工作人員和乘客，模擬人們在火車站活動的 ，唐景，說說這些平凡的
5、工作人員起到的作用。小小表彰會：你認(rèn)為還有哪些人是我們 不能忘記的？如果沒有他們，交通會陷入怎 樣的狀況？閱讀感悟：春運售票員的f閱讀完這個故事以后，你肩什么感悟？ f 中，幾句話要重復(fù)上千遍，你能體會他 們平凡勞動的辛苦嗎？他們?yōu)榻煌ㄊ聵I(yè)作出 了哪些貢獻？我們應(yīng)該怎樣對待這些在交通崗位上的 工作人員？總結(jié)：當(dāng)我們感受到各種交通方式帶來 的便利時，我們不能忘tE交通崗位上的工作 人員，他們用辛勤的勞動，為我們出行作出 了貢獻，我們應(yīng)該感激他們。小貼士：怎樣對待交通崗位上的工作人 員課堂小結(jié)現(xiàn)代交通工具的發(fā)展給人們的生活帶來 了極大的便利，當(dāng)我們感受到各種交逋方式 帶來的便利時，我們不能忘記交通崗位上的 工作人員，他們用辛勤的勞動，為我們出行 作出了貢獻?？偨Y(jié)提升板書四通八達的交通第二課時1、豕鄉(xiāng)交通在發(fā)展2、怎能忘記他們
《四通八達的交通》名師教案第二課時
