北師大版四年級下冊數學第一單元《小數的意義(一)》教案

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北師大版四年級下冊數學第一單元小數的意義（一）教案學習目標：1 . 體會小數所表示的意思，理解小數的意義。2 .理解和掌握小數意義。教學重點：通過練習，體會小數的意義，知道小數所表示的含義。教學難點：通過練習，體會小數的意義，知道小數所表示的含義。教學準備：學生、老師準備計數器、小黑板教學方法：小組合作學習交流法教學過程：一、情景導入，呈現目標1 . 你的身高是多少？你會用小數來描述嗎？2 .你都在哪里見過小數？說一說，并寫出幾個你見過的小數來。二、探究新知（自學后完成下面問題）1.把 1 元平衡分成十份，其中一份用分數表示是（）元，用小數表示是（）元。十分之三表示其中（）份，用小數（）表示。2.把 1 元平衡分成100份，其中的一份用分數表示是（）元，其中的 37 份用分數（）表示，用小數（）表示。3. 1.11 表示（）元（）角（）分。三、合作探究，當堂訓練1 . 用數表示下面各圖中得涂色部分？（課本第 2 頁第 2 題）2 .想一想填一填？（學生獨立完成）3 . 自己畫一方格紙，并畫出 0.1、 0.5、 0.6？4 .找一找生活中的小數，小組交流，選代表匯報。四、精講點撥（根據學生出現的問題進行精講。）五、學習收獲，自我總結1. 小組評價：你認為第幾小組表現最棒，為什么？2. 自我總結：通過今天的學習，我學會了 ,以后我會在方面更加努力的。板書設計：小數的意義