江蘇高考生物二輪講義：1 專題十二　種群和群落 Word版含解析

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1、專題十二種群和群落1.種群的特征(A)2.種群的數(shù)量變動(B)3.群落的結(jié)構(gòu)特征(A)4.群落的演替(A)疏漏診斷1與種群有關(guān)的正誤判斷(1)五點取樣法適合調(diào)查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度()(2)若比較三種年齡結(jié)構(gòu)(年齡組成)類型的種群，則穩(wěn)定型的出生率最高()(3)樣方法取樣時應根據(jù)地段的形狀確定取樣方法()(4)在理想條件下，影響種群數(shù)量增長的因素主要是環(huán)境容納量()2與群落有關(guān)的正誤判斷(5)森林群落在垂直方向上沒有明顯的分層現(xiàn)象()(6)演替達到相對穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成不再變化()(7)洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)()(8)海島旅游可能使島上的

2、群落演替按照不同于自然演替的速度進行()(9)某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻，一種數(shù)量增加，另一種數(shù)量減少，屬于種間競爭實例()長句沖關(guān)1概述性知識(1)“J”型增長曲線的形成條件是食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害。(2)“S”型增長曲線的成因：資源和空間條件有限，隨種群密度增大，種內(nèi)斗爭加劇，天敵數(shù)量增多，從而使出生率降低、死亡率升高，直至平衡。(3)群落演替是指隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。(4)次生演替和初生演替相比，時間往往比較短的原因是次生演替開始時，保留了原有的土壤條件，甚至還保留了植物的種子和其他繁殖體。2程序性誘問(5)捕魚時要控制網(wǎng)眼大小，只捕捉較大的魚，從

3、種群特征的角度分析其原理。確保魚種群的年齡組成為增長型，使魚種群數(shù)量增長速度快。(6)環(huán)境容納量不是種群數(shù)量能達到的最大值。請說明理由。環(huán)境容納量(K值)是指一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量，而種群最大數(shù)量實際上有可能超過K值，只不過是超過K值后，在環(huán)境承載量的限制下，種群數(shù)量會再降下來，最終在K值上下波動，處于動態(tài)平衡中。(7)人類活動不一定會改變?nèi)郝溲萏娴姆较?。請說明理由。人類活動可能在一定方向上加速演替的進程，而不一定改變演替的方向。(8)生態(tài)交錯區(qū)又稱群落交錯區(qū)，是兩個或多個生態(tài)地帶之間(或群落之間)的過渡區(qū)域。生態(tài)交錯區(qū)物種的數(shù)目及一些物種的密度增大的趨勢稱為“邊緣效應”，請解釋邊緣

4、效應形成的原因。生態(tài)交錯區(qū)的環(huán)境條件比較復雜，能使不同生態(tài)類型的植物定居，從而為更多的動物提供食物條件和棲息空間。熱考命題1種群的特征及數(shù)量變化學生用書P691(2018高考江蘇卷，T19)由于農(nóng)田的存在，某種松鼠被分隔在若干森林斑塊中。人工生態(tài)通道可以起到將森林斑塊彼此連接起來的作用。下列敘述正確的是()A農(nóng)田的存在，增加了松鼠的活動空間B生態(tài)通道有利于保護該種松鼠遺傳多樣性C不同森林斑塊中的松鼠屬于不同種群，存在生殖隔離D林木密度相同的不同斑塊中松鼠的種群密度相同解析：選B。農(nóng)田的存在，使得松鼠被分隔在若干森林斑塊中，降低了松鼠的活動空間，A項錯誤；人工生態(tài)通道可以起到將森林斑塊彼此連接起

5、來的作用，所以有利于保護該種松鼠的遺傳多樣性，B項正確；不同森林斑塊中的松鼠屬于不同種群，存在地理隔離但不存在生殖隔離，C項錯誤；松鼠的種群密度受食物條件、棲息空間和天敵等因素的影響，林木密度相同的不同斑塊中松鼠的種群密度不一定相同，D項錯誤。2(2017高考江蘇卷，T5)某小組開展酵母菌培養(yǎng)實驗，如圖是搖瓶培養(yǎng)中酵母種群變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是()A培養(yǎng)初期，酵母因種內(nèi)競爭強而生長緩慢B轉(zhuǎn)速150 r/min時，預測種群增長曲線呈“S”型C該實驗中酵母計數(shù)應采用稀釋涂布平板法D培養(yǎng)后期，酵母的呼吸場所由胞外轉(zhuǎn)為胞內(nèi)解析：選B。培養(yǎng)初期，酵母菌數(shù)量較少，種內(nèi)競爭微弱，A項錯誤；由于營養(yǎng)和

6、空間有限，酵母菌的種群增長曲線呈“S”型，B項正確；本實驗中，酵母菌計數(shù)應該選用血細胞計數(shù)板計數(shù)法，C項錯誤；酵母菌的細胞呼吸場所一直是在細胞內(nèi)，D項錯誤。3(多選)(2015高考江蘇卷，T22)研究人員在不同季節(jié)對一小型湖泊水體進行采樣，調(diào)查浮游藻類的數(shù)量和種類，結(jié)果如下圖所示。 下列敘述符合生態(tài)學原理的是()A溫度是影響該水體中藻類種群變化的重要因素B如果該水體發(fā)生富營養(yǎng)化，藻的種類會有所增加C夏季可能是該湖泊中浮游動物種類最多的季節(jié)D浮游藻類中的氧元素會有10%20%進入浮游動物解析：選AC。由題圖可知，在春、夏、秋、冬不同的季節(jié)，浮游藻類的種類數(shù)不同，說明溫度可影響藻類種群的變化，A正

7、確；如果該水體發(fā)生富營養(yǎng)化，藻類會大量繁殖，導致其數(shù)量增多但其種類一般不會增加，甚至會減少，B錯誤；由題圖可知，夏季水體中浮游藻類的種類最多，以浮游藻類為食物的浮游動物的種類可能也會最多，C正確；能量沿食物鏈流動時相鄰的兩營養(yǎng)級間的傳遞效率為10%20%，而不是浮游藻類中氧元素會有10%20%進入浮游動物，D錯誤。4(2015高考江蘇卷，T13)血細胞計數(shù)板是對細胞進行計數(shù)的重要工具，下列敘述正確的是()A每塊血細胞計數(shù)板的正中央有1 個計數(shù)室B計數(shù)室的容積為1 mm1 mm0.1 mmC蓋蓋玻片之前，應用吸管直接向計數(shù)室滴加樣液D計數(shù)時，不應統(tǒng)計壓在小方格角上的細胞解析：選B。每塊血細胞計數(shù)

8、板的正中央含有2個計數(shù)室，A項錯誤。每個計數(shù)室的邊長是1 mm，深度是0.1 mm，故容積為1 mm1 mm0.1 mm，B項正確。血細胞計數(shù)板使用時先蓋蓋玻片，后從一側(cè)滴加培養(yǎng)液，C項錯誤。計數(shù)時除統(tǒng)計小方格內(nèi)部的細胞外，還需要統(tǒng)計相鄰兩條邊及其夾角上的細胞，D項錯誤。本部分重點考查種群的特征、數(shù)量變化規(guī)律及影響因素、種群密度的調(diào)查方法、有關(guān)種群方面的數(shù)學模型和概念模型的分析等。結(jié)合酵母菌培養(yǎng)實驗考查種群的數(shù)量變化規(guī)律也是重要方向。1影響種群密度的因素及相互關(guān)系易錯提醒(1)誤認為性別比例影響種群的出生率和死亡率：性別比例只影響種群的出生率，不影響死亡率。(2)誤認為年齡組成為增長型的種群密

9、度一定會越來越大：年齡組成是預測種群發(fā)展趨勢的重要依據(jù)，但不能直接決定種群密度。2種群數(shù)量變化的模型分析3種群增長率與種群增長速率(1)增長率(末數(shù)初數(shù))/初數(shù)(2)增長速率(末數(shù)初數(shù))/單位時間圖示如下一、考查生命觀念1(2019湖北武漢七校聯(lián)考)下列為種群數(shù)量特征的兩個概念圖，有關(guān)分析錯誤的是()A圖1中預測種群數(shù)量未來變化趨勢的主要依據(jù)是bB圖1中的c為種群最基本的數(shù)量特征C圖2中的丁與圖1中的a表示的含義相同D圖2中丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度解析：選C。圖1中a只影響出生率，而b既影響出生率也影響死亡率，從而判斷出a為性別比例，b為年齡組成，進而可知c為種群密度

10、。圖2為圖1的變式，圖2中甲使種群密度增加，應為出生率和遷入率；乙使種群密度減少，應為死亡率和遷出率；丙只影響出生率，為性別比例；丁為年齡組成。圖1中b為年齡組成，是預測種群數(shù)量未來變化趨勢的主要依據(jù)，A正確；圖1中c為種群密度，是種群最基本的數(shù)量特征，B正確；圖2中丁為年齡組成，而圖1中a為性別比例，C錯誤；圖2中丙為性別比例，其主要通過影響出生率來間接影響種群密度，D正確。2(多選)科研人員用構(gòu)建模型的方法，研究了不同種群的數(shù)量變化，并繪制出了如圖所示4個圖像(不考慮遷入和遷出)，在圖示研究時間內(nèi)，下列有關(guān)說法正確的是()A圖1中第1年和第2年對應的的數(shù)值保持不變，說明種群數(shù)量在增加B圖2

11、中在第3年種群的數(shù)量達到最大值，第3年后種群數(shù)量開始下降C在圖3的第7年與圖4的第8年，相應種群的種群密度可達到最大值D圖1第5年后、圖2第3年后、圖3第4年后、圖4第3年后種群增長率都下降了解析：選AC。圖1中，第1年和第2年對應的均為2，表明種群的數(shù)量在增加，A正確。圖2中種群增長速率先增大后減小，在第56年之間變?yōu)?，此時種群數(shù)量達到最大值，B錯誤。圖3中，在第7年時種群數(shù)量已達到K值，圖4中第8年對應種群的出生率和死亡率相等，種群的數(shù)量不再增加，種群密度可達到最大值，C正確。圖1第5年后下降，種群增長率下降，圖2第3年后種群增長率下降，圖3“S”型曲線中種群的增長率是不斷下降的，圖4中

12、第4年種群的增長率大于第3年，D錯誤。二、考查科學思維3(多選)下圖為某池塘內(nèi)鯉魚種群出生率與死亡率的比值變化曲線圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A圖中a點和b點，鯉魚種群的增長率一定相等BOd時間段內(nèi)，曲線最低點鯉魚種群的增長率小于零Cab時間段內(nèi)，該鯉魚種群的年齡組成為增長型Dbc時間段內(nèi)，該鯉魚種群的數(shù)量逐漸減少解析：選BC。根據(jù)“自然增長率出生率死亡率”，結(jié)合圖示曲線可知，a、b兩點出生率/死亡率都等于1.5，由于a、b兩點種群的出生率和死亡率均未知，所以a、b兩點的種群增長率大小無法判斷，A錯誤；根據(jù)“自然增長率出生率死亡率”可知，當出生率/死亡率小于1時，出生率死亡率小于0，即增長率小

13、于0，B正確；ab時間段內(nèi)，由于出生率/死亡率大于1，即種群增長率大于0，此時種群數(shù)量在不斷增加，該時間段鯉魚種群的年齡組成為增長型，C正確；bc時間段內(nèi)，當出生率/死亡率大于1時，該鯉魚的種群數(shù)量逐漸增加，當出生率/死亡率小于1時，該鯉魚的種群數(shù)量逐漸減少，D錯誤。三、考查科學探究4(2019高考全國卷)某實驗小組用細菌甲(異養(yǎng)生物)作為材料來探究不同條件下種群增長的特點，設(shè)計了三個實驗組，每組接種相同數(shù)量的細菌甲后進行培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中定時更新培養(yǎng)基，三組的更新時間間隔分別為3 h、10 h、23 h，得到a、b、c三條種群增長曲線，如圖所示。下列敘述錯誤的是()A細菌甲能夠?qū)⑴囵B(yǎng)基中的有機

14、物分解成無機物B培養(yǎng)基更換頻率的不同，可用來表示環(huán)境資源量的不同C在培養(yǎng)到23 h之前，a組培養(yǎng)基中的營養(yǎng)和空間條件都是充裕的D培養(yǎng)基更新時間間隔為23 h時，種群增長不會出現(xiàn)J型增長階段解析：選D。異養(yǎng)生物可以把有機物轉(zhuǎn)化成無機物，A正確；隨著微生物的生長繁殖，培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)不斷減少，代謝廢物不斷增加，故更換培養(yǎng)基的頻率不同可以表示環(huán)境資源量的不同，B正確；由曲線可知，a組中細菌甲在23 h前，數(shù)量增長一直很快，說明該組培養(yǎng)基中的營養(yǎng)和空間條件一直是充裕的，C正確；培養(yǎng)基更新時間間隔為23 h時，在培養(yǎng)的早期，培養(yǎng)基中的營養(yǎng)和空間資源是充足的，細菌甲種群的增長會出現(xiàn)J型增長階段，且圖中a

15、、c曲線在早期重合，也可說明早期可出現(xiàn)J型增長階段，D錯誤。四、考查社會責任5下列關(guān)于種群數(shù)量增長“S”型曲線中K值及K/2的說法，錯誤的是()A鼠害的控制應該嚴防其種群密度達到K/2B有益動物的保護可以通過改善其生活環(huán)境來提高種群的K值C養(yǎng)殖業(yè)中捕撈或出欄個體一般不會是年幼個體，以提高種群的K值D維持魚類資源的種群數(shù)量在K/2時，既有較大收獲量又可保持種群高速增長解析：選C。種群在K/2時的增長速率最快，種群數(shù)量在短時間內(nèi)能迅速恢復，因此對鼠害的控制應該嚴防其種群密度達到K/2，A正確；生活環(huán)境改善，有利于種群數(shù)量的增加，因此有益動物的保護可以通過改善其生活環(huán)境來提高其K值，B正確；養(yǎng)殖業(yè)中

16、一般不捕撈或不出欄年幼個體，主要是為了維持種群年齡組成為增長型，有利于種群數(shù)量的增加，并不能提高種群的K值，C錯誤；種群在K/2時增長速率最快，能在短時間內(nèi)恢復種群數(shù)量，維持種群數(shù)量在K/2時，既有較大收獲量又可保持種群高速增長，D正確。熱考命題2群落的結(jié)構(gòu)與演替學生用書P701(2019高考江蘇卷，T6)下列關(guān)于種群和群落的敘述，正確的是()A種群是生物進化的基本單位，種群內(nèi)出現(xiàn)個體變異是普遍現(xiàn)象B退耕還林、退塘還湖、布設(shè)人工魚礁之后都會發(fā)生群落的初生演替C習性相似物種的生活區(qū)域重疊得越多，對資源的利用越充分D兩只雄孔雀為吸引異性爭相開屏，說明行為信息能夠影響種間關(guān)系解析：選A。種群是生物進

17、化的基本單位，種群內(nèi)出現(xiàn)個體變異是普遍現(xiàn)象，A正確；退耕還林、退塘還湖、布設(shè)人工魚礁之后發(fā)生的群落演替均屬于次生演替，B錯誤；習性相似物種的生活區(qū)域重疊越多，種間競爭就越激烈，對資源的利用就越不充分，C錯誤；兩只雄孔雀為吸引異性爭相開屏，說明生物種群的繁衍離不開信息的傳遞，不能說明行為信息能夠影響種間關(guān)系，D錯誤。2(2018高考江蘇卷，T13)如圖是某處沙丘發(fā)生自然演替過程中的三個階段，下列敘述正確的是()A從形成沙丘開始發(fā)生的演替是次生演替B階段 的沙丘上草本植物占優(yōu)勢，群落尚未形成垂直結(jié)構(gòu)C階段與的沙丘上生長的植物種類完全不同D階段沙丘上的群落對外界干擾的抵抗力穩(wěn)定性最強解析：選D。從形

18、成沙丘開始的演替屬于初生演替，A項錯誤；草本植物階段的群落中也存在垂直結(jié)構(gòu)，B項錯誤；群落演替是指優(yōu)勢取代而非完全的取而代之，所以階段與的沙丘上生長的植物種類有相同的，C項錯誤；與階段、相比，階段沙丘上的群落中生物種類最多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復雜，故階段沙丘上的群落的自我調(diào)節(jié)能力最強，對外界干擾的抵抗力穩(wěn)定性最強，D項正確。3(多選)(2017高考江蘇卷，T24)下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是()A調(diào)查草地某種蜘蛛種群密度時，要選擇草多的地方，否則結(jié)果偏低B西雙版納熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強于三北防護林C一只猛禽追逐另一只抓握著鼠的猛禽，這兩只猛禽屬于捕食關(guān)系D一棵樹上不同高度的喜

19、鵲巢，不能反映動物群落的垂直結(jié)構(gòu)解析：選BD。調(diào)查草地某種蜘蛛的種群密度可用樣方法，要注意隨機取樣，不能選擇草多的地方，A項錯誤；西雙版納熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度要高于三北防護林，故生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強，B項正確；若兩只猛禽是不同物種，則兩者之間可能存在著捕食關(guān)系，若其中一只猛禽追趕的目的是爭奪另一只猛禽抓握著的鼠，則二者之間是競爭關(guān)系，C項錯誤；一棵樹上不同高度的喜鵲巢屬于同一種生物搭建的，不能反映不同物種在垂直結(jié)構(gòu)上的分布，D項正確。本部分屬于低頻考點，難度不大，重點考查群落的空間結(jié)構(gòu)、種間關(guān)系、群落演替的類型及過程等。試題同時具有選擇和非選擇兩種題型。1群落的結(jié)構(gòu)2“兩看法”判

20、斷初生演替和次生演替3種群密度調(diào)查方法匯總4種群密度調(diào)查“誤差”分析(1)樣方法誤差歸納未做到“隨機”取樣。未找到“分布比較均勻”的地塊，導致數(shù)量“過密”或“過稀”。未對“多個”樣方取平均值。樣方邊線上的個體未做到“計上不計下，計左不計右”，而是全部統(tǒng)計。(2)標志重捕法誤差歸納統(tǒng)計值比實際值偏大：a.標志物脫落或標記個體大量死亡；b.被捕一次后，難以再次捕獲；c.標記個體大量遷出或(未標記)個體大量遷入。統(tǒng)計值比實際值偏?。篴.標志物影響動物活動，導致更易被捕獲；b.調(diào)查期間有較多個體死亡或遷出；c.誤將部分未標記個體統(tǒng)計為標記個體。(3)抽樣檢測法誤差歸納未做到每天取樣時間一致。取樣時未“

21、振蕩”，而是從靜置培養(yǎng)液上層或下層取樣。記數(shù)板有氣泡。檢測時培養(yǎng)液滲入后沒有稍等片刻而直接觀察(酵母菌還沒有沉到計數(shù)室底部)或滲入后停留時間過長。未能保障培養(yǎng)溫度、pH等無關(guān)變量的一致性。(4)取樣器取樣法誤差歸納未能給予最適“誘捕”條件，即未能充分利用土壤動物“趨濕”“避光”特性，如未打開電燈可導致誘捕到的動物個體減少。未做到土壤類型、取樣時間、土層深度保持一致而導致誤差。對“不知名”的動物不予計數(shù)而導致誤差(正確做法是：記為“待鑒定”，并記下其特征)。一、考查科學思維1某人工淡水魚塘養(yǎng)殖了大量的某種魚，成魚底棲，捕食貝殼類；幼魚生活在水體中上層，濾食藻類和浮游動物。下列有關(guān)敘述正確的是()

22、A單位體積水體中成魚和幼魚的個體數(shù)構(gòu)成了該魚的物種豐富度B該人工淡水魚塘中幼魚與浮游動物間可能有捕食和競爭關(guān)系C該魚的成魚和幼魚在水中的鑲嵌分布構(gòu)成了群落的水平結(jié)構(gòu)D魚塘底部與岸邊分布著不同的植物，構(gòu)成了群落的垂直結(jié)構(gòu)解析：選B。單位體積水體中成魚和幼魚的個體數(shù)構(gòu)成了該魚的種群密度，而物種豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少，A錯誤。幼魚濾食浮游動物，表明幼魚與浮游動物有捕食關(guān)系；同時，幼魚濾食浮游植物(藻類)，浮游動物也可能以浮游植物為食，故幼魚與浮游動物還可能存在競爭關(guān)系，B正確。該魚的成魚和幼魚是同一種群，種群只有數(shù)量特征和空間特征，垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)是群落的空間結(jié)構(gòu)，C錯誤。魚塘底部植物與岸

23、邊植物屬于同一區(qū)域不同地段上的不同種群，構(gòu)成了群落的水平結(jié)構(gòu)，D錯誤。2以空間變化代替時間變化進行調(diào)查是植物群落演替研究的常用方法。近年來人為開發(fā)及黃河下游水量的減少造成地下水位下降，使得青龍湖濕地植物群落發(fā)生了較顯著變化。研究人員對現(xiàn)階段該濕地的植物群落分布情況進行了調(diào)查(群落名稱以優(yōu)勢種植物命名)，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是()A通過統(tǒng)計樣方內(nèi)優(yōu)勢種植物的個體數(shù)可獲知物種豐富度B據(jù)圖推測，隨水位下降由菹草群落逐漸向蘆葦群落演替C群落中優(yōu)勢物種的改變可作為群落演替的標志之一D群落的豐富度變化與其周圍的環(huán)境因素有關(guān)解析：選A。調(diào)查物種豐富度應統(tǒng)計群落中所有物種，A錯誤。由題圖可知，離湖心距

24、離較遠處，以蘆葦群落為主，而離湖心距離較近處，以菹草群落為主，結(jié)合題干信息可推測隨水位下降由菹草群落逐漸向蘆葦群落演替，B正確。群落演替其實是優(yōu)勢種的替代，群落中優(yōu)勢種的改變可作為群落演替的標志之一，C正確。群落豐富度與環(huán)境有關(guān)，D正確。二、考查科學探究3下列關(guān)于種群和群落的研究方法的分析，正確的是()A單子葉植物、蚜蟲、跳蝻等生物的種群密度都不適合采用樣方法進行調(diào)查B經(jīng)過一次捕捉的動物更難被重捕到，會導致標志重捕法計算出的結(jié)果偏小C“土壤小動物類群豐富度的研究”可設(shè)計數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計表，分析所收集的數(shù)據(jù)D密閉培養(yǎng)瓶中酵母菌的數(shù)量會呈“S”型增長，最終長期穩(wěn)定在K值附近答案：C學生用書P154(

25、單獨成冊)1(2018高考全國卷)種群密度是種群的數(shù)量特征之一。下列敘述錯誤的是()A種群的S型增長是受資源因素限制而呈現(xiàn)的結(jié)果B某林場中繁殖力極強老鼠種群數(shù)量的增長會受密度制約C魚塘中某種魚的養(yǎng)殖密度不同時，單位水體該魚的產(chǎn)量有可能相同D培養(yǎng)瓶中細菌種群數(shù)量達到K值前，密度對其增長的制約逐漸減弱解析：選D。自然界的資源總是有限的，當種群密度增大時，種內(nèi)斗爭就會加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加，致使種群的出生率降低，死亡率增高，出現(xiàn)S型增長，A正確；老鼠較強的繁殖力極有可能導致其種群密度快速增加，進而致使種內(nèi)斗爭加劇，種群數(shù)量的增長隨之受到限制，B正確；魚塘中某種魚的養(yǎng)殖密度較低時，單條

26、魚的重量較大，當養(yǎng)殖密度較高時，單條魚的重量較小，故單位水體該魚的產(chǎn)量有可能相同，C正確；培養(yǎng)瓶中細菌種群數(shù)量達到K值前，隨著種群密度的加大，密度對種群數(shù)量增長的制約逐漸增強，D錯誤。2(高考全國卷)下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，正確的是()A草本階段與灌木階段群落的豐富度相同B草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復雜C草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強D草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境解析：選D。草本階段在群落演替過程中先于灌木階段出現(xiàn)，隨著群落演替的進行，生物的種類越來越多，即物種的豐富度逐漸增大，所以草本階段和灌木階段的物種豐富度不同，灌木階段的物種豐富度較大，A

27、項錯誤。隨著群落演替的進行，群落的空間結(jié)構(gòu)逐漸變得復雜，所以草本階段的群落空間結(jié)構(gòu)要比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)簡單，B項錯誤。草本階段的物種豐富度小于灌木階段，所以其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)比灌木階段簡單，自我調(diào)節(jié)能力比灌木階段弱，C項錯誤。在群落演替過程中，前一個階段能為后一個階段創(chuàng)造適宜的環(huán)境，D項正確。3(2016高考江蘇卷，T10)定量分析是科學研究的重要方法。下列能用血細胞計數(shù)板直接計數(shù)的是()A海拉細胞懸液B濃縮培養(yǎng)的噬菌體C自來水中大腸桿菌 D蛙卵解析：選A。海拉細胞是體外培養(yǎng)的癌細胞，其細胞懸液可用血細胞計數(shù)板直接計數(shù)，A符合題意；噬菌體屬于病毒，不能用血細胞計數(shù)板直接計數(shù)，B不符合題意；自來水

28、中的大腸桿菌通常用稀釋涂布平板法進行計數(shù)，C不符合題意；蛙卵的體積比較大，可通過肉眼直接觀察計數(shù)，D不符合題意。4(2015高考江蘇卷，T9)下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是()A五點取樣法適合調(diào)查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度B就食性而言，雜食性鳥類的數(shù)量波動小于其他食性的鳥類C就生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)而言，生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于物種數(shù)D變色龍變化體色，主要是向同類傳遞行為信息解析：選B。五點取樣法適用于圓形或矩形地塊上某種雙子葉植物或者活動范圍較小的動物種群密度的調(diào)查，對于灌木類行道樹上蜘蛛種群密度的調(diào)查，應采用等距取樣法，A錯誤；雜食性鳥類的食物種類較多，某種食物類型數(shù)量的變動對其數(shù)量的影

29、響較小，B正確；生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于生態(tài)系統(tǒng)各組成成分及系統(tǒng)內(nèi)不同營養(yǎng)級生物之間的比例，C錯誤；變色龍善于隨環(huán)境的變化而改變自己的體色，既利于躲避敵害，又利于捕捉獵物，屬于物理信息，并不是在同類生物之間進行信息傳遞，D錯誤。5下列關(guān)于種群和群落的敘述，正確的是()A在群落演替過程中，每個種群數(shù)量變化均符合“S”型曲線B群落中各種群在生態(tài)系統(tǒng)中可分為生產(chǎn)者、消費者和分解者C群落演替都會使群落的結(jié)構(gòu)更復雜，抵抗力穩(wěn)定性更高D若種群中年齡組成維持穩(wěn)定，種群密度就會一直維持穩(wěn)定解析：選B。在群落演替過程中并不是所有種群數(shù)量都呈“S”型曲線增長，比如，在群落演替過程中，有些生物會逐漸消失，A錯誤；群落中

30、各種群在生態(tài)系統(tǒng)中可分為生產(chǎn)者、消費者和分解者，B正確；并不是所有的群落演替都會使群落的結(jié)構(gòu)更復雜，如從森林到沙漠的演替，C錯誤；影響種群密度的因素較多，年齡組成僅是其中一個方面，故若年齡組成維持穩(wěn)定，種群密度也不一定會維持穩(wěn)定，D錯誤。6有關(guān)種群密度和物種豐富度的調(diào)查，下列說法正確的是()A調(diào)查生物種群密度時，只能采用估算法B多數(shù)土壤動物身體微小，活動能力較強，常用樣方法調(diào)查其豐富度C取樣器取樣法既可用于調(diào)查種群密度，也可用于調(diào)查物種豐富度D利用昆蟲的避光性等特性，可用黑光燈誘捕法調(diào)查農(nóng)田某昆蟲的種群密度解析：選C。當調(diào)查分布范圍較小、個體較大的種群時，可以逐個計數(shù)(直接計數(shù)法)；多數(shù)情況下

31、，逐個計數(shù)比較困難，常用估算的方法，A項錯誤。多數(shù)土壤動物身體微小，活動能力較強，不適于用樣方法或標志重捕法進行調(diào)查，研究土壤動物類群豐富度時，常用取樣器取樣的方法進行采集、調(diào)查，B項錯誤。采用取樣器取樣法調(diào)查土壤動物類群豐富度時，通過計數(shù)或估算得到的物種數(shù)目即為物種豐富度，在已知調(diào)查面積的情況下，統(tǒng)計某個種群的個體數(shù)量還可以求得該種群的種群密度，C項正確。用黑光燈誘捕法可以調(diào)查農(nóng)田昆蟲的物種豐富度，也可以調(diào)查某種昆蟲的種群密度，該方法利用了昆蟲的趨光性，D項錯誤。7如果用樣方法調(diào)查A地區(qū)某植物的種群密度，下列相關(guān)敘述正確的是()A調(diào)查得到的種群密度能準確反映該植物種群數(shù)量變化的趨勢B調(diào)查過程

32、中可在該植物分布較密集的區(qū)域適當增加樣方數(shù)C若該種群的個體數(shù)量較少，調(diào)查其密度時可適當擴大樣方面積D通過樣方法統(tǒng)計的結(jié)果一般就是該植物種群的真實種群密度解析：選C。反映種群數(shù)量變化趨勢的是年齡結(jié)構(gòu)，A錯誤；樣方法調(diào)查過程中要注意隨機取樣，B錯誤；若被調(diào)查的種群個體數(shù)量較少，可適當增大樣方面積，C正確；樣方法統(tǒng)計的結(jié)果是種群密度的估計值，不是種群的真實密度，D錯誤。8(2019廣西柳州高三段考)血吸蟲是危害人類健康的寄生蟲。其蟲卵在水中孵化并鉆入以藻類為食的釘螺體內(nèi)發(fā)育，從螺體逸入水中后可通過皮膚進入人體，發(fā)育為成蟲，蟲卵隨糞便排出進入水體?？蒲腥藛T研究使用農(nóng)化品(化肥、除草劑等)對血吸蟲種群數(shù)

33、量的影響，結(jié)果如下圖。下列分析正確的是()A調(diào)查藻類和釘螺種群密度的方法是標志重捕法B藻類血吸蟲釘螺人構(gòu)成了一條食物鏈C使用農(nóng)化品增加了藻類產(chǎn)生量從而促進了血吸蟲繁殖D使用農(nóng)化品增加釘螺捕食者死亡率從而抑制血吸蟲繁殖答案：C9(多選)某濕地生態(tài)系統(tǒng)因旅游開發(fā)，植被類型發(fā)生了如下所示的變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是()海三棱草群落蘆葦群落蘆葦檉柳群落旱柳群落A由海三棱草群落演替至旱柳群落的過程屬于次生演替B蘆葦種群在旱柳群落中不可能找到C該演替中群落是以占優(yōu)勢的種群命名的D在該演替過程中，該群落中動物的種類和數(shù)量不發(fā)生變化解析：選BD。該演替過程中，土壤條件并沒有被破壞，原有的植物還存在，應屬于次生

34、演替，A正確；群落演替過程是“優(yōu)勢取代”，是占優(yōu)勢的種群發(fā)生變化，一般不會導致原種群完全消失，故旱柳群落中仍可能存在蘆葦種群，B錯誤；群落由多個種群構(gòu)成，每個群落都存在占優(yōu)勢的種群，該演替中四種群落均以其優(yōu)勢種群命名，C正確；在一個群落中植物為動物提供食物和棲息空間，在群落演替過程中，動物的種類和數(shù)量隨著植物種類和數(shù)量的變化而變化，D錯誤。10(多選)為了研究水生生物富營養(yǎng)化水體中磷的去除作用，研究人員從某城市內(nèi)河中取水樣分別設(shè)置水葫蘆、鰱魚、“水葫蘆鰱魚”等不同處理組進行實驗，分別取樣檢測水體中總磷濃度變化，結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A對照處理的水體中不含水生生物，總磷濃度上升B第

35、2、3、4次檢測結(jié)果顯示水葫蘆單獨處理能降低總磷濃度C為保護內(nèi)河生態(tài)環(huán)境穩(wěn)定，需控制水葫蘆和鰱魚的投放數(shù)量D“水葫蘆鰱魚”的處理方法，對水體中磷去除效果要優(yōu)于水葫蘆單獨處理答案：BCD11林窗主要是指森林群落中老齡樹死亡或因偶然因素導致成熟階段優(yōu)勢樹種的死亡，從而在林冠層造成空隙的現(xiàn)象。研究小組對某自然保護區(qū)某林窗內(nèi)不同階段的物種組成進行了調(diào)查研究，部分結(jié)果如下：物種種類(種)010年1020年2030年3040年藤本層3000灌木層22110喬木層23262010回答下列問題：(1)040年間，林窗內(nèi)物種的發(fā)展變化過程_(填“屬于”或“不屬于”)群落的演替，理由是_。(2)隨著時間的推移，林

36、窗內(nèi)藤本植物和灌木會消失，其主要原因是_。(3)林窗的形成與發(fā)育有利于生物多樣性的保護。當林窗區(qū)域發(fā)展到3040年時，為更有效地保護生物多樣性，可采取的人工措施是_。解析：(1)由題表可知，040年間，隨時間推移，一個群落被另一個群落代替，該過程屬于群落的演替。(2)隨著時間推移，林窗逐漸關(guān)閉，導致林下的光照減少，藤本植物、灌木在與喬木競爭過程中處于劣勢而被淘汰。(3)定期合理地開采木材或人為制造林窗等，可有效地保護生物多樣性。答案：(1)屬于它是隨時間推移一個群落被另一個群落代替的過程(2)林窗逐漸關(guān)閉導致林下光照減少，藤本植物和灌木在競爭中處于劣勢而逐漸被淘汰(3)定期合理地開采木材(或人

37、為制造林窗)12.回答下列問題：(1)生物在種群水平上對環(huán)境變化存在R對策與K對策。R對策的種群生命期短，生殖率很高，能產(chǎn)生大量的后代；而K對策的種群生命期長，種群數(shù)量穩(wěn)定，但生殖力弱。圖中兩條曲線分別表示R對策和K對策兩類生物當年的種群數(shù)量(Nt)和一年后的種群數(shù)量(Nt1)之間的關(guān)系，虛線表示Nt1Nt。大象妊娠期長達600多天，一般每胎1仔，大象種群采用的是_對策，推測與大象采用相同對策的生物還有_(填“田鼠”“蝗蟲”或“大熊貓”)。R對策的種群數(shù)量位于圖中S1點時，種群的年齡組成為_。(2)為處理好發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，保定市山區(qū)積極開展了“退耕還林”活動，在此山區(qū)發(fā)生的變化為

38、_演替。(3)管理人員在“退耕還林”地區(qū)連續(xù)多年使用同種化學殺蟲劑殺滅某種害蟲，結(jié)果導致這種害蟲大爆發(fā)。請從不同的角度分析害蟲爆發(fā)的原因：_；_。解析：(1)據(jù)題干信息，K對策的種群生命期長、數(shù)量穩(wěn)定、但生殖力弱，而大象妊娠期長達600多天，生命期長，一般每胎1仔，生殖力弱，因此大象種群采用的是K對策。田鼠和蝗蟲都是生命周期短，繁殖力強的動物，大熊貓屬于生命周期長，繁殖力弱的動物，因此大熊貓種群采用的是K對策。由題干信息，虛線表示Nt1Nt，故R對策的種群數(shù)量位于圖中S1點時，種群的年齡組成為穩(wěn)定型。(2)退耕還林是在有植被條件、土壤條件的基礎(chǔ)上發(fā)生的演替，屬于次生演替。(3)化學殺蟲劑在使用

39、過程中發(fā)揮的是對害蟲的選擇作用，抗藥性的個體生存下來并大量繁殖，再次使用同種化學殺蟲劑的殺蟲效果降低，從而導致害蟲大爆發(fā)；同時化學殺蟲劑在殺滅害蟲的同時，也導致害蟲的天敵大量死亡，破壞了生態(tài)系統(tǒng)原有的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。答案：(1)K大熊貓穩(wěn)定型(2)次生(3)害蟲中具有抗藥性的個體生存下來并大量繁殖化學殺蟲劑導致害蟲天敵大量死亡，破壞了生態(tài)系統(tǒng)原有的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)13(2019高考全國卷)回答下列與種群數(shù)量有關(guān)的問題。(1)將某種單細胞菌接種到裝有10 mL液體培養(yǎng)基(培養(yǎng)基M)的試管中，培養(yǎng)并定時取樣進行計數(shù)。計數(shù)后發(fā)現(xiàn)，試管中該種菌的總數(shù)達到a時，種群數(shù)量不再增加。由此可知，該種群增長曲線為_型，且種群

40、數(shù)量為_時，種群增長最快。(2)若將該種菌接種在5 mL培養(yǎng)基M中，培養(yǎng)條件同上，則與上述實驗結(jié)果相比，該種菌的環(huán)境容納量(K值)_(填“增大”“不變”或“減小”)。若在5 mL培養(yǎng)基M中接種該菌的量增加一倍，則與增加前相比，K值_(填“增大”“不變”或“減小”)，原因是_。解析：(1)由題意可知，試管中該種群個體數(shù)量達到環(huán)境條件所允許的最大值a(K值)時，種群個體數(shù)量不再增加，因此該種群數(shù)量增長曲線為“S”型。當種群數(shù)量為a/2(即K/2)時，種群增長最快。(2)該種菌的K值不是固定不變的，改變空間和營養(yǎng)條件等會使其K值發(fā)生變化，培養(yǎng)基的體積變小，該種菌的K值也減小。K值是由環(huán)境資源量決定的

41、，與接種量無關(guān)，若在5 mL培養(yǎng)基M中接種該菌的量增加一倍，則與增加前相比，K值不變。答案：(1)“S”a/2(2)減小不變K值是由環(huán)境資源量決定的，與接種量無關(guān)14(2018高考海南卷)某小組為了研究某混交林的群落結(jié)構(gòu)，選擇了若干樣地進行調(diào)查。其中A、B、C三種喬木的調(diào)查結(jié)果如表。喬木樹種老年樹成年樹幼年樹密度/株hm2%密度/株hm2%密度/株hm2%A1 267100.00000B5031.065534.165634.78C504.95807.9288087.13回答下列問題：(1)據(jù)表可知：_種群屬于增長型種群，_種群屬于衰退型種群，_種群屬于穩(wěn)定型種群。(2)該小組采用的種群密度調(diào)查

42、方法是樣方法，取樣時要做到隨機取樣，其目的是_。若要調(diào)查群落中松鼠種群的密度，則應采用_法，理由是_。(3)隨著時間的推移，如果該群落被另一個群落代替，則發(fā)生代替的可能原因是_(答出兩點即可)。解析：(1)分析題表可知，A種群只有老年樹，應屬于衰退型；B種群老年樹、成年樹、幼年樹比例幾乎相等，應屬于穩(wěn)定型；C種群幼年樹最多，應屬于增長型。(2)樣方法的關(guān)鍵是做到隨機取樣，其目的是避免偶然性，保證調(diào)查數(shù)據(jù)的可靠性。松鼠屬于活動能力強且活動范圍大的動物，應采用標志重捕法調(diào)查其種群密度。(3)如果該群落被另一個群落代替，被替代的原因：一是考慮兩群落間的競爭，即后一個群落中的物種競爭能力強，另外還可考慮兩群落間的互助，即前一個群落為后一個群落的產(chǎn)生提供了良好的環(huán)境。答案：(1)CAB(2)保證調(diào)查結(jié)論可靠標志重捕松鼠活動能力強，活動范圍大(3)后一個群落中的物種競爭能力強；前一個群落為后一個群落的產(chǎn)生提供了良好的環(huán)境