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1、圓圓的世界教學設計一、指導思想力爭體現新課程標準的基本理念，以提高學生對體育運動的興趣為主要目的，讓學生更加喜愛上體育課。二、學練目標運動技能目標:能做出正確姿勢的快速跑，跑得輕松、自然。身心健康目標:樂于參加體育活動，增強體質，學會鍛煉的方法。社會適應目標:具有良好的合作精神和社會責任感。三、重點、難點重點：逐漸加快跑的速度難點：前腳掌著地四、設計思路在這節(jié)課中，首先讓學生玩充滿童趣的追泡泡，讓學生在追拍的過程中體驗快樂，對本節(jié)課產生興趣，并達到熱身的目的；在練習加速跑時，先讓學生自己體驗跑與空氣阻力的關系，以在跑動中撐開的傘使學生得出結論，在知其所以然的基礎上進一步練習，從而使學生練得快樂
2、、有趣，并充分發(fā)揮學生的想像力。五、課的特點充滿童趣，又不乏知識性。課中安排的修建希望小學的接力游戲，讓學生乘著塑料袋做的降落傘給希望小學添磚加瓦，在愉快的學習過程中增強社會責任感。圓圓的世界教學方案學 練 目 標(水平一)運動技能目標：能做出正確姿勢的快速跑，跑得輕松、自然。身心健康目標：樂于參加體育活動，增強體質，學會鍛煉的方法。社會適應目標：有良好的合作精神和社會責任感。課題圓圓的世界加速跑重點難點逐漸加快跑的速度前腳掌著地過程學練內容學生活動教師活動設計意圖心理啟動一、課堂常規(guī)二、韻律活動體育委員整隊，向老師問好1、跟著老師在走的過程中展示美的動作。2、隨著音樂節(jié)拍跟著老師盡情表演。組
3、織學生整隊集合，并向學生問好。1、帶領學生在優(yōu)美的旋律中邊舞邊走成圓形隊。2、在節(jié)奏明快的音樂伴奏下做韻律操。好的開頭是成功的一半。在節(jié)奏明快的音樂伴奏下學生的參與熱情立即高漲起來。展示自我三、追泡泡四、鼓鼓的方便袋1、好奇地看老師變魔術。2、分四個小圓圈，小組長吹，其他人四處奔跑，盡情追拍泡泡，看誰拍到的泡泡最多。3、積極思考，踴躍發(fā)言。1、通過思考、交流及實踐得出結論：將方便袋舉起來跑得快就鼓起來了。嘗試練習。1、變出一只只七彩泡泡的小瓶子。2、將七彩泡泡分發(fā)給每組的小組長。指導學生進行游戲。并用兒童歌曲吹泡泡進行渲染。3、泡泡是什么形狀的？1、分發(fā)方便袋，啟發(fā)學生思考：怎樣才能讓它鼓起來？新穎別致的設計使學生產生了濃厚的學習興趣，整個身心處于積極投入狀態(tài)，加之生動、優(yōu)美的歌曲渲染，出現驚人的學習熱情，從而愉快地學習。
二年級體育下冊 圓圓的世界教案
