《四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 八 平均數(shù)和條形統(tǒng)計(jì)圖 認(rèn)識(shí)平均數(shù)教案3 冀教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 八 平均數(shù)和條形統(tǒng)計(jì)圖 認(rèn)識(shí)平均數(shù)教案3 冀教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、認(rèn)識(shí)平均數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.在具體問(wèn)題情境中,感受平均數(shù)的產(chǎn)生是解決一些實(shí)際問(wèn)題的需要,并通過(guò)進(jìn)一步探究和思考體會(huì)平均數(shù)的意義,初步學(xué)會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù),能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)“平均數(shù)”做出解釋。2.能運(yùn)用平均數(shù)的知識(shí),解決實(shí)際生活中的平均數(shù)問(wèn)題。3.鼓勵(lì)學(xué)生資助探索,在小組中團(tuán)結(jié)協(xié)作,合作交流多策略地解決問(wèn)題,進(jìn)一步增強(qiáng)交流時(shí)尊重他人的意識(shí)和能力教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):理解“平均數(shù)”的意義,會(huì)求“平均數(shù)”。難點(diǎn):正確理解“平均數(shù)”的實(shí)際意義。教學(xué)過(guò)程:【導(dǎo)入】利用故事創(chuàng)設(shè)情景,引入新課 孩子們,你們喜歡聽(tīng)故事嗎?鐘老師就給你們講一個(gè)猴子分桃子的故事吧。有一只猴媽媽?zhuān)兴膫€(gè)猴寶寶。有一天,猴媽媽買(mǎi)了一些桃
2、子,她把8個(gè)桃子放在盤(pán)子里對(duì)猴寶寶說(shuō):“你們四兄弟分著吃吧?!闭f(shuō)完猴媽媽就走了。老大先搶了4個(gè),老二也搶了4個(gè),老三、老四每人只分到1個(gè)??吹竭@種情景,你有什么話想說(shuō)嗎?那怎么分才公平呢?通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們就知道答案了。(板書(shū):平均數(shù)(一)【講授】探究新知 四(1)班一、二組同學(xué)進(jìn)行投球比賽,每人投10個(gè)第一組第二組 (一)提問(wèn):1.你們從這兩個(gè)表格中可以獲得哪些數(shù)學(xué)信息? 2.根據(jù)這些信息你們可以提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題? ( 二)小組討論:一組投得準(zhǔn)一些還是二組投得準(zhǔn)一些?(讓學(xué)生分組討論,由小組代表匯報(bào)討論結(jié)果)(三)課堂小結(jié):(1)通過(guò)剛才大家的討論,我們得出是一組投的準(zhǔn)一些,因?yàn)樵谌藬?shù)不相
3、等的情況下比較投中球的總數(shù)是不公平的,只有比較每組每人投中的平均數(shù)才比較公平合理。 (2)這里的28和30是什么?4和5又指的是什么?那7和6又是什么?怎么用一個(gè)數(shù)量關(guān)系式來(lái)表示? (3)這里的7是不是一組每個(gè)人都投了7個(gè)呢? (4)誰(shuí)來(lái)總結(jié)一下平均數(shù)的意義? (5)平均數(shù)不是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的數(shù),它只代表一組數(shù)據(jù)的平均水平,它在這組數(shù)據(jù)中的最大數(shù)和最小數(shù)之間?!净顒?dòng)】學(xué)以致用 1.亮亮把自己家一個(gè)星期丟棄塑料袋的情況作了統(tǒng)計(jì)星期一二三四五六七數(shù)量(個(gè))1323264(1)算一算:平均每天丟棄幾個(gè)塑料袋?(2)議一議:求出的“3個(gè)”是每天實(shí)際丟棄的塑料袋的個(gè)數(shù)嗎?2.想一想生活中什么情況下也會(huì)用到平均數(shù)?(1)四(一)班的同學(xué)的第三單元數(shù)學(xué)測(cè)試的平均成績(jī)是78分。(2)四(一)同學(xué)的平均身高142厘米。(3)三里灣小學(xué)學(xué)生向四川汶川災(zāi)區(qū)捐款,平均每人捐3元。3.問(wèn)題討論小軍的身高是1米40厘米,他在一個(gè)平均水深1米20厘米的游泳池中,會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)?【活動(dòng)】課后總結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲和感受?【作業(yè)】實(shí)踐作業(yè) 請(qǐng)同學(xué)們回家去調(diào)查自己家69月份水費(fèi)、電費(fèi)平均每月要交多少元?