《2022年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第10課 可愛(ài)的小蟲(chóng)教案 嶺南版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第10課 可愛(ài)的小蟲(chóng)教案 嶺南版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第10課 可愛(ài)的小蟲(chóng)教案 嶺南版課 題可愛(ài)的小蟲(chóng)授 課 類 型泥工教 學(xué)目 標(biāo)了解一些常見(jiàn)昆蟲(chóng)的外形、色彩、名稱、習(xí)性等方面的知識(shí)。嘗試用泥做不同昆蟲(chóng)的泥塑作品,訓(xùn)練做泥塑過(guò)程中的搓、壓、捏、揉、貼、接等表現(xiàn)技能。激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探索的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。教材分析重點(diǎn)嘗試用橡皮泥做不同昆蟲(chóng)的泥塑作品。難點(diǎn)塑出昆蟲(chóng)生動(dòng)可愛(ài)的形態(tài)。教具橡皮泥學(xué)具橡皮泥教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)課堂情境,導(dǎo)入課題。1、欣賞歌曲小蜻蜓,出示小蜻蜓玩具,導(dǎo)入課題。師:歌曲里贊揚(yáng)的是哪種小動(dòng)物?(生:小蜻蜓)2、教師出示一只蜻蜓模型玩具,手拿著玩具在教室里“飛”一圈。師:在大自然里,只要你留意觀察,你
2、就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許許多多美麗的小蟲(chóng)。他們有的在空中輕舞飛揚(yáng),有的在草叢里悠閑的散步;有的在地洞里忙著搬家,有的卻在樹(shù)葉上沐浴陽(yáng)光下面請(qǐng)同學(xué)們戴起手中的頭飾,跟老師一起走進(jìn)奇妙的昆蟲(chóng)世界,去看看多姿多彩的小昆蟲(chóng)。教學(xué)過(guò)程3、教師播放課件,學(xué)生欣賞自然界小昆蟲(chóng)的圖片,教師扳書(shū)課題。二、感受1、指名分別描述一下自己喜歡的昆蟲(chóng),并說(shuō)一說(shuō)喜歡的原因。師:你們看了這些美麗的昆蟲(chóng),你最喜歡那一種昆蟲(chóng)?它的身體形狀像什么,由哪幾部分組成?(教師小結(jié)出昆蟲(chóng)的共同特征:左右對(duì)稱,都有頭、胸、腹)。 昆蟲(chóng)身體的花紋色彩漂亮嗎?(漂亮)你能表演一下小昆蟲(chóng)的動(dòng)作嗎?(指名表演)2、教師歸納板書(shū):身體形狀、顏色花紋,讓學(xué)生明白
3、了解的要點(diǎn)。3、教師發(fā)給每組學(xué)生昆蟲(chóng)的模型或玩具,學(xué)生分組討論。師:老師這里有很多昆蟲(chóng),它們馬上就要來(lái)到你們中間了。請(qǐng)你們打開(kāi)桌面的樹(shù)葉,每人拿一種昆蟲(chóng),向身邊的同學(xué)互相說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)和喜歡的小蟲(chóng)。4、學(xué)生介紹完自己喜歡的昆蟲(chóng)后,教師播放課件,展示一些昆蟲(chóng)橡皮泥塑作品。請(qǐng)學(xué)生看是用什么做成的,引導(dǎo)學(xué)生回憶泥塑方法:搓、壓、揉、捏、貼、接等。三、表現(xiàn): 師: 這里有一些橡皮泥,我也想來(lái)試一試。1、教師在實(shí)物投影儀上演示做一只昆蟲(chóng)。一邊做一邊講制作方法。師:捏一塊泥巴揉一揉,揉成細(xì)條放一邊。粘上兩個(gè)小泥球就成小眼睛,好象還看著我們笑嘻嘻呢。再搓出兩個(gè)大兩個(gè)小的泥球,壓成圓塊成翅膀,粘上花紋更美麗,蝴
4、蝶夸我真能行2、學(xué)生分小組進(jìn)行制作,教師巡視指導(dǎo)。(教師給每組學(xué)生發(fā)兩片樹(shù)葉,讓學(xué)生將“昆蟲(chóng)”擺放在樹(shù)葉上。)四、評(píng)價(jià): 師:同學(xué)們做出了這么多漂亮的小昆蟲(chóng),你們看,它們正在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)呢。去欣賞一下,他們是誰(shuí)?美在哪里?1、將學(xué)生的作品擺放在展臺(tái)上,學(xué)生分組欣賞參觀。教學(xué)過(guò)程2、教師隨便拿一只“昆蟲(chóng)”放在投影儀上,同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)哪些地方好看。作者自己說(shuō)一說(shuō)學(xué)會(huì)了什么?師:這節(jié)課你們收獲很大,你將如何處理你的小昆蟲(chóng)呢?是送給好朋友,還是放在家作小擺設(shè),或就扔掉呢?3、引導(dǎo)學(xué)生將作品保管好,宣布下課。板書(shū)設(shè)計(jì)可愛(ài)的小蟲(chóng)掛圖掛圖學(xué)生 作業(yè)布置請(qǐng)同學(xué)們分組用橡皮泥做一群可愛(ài)的小蟲(chóng)教學(xué)后記學(xué)生捏出的小蟲(chóng)栩栩如生,非常可愛(ài),小手得到鍛煉,興趣得到培養(yǎng)