《2022年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson 17 I’m lost》教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson 17 I’m lost》教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Lesson 17 Im lost教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版一、教學(xué)分析：本課主要教授交通規(guī)則及指路的一些句型。經(jīng)過(guò)前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些指路基本詞匯和句型，這為本課學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。二、 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)： 1. 聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)單詞：light, red, yellow, green。2. 理解字母tr、dr、ck、qu、ing在單詞中的發(fā)音及規(guī)則。3. 能夠辨認(rèn)和正確安全地對(duì)三種顏色的交通燈做出反應(yīng)。（紅燈停，黃燈等，綠燈行）能力目標(biāo)：1. 熟練運(yùn)用句型談?wù)搯?wèn)路及指路。2. 根據(jù)字母的發(fā)音規(guī)則，正確拼讀單詞。情感態(tài)度與學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：1.在真實(shí)情境中描述問(wèn)路
2、指路，把所學(xué)語(yǔ)言與生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。2. 注意發(fā)現(xiàn)和歸納語(yǔ)音規(guī)律，并能運(yùn)用規(guī)律認(rèn)讀單詞。三、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)1、聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀書(shū)寫(xiě)單詞：light, red, yellow, green。2. 理解字母tr、dr、ck、qu、ing在單詞中的發(fā)音及規(guī)則。3. 能夠辨認(rèn)和正確安全地對(duì)三種顏色的交通燈做出反應(yīng)。（紅燈停，黃燈等，綠燈行）教學(xué)難點(diǎn) 靈活運(yùn)用所學(xué)交通規(guī)則及問(wèn)路指路知識(shí)，能在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行交流,四、教學(xué)準(zhǔn)備1、錄音帶和教學(xué)光盤(pán)2、Red is stop! Green is go! Yellow is wait!的卡片3、單詞和音素tr, dr, ck, qu
3、, ing的卡片。4、能夠展示紅燈、綠燈和黃燈的大掛圖。五、教學(xué)過(guò)程Step 1 : Warming-up and revision（4 mins）Greeting and free talk教師結(jié)合實(shí)際情況，談?wù)摻裉斐撕畏N交通工具來(lái)學(xué)校，提出問(wèn)題How do you go to school？引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摮鲂蟹绞?，由此?fù)習(xí)句型I go to school by.【設(shè)計(jì)意圖: 通過(guò)師生問(wèn)候和自由談話，使學(xué)生自然地進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)復(fù)習(xí)了有關(guān)交通方式的句型, 為下一步的語(yǔ)言學(xué)習(xí)做好鋪墊?！縎tep 2 : Lead in and Presentation Part1： T: There ar
4、e many dangers in the city. Always watch out for cars, trucks and buses. When crossing the street, pay attention to the traffic lights. Lets learn how to go safely in a city.1.Words:1)、用幾分鐘的時(shí)間討論城市安全問(wèn)題。問(wèn)關(guān)于過(guò)馬路注意事項(xiàng)的問(wèn)題：What are the dangers? What must you always watch out for? 在黑板上寫(xiě)下traffic lights.舉起交通燈的
5、掛圖，讀單詞，并讓學(xué)生跟讀。2)、展示紅色的交通燈。問(wèn)：What colour is the light? Who knows what this means?呈現(xiàn)單詞red,及句型Red is stop!3)、展示黃色的交通燈。問(wèn)：What colour is the light? Who knows what this means?呈現(xiàn)單詞yellow,及句型Yellow is wait!4)、展示綠色的交通燈。問(wèn)：What colour is the light? Who knows what this means?呈現(xiàn)單詞green,及句型Green is go!播放錄音，并跟讀。解釋
6、在這里紅、黃、綠的意思分別是紅色的交通燈，黃色的交通燈和綠色的交通燈?！驹O(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)及課件中的圖片，理解交通信號(hào)燈的含義，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言?！?、Game： 大屏幕出示交通信號(hào)燈的flash 動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生根據(jù)畫(huà)面中交通燈的變化，說(shuō)出正確的句子，并展示停，走或者等待?！驹O(shè)計(jì)意圖:通過(guò)小游戲，鞏固操練交通燈的幾個(gè)句型，同時(shí)這也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效檢測(cè)?！縋art 2、Sentences:1）讓學(xué)生打開(kāi)課本第42頁(yè)，第2部分?？催@四幅圖，討論每幅圖的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生了解大致的情節(jié)。2）播放錄音并看書(shū)跟讀。3）出示問(wèn)題：Where does the woman want
7、to go？How does she go there? Is the woman happy when she gets directions? 帶著問(wèn)題，再次給學(xué)生播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)并跟讀。【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)帶著問(wèn)題跟讀，能幫助學(xué)生快速的了解文本內(nèi)容?！?）練習(xí)：大屏幕出示幾個(gè)路線地點(diǎn)圖，學(xué)生根據(jù)路標(biāo)指示練習(xí)對(duì)話。Part 3、Lets do it翻開(kāi)教科書(shū)第43頁(yè)第3部分，解釋活動(dòng)。首先，學(xué)生讀第2部分男人的指示。然后找出公共汽車(chē)站的位置并圈出來(lái)。待學(xué)生找到正確答案后，老師自己說(shuō)出兩組路線圖，讓學(xué)生在同一幅路線圖上 標(biāo)出正確位置?！驹O(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中，動(dòng)手圈出所要找的地點(diǎn)。既練習(xí)了學(xué)生聽(tīng)的能力，又鍛煉了學(xué)生的反應(yīng)能力?！縋art4: Letters and sounds 學(xué)生讀音素tr和前兩個(gè)單詞，What can you find？音素dr、ck、qu、ing學(xué)生小組討論總結(jié)規(guī)律，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的語(yǔ)音規(guī)律認(rèn)讀第三行的新單詞?！驹O(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生讀出含有各音素的單詞，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和總結(jié)規(guī)律，運(yùn)用該規(guī)律嘗試認(rèn)讀新單詞?！縎tep 3: Homework制作一個(gè)交通路線圖，并描述出你如何到達(dá)目的地。六、板書(shū)設(shè)計(jì)Lesson17: Im Lost! traffic lights Red is stop! Yellow is wait! Green is go!七、教學(xué)反思
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