2022秋蘇教版品生一上《小馬虎旅行記》word教案1

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1、2022秋蘇教版品生一上小馬虎，旅行記word教案1 復(fù)備時(shí)間：學(xué)科品生年級(jí)一主備人孫紅梅課型新授課時(shí)第一課時(shí)執(zhí)教者課 題小馬虎旅行記導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真，不敷衍，有耐心有毅力的志度。2、幫助學(xué)生掌握克服做事粗心，馬虎，無(wú)耐心，無(wú)毅力的技巧。重點(diǎn)、難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備課件預(yù)習(xí)方案預(yù)設(shè)集體智慧個(gè)性設(shè)計(jì)教學(xué)反思一）、游戲?qū)?、小朋友，喜歡做游戲嗎？今天，老師要介紹一個(gè)新的游戲給大家。游戲就叫“悄悄話”。一個(gè)小朋友聽(tīng)到一句悄悄話后，再悄悄地把這句話告訴另一個(gè)小朋友，就這樣一個(gè)一個(gè)傳下去，傳到最后一個(gè)小朋友停止。2、學(xué)生分組玩游戲。3、老師很想知道你們傳了什么悄

2、悄話，我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)好嗎？（每組最后聽(tīng)到的小朋友站起來(lái)匯報(bào)）4、小朋友們想想：什么原因使我們游戲失敗了呢？（不仔細(xì)、不認(rèn)真）5、我們班丁丁小朋友特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)。今天，老師把他的畫(huà)也帶來(lái)了。你覺(jué)得他畫(huà)得怎么樣？可笑嗎？為什么？討論：自由發(fā)言。6、你認(rèn)為他是一個(gè)怎樣的人？大家還想給他起什么名字?(學(xué)生各抒己見(jiàn))7、師小結(jié):那我們就叫他小馬虎吧。（出示：小馬虎）8、因?yàn)槎《∵@么馬虎，所以，有一天，一個(gè)馬虎王國(guó)的大臣邀請(qǐng)小馬虎去馬虎國(guó)參觀，小馬虎在那里看到了什么呢？回發(fā)生些什么事情那？今天就讓我們跟著小馬虎一起去旅行，好嗎？那我們就出發(fā)啦！出示課題：小馬虎旅行記 （二）、和小馬虎一起旅游1、播放小馬虎旅行

3、記故事動(dòng)畫(huà)課件。2、小組交流討論：小馬虎在馬虎國(guó)見(jiàn)到了什么？為什么叫馬虎國(guó)？（師巡視指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)討論）3、現(xiàn)在，你就是小馬虎，說(shuō)說(shuō)你在馬虎國(guó)的經(jīng)歷吧。4、小馬虎先到我們的家里，他偷聽(tīng)到我們爸爸媽媽的說(shuō)話呢，聽(tīng)聽(tīng)爸爸和媽媽是怎么說(shuō)的。 播放談話錄音。5、小朋友聽(tīng)清了嗎？爸爸、媽媽說(shuō)到哪些馬虎的事？你能找出來(lái)嗎？（扣錯(cuò)紐扣丟橡皮和綠領(lǐng)巾、忘帶文具盒）原來(lái)這些都是馬虎。6、其實(shí)小馬虎來(lái)找過(guò)我們每個(gè)小朋友，你仔細(xì)想一想，做過(guò)什么馬虎事？（學(xué)生找馬虎）7、小結(jié)：看來(lái)在生活上很容易犯馬虎的毛病，有些馬虎的毛病會(huì)給我們帶來(lái)很多麻煩。有一次，老師馬馬虎虎的，還把衣服穿反了，多難看呀。8、小馬虎不僅來(lái)到我們家里

4、，還跟我們一起來(lái)到了學(xué)校，（出示：學(xué)校照片）他在我們的作業(yè)本上留下馬虎的影子。大家一起到到自己的作業(yè)本上找一找吧。 9、你找到了嗎？把你找到的告訴大家。（展示：漏寫(xiě)作業(yè)：這道題你會(huì)做嗎？怎么不做？作業(yè)潦草：為什么前面作業(yè)寫(xiě)得好，后面這么潦草了呢？計(jì)算粗心、看錯(cuò)題目）10、小結(jié)過(guò)渡：小朋友的眼睛真亮能發(fā)現(xiàn)自己作業(yè)中馬虎的毛病。想想看，在學(xué)習(xí)中，你也想像小馬虎一樣做過(guò)馬虎事嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)。11、那我們?cè)鯓硬拍芨牡赳R虎的壞毛病呢？你們有沒(méi)有好辦法？（學(xué)生暢所欲言） 12、是呀，馬虎的害處可大了，如果從小養(yǎng)成馬虎的壞習(xí)慣，長(zhǎng)大會(huì)怎樣？大家暢所欲言。（三）、揭示馬虎的害處 我們小時(shí)候做事馬虎還只是犯一些小

5、錯(cuò)誤，如果長(zhǎng)大了還這樣馬虎，那帶來(lái)的害處可真大！你們?cè)敢夂婉R虎做朋友嗎？(讓學(xué)生暢所欲言)作業(yè)布置改掉馬虎的習(xí)慣板書(shū)設(shè)計(jì)小馬虎旅行記附送：2022秋蘇教版品生一上小馬虎，旅行記word教案2 復(fù)備時(shí)間：學(xué)科品生年級(jí)一主備人孫紅梅課型新授課時(shí)第二課時(shí)執(zhí)教者課 題小馬虎旅行記導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真，不敷衍，有耐心有毅力的志度。2、幫助學(xué)生掌握克服做事粗心，馬虎，無(wú)耐心，無(wú)毅力的技巧。重點(diǎn)、難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備課件預(yù)習(xí)方案預(yù)設(shè)集體智慧個(gè)性設(shè)計(jì)教學(xué)反思（一）、導(dǎo)入小馬虎在馬虎國(guó)見(jiàn)到那里的人做了很多馬虎事，自己也嘗到了干事馬虎的苦頭。小馬虎做了這么多的馬虎事，他是后悔

6、了呢？還是繼續(xù)做馬虎事？請(qǐng)同學(xué)們想想以后的事情。（二）、續(xù)編故事。學(xué)生續(xù)編故事。組織續(xù)編時(shí)一定要注意，要讓每一位同學(xué)都張開(kāi)小嘴巴，讓其表達(dá)內(nèi)心深處的想法。教師可以組織同桌互聽(tīng)、互編，也可以小組坐在一起編。（三）、智闖馬虎宮同學(xué)們上一節(jié)課續(xù)編故事編得很好，咱們這一節(jié)課來(lái)做個(gè)游戲好不好？請(qǐng)同學(xué)們分小組做游戲“智取馬虎宮”。同學(xué)們?cè)谧觥爸侨●R虎宮”游戲時(shí)，要邊玩邊思考。迷宮圖里在哪些事情上標(biāo)有地雷？在闖迷宮的游戲中你有什么感受？有什么想法？（四）、告別馬虎、丁丁這個(gè)“小馬虎”后來(lái)也真的后悔了，他再也不做馬虎事了，畫(huà)畫(huà)也非常細(xì)心了，所以小朋友們都叫他“細(xì)心的小畫(huà)家”。2、小結(jié)：我們小朋友也應(yīng)該和丁丁一樣，敢于改正自己的錯(cuò)誤。讓我們大家一起告別“小馬虎”。生齊呼：小馬虎，Bye bye作業(yè)布置改掉馬虎的習(xí)慣板書(shū)設(shè)計(jì)小馬虎旅行記