2021-2022年四年級語文 陳嘉庚辦學(xué)教案 語文S版

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1、2021-2022年四年級語文 陳嘉庚辦學(xué)教案 語文S版教學(xué)目標(biāo):1.從陳嘉庚的語言、行為中,體會(huì)陳嘉庚的愛國精神,從而產(chǎn)生愛國熱情。2.有感情地朗讀課文。3.會(huì)認(rèn)9個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)生字。教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn):通過抓住人物的語言、動(dòng)作體會(huì)陳嘉庚的愛國情感。 難點(diǎn):通過人物的語言、行為、想法,體會(huì)情感。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:第一課時(shí)一、導(dǎo)入:讀題質(zhì)疑讀課題,你想了解什么?(為什么要辦學(xué)、怎么辦的?陳嘉庚是個(gè)什么樣的人?)二、讀課文,整體感知1、讀課文,全文是圍繞哪句話來寫的?2、課件:陳嘉庚是我國杰出的愛國華僑領(lǐng)袖和著名實(shí)業(yè)家。(1)讀句子,畫出重點(diǎn)詞語。(2)根據(jù)重點(diǎn)詞語,你能提出什么樣的問題?

2、(為什么說是“愛國”?)三、深入學(xué)習(xí),感悟人物內(nèi)心1、默讀課文,用筆劃出陳嘉庚的語言、動(dòng)作,把讀的感受批注在書的空白處。2、指導(dǎo)朗讀:出示課件:回到家里,他拿出自己的所有積蓄,對妻子說:“?!被氐郊依铮贸鲎约旱姆e蓄,對妻子說:“。”(1)對比讀讀,你讀懂了什么?(2)我們一起來看看陳嘉庚在南洋的生活,出示資料。陳嘉庚能夠把自己的血汗錢,拿來為家鄉(xiāng)人民辦學(xué),你認(rèn)為他是怎樣的一個(gè)人。3、陳嘉庚在聽到孩子們的讀書聲時(shí),他回到家中又會(huì)怎樣對妻子說?4、填空:課件:陳嘉庚在海外拼命打工,是為了()。四、深化體驗(yàn),運(yùn)用語言1、如果你是集美小學(xué)的一名小學(xué)生,你會(huì)對陳嘉庚說些什么?2、如果你是他的妻子,你

3、又會(huì)說些什么?3、學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容運(yùn)用語言。五、小結(jié)六、布置作業(yè)第二課時(shí)一、導(dǎo)入上節(jié)課,我們了解到陳嘉庚是一位杰出的愛國華僑領(lǐng)袖和著名實(shí)業(yè)家。今天這節(jié)課老師來考考大家字詞掌握得怎么樣?二、檢查學(xué)生詞語掌握情況1、理解字詞華僑重洋誠信積蓄耽誤欺侮簡樸2、基礎(chǔ)練習(xí)(1)形近字組詞橋( )賺( )悔( )驕( )謙( )誨( )僑( )歉( )海( )(2)總結(jié)規(guī)律三、指導(dǎo)寫讀后感1、你認(rèn)為陳嘉庚是個(gè)怎樣的人?概括的說說。2、文中陳嘉庚的哪些語言、行為最令你感動(dòng)?小組交流。3、作為一個(gè)小學(xué)生,我們又應(yīng)該用怎樣的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)效祖國呢?結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)劇?、試著動(dòng)筆嘗試寫一篇讀后感。5、全班交流評改。

4、四、布置作業(yè)以讀陳嘉庚辦學(xué)為題寫一篇讀后感。附送:2021-2022年四年級語文 雅魯藏布大峽谷2教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目的1了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn),感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。2通過學(xué)生自學(xué)交流,培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。3激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。4學(xué)習(xí)收集資料。課前準(zhǔn)備1搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。2師制作雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。教學(xué)重難點(diǎn)了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn),學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶和教學(xué)課件教學(xué)過程一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入師:我們的祖國有奔騰的江河,澎湃的大海!有遼闊的草原,茂密的森林!有寧靜的山林,繁華的都市課前,老師讓大家收集你心

5、中最向往的雅魯藏布大峽谷資料,都帶來了吧! 誰來說一說。1(教師放歌曲喜馬拉雅山)同學(xué)們,在課前先請大家聽一首非常好聽的歌曲,請大家閉上眼睛仔細(xì)聽,感受一下,看看你的眼前會(huì)出現(xiàn)什么?2學(xué)生匯報(bào)(會(huì)出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等)3師:(出示圖片)這就是美麗的雅魯藏布大峽谷,今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的,一同 去游覽雅魯藏布大峽谷。(板書:2雅魯藏布大峽谷)二、初讀課文,感知內(nèi)容1自由讀文,讀準(zhǔn)字音2指名讀,思考:師:雅魯藏布大峽谷,她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀” 呢?今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀?3整體感知1師指名學(xué)生讀閱讀提示,并分組議議閱讀要求

6、。2在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上,師提出具體明確的閱讀要求:讀一讀,想一想,雅魯藏布大峽谷,她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”?作者是從哪幾個(gè)方面介紹的?對課文不理解的地方提出疑問,并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法,在課文空白處畫“問題泡泡” 。3學(xué)生根據(jù)閱讀要求,用自己喜歡的方式自讀課文。交流匯報(bào)1交流自讀疑難師:讀了課文,你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎?生匯報(bào),師引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)所提出的問題,并用實(shí)物投影展示學(xué)生所畫的“問題泡泡”?!究陬^提問是學(xué)生質(zhì)疑的一種方法。讓學(xué)生學(xué)畫“問題泡泡”,卻更具情趣和誘惑,同時(shí)使學(xué)生與課文、編者之間的“對話”成為可能?!咳⒆灾鲗W(xué)習(xí),精讀感悟1師:雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光

7、舉世聞名,哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深?為什么?生自由發(fā)言。2下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)。教師出示自學(xué)提綱:1)讀一讀,把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。2)讀一讀,把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。3)讀一讀,把你心中的感受說出來。學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué),教師指導(dǎo)。3學(xué)生分組匯報(bào),教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。(同時(shí)理解重點(diǎn)詞句。)四、拓展實(shí)踐教師放一段風(fēng)光雅魯藏布大峽谷錄象片,要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞,適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。五、拓展總結(jié)同學(xué)們說得真好!這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷,知道它無愧于“世界第一壯麗景觀”這個(gè)美稱。六、嘗試運(yùn)用1嘗試練筆。師:你能仿照課文的寫法,選擇其中的一個(gè)景觀用自己的話寫一寫嗎?生練筆,師巡視學(xué)情。2班級交流。3演讀課文。師再次播“雅魯藏布大峽谷”風(fēng)光片,并讓學(xué)生裝扮成導(dǎo)游,向游人介紹最熟悉的某方面的內(nèi)容。

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