《（云南專(zhuān)版）2019屆中考生物 教材考點(diǎn)梳理 第5課時(shí) 被子植物的一生》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（云南專(zhuān)版）2019屆中考生物 教材考點(diǎn)梳理 第5課時(shí) 被子植物的一生（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課時(shí)5被子植物的一生命題點(diǎn)1種子萌發(fā)的條件和過(guò)程1(2018云南)種子萌發(fā)的環(huán)境條件不包括(D)A適宜的溫度B一定的水分C充足的空氣D適量的二氧化碳2(2014云南)儲(chǔ)存在糧倉(cāng)里的小麥種子一般不會(huì)萌發(fā)，主要原因是(A)A缺少水分 B溫度較高C缺少陽(yáng)光 D缺乏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)3(2014云南)將甲、乙、丙三粒有活力的小麥種子在適宜的溫度下做如下處理：甲完全浸沒(méi)在水中，乙淺埋在濕潤(rùn)的土壤中，丙淺埋在干沙中，幾天后，萌發(fā)的種子是(B)A甲 B乙C丙 D甲和乙4(2014云南)將大米播種到地里，不能萌發(fā)的主要原因是(C)A溫度太低 B沒(méi)有胚乳C胚被破壞 D水分不足5(2018云南)下列關(guān)于大豆種子和玉米種子的
2、敘述，正確的是(A)A大豆油主要來(lái)自大豆種子的子葉B成熟的大豆種子和玉米種子都有胚乳C大豆種子的胚由胚芽、胚根、胚軸組成D玉米種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是胚芽6(2017云南)如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是(C)A胚由組成B營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在中C萌發(fā)時(shí)先突破種皮D菜豆種子和玉米種子都具有的結(jié)構(gòu)是種皮和胚7(2016昆明)如圖表示菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(A)A為子葉B可發(fā)育成根C含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D菜豆屬于雙子葉植物8(2014曲靖)下圖表示菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)A、B中，代表雙子葉植物的種子是_A_(填“A”或“B”)。(2)發(fā)育后突破種皮形
3、成_根_，發(fā)育成葉和_莖_。(3)的作用是_保護(hù)_。(4)B圖中，能被碘液染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是_胚乳_(kāi)。命題點(diǎn)2芽的發(fā)育和根的生長(zhǎng)9(2017云南)下圖是根尖縱切面示意圖，吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是(A)10(2018云南)植物幼根的生長(zhǎng)依靠(D)A分生區(qū)、成熟區(qū) B根冠、伸長(zhǎng)區(qū)C成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū) D分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)11(2015云南)植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的(D)A根冠 B分生區(qū)C伸長(zhǎng)區(qū) D成熟區(qū)12(2014昆明)芽能夠發(fā)育成含有葉、莖和芽的枝條，主要原因是(D)A芽中有幼葉、莖等器官B芽中細(xì)胞的體積變大C芽原基可發(fā)育成莖D芽中分生組織的細(xì)胞分裂、分化命題點(diǎn)3植物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)1
4、3(2018云南)植物生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是(B)A含氮、鎂、鐵的無(wú)機(jī)鹽B含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽C含鎂、磷、硼的無(wú)機(jī)鹽D含氮、鐵、鉀的無(wú)機(jī)鹽14(2018曲靖)植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，缺乏的無(wú)機(jī)鹽是(A)A氮 B磷C鉀 D硼15(2017曲靖)果樹(shù)“花而不實(shí)”，缺乏的無(wú)機(jī)鹽是(D)A氮 B磷C鉀 D硼命題點(diǎn)4開(kāi)花和結(jié)果16(2018曲靖)植物的花粉存在于(B)A花瓣 B雄蕊C雌蕊 D子房17(2018云南)下列關(guān)于桃開(kāi)花和結(jié)果過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是(B)A桃從開(kāi)花到結(jié)果必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精B桃的可食用部分(果皮)是由子房發(fā)育來(lái)的C桃花的主要部分是雌蕊和雄蕊D桃的種子是由胚珠發(fā)育來(lái)的18(2016云
5、南)如圖為桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)圖，關(guān)于果實(shí)和種子的形成，敘述正確的是(A)A果實(shí)由果皮和種子構(gòu)成B表示果皮，由胚珠發(fā)育而成C表示種子，由受精卵發(fā)育而成D果實(shí)由子房壁發(fā)育而成19(2016昆明)桃從花到形成果實(shí)的過(guò)程如圖，下列甲丁四項(xiàng)中，錯(cuò)誤的共有(C)甲：由于比的位置高，不能自花傳粉乙：是由中的受精卵發(fā)育成的丙：都是由發(fā)育成的?。簝?nèi)的細(xì)胞數(shù)決定果莢內(nèi)的種子數(shù)A一項(xiàng) B兩項(xiàng)C三項(xiàng) D四項(xiàng)20(2012云南)如圖為花的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖填空：(1)在一朵花的結(jié)構(gòu)中，與果實(shí)和種子的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_雄蕊_和_雌蕊_兩部分。(2)上圖中，_子房_將來(lái)發(fā)育成果實(shí)。(3)能產(chǎn)生花粉的是花藥?；ㄋ幍幕ǚ勐涞酱迫锏腳柱
6、頭_上的過(guò)程，叫做_傳粉_。(4)有的花并不結(jié)果，如黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不會(huì)結(jié)果，這是因?yàn)槿鄙倩ǖ腳雌蕊_(填“雌蕊”或“雄蕊”)。(2015云南)為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(表中未涉及的其他條件均適宜)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：組別種子數(shù)(粒)處理方法萌發(fā)數(shù)(粒)20有光，不加水，25 020有光，適量的水，25 1920有光，過(guò)量的水將種子淹沒(méi)，25 020無(wú)光，適量的水，25 18(1)用組與組進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是_種子萌發(fā)需要水嗎(或水會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎)_？(2)若要探究光對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇組與_組進(jìn)行對(duì)照。根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)數(shù)，得出
7、的結(jié)論是：_光對(duì)種子的萌發(fā)無(wú)影響(或種子的萌發(fā)不需要光)_。(3)組的種子都沒(méi)有萌發(fā)，主要原因是缺少充足的_空氣_。(4)如果要測(cè)定大豆種子的發(fā)芽率，可讓種子處在與表中_或_組相同的環(huán)境中。(5)大豆種子萌發(fā)時(shí)，需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自種子結(jié)構(gòu)中的_子葉_?！窘馕觥?1)號(hào)瓶與號(hào)瓶除水分不同外，其他條件都相同，因此這是一組以水為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究種子萌發(fā)需要一定的水分，因此所探究的問(wèn)題是種子萌發(fā)需要水嗎？或水會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎？(2)要探究光對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響，就要以光照為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，表中與除光照不同外其他條件都相同，是以光照為變量形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。由于號(hào)瓶處于有光的環(huán)境中，所以另
8、取一瓶編號(hào)為號(hào)，放少量水置于25 黑暗的環(huán)境中，觀察其萌發(fā)的情況，結(jié)果種子也萌發(fā)，結(jié)論：光對(duì)種子的萌發(fā)無(wú)影響(或種子的萌發(fā)不需要光)。(3)組的種子都沒(méi)有萌發(fā)，主要原因是組的種子浸沒(méi)在水中，缺少充足的空氣，因此組的種子都沒(méi)有萌發(fā)。(4)種子的萌發(fā)需要一定的外界條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣；要測(cè)定種子的發(fā)芽率，就要為種子的萌發(fā)提供適宜的環(huán)境條件，表中瓶的種子所處的環(huán)境具備了種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件。(5)大豆屬于雙子葉植物，其種子是由胚和種皮組成的，而胚是由胚根、胚軸、胚芽和子葉組成的，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里。在種子萌發(fā)時(shí)，儲(chǔ)存在子葉里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)將供給胚芽、胚軸和胚根的發(fā)育。如圖為蠶豆和
9、玉米種子的結(jié)構(gòu)模式圖，表示有關(guān)種子的結(jié)構(gòu)，在“觀察蠶豆和玉米種子”的實(shí)驗(yàn)中，被碘液染成藍(lán)色的部位最可能是(D)ABC D【解析】蠶豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中，主要是蛋白質(zhì)；玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中，主要是淀粉，而遇碘變藍(lán)是淀粉的特性，因此在“觀察蠶豆和玉米種子”的實(shí)驗(yàn)中，被碘液染成藍(lán)色的部位最可能是胚乳。一、選擇題1(2018蒙自模擬)桃子中，人們食用的香甜果肉其實(shí)屬于果皮。桃花結(jié)構(gòu)中，能發(fā)育成桃子“香甜果肉”的是(A)A子房壁 B胚珠 C花托 D花柱2(2018昭通昭陽(yáng)區(qū)模擬)“春花秋實(shí)”，在花的結(jié)構(gòu)中可以形成果實(shí)的是(B)A花瓣 B子房 C花柄 D胚珠3(2018廣東)榕樹(shù)的根能夠
10、不斷伸長(zhǎng)，可達(dá)十幾米，主要原因是(B)根冠細(xì)胞增多成熟區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)大分生區(qū)細(xì)胞分裂伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)A B C D4(2018開(kāi)遠(yuǎn)模擬)下列有關(guān)植物生長(zhǎng)的說(shuō)法，不正確的是(D)A枝條是由芽發(fā)育成的B許多植物的莖含有形成層，可以不斷長(zhǎng)粗C植物在不同生長(zhǎng)時(shí)期需水量不同D植物的生長(zhǎng)只需要含氮、含磷、含鉀的三種無(wú)機(jī)鹽5(2018昆明五華區(qū)模擬)如圖表示大豆種子萌發(fā)長(zhǎng)成植株的過(guò)程，有關(guān)大豆種子及其萌發(fā)過(guò)程的敘述中，錯(cuò)誤的是(B)A大豆種子由種皮和胚組成B萌發(fā)過(guò)程利用的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于胚乳C萌發(fā)過(guò)程需要一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度D大豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在子葉中6(2018昆明官渡區(qū)模擬)下列關(guān)于豌豆生長(zhǎng)
11、發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是(C)A花粉從傳到的過(guò)程稱(chēng)為自花傳粉B豌豆的果實(shí)由發(fā)育而成C根瘤菌為豌豆生長(zhǎng)提供含磷的無(wú)機(jī)鹽D的數(shù)量由的數(shù)量決定7(2018昆明盤(pán)龍區(qū)模擬)如圖為某花的結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖描述錯(cuò)誤的是(C)A此花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊B在開(kāi)花時(shí)期，雨天多于晴天會(huì)影響過(guò)程C完成受精后凋落，能繼續(xù)發(fā)育D圖中將發(fā)育成果實(shí)8(2018昆明盤(pán)龍區(qū)模擬)如圖為果實(shí)形成的簡(jiǎn)圖，相關(guān)敘述中不正確的是(C)A子房發(fā)育成果實(shí)B胚珠發(fā)育成種子C珠被發(fā)育成果皮D胚珠里面有受精卵發(fā)育成胚9(2018威海)將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置，如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是(B)A利用該裝置可探究水分和空氣對(duì)種子萌發(fā)的
12、影響B(tài)該裝置中和可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是空氣C該裝置中和可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是水D該裝置中種子數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性大10(2018毫州)下表所示是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果。下列有關(guān)分析中錯(cuò)誤的是(C)裝置小麥種子數(shù)實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)結(jié)果50粒潮濕4 0粒萌發(fā)50粒干燥25 0粒萌發(fā)50粒種子完全浸沒(méi)在水中25 0粒萌發(fā)50粒潮濕25 48粒萌發(fā)A.與比較，說(shuō)明溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件B與比較，說(shuō)明水分是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件C中種子都未萌發(fā)，是因?yàn)槿鄙俜N子萌發(fā)所需各種條件D中2粒種子未萌發(fā)，可能是這兩粒種子萌發(fā)需要的自身?xiàng)l件不具備11(2018蕪湖)下列關(guān)于西瓜的敘
13、述，不正確的是(B)A整個(gè)西瓜是由子房發(fā)育來(lái)的B西瓜里的所有種子是由一個(gè)胚珠發(fā)育來(lái)的C西瓜皮是由子房壁發(fā)育來(lái)的D胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成種子中的胚二、簡(jiǎn)答題12(2018開(kāi)遠(yuǎn)模擬)如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)甲圖中是_種皮_，對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用。(2)種子萌發(fā)時(shí)，總是甲圖中的_胚根_先突破種皮，發(fā)育為乙圖中的。甲圖中將來(lái)能發(fā)育成乙圖中的。(3)的名稱(chēng)是_子葉_，它的功能是為胚的發(fā)育提供_營(yíng)養(yǎng)_。待其儲(chǔ)存的養(yǎng)料耗盡時(shí)，乙將成為一株能獨(dú)立生活的幼苗，原因是展開(kāi)后的幼葉能夠進(jìn)行_光合作用_。13(2018蒙自模擬)油菜和玉米都是重要的經(jīng)濟(jì)作物。圖一和圖二分別是油菜花
14、和果實(shí)結(jié)構(gòu)圖，圖三和圖四是玉米種子及其萌發(fā)過(guò)程示意圖。(1)圖二是由圖一的_4_(填數(shù)字序號(hào))發(fā)育而成的。(2)圖三中，玉米種子萌發(fā)時(shí)所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由_5_(填數(shù)字序號(hào))提供；玉米種子萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮的是3_胚根_。14(2018昭通昭陽(yáng)區(qū)模擬)與其他綠色開(kāi)花植物一樣，菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā)，到長(zhǎng)成植株，再到開(kāi)花結(jié)果的生命周期，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)如圖所示菜豆種子結(jié)構(gòu)。菜豆種子結(jié)構(gòu)中最主要的部分是胚，由圖中的_(填寫(xiě)序號(hào))組成，胚是由_受精卵_發(fā)育而來(lái)的。(2)種子萌發(fā)需要適宜的外部條件，但是種子本身必須具有_完整且活_的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。15(2017包頭)葉片呈綠色的
15、原因是葉片中的葉綠體含有葉綠素，而鎂是合成葉綠素的必需元素，缺少鎂元素葉片表現(xiàn)出“缺綠”的癥狀。某同學(xué)欲驗(yàn)證“鎂是合成葉綠素的必需元素”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)過(guò)程。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：、取兩個(gè)相同的玻璃器皿，分別標(biāo)號(hào)為A、B。、在A中加入適量土壤浸出液，B中加入等量缺鎂的土壤浸出液。、將兩株生長(zhǎng)狀況良好且_大小基本相同_的玉米幼苗分別放入A、B中。、一段時(shí)間后，觀察并比較兩株玉米幼苗葉片的狀況。根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：(1)把實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整。(2)A和B構(gòu)成一組_對(duì)照_實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)的變量是_鎂元素_。(3)一段時(shí)間后，葉片表現(xiàn)出“缺綠”癥狀的是_B_中的玉米幼苗，若加入_鎂元素_一段時(shí)間后，“缺綠”癥狀消失，即可充分證明“鎂是合成葉綠素的必需元素”。(4)土壤浸出液中含有玉米幼苗生長(zhǎng)所需的_無(wú)機(jī)鹽_。這些物質(zhì)被玉米幼苗的根系吸收后，在_蒸騰作用_的拉動(dòng)下通過(guò)_導(dǎo)管_運(yùn)輸?shù)饺~片。8
（云南專(zhuān)版）2019屆中考生物 教材考點(diǎn)梳理 第5課時(shí) 被子植物的一生
