人教版七下思品第三單元復(fù)習(xí)課件共27張PPT

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1、第三單元第三單元 做意志堅(jiān)強(qiáng)的人做意志堅(jiān)強(qiáng)的人設(shè)問類型設(shè)問類型六種常考設(shè)問類型：六種?？荚O(shè)問類型：1、辨析類命題、辨析類命題2、哪些、列舉、分析、簡述類、哪些、列舉、分析、簡述類3、體現(xiàn)（反映）、表明、說明類、體現(xiàn)（反映）、表明、說明類4、原因、意義、影響類、原因、意義、影響類5、感悟、啟示類、感悟、啟示類6、做法、建議、設(shè)計(jì)、活動類、做法、建議、設(shè)計(jì)、活動類答題模版 不管怎么樣的設(shè)問類型，在書本中無不管怎么樣的設(shè)問類型，在書本中無怪乎三個問題，怪乎三個問題，“是什么是什么”、“為什么為什么”、“怎樣做怎樣做”。 題在書外，答案在書中。題在書外，答案在書中。 除了必要的識記，能否靈活運(yùn)用是關(guān)除

2、了必要的識記，能否靈活運(yùn)用是關(guān)鍵，要在練習(xí)中不斷提升能力。鍵，要在練習(xí)中不斷提升能力。 原則是原則是“先死后活，死去活來。先死后活，死去活來。”第五課第五課 讓挫折豐富我們的人生讓挫折豐富我們的人生一、人生難免有挫折一、人生難免有挫折 挫折與人生相伴挫折與人生相伴 不同的態(tài)度不同的態(tài)度 不同的結(jié)果不同的結(jié)果二、挫折面前也從容二、挫折面前也從容 “艱難困苦艱難困苦 玉汝于成玉汝于成” 戰(zhàn)勝挫折有方法戰(zhàn)勝挫折有方法 重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固 是什么是什么(含義、表現(xiàn)含義、表現(xiàn))？ 為什么（原因、必要性、作為什么（原因、必要性、作用、重要性或者意義）？用、重要性或者意義）？ 怎樣做？怎樣做？ 其它其

3、它是什么？是什么？挫折的含義：是指人們有目的的活動受挫折的含義：是指人們有目的的活動受到阻礙時(shí)，而產(chǎn)生的到阻礙時(shí)，而產(chǎn)生的緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等消極的心理反應(yīng)。通俗地說等消極的心理反應(yīng)。通俗地說就是就是“碰釘子碰釘子”，是人們所遇到的失利、，是人們所遇到的失利、失敗或阻礙。失敗或阻礙。 人生難免有挫折人生難免有挫折1、挫折與人生相伴。、挫折與人生相伴。 人生的道路不會是一帆風(fēng)順的。挫折是人人生的道路不會是一帆風(fēng)順的。挫折是人生的一部分，人們正是在不斷地認(rèn)識挫折生的一部分，人們正是在不斷地認(rèn)識挫折和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長起來的。和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長起來的。2、人的活動受各方面因素的制約。

4、、人的活動受各方面因素的制約。 造成挫折的因素有自然原因和人為原因，造成挫折的因素有自然原因和人為原因，有內(nèi)在原因和外在原因等等。有內(nèi)在原因和外在原因等等。為什么？為什么？怎樣做？怎樣做？尋找應(yīng)對挫折的有效方法尋找應(yīng)對挫折的有效方法 樹立正確的人生目標(biāo)樹立正確的人生目標(biāo) 正確認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法正確認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法 激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情 學(xué)會自我疏導(dǎo)，善于自我排解，將消極學(xué)會自我疏導(dǎo)，善于自我排解，將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣。氣。知識點(diǎn)知識點(diǎn)1、造成挫折的因素：、造成挫折的因素： 自然因素、社會因素、家庭

5、、學(xué)校因素、個人因素。自然因素、社會因素、家庭、學(xué)校因素、個人因素。2、面對挫折和困難三種態(tài)度，導(dǎo)致三種結(jié)果：、面對挫折和困難三種態(tài)度，導(dǎo)致三種結(jié)果： 膽怯、懦弱的人，遇到挫折和困難放棄，最終一膽怯、懦弱的人，遇到挫折和困難放棄，最終一事無成。事無成。 意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人，屈服于挫折和困意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人，屈服于挫折和困難，不能堅(jiān)持到底，最終半途而廢。難，不能堅(jiān)持到底，最終半途而廢。 意志堅(jiān)強(qiáng)，有堅(jiān)定信念的人，勇敢的面對挫折，意志堅(jiān)強(qiáng)，有堅(jiān)定信念的人，勇敢的面對挫折，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，最終走向成功，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，最終走向成功，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值。值。知識點(diǎn)3、挫折的

6、兩重性：、挫折的兩重性： 消極作用消極作用：前進(jìn)的步伐受到阻礙，會產(chǎn)生：前進(jìn)的步伐受到阻礙，會產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。 積極作用積極作用：有利于磨礪意志，增長才干和：有利于磨礪意志，增長才干和智慧。智慧。框架復(fù)習(xí)框架復(fù)習(xí) 回憶本課內(nèi)容，構(gòu)建知識框架，進(jìn)行回憶本課內(nèi)容，構(gòu)建知識框架，進(jìn)行全面、系統(tǒng)、條理復(fù)習(xí)。全面、系統(tǒng)、條理復(fù)習(xí)。 單元題：單元題： 課題課題: 框題框題: 標(biāo)題標(biāo)題: 知識點(diǎn)知識點(diǎn): 關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞: 挫折挫折與人與人生相生相伴伴不同不同的的態(tài)態(tài)度度不不同的同的結(jié)果結(jié)果人生人生難免難免有挫折有挫折挫折的挫折的含義含義：俗稱俗稱“碰釘子

7、碰釘子”。是人們有目的的活動。是人們有目的的活動受到阻礙時(shí)產(chǎn)生的受到阻礙時(shí)產(chǎn)生的緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等等心理反應(yīng)，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。心理反應(yīng)，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。人生難免有挫折人生難免有挫折挫折是挫折是人人生一部分生一部分造成挫折的因素：自然因素、人為因素、個人因素造成挫折的因素：自然因素、人為因素、個人因素人生道路不會一帆風(fēng)順人生道路不會一帆風(fēng)順人的活動受各方面因素的制約人的活動受各方面因素的制約從古到今，沒有人不經(jīng)歷挫折和失敗從古到今，沒有人不經(jīng)歷挫折和失敗人是在認(rèn)識和戰(zhàn)勝挫折的過程中不斷人是在認(rèn)識和戰(zhàn)勝挫折的過程中不斷成長

8、和發(fā)展起來的成長和發(fā)展起來的膽怯懦弱膽怯懦弱放棄目標(biāo)放棄目標(biāo)一事無成一事無成意志不堅(jiān)定或容易滿足意志不堅(jiān)定或容易滿足半途而廢半途而廢意志堅(jiān)強(qiáng)信念意志堅(jiān)強(qiáng)信念堅(jiān)定堅(jiān)定獲得成功，實(shí)現(xiàn)價(jià)值享受人生獲得成功，實(shí)現(xiàn)價(jià)值享受人生艱難艱難困苦困苦玉汝玉汝于成于成尋找尋找應(yīng)對應(yīng)對挫折挫折的的有有效方效方法法消極作用消極作用：前進(jìn)的步伐受到阻礙，會產(chǎn)生憂愁、焦慮、：前進(jìn)的步伐受到阻礙，會產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理不安、恐懼等消極心理積極作用積極作用：有利于磨礪意志，增長才干和智慧：有利于磨礪意志，增長才干和智慧挫折面前也從容挫折面前也從容理解：艱難的環(huán)境令人意志消沉，喪失斗志。而理解：艱難的環(huán)境令人意

9、志消沉，喪失斗志。而對意志堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取的人，可以抖擻精神，發(fā)對意志堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取的人，可以抖擻精神，發(fā)奮努力。困難被克服了，就會有出色的成績。奮努力。困難被克服了，就會有出色的成績。2、要正確認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)摹⒁_認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法解決辦法：冷：冷靜分析原因，尋找有效方法靜分析原因，尋找有效方法3、要激發(fā)探索創(chuàng)新的、要激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情熱情4、自我自我疏導(dǎo)疏導(dǎo)（變（變消極為積消極為積極）極）1、要樹立正確的、要樹立正確的人生目標(biāo)人生目標(biāo)：有目標(biāo)就不會輕易屈服：有目標(biāo)就不會輕易屈服第六課第六課 為堅(jiān)強(qiáng)喝彩為堅(jiān)強(qiáng)喝彩一、讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)一、讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)意志的表

10、現(xiàn) 實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障二、鋼鐵是這樣煉成的二、鋼鐵是這樣煉成的 我的意志品質(zhì)我的意志品質(zhì) 磨礪意志磨礪意志 學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固 是什么是什么(含義、表現(xiàn)含義、表現(xiàn))？ 為什么（原因、必要性、為什么（原因、必要性、作用、重要性或者意義）？作用、重要性或者意義）？ 怎樣做？怎樣做？ 其它其它是什么？是什么？ 堅(jiān)強(qiáng)的意志力能使人克服各種各樣的困難。堅(jiān)強(qiáng)的意志力能使人克服各種各樣的困難。意志堅(jiān)強(qiáng)的人的表現(xiàn)：意志堅(jiān)強(qiáng)的人的表現(xiàn)：自覺性自覺性，對自己的行動的動機(jī)和目的有清醒而深，對自己的行動的動機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識?？痰恼J(rèn)識。果斷性果斷性，能在復(fù)雜的情境中冷靜

11、而迅速做出判斷，能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速做出判斷，采取堅(jiān)決的行動。采取堅(jiān)決的行動。自制力自制力，在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自，在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的情緒。己的情緒。堅(jiān)韌性堅(jiān)韌性，能以頑強(qiáng)的精神，百折不撓的毅力，戰(zhàn)，能以頑強(qiáng)的精神，百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 為什么要磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志？為什么要磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志？ 堅(jiān)強(qiáng)意志，是人們在進(jìn)行有目的的活動中克堅(jiān)強(qiáng)意志，是人們在進(jìn)行有目的的活動中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。 要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志是因?yàn)椋阂囵B(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志是因?yàn)椋?堅(jiān)定正確的人生方向，需要

12、堅(jiān)強(qiáng)意志。堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。 走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。 形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。 需要堅(jiān)強(qiáng)意志，成就一番事業(yè)。需要堅(jiān)強(qiáng)意志，成就一番事業(yè)。為什么？為什么？怎樣做？怎樣做？ 怎樣磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志？怎樣磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志？ 堅(jiān)強(qiáng)的意志是磨礪出來的，磨礪堅(jiān)堅(jiān)強(qiáng)的意志是磨礪出來的，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志要做到：強(qiáng)意志要做到： 必須樹立明確的目標(biāo)必須樹立明確的目標(biāo) 要從細(xì)微之處做起，從小事做起要從細(xì)微之處做起，從小事做起 應(yīng)善于管理自己應(yīng)善于管理自己 要主動在艱苦的生活和環(huán)境中鍛要主動在艱苦的生活和環(huán)境中鍛煉自己煉自己框架復(fù)

13、習(xí)框架復(fù)習(xí) 回憶本課內(nèi)容，構(gòu)建知識框架，進(jìn)行回憶本課內(nèi)容，構(gòu)建知識框架，進(jìn)行全面、系統(tǒng)、條理復(fù)習(xí)。全面、系統(tǒng)、條理復(fù)習(xí)。 單元題：單元題： 課題課題: 框題框題: 標(biāo)題標(biāo)題: 知識點(diǎn)知識點(diǎn): 關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞: 讓讓我我們們選選擇擇堅(jiān)堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)意志意志的的表表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)人生人生目標(biāo)目標(biāo)的的保保障障（作（作用）用）堅(jiān)定正確的人生堅(jiān)定正確的人生方向方向堅(jiān)強(qiáng)意志，是人們在進(jìn)行有目的的活動中克堅(jiān)強(qiáng)意志，是人們在進(jìn)行有目的的活動中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障走出失敗的陰影走出失敗的陰影形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就一番事業(yè)成就一番事業(yè)需要堅(jiān)強(qiáng)的意

14、志（原因、必要性）鋼鋼鐵鐵是是這這樣樣煉煉成成的的我的我的意志意志品質(zhì)品質(zhì)磨礪磨礪意志意志學(xué)會學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)回避弱點(diǎn)沮喪自卑回避弱點(diǎn)沮喪自卑1.必須樹立明確的必須樹立明確的目標(biāo)，目標(biāo)，要從細(xì)微要從細(xì)微之處做起，從之處做起，從小事做起小事做起2.應(yīng)善于應(yīng)善于管理自己管理自己3.要主動在艱苦的環(huán)境中要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己鍛煉自己有目標(biāo)能抵誘惑有目標(biāo)能抵誘惑無目標(biāo)易受誘惑無目標(biāo)易受誘惑實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練 1、兩只青蛙在覓食時(shí)不小心掉進(jìn)路旁的一只牛奶罐里，、兩只青蛙在覓食時(shí)不小心掉進(jìn)路旁的一只牛奶罐里，罐里的牛奶不多但足以讓青蛙體驗(yàn)到什么叫滅頂之災(zāi)。一罐里的牛奶不多但足以讓青蛙體驗(yàn)到什么叫滅頂之災(zāi)。

15、一只青蛙想：只青蛙想：“完了！完了！這么高的牛奶罐，我永遠(yuǎn)也完了！完了！這么高的牛奶罐，我永遠(yuǎn)也 出不去了。出不去了?！庇谑撬芸炀统亮讼氯ァＡ硪恢磺嗤芸匆娡谑撬芸炀统亮讼氯?。另一只青蛙看見同伴沉沒于牛奶中，并沒有沮喪、放棄，而是不斷的告誡自伴沉沒于牛奶中，并沒有沮喪、放棄，而是不斷的告誡自己：己：“上帝給了發(fā)達(dá)的肌肉，我一定能夠跳出上帝給了發(fā)達(dá)的肌肉，我一定能夠跳出 去。去。”它它鼓足力量，一次一次奮起、跳躍鼓足力量，一次一次奮起、跳躍生命的力量與美展現(xiàn)生命的力量與美展現(xiàn)在它每一次搏擊與奮斗中，最后成功脫險(xiǎn)。在它每一次搏擊與奮斗中，最后成功脫險(xiǎn)。(1）從上面的寓言中，你悟出什么樣的人生道

16、理？（）從上面的寓言中，你悟出什么樣的人生道理？（4分）分）(2）我們在人生道路上也難免會遇到困境，你有哪些擺脫）我們在人生道路上也難免會遇到困境，你有哪些擺脫困境的有效方法？（困境的有效方法？（4分）分） 考點(diǎn)與答案考點(diǎn)與答案 考點(diǎn)：人生挫折難免；挫折的兩重性；學(xué)會面對挫考點(diǎn)：人生挫折難免；挫折的兩重性；學(xué)會面對挫折，戰(zhàn)勝挫折折，戰(zhàn)勝挫折 答案：（答案：（1）人生難免有挫折；不同的人面對挫折的）人生難免有挫折；不同的人面對挫折的態(tài)度不同，將會導(dǎo)致不同的結(jié)果；只有意志堅(jiān)強(qiáng)、態(tài)度不同，將會導(dǎo)致不同的結(jié)果；只有意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，享受真正的有堅(jiān)定信念的人才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，

17、享受真正的人生。（人生。（4分）分）（2）樹立正確的人生目標(biāo)；）樹立正確的人生目標(biāo)； 要正確認(rèn)識挫折，采取要正確認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)那‘?dāng)?shù)慕鉀Q辦法解決辦法：冷靜分析原因，尋找有效方法；：冷靜分析原因，尋找有效方法；激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情；學(xué)會自我疏導(dǎo)。（激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情；學(xué)會自我疏導(dǎo)。（4分）分） 2、某班七年級學(xué)生小張進(jìn)入初中一年多了，、某班七年級學(xué)生小張進(jìn)入初中一年多了，可每次洗澡之后的衣服還是不會洗，總要等到周可每次洗澡之后的衣服還是不會洗，總要等到周末末“包包”回家；小王上課本想集中精力聽講，可回家；小王上課本想集中精力聽講，可老是管不住自己，喜歡東張西望；小李做事拖拖老是管不住自己，喜

18、歡東張西望；小李做事拖拖拉拉，想好了的事，又總是下不了決心；而小趙拉拉，想好了的事，又總是下不了決心；而小趙卻有點(diǎn)見異思遷，小學(xué)時(shí)想當(dāng)作家，上初中以后，卻有點(diǎn)見異思遷，小學(xué)時(shí)想當(dāng)作家，上初中以后，又想當(dāng)籃球明星了。針對班上同學(xué)的這些情又想當(dāng)籃球明星了。針對班上同學(xué)的這些情 況，況，班會上，班主任王老師班會上，班主任王老師“真情告白真情告白”： 上初中時(shí)，上初中時(shí)，我體弱多病，一周至少看兩次醫(yī)生。當(dāng)時(shí)想：像我體弱多病，一周至少看兩次醫(yī)生。當(dāng)時(shí)想：像我這樣，今后該么辦呢？于是我下定決心：每天我這樣，今后該么辦呢？于是我下定決心：每天早起到操場跑早起到操場跑10圈。有時(shí)媽媽心疼我，不讓早起，圈。有時(shí)

19、媽媽心疼我，不讓早起，但我但我 硬是堅(jiān)持了下來，風(fēng)雨無阻。經(jīng)過一學(xué)期的硬是堅(jiān)持了下來，風(fēng)雨無阻。經(jīng)過一學(xué)期的努力，結(jié)果身體強(qiáng)多了，學(xué)習(xí)成績也上去了。努力，結(jié)果身體強(qiáng)多了，學(xué)習(xí)成績也上去了。請你運(yùn)用所學(xué)心理健康的有關(guān)知識對上述人物的請你運(yùn)用所學(xué)心理健康的有關(guān)知識對上述人物的表現(xiàn)進(jìn)行評析。表現(xiàn)進(jìn)行評析。 考點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)意志考點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)意志 答案：（答案：（1）小張的行為表現(xiàn)出缺乏自覺性，小王的）小張的行為表現(xiàn)出缺乏自覺性，小王的行為表現(xiàn)出缺乏自制行為表現(xiàn)出缺乏自制 力，小李的行為表現(xiàn)出缺乏果力，小李的行為表現(xiàn)出缺乏果斷性，小趙的行為表現(xiàn)出缺乏堅(jiān)忍性，四種情況都斷性，小趙的行為表現(xiàn)出缺乏堅(jiān)忍性，四種情況都

20、是意志薄弱（缺乏良好的意志品質(zhì)）的表現(xiàn)。（是意志薄弱（缺乏良好的意志品質(zhì)）的表現(xiàn)。（是是什么什么4分）（分）（2）王老師的成長經(jīng)歷則表現(xiàn)出她具有）王老師的成長經(jīng)歷則表現(xiàn)出她具有堅(jiān)強(qiáng)的意志（良好的意志品質(zhì)）；（堅(jiān)強(qiáng)的意志（良好的意志品質(zhì)）；（是什么是什么1分）分） （3）中學(xué)生的意志品質(zhì)存在不成熟、不穩(wěn)定的特點(diǎn)，）中學(xué)生的意志品質(zhì)存在不成熟、不穩(wěn)定的特點(diǎn)，且具有很強(qiáng)的可塑性，（且具有很強(qiáng)的可塑性，（原因原因1分）（分）（4）要向王老）要向王老師那樣，必須樹立明確的師那樣，必須樹立明確的目標(biāo)，目標(biāo)，要從細(xì)微之處做起，要從細(xì)微之處做起，從從小事做起，小事做起，善于善于管理自己，管理自己，要主動在艱苦

21、的環(huán)境要主動在艱苦的環(huán)境中中鍛煉自己鍛煉自己，使自己成為一個堅(jiān)強(qiáng)的人。（，使自己成為一個堅(jiān)強(qiáng)的人。（怎樣做怎樣做3分）分） 考點(diǎn)與答案考點(diǎn)與答案 3、孟佩杰，女，漢族，、孟佩杰，女，漢族，19歲，山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院在校學(xué)生。歲，山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院在校學(xué)生。第三屆全國孝老愛親類道德模范、第三屆全國孝老愛親類道德模范、2011年感動中國人物。年感動中國人物。她從小生活在農(nóng)村，體弱多她從小生活在農(nóng)村，體弱多 病。病。5歲那年，父親被車禍奪去了性命。歲那年，父親被車禍奪去了性命。迫于生活壓力，寡母不得不將年僅迫于生活壓力，寡母不得不將年僅5歲的她送人領(lǐng)養(yǎng)。歲的她送人領(lǐng)養(yǎng)。8歲時(shí)，養(yǎng)父出歲時(shí)，養(yǎng)父出

22、走、養(yǎng)母罹病走、養(yǎng)母罹病磨難一次次降臨，但她卻永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)磨難一次次降臨，但她卻永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng) 的面對，利用的面對，利用這羸弱的身軀，挑起生活的重?fù)?dān)，背負(fù)生活的重重磨難，并向生活發(fā)這羸弱的身軀，挑起生活的重?fù)?dān)，背負(fù)生活的重重磨難，并向生活發(fā)起了挑戰(zhàn)，一步步艱難地走到今天。十幾年來，孟佩杰克服了許多同起了挑戰(zhàn)，一步步艱難地走到今天。十幾年來，孟佩杰克服了許多同齡人難以想象齡人難以想象 的各種困難。她知孝感恩，對養(yǎng)母日復(fù)一日、年復(fù)一的各種困難。她知孝感恩，對養(yǎng)母日復(fù)一日、年復(fù)一年，十幾年如一日的悉心照料，任勞任怨，不離不棄。年，十幾年如一日的悉心照料，任勞任怨，不離不棄。2009年，孟佩杰考上了山西師范大學(xué)

23、臨汾學(xué)院。不放心養(yǎng)母的她決年，孟佩杰考上了山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院。不放心養(yǎng)母的她決定帶著母親上大學(xué)，在學(xué)校附近租了間房子，繼續(xù)悉心照料著養(yǎng)母。定帶著母親上大學(xué)，在學(xué)校附近租了間房子，繼續(xù)悉心照料著養(yǎng)母。這個這個“久病床前有孝女久病床前有孝女”的故事在網(wǎng)絡(luò)上傳播感動了眾多網(wǎng)民，網(wǎng)民的故事在網(wǎng)絡(luò)上傳播感動了眾多網(wǎng)民，網(wǎng)民們稱她為們稱她為“臨汾最美的女孩臨汾最美的女孩”。（1）孟佩杰被廣大網(wǎng)友稱贊為）孟佩杰被廣大網(wǎng)友稱贊為“臨汾最美的女孩臨汾最美的女孩”。你覺得她美在。你覺得她美在哪里？（哪里？（6分）分） （2）我們從孟佩杰的人生經(jīng)歷中得到哪些啟示？）我們從孟佩杰的人生經(jīng)歷中得到哪些啟示？(6分）分

24、） 考點(diǎn)與答案考點(diǎn)與答案 考點(diǎn)：學(xué)會面對挫折，戰(zhàn)勝挫折；孝敬父母；考點(diǎn)：學(xué)會面對挫折，戰(zhàn)勝挫折；孝敬父母；受教育權(quán)；義務(wù)教育受教育權(quán)；義務(wù)教育 履行受教育的義務(wù)；履行受教育的義務(wù)；堅(jiān)強(qiáng)意志。堅(jiān)強(qiáng)意志。 答案：（答案：（1）勇于直面挫折，堅(jiān)強(qiáng)的意志，）勇于直面挫折，堅(jiān)強(qiáng)的意志，自尊自信，樂觀向上，孝敬父母，刻苦學(xué)習(xí)，自尊自信，樂觀向上，孝敬父母，刻苦學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息等。（三種品質(zhì)即可，自強(qiáng)不息等。（三種品質(zhì)即可，6分分)（2）勇敢地面對挫折；孝敬父母；珍惜受）勇敢地面對挫折；孝敬父母；珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)；積極教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)；積極承擔(dān)責(zé)任；磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，自強(qiáng)不息。（承擔(dān)責(zé)任；磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，自強(qiáng)不息。（6分）分）