《小學(xué)校本課程教材環(huán)保 2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)校本課程教材環(huán)保 2（25頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、寫在前面的話小學(xué)環(huán)保教育這一活動(dòng)在小學(xué)進(jìn)行是十分必要的。我們學(xué)校利用這一時(shí)間為隊(duì)員講解環(huán)保知識，探索自然界的奧秘等等。每年的地球日、 世界環(huán)境日和水日， 學(xué)校都會組織形式多樣的活動(dòng)， 或大型的展板宣傳，或小至集體外出揀拾垃圾，給學(xué)生創(chuàng)造 了良好的環(huán)保意識氣氛。減卡救樹行動(dòng)：每年元旦前后，為了減少賀卡在學(xué)校的輕舞飄揚(yáng)。大隊(duì)部在校園里開展“減卡救樹的活動(dòng)，呼吁同學(xué)們少送或不送賀卡，用電子郵件， 自制手工作品等來代替賀卡，每年我們都采用不同的形式來進(jìn)行?；蜻M(jìn)行展板宣傳，或舉行簽名活動(dòng)，或發(fā)送建議書，或在校園里進(jìn)行橫幅，橫標(biāo)的宣傳。受到同學(xué)們的青睞，取得良好的效果。 目 錄環(huán)保篇 1、中國環(huán)境保護(hù)徽圖
2、案設(shè)計(jì)2、 認(rèn)識各種環(huán)保標(biāo)志 3、 你知道日常垃圾如何分類嗎 4、你家的龍頭節(jié)水嗎？5、綠色節(jié)日 6、什么是地球日8、環(huán)保行為防治噪聲9、節(jié)約用紙 10、禁用一次性筷子11、保護(hù)野生動(dòng)物 12、什么是海洋污染13 、什么是“綠色學(xué)校 文明禮儀篇1、 禮儀2、 網(wǎng)絡(luò)禮儀3、 交往禮儀學(xué)校篇4、 交往禮儀家庭篇5、 交往禮儀社會篇 平安禮儀篇1、 平安禮儀學(xué)校篇2、 平安禮儀家庭篇3、 平安禮儀交通平安篇4、 平安禮儀生活平安篇5、 學(xué)生禮儀標(biāo)準(zhǔn) 一、中國環(huán)境保護(hù)徽圖案設(shè)計(jì) 中國環(huán)境保護(hù)徽是中國環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志，象征地球，說明地球只 有一個(gè)，這是我們?nèi)祟愘囈陨娴拇蟓h(huán)境，人們要共同保護(hù)它?；諛?biāo)上端
3、圖案根本結(jié)構(gòu)與組合同聯(lián)合國環(huán)境保護(hù)徽相近， 說明環(huán)境保護(hù) 事業(yè)是全球性的，它為全世界所關(guān)注。在當(dāng)今時(shí)代，日益惡化的環(huán)境 告誡人們：環(huán)境保護(hù)事業(yè)與全人類生存休戚相關(guān)。上端圖案綠色橄欖 枝，既代表和平、安寧，又代表一切植物和生態(tài)環(huán)境，象征綠色在召 喚，人們應(yīng)當(dāng)知道：綠色的消失，就會使生態(tài)失去平衡，就是對人類 生存的嚴(yán)重威脅。 圖形的藍(lán)色塊， 代表藍(lán)天與碧水， 泛指大氣與水體， 太陽代表宇宙空間，山與水借用中國象形文字并使之圖案化，從形象 上增強(qiáng)中國特色。說明我們環(huán)境保護(hù)工作者的任務(wù)，就是要通過對污 染的監(jiān)督與治理，使天長藍(lán)、水長清、山長綠，讓人們永遠(yuǎn)生活在美 好環(huán)境中。圖案根本色調(diào)采用明快，潔白的
4、顏色，代表潔凈，無污染 的大氣。下端 ZHB 為 Zhong Guo Huan Bao(中國環(huán)保)的縮寫，標(biāo)明 這是環(huán)境保護(hù)徽。 中國環(huán)境保護(hù)徽可在中央及地方各級環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu) 的建筑物上懸掛；可在各級環(huán)境監(jiān)測站、各級環(huán)境科研單位及有關(guān)環(huán) 境保護(hù)單位使用；可在各類環(huán)境保護(hù)會議上懸掛；可在各種環(huán)境保護(hù) 報(bào)刊的報(bào)頭、雜志的封面上使用，亦可噴涂于環(huán)境監(jiān)測車、船及飛機(jī) 上。 思考：中國環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志分別象征什么？ 二、 認(rèn)識各種環(huán)保標(biāo)志 環(huán)保標(biāo)志圖片 中國節(jié)水標(biāo)志 綠色食品標(biāo)志 中國節(jié)能產(chǎn)品標(biāo)志 回收標(biāo)志 森林認(rèn)證 綠色之星 有機(jī)產(chǎn)品標(biāo)志 無公害農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)志 香港環(huán)保標(biāo)志 臺灣環(huán)保標(biāo)志 小問題：你知道以下
5、標(biāo)志的圖片嗎？能源之星 一般固體廢物 污水排放口 廢氣排放口 噪聲排放源 圖形標(biāo)志補(bǔ)充 污水排放口 廢氣排放口 噪聲排放源 一般固體廢物 危險(xiǎn)廢物 國際綠色環(huán)保標(biāo) 志 綠色市場認(rèn)證標(biāo) 志 平安飲品標(biāo)志 綠色環(huán)保標(biāo)志 環(huán)保協(xié)會標(biāo)志 三、你知道日常垃圾如何分類嗎？同學(xué)們，我們每個(gè)人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？在一些垃圾管理較好的地區(qū)，大局部垃圾會得到衛(wèi)生填埋、燃燒、堆肥等無害化處理，而更多地方的垃圾那么常常被簡易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣肆虐，并且污染土壤和地下水體。垃圾無害化處理的費(fèi)用是非常高的，根據(jù)處理方式的不同，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為一百至幾百元不等。人們大量地消耗資源，
6、大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。后果將不可設(shè)想。垃圾的分類收集以及再生回收無疑是全民環(huán)保的一大舉措，但你知道日常垃圾應(yīng) 如何分類嗎？如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾。常用的垃圾處理方法主要有：綜合利用、衛(wèi)生填埋、燃燒發(fā)電、生物堆肥、資源返還。環(huán)保專家指出日常生活垃圾可分為三類： 第一類是有毒、有害垃圾如廢電池等 ； 第二類是有機(jī)垃圾等可降解垃圾； 第三類是難降解垃圾如塑料、金屬、玻璃等 。 將垃圾分類后，其中有機(jī)垃圾經(jīng)過處理后可用作花木肥料，可再生垃圾可分送有關(guān)部門回收使用， 其余垃圾封裝送交城市垃圾管理部門處理，這才是真正有效和正確的垃圾
7、分類收集，集中處理的方法。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。垃圾分類的好處是顯而易見的。垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場，既省下了土地，又防止了填埋或燃燒所產(chǎn)生的污染，還可以變廢為寶。這場人與垃圾的戰(zhàn)役中，人們把垃圾從敵人變成了朋友。實(shí)踐作業(yè)： 回家將垃圾進(jìn)行分類。并將你的做法告訴爸爸、媽 實(shí)踐作業(yè) 媽讓她們共同關(guān)注環(huán)保，你能做到嗎？四、你家的龍頭節(jié)水嗎？ 水是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要原料，也是人類賴以生存的珍貴自然資源，沒有水就沒有生命，就沒有良好的自然環(huán)境?？墒巧钪腥匀挥性S多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。 而在許多地區(qū)，水資源的匱乏極其嚴(yán)重。水是人類生存的重要條件，節(jié)
8、約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，隨著人們環(huán)保意識的增強(qiáng)，各種節(jié)水型的用具也應(yīng)運(yùn)而生。你可能還不知道，小小的水龍頭都有節(jié)水型的。除此之外還有低容量的節(jié)水型抽水馬桶等產(chǎn)品。這些產(chǎn)品幫助我們從生活的細(xì)微之處節(jié)約用水，保護(hù)生態(tài)環(huán)境你還不愿追趕這樣的潮流嗎？ 實(shí)踐作業(yè)：讓我們一起動(dòng)手畫一張節(jié)約用水的圖畫，告訴所有的 實(shí)踐作業(yè) 人要節(jié)約用水。 五、綠色節(jié)日 同學(xué)們，在我們的日常生活中，有許多可以紀(jì)念的節(jié)日，你比方說世界日世界環(huán)境日等等，今天老師帶你們一起了解一下綠色節(jié)日。6 月 5 日世界環(huán)境日、2 月 2 日國際濕地日、3 月 22 日世界水 日 、3 月 23 日世界氣象日、 4 月 22 日世界地球
9、日 、6 月 17 日世 界防止荒漠化和干旱日、9 月 16 日國際保護(hù)臭氧層日、10 月 4 日世 界動(dòng)物日、 10 月 6 日世界糧食日 、12 月 29 日國際生物日 。 課堂練習(xí)：1、( ) 月( ) 日是世界水日( ) 月( ) 日是世界地球日2、世界地球日是：( ) 3、 世界動(dòng)物日是 “六五世界環(huán)境日的由來 上節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了綠色節(jié)日，你知道 6 月 5 日世界環(huán)境 日的由來嗎？4、 請同學(xué)們仔細(xì)聽。 聯(lián)合國于 1972 年 6 月 5 日至 16 日在瑞典的首都斯德哥爾摩舉行 了包括中國在內(nèi)的有 113 個(gè)國家和地區(qū)參加的第一次 “合國人類環(huán)境 會議 這次會議共同討論了當(dāng)代
10、環(huán)境問題，探討了保護(hù)全球環(huán)境的戰(zhàn) 略；會上通過了?斯德哥爾摩人類環(huán)境宣言?即?聯(lián)合國人類環(huán)境宣 言?和具有 106 條建議的保護(hù)全球環(huán)境的?行動(dòng)方案? 。我國政府代 表團(tuán)參與了?宣言?的起草工作，提出了經(jīng)過周總理親自審定的“全 面規(guī)劃，合理布局，綜合利用，化害為利，依靠群眾，大家動(dòng)手，保 護(hù)環(huán)境，造福人民的 32 字方針。 ?宣言?規(guī)定了人類對環(huán)境的權(quán)利 和義務(wù)。 會上呼吁 “為了這一代和將來的世世代代而保護(hù)和改善環(huán)境， 已經(jīng)成為人類一個(gè)緊迫的目標(biāo) ， “這個(gè)目標(biāo)將同爭取和平和全世界的 經(jīng)濟(jì)與社會開展這兩個(gè)既定的根本目標(biāo)共同和協(xié)調(diào)地實(shí)現(xiàn) ， “各國政 府和人民為維護(hù)和改善人類環(huán)境，造福全體人民
11、和后代而努力 。 會議提出，建議將這次大會的開幕日作為“世界環(huán)境日 。同年 12 月召開的第 27 屆聯(lián)大作出決定，把今后每年的 6 月 5 日定為“世 界環(huán)境日 六、什么是地球日 “地球日活動(dòng)起源于六十年代美國公眾對政府盲目開展、耗盡 資源、 破壞環(huán)境等一系列活動(dòng)的反思。 1970 年 4 月 22 日， 第一屆 “地 球日活動(dòng)在一些大學(xué)生的主持下開展。全美有 2000 萬群眾進(jìn)行集 會，呼吁創(chuàng)造一個(gè)清潔、安寧、和平的生活環(huán)境，其聲勢浩大，被稱 為二戰(zhàn)以來美國規(guī)模最大的社會活動(dòng)。此后， “地球日活動(dòng)逐漸被 世界其它國家所接受，成為一個(gè)自發(fā)性的全球節(jié)日。 世界每分鐘環(huán)境災(zāi)難 耕地：每分鐘損失耕
12、地 40 公頃，每年損失 2 千 1 百萬公頃； 森林：每分鐘有 21 公頃森林消失，每年損失 1 千 1 百萬公頃； 沙漠化：每分鐘有 11 公頃土地沙漠化，每年沙漠化土地 6 百萬 公頃； 泥沙：每分鐘 4 萬 8 千噸泥沙流入大海，每年流入大海的泥沙 為 250 億噸； 污水：每分鐘有 85 萬噸污水排入江河大海，每年的污水排放 量為 4 千 5 百億噸； 人：全世界每分鐘有 28 人死于環(huán)境污染，每年有 1 千 5 百萬 人因此喪命。 說一說：為減少環(huán)境污染，我們應(yīng)做些什么？七、環(huán)保行為防治噪聲 噪聲對人類的危害個(gè)是多方面的， 其主要表現(xiàn)為對聽力的損傷、 睡眠干擾、人體的生理和心理影響
13、。當(dāng)人在 100 分貝左右噪聲環(huán)境中 工作時(shí)會感到刺耳、難受，甚至引起暫時(shí)性耳聾。超過 140 分貝的噪 聲會引起眼球的振動(dòng)、視覺模糊，呼吸、脈膊、血壓都會發(fā)生波動(dòng)， 甚至?xí)谷硌苁湛s，供血減少，說話能力受到影響。噪聲直接對 人的聽力造成損害，長期接觸噪聲的人會出現(xiàn)頭疼、腦、心慌、記憶 力、衰退、乏力、視力下降等病癥。 通常人們將主觀上不需要的聲音稱為“噪聲 ，聲音的強(qiáng)弱一 般用“分貝來衡量。適合人的生活環(huán)境不應(yīng)超過 45 分貝，70-90 分貝屬于吵鬧，100-120 分貝能使人難受，暫時(shí)性耳聾。 實(shí)踐作業(yè)：提醒爸爸媽媽開車不要亂鳴喇叭。尖厲的喇叭聲會 刺激耳膜，使人的耳膜受到傷害。 在
14、校園和各種公共場合，不要高聲喧嘩。平常看電視、 聽音響、唱卡拉 OK 等不要太大聲。平時(shí)少制造噪音，不打攪別人休息。八、 節(jié)約用紙 珍惜紙張我們每天讀書上學(xué)，總是要和各種各樣的紙張打交道，比方，我們的教材，作業(yè)本，報(bào)紙，考試用的試卷，甚至吃飯時(shí)用的餐巾紙等等，如果離開紙張，我們的校園生活將會變成什么樣子，簡直不敢想象，可是，你有沒有想過，大多數(shù)的紙張的原料都來自于植物，用植物做成的，例如用樹或草做成的，植物是地球最珍貴的財(cái)富，所以，我們要珍惜紙張，我覺得珍惜紙張就是珍惜植物，保護(hù)環(huán)境，而浪費(fèi)紙張，就是浪費(fèi)植物，就是在變相地砍伐森林，破壞植被，就是在破壞地球的環(huán)境。全國每年造紙消耗木材 1000
15、 立 方米，造紙生產(chǎn)還會排出大量廢水污染河流，節(jié)約用紙就是保護(hù)森林和河流。 一紙多有用，節(jié)約使用練習(xí)本，不要隨便扔掉白紙，用過一面 的紙可以翻過來做草稿紙，或書法練習(xí)紙。 收集用過的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到適宜的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個(gè)字就扔掉。過年過節(jié)不要大量使用賀卡， 因?yàn)榫赖目ㄆ强撤淠?做出來的，平均 4000 個(gè)賀卡就要犧牲一棵大樹?？衫脧U舊紙張制 作賀卡，既別致又有意義。 開展“減卡救樹活動(dòng)，把買賀卡的錢省下來種樹，保護(hù) 大自然。實(shí)踐作業(yè)：從我們身邊做起，每天節(jié)約一張紙，那么我們的環(huán)境也將得到保護(hù)，快快行動(dòng)起來吧，為了
16、我們共同的家園。九 禁用一次性筷子在我們的日常生活中，許多人用一次性木筷子，你可知道一次性筷子要浪費(fèi)掉多少棵大樹，所以，建議同學(xué)們推行使用消毒竹筷子， 為保護(hù)森林資源盡一份力。 除了森林資源應(yīng)被保護(hù)以外，對于我們身邊的每一棵草，每一棵 樹都應(yīng)盡力保護(hù)，伐林造房更是應(yīng)該禁止。也正如此，南寧的某些房 地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)正在尋求實(shí)施更為先進(jìn)合理的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案， 盡可能保 持地塊原有地形地貌，保存原有植被，注重園林綠化，選擇高效、美 觀的綠化形式包括屋頂綠化和墻壁垂直綠化等 ，提高小區(qū)綠化率。 像這樣既保存原有植被，又增加新生綠化的做法，才能創(chuàng)造一個(gè)真正 的綠色家園。實(shí)踐作業(yè)：做好不使用一次性筷子的宣傳活動(dòng)
17、，在家庭中不使用一次性筷子。十、 保護(hù)野生動(dòng)物 動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們?yīng)該保護(hù)它們，珍惜它們。各種動(dòng)物是人類的朋友，我們要與它們友 好和諧相處。 發(fā)現(xiàn)獵捕、販賣、宰殺野生動(dòng)物或餐館飯店非法經(jīng)營野生 動(dòng)物的行為，要及時(shí)制止或檢舉投訴。不吃野生動(dòng)物做的菜肴，提醒家長和親友不要買賣、宰殺 和食用野生動(dòng)物。在動(dòng)物園要尊重動(dòng)物們的安寧，不要恫嚇?biāo)?們或亂投食物。 遇到受傷的野生動(dòng)物要及時(shí)救護(hù)。 珍愛綠色珍愛綠色， 保護(hù)森林就是保護(hù)我們的家園，人人都來做護(hù)綠衛(wèi)士。去公園、郊外游玩時(shí)，不攀折、踐踏花草樹木。 保護(hù)每一塊綠地，積極參加綠化校園或社區(qū)的植樹造林活動(dòng)。看到毀林毀樹行為要?jiǎng)褡?，或制止，或向有關(guān)部
18、門報(bào)告。 實(shí)踐作業(yè)： 實(shí)踐作業(yè)：當(dāng)我們看見有人抓動(dòng)物時(shí)應(yīng)該怎么做呢？十一、什么是海洋污染？ 什么是海洋污染？ 海洋主要給人類提供的物產(chǎn)有：海洋食品(魚、蝦、海帶等), 海鹽、礦物資源(如鈾、銀、金、銅等)。海洋還有其他功能:調(diào)節(jié)氣 候(吸收二氧化碳)、蒸發(fā)水分有利降雨、提供能源(潮汐能可以利用 來發(fā)電)引起海洋污染的原因主要有:油船泄漏、 傾倒工業(yè)廢料和生活 垃圾、 生活污水直接排進(jìn)海洋。 海洋污染給人類和海洋帶來許多危害, 它使海洋食品中聚積毒素,人食用后會得?。?使海產(chǎn)減少,危及人類的 食物源;使浮游生物死亡,海洋吸收二氧化碳能力減低,加速溫室效 應(yīng)；使海洋生物死亡或發(fā)生畸形,改變整個(gè)海洋
19、的生態(tài)平衡。人類為保護(hù)海洋正在做出種種不懈的努力,包括禁止向海洋傾倒工業(yè)廢料和 生活垃圾、生活污水處理之后再排放入海。十三、 什么是“綠色學(xué)校 什么是“綠色學(xué)校？ 同學(xué)們，在我們?nèi)w老師和同學(xué)的共同努力下，今年我們學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)綠色學(xué)校，你們知道什么是綠色學(xué)校嗎？創(chuàng)立綠色學(xué)校，就是學(xué)校以可持續(xù)開展的思想指導(dǎo)，不斷完善自我管理，逐步提高辦學(xué)效率和效益，進(jìn)而解決學(xué)校自身可持續(xù)開展問題全過程。綠色學(xué)校的主要標(biāo) 志是： 我們同學(xué)應(yīng)該掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)開展的內(nèi) 容；老師和同學(xué)的環(huán)境意識提高，積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣 傳教育活動(dòng)；環(huán)境教育效果明顯；校園整潔優(yōu)美。創(chuàng)立綠色學(xué)校，就 是圍繞人的
20、教育這一核心，把可持續(xù)開展和環(huán)境保護(hù)的原那么、指導(dǎo)思 想落實(shí)到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，融入到教育教學(xué)的全過程，堅(jiān)持學(xué)校各 方面可持續(xù)開展。 實(shí)踐作業(yè)：請你為創(chuàng)立綠色學(xué)校提幾點(diǎn)建議？ 1 電 話 禮 儀 禮儀名言： 禮貌經(jīng)?？梢蕴娲罡哔F的感情。梅里美 禮儀提示: 1、正確地接 ： 養(yǎng)成 鈴響后中斷時(shí)立即接聽和語調(diào)溫和地自報(bào)家門的習(xí)慣。 比 如：您好！這是。請問您找哪位？ 假設(shè)是找其他人的 ，應(yīng)讓對方稍等，然后迅速叫來聽 的人； 假設(shè)是對方要找的人不在，要詢問對方是否有事需要自己轉(zhuǎn)告。在接聽別人的 時(shí)，應(yīng)由對方先結(jié)束談話。如果有特殊情況，可 委婉地告知對方并盡快結(jié)束談話。 在 機(jī)旁放上筆和卡片紙，便于
21、記錄、查詢、轉(zhuǎn)達(dá)。 2、正確地打 要選擇適當(dāng)?shù)拇?時(shí)間。 查清號碼，正確撥號。 接通后，先報(bào)出要找的人名。 通話聲音要清晰，時(shí)間不可過長。 為方便使用節(jié)約時(shí)間，應(yīng)把常用的 號碼記在 薄上并放 在 機(jī)旁。3、寬容地對待打錯(cuò)的 。 4、文明使用公用 ，保護(hù)公用電訊設(shè)施。5、牢記和正確使用一些特殊的 號碼：119、120、110 等。 禮儀童謠: 同學(xué)們，要牢記，您好，再見，沒關(guān)系。 謝謝、請、對不起，禮貌用語記心里。 講文明、懂禮貌，人人見了都夸你。禮儀評價(jià): 說說自己通過學(xué)習(xí)之后有哪些地方有進(jìn)步？哪些地方做得還不夠？ 2 網(wǎng) 絡(luò) 禮 儀 禮儀名言： 理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。高爾基 小
22、知識窗：什么是 Internet？ 我們可以將各處的計(jì)算機(jī)通過通訊線路連接在一起， 構(gòu)成一個(gè)高效率的通訊網(wǎng)稱之為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，憑著這種通訊網(wǎng)，所有在網(wǎng)上的終端機(jī)或電腦都能享受網(wǎng)上即其它電腦內(nèi)所有的資源，比方程序、圖文資料等。Internet 不是指單個(gè)區(qū)域范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)， 而是將橫跨全球的各種不同類型的計(jì) 算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連接起來的一個(gè)全球性的網(wǎng)絡(luò)。Internet 上我們有享受取之不盡、用之不完的信息財(cái)富。 禮儀提示： 現(xiàn)在，科技開展迅猛，人們的生活日新月異，電腦也普及了。網(wǎng)絡(luò)雖 造就人才，卻也能誘使一些人走向無底深淵。一些不健康的網(wǎng)站對同學(xué)們的危害很大： 1、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)成績一落千丈。 2、每
23、天上網(wǎng)時(shí)間過長能導(dǎo)致視力下降，甚至視網(wǎng)膜脫落。 3、因不良網(wǎng)站而走上了犯罪的道路。 我建議： 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，我們要利用好網(wǎng)絡(luò)資源，不要被網(wǎng)絡(luò)控制。 2、不進(jìn)網(wǎng)吧，在家上網(wǎng)，不進(jìn)不良網(wǎng)站。 3、不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。 4、多上綠色網(wǎng)站和有利于青少年健康的網(wǎng)站。 5、增強(qiáng)自我保護(hù)意識，不隨意約會網(wǎng)友。 6、上網(wǎng)時(shí)間要控制，不沉溺虛擬失控。 7、不制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序。 希望大家遠(yuǎn)離沉迷網(wǎng)絡(luò)，好好利用網(wǎng)絡(luò)，做網(wǎng)絡(luò)的主人。 禮儀評價(jià)： 說說自己通過學(xué)習(xí)之后有哪些地方有進(jìn)步？哪些地方做得還不夠？3 交 往 禮 儀 學(xué) 校 篇禮儀名言： 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。岡察爾 禮儀提示
24、: 一與老師交往禮儀： 1、學(xué)生與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好。 2、學(xué)生進(jìn)老師的辦公室前，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許前方可進(jìn)入。 3、在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。 4、學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足，要尊重老師 的習(xí)慣和人格。 二與同學(xué)交往禮儀： 1、同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量。注意同學(xué) 之間的文明禮儀，是獲得良好同學(xué)關(guān)系的前提。 2、同學(xué)之間可彼此直呼姓名，但不能用“喂“哎等不禮貌用語稱呼 同學(xué)。 3、在向同學(xué)求助時(shí)，須用“請、“謝謝、“麻煩你等禮貌用語。借用 學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)， 應(yīng)在征得同學(xué)同意以后再拿取， 用后應(yīng)及時(shí)歸還， 并要致謝。
25、 4、對于同學(xué)遭遇的不幸、偶爾的失敗、學(xué)習(xí)上的暫時(shí)、落后等，不 應(yīng)嘲笑、歧視，而應(yīng)給予熱情的幫助。 5、對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮 辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題 上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué) 的不是。 禮儀評價(jià)： 說說自己通過學(xué)習(xí)之后有哪些地方有進(jìn)步？哪些地方做得還不夠？4 交 往 禮 儀家 庭 篇 禮儀名言： 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。岡察爾 禮儀提示: 一與家人禮儀 1、對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言辭代稱，要用準(zhǔn)確 的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。 2、與家人交往常用
26、“請、“謝謝、“對不起、“沒關(guān)系、“再見等禮 貌話語。出門要主動(dòng)向家長說再見，回家要主動(dòng)和家長打招呼。 3、如外出不能按時(shí)回家，應(yīng)該及時(shí)給家人打 說明原因，以免家 人著急。 4、要誠懇接受長輩的教育和指導(dǎo)。和家人有不同意見時(shí)，要心平氣 和地進(jìn)行溝通，不賭氣，不吵鬧。 5、進(jìn)爸媽房間前先敲門；出門向家長道別，放學(xué)回家自覺向家長打 招呼，幫爸媽做力所能及的家務(wù)。 6、記住父母生日，用自己良好表現(xiàn)作為給父母的生日禮物。 7、適時(shí)給長輩盛飯敬菜，家中吃飯請長輩先就座。 二待客禮儀 1、待客要熱情，稱呼要禮貌，主動(dòng)請座，雙手端茶敬客人。接收禮 品要經(jīng)大人允許并道謝。 2、對待客人，主動(dòng)問候，微笑致意，起
27、立歡送，招手送別。遞送或 接受物品起立并用雙手。 3、對長輩的談話不要插嘴，必要時(shí)要主動(dòng)回避。 三 禮儀 保護(hù)電信設(shè)施； 鈴聲一響，要盡快接話； 接通 ，莫忘客套，要首先說“你好！； 控制音量，勿擾他人；對方找人，要熱情接待。 禮儀評價(jià)： 說說自己通過學(xué)習(xí)之后有哪些地方有進(jìn)步？哪些地方做得還不夠？5 交 往 禮 儀社 會 篇 禮儀名言： 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。岡察爾 禮儀提示: 公共場所與人交往，探親訪友的禮儀： 一見面禮儀： 見到老師同學(xué)或者熟悉的人時(shí)，要面帶笑容，問候幾句，或者招呼致 意等。 二拜訪禮儀： 1、選好時(shí)機(jī)，提前打招呼； 2、守時(shí)； 3、得到允許后才能進(jìn)入房間
28、； 4、衣著整潔，用語合理； 5、舉止穩(wěn)重。 三交談禮儀： 在交談過程中，用目光注視對方是一種最起碼的禮儀要求，交談時(shí)要 注意保持謙虛，三思而后語，聽對方談話時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽，不要 東張西望，漫不經(jīng)心。當(dāng)然，與同學(xué)交談也應(yīng)尊重對方，等別人把話 說完再發(fā)言。 四拒絕禮儀： 老師或同學(xué)提出的要求學(xué)生要盡力做到，實(shí)在不能做到時(shí)，要有勇氣 適時(shí)說“不，不能一概承諾而“言而無信。那么學(xué)生應(yīng)怎樣拒絕呢？ 1、要道明原委。拒絕別人提出的要求，一定要尋求別人的理解，要 實(shí)事求是，真心誠意地講出拒絕的理由。 2、要委婉拒絕。拒絕時(shí)，首先要尊重對方，說話要適當(dāng)、得體，使 用一些敬語。 文明用語： 您好、謝謝、對
29、不起、請?jiān)彙⒉挥弥x、再見 禮儀評價(jià)： 說說自己通過學(xué)習(xí)之后有哪些地方有進(jìn)步？哪些地方做得還不夠？ 6 安 全 禮 儀學(xué) 校 篇 禮 儀 禮儀名言： 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。岡察爾 禮儀提示: 1、教學(xué)樓中遇到火災(zāi)的逃生： 1當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火切莫慌張、亂跑，要冷靜地探明著火方向，確 定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。 2起火時(shí)，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門，防止進(jìn)煙， 隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入毒氣，并將身上的衣服澆濕，以免 引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可以著上套一個(gè)大的透明塑料 袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙 火
30、區(qū)。 3千萬不要從窗口往下跳，如果樓層不高，可以在老師的保護(hù)和 組織下，用繩子從窗口降到平安地區(qū)。 2、課余時(shí)間玩耍平安： 1課余時(shí)間主要是休息好，并做好上課的準(zhǔn)備工作。下課時(shí)，千 萬不要在走郎里推推攘攘，在校園里追追趕趕。以免互相碰撞，造成 傷害。 2同學(xué)間不要做危險(xiǎn)游戲。哪些游戲不能做呢？ 第一、“拔蘿卜：一個(gè)人用雙手夾住另一個(gè)人的頭往上拔。這種游戲 容易造成頸椎脫臼或骨折。 第二、“擠油渣：大家把一個(gè)人推在角落里用力擠。這種游戲容易造 成窒息、胸腔出血甚至危及生命。 第三、在游戲時(shí)不用玻璃制品玩具、暴力性玩具彈弓、弓箭、發(fā)射 子彈的玩具槍、含有化學(xué)性質(zhì)的玩具。 第四、游戲時(shí)不搞“突然襲擊
31、玩笑，如突然在同學(xué)背后大喝一聲等。3、體育活動(dòng)中的自我防護(hù)第一、要在運(yùn)動(dòng)之前換上膠底運(yùn)動(dòng)鞋。 第二、要認(rèn)真做好全身準(zhǔn)備活動(dòng)，否那么肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可 能發(fā)生。 第三、要在教師或同伴的保護(hù)下做器械運(yùn)動(dòng)；如單桿，嚴(yán)格按老師的 要求去做，尤其是投擲標(biāo)槍、鉛球時(shí)，不能擅自投出或撿回，否那么有 可能被擊中受傷，甚至危及生命。 第四、一旦摔傷，不要急于起來，也不要亂搬受傷同學(xué)，等校醫(yī)或教 師來處理。第五、夏天運(yùn)動(dòng)后不要喝涼水，可以喝些淡鹽水，防止中暑；運(yùn)動(dòng)后 及時(shí)擦凈汗水穿好衣服，不要立即沖涼，以防感冒。飯前飯后及睡覺 前不要做劇烈運(yùn)動(dòng)。 禮儀評價(jià)： 說說自己通過學(xué)習(xí)之后有哪些地方有進(jìn)步？哪些地方
32、做得還不夠？7 安 全 禮 儀家 庭 篇 禮儀名言： 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。岡察爾 禮儀提示:1、單獨(dú)在家防盜、防騙的考前須知： 1有人敲門，千萬不要馬上開門，要先通過門鏡看看，或隔門問 清楚是誰，如果認(rèn)識的客人，可以開門，陌生人絕對不給開門。 2陌生人來訪時(shí)，可請他在外稍等，這果可通過 和家長聯(lián)系。 如家里無 ，可以敲打鄰居的隔墻，以便鄰居出來查問。 3如果陌生人賴著不走要進(jìn)屋，應(yīng)馬上打 報(bào)警，或向鄰居行 人求援。2、兒童防火兒歌： 小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。 你拍一我拍一，拍完南北拍東西。 你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。 你拍三我拍三，煙花爆竹要注意。 你拍四我拍四，
33、用火不看愛出事。 你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。 你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。 你拍七多拍七，不要玩火做游戲。 你拍八我拍八，電線不能隨便拉。 你拍九我拍九，火警 一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。 我拍你你拍我，大家都要來防火。 禮儀評價(jià)： 說說自己通過學(xué)習(xí)之后有哪些地方有進(jìn)步？哪些地方做得還不夠？8 安 全 禮 儀交 通 安 全 篇禮儀名言： 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。岡察爾交通平安兒歌： 過馬路 過馬路，左右瞧， 大家要走人行橫道。 公路假設(shè)無斑馬線， 直行通過勿打鬧。 遠(yuǎn)離汽車不猛跑， 迅速平安通行好。 各行其道 靠右行、靠邊走， 交通法規(guī)要遵守。 自行車道、汽車
34、道， 各行其道秩序好， 平平安安不遲到。 紅綠燈 紅、黃、綠三盞燈， 十字路口眨眼睛。 紅燈亮晶晶， 大家停一停； 黃燈亮晶晶， 大家等一等； 綠燈亮晶晶， 可以向前行。 行人車輛聽指揮， 拐彎慢行要小心。 禮儀提示: 1、步行平安常識 步行外出時(shí)要注意行走在人行道內(nèi)， 在沒有人行道的地方要靠路邊行 走。橫過馬路時(shí)應(yīng)走人行橫道；在沒劃人行橫道的地方橫過馬路時(shí)要 注意來往車輛，不要斜穿、猛跑；過十字路口時(shí)，要聽從交警的指揮 或遵守交通信號燈；在設(shè)有護(hù)欄或隔離墩的道路上不得橫過馬路。 行走時(shí)，哪些情況最危險(xiǎn)呢？ 1橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。 2三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。 3行
35、走時(shí)一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊 天， 邊走邊玩等等。 這樣做， 可能車子不來撞你， 你倒自己去撞車子， 因此也十分危險(xiǎn)。 2、騎車平安常識 1 不滿 12 周歲的孩子， 不能在道路上騎車。 這是交通法規(guī)規(guī)定的。 2不打傘騎車；3不脫手騎車；4不騎車帶人；5不騎 “病車； 6不騎快車；7不與機(jī)動(dòng)車搶道；8不平行騎車。 最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺風(fēng)、下雪、或積雪未化、道 路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。 3、乘車平安常識 1乘車時(shí)要先下后上，排隊(duì)上車，不要亂擁亂擠以免踩傷或?yàn)樾?偷作案提供條件。 2上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手， 頭、手、身體不
36、能伸向窗外，否那么容易發(fā)生傷害事故。 3乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。 4乘長途汽車，一定要忍住瞌睡。在睡眠時(shí)，假設(shè)司機(jī)急剎車，巨 大的慣性可能給你造成傷害。 禮儀評價(jià)： 說說自己通過學(xué)習(xí)之后有哪些地方有進(jìn)步？哪些地方做得還不夠？ 9 安 全 禮 儀生 活 安 全 篇禮儀提示: 生活平安知識： 1不滿 12 周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車。 2嚴(yán)禁乘坐無證、無照的非法營運(yùn)車和農(nóng)用三輪車。 3不管步行或騎車在公路街道上行走時(shí)，必須靠或行走或人行道 上行走。 4不管是步行或騎車，在橫穿街道、公路或交叉路口時(shí)，應(yīng)注意 來往車輛。在無來往車輛，從人行橫道線內(nèi)通過。 5不在街道上、路上、高壓
37、線或其他電線下踢球、放風(fēng)箏、做游 戲等。 6在公路上不要三五成群并肩而行，不準(zhǔn)邊走邊看書或邊玩耍。 7不準(zhǔn)攀登樹木、電線桿、墻頭、攔桿或樓房平臺。 8不準(zhǔn)在水深河寬的河湖面上學(xué)游泳或游泳。 9不準(zhǔn)燃放鞭炮和其他玩火游戲。 10不準(zhǔn)觸摸電源和帶電的電器物件。 11不喝生水，不食霉?fàn)€變質(zhì)和不清潔的食物。不采摘他人田地里 的蔬菜瓜果，以防農(nóng)藥中毒。 12不食用死亡的獸肉、禽肉、魚蝦、蟹，以防食物中毒。 禮儀評價(jià)： 說說自己通過學(xué)習(xí)之后有哪些地方有進(jìn)步？哪些地方做得還不夠？10 學(xué) 生 禮 儀 規(guī) 范 禮儀提示: 1參加升國旗儀式，列隊(duì)整齊，脫帽肅立，行注目禮，少先隊(duì)員行 隊(duì)禮；唱國歌要嚴(yán)肅，準(zhǔn)確、聲
38、音洪亮。 2穿戴整潔、得體；坐正立直，行走姿勢端正；舉止文雅，談吐莊 重。 3與人交往，使用禮貌用語：請、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、 再見。 4使用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、禮讓、起立等體態(tài)語言； 遞送或接受禮品、獎(jiǎng)品起立并用雙手。 5進(jìn)校見到老師，主動(dòng)問好；上下課時(shí)，起立向老師致敬；上課發(fā) 言先舉手；進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告或輕輕敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離 校時(shí)與老師、同學(xué)道別。 6孝敬父母，尊重長輩。外出和到家與父母打招呼；家中用餐請長 輩先就座。 7敬老愛幼，幫助病殘。行走讓路，購物讓先，乘車讓座，尊重、 幫助老幼、婦孺、傷殘者。 8.遵守公德、循章騎車、行路；公共場合，不大聲喧嘩；游覽風(fēng)景名 勝時(shí)，保護(hù)花草樹木、公共設(shè)施，不亂丟亂吐。 9遇見外賓、熱情大方；以禮相待，不卑不亢；維護(hù)國家榮譽(yù)，不 失人格、國格。 10參加集會時(shí)，安靜守紀(jì)。如果在會上發(fā)言，應(yīng)先向師長和聽眾致 禮，發(fā)言結(jié)束道聲“謝謝；觀看演出和比賽，做文明觀眾，適時(shí)適度 鼓掌致意。 禮儀評價(jià)： 說說自己通過學(xué)習(xí)之后有哪些地方有進(jìn)步？哪些地方做得還不夠？
小學(xué)校本課程教材環(huán)保 2
