（公開(kāi)課教案）一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《 比尾巴》教案

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1、比 尾 巴教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能 1.掌握本課生字詞，會(huì)認(rèn)2個(gè)偏旁和1種筆畫(huà)。 2.準(zhǔn)確、流利地朗讀課文，背誦課文。 3.認(rèn)識(shí)問(wèn)號(hào)、句號(hào)。學(xué)會(huì)朗讀問(wèn)句，懂得回答問(wèn)題要完整，先問(wèn)的先答，后問(wèn)的后答。情感態(tài)度與價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)小動(dòng)物，關(guān)愛(ài)生命的感情。教學(xué)重難點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀問(wèn)句、答句，理解“長(zhǎng)”“短”“彎”“扁”等字的意思。教學(xué)課時(shí) 2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程 教師批注一、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣 .課件出示“森林王國(guó)”。 2.師：同學(xué)們，這里是美麗的森林王國(guó)。有一天啊，許多小動(dòng)物們起床一看，嚇了一大跳。呀！它們的尾巴不見(jiàn)了！熊二分析呀，是光頭強(qiáng)悄悄把它們的尾巴用一種叫“高科技”的新鮮玩意

2、兒偷走了。那咱們?nèi)ス忸^強(qiáng)那兒看一看！ 3.課件出示光頭強(qiáng)的房子，里面塞滿(mǎn)了各種各樣的尾巴。 4.師：呀！果然是光頭強(qiáng)這個(gè)強(qiáng)盜偷走了小動(dòng)物們的尾巴。聰明的你，能夠幫小動(dòng)物們找回尾巴嗎？ 5.讓小朋友們將小動(dòng)物們和尾巴一一對(duì)應(yīng)，對(duì)應(yīng)上了的動(dòng)物會(huì)笑哦！二、初讀課文，整體感知 1.請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)，自由練習(xí)朗讀并把這課的生字圈出來(lái)，讀一讀。 2.現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友交流：你讀懂了些什么？（全班學(xué)生邊說(shuō)邊互相補(bǔ)充。）三、動(dòng)動(dòng)腦筋，自主識(shí)字 1.看拼音讀詞語(yǔ)。（課件出示重點(diǎn)詞語(yǔ)）。 2.出示課件，學(xué)習(xí)生字。 3.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字，并組詞練習(xí)。第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程 教師批注一、續(xù)編故事，導(dǎo)入新課 1.課件出示“森林王國(guó)”

3、里的情景。 2.師：小朋友們找到自己的尾巴之后啊，別提多高興了。金花松鼠呀提議大家來(lái)一個(gè)“比尾巴大賽”。咱們也去湊湊熱鬧吧！二、精讀課文，細(xì)品文段 過(guò)渡：現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看小動(dòng)物們比尾巴的情景吧。請(qǐng)大家先自由讀一讀課文。 1.認(rèn)識(shí)“?”，重點(diǎn)指導(dǎo)問(wèn)句的讀法。 2.師生對(duì)讀，三問(wèn)三答。男女生對(duì)讀。 3.表演讀第1、2小節(jié)。 師：誰(shuí)愿意當(dāng)小猴子、兔子和小松鼠?(讓學(xué)生自由舉手分角色朗讀) 4.請(qǐng)同桌對(duì)讀第3、4小節(jié)，讀準(zhǔn)字音。（讓學(xué)生自由舉手讀，師生評(píng)議） 5.質(zhì)疑問(wèn)難：為什么說(shuō)孔雀的尾巴最好看？ (1)出示圖片：看看這6種動(dòng)物，比比誰(shuí)的尾巴最好看。孔雀的尾巴有很多漂亮的花紋，這些花紋像什么?(

4、眼睛) (2)用“最”說(shuō)話。自由舉手說(shuō)話。 6.指導(dǎo)朗讀第3、4小節(jié)。三、讀讀畫(huà)畫(huà)，認(rèn)識(shí)動(dòng)物尾巴 1.師：同學(xué)們，你們最喜歡什么動(dòng)物呢？吉吉國(guó)王可說(shuō)了，比尾巴大賽可不是白看的。它們呢，也不要門(mén)票，但是呢，小朋友們必須每人畫(huà)一張畫(huà)，把自己最喜歡的小動(dòng)物的尾巴畫(huà)下來(lái)。你們可以做到嗎？ 2.讓學(xué)生自由畫(huà)畫(huà)，鼓勵(lì)學(xué)生涂顏色。教學(xué)板書(shū) 6 比尾巴 猴子長(zhǎng)公雞彎 兔子短鴨子扁 松鼠像一把傘孔雀最好看教學(xué)反思 本節(jié)課我以同學(xué)們非常熟悉的動(dòng)畫(huà)片熊出沒(méi)為引，通過(guò)“找尾巴比尾巴畫(huà)尾巴”貫穿整個(gè)課堂，學(xué)生的參與積極性十分高。本課還通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生之間互相合作交流的能力。通過(guò)小組的學(xué)習(xí)交流，學(xué)生解決了問(wèn)題，獲得了知識(shí)，體驗(yàn)了成功。