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1、切開的果實教案美術(shù)課題 研究小學(xué)美術(shù)課堂趣味化教學(xué)研究授課人楊曉紅授課時間2017.3.28任教班級二（9）授課節(jié)次第1節(jié)授課內(nèi)容切開的果實教學(xué)目標(biāo)1、感知切開的果實形狀產(chǎn)生的變化，切面是由點、線、面、色組 合而成的圖案；能運(yùn)用點、線、面、色結(jié)合的方法，表現(xiàn)切開的果 實和切面美麗的圖案。2、在觀察與發(fā)現(xiàn)中感受切開的果實形狀及美麗的圖案紋理；大膽 運(yùn)用點線面結(jié)合的方法表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)。3、感受大自然造物的美妙與神奇；熱愛生活。教學(xué)重難點運(yùn)用繪畫方法表現(xiàn)對稱、均衡、放射等水果切面的圖案。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、范畫、水果教學(xué)過程教師行為學(xué)生行為一、 新課導(dǎo)入 （游戲?qū)耄┏鍪緶?zhǔn)備好的水果切 片，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)
2、這些水果 色彩美，形態(tài)美，引起人們 的食欲，引出課題切開的 果實。認(rèn) 色5裳觀察實物，感受水果的 舷美，形態(tài)美。二、合作探究1、猜一猜：玩一玩猜一猜的游戲。 出示各種切開的果實圖片， 讓學(xué)生猜一猜是什么果實。 以游戲的形式激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)情趣，并引導(dǎo)學(xué)生觀察切 開的果實的形態(tài)與顏色。 2、提出問題：這些圖案是 由哪些美術(shù)元素組成。 教師小結(jié)點、線、面、色等 元素構(gòu)成了這些圖案。3、引導(dǎo)分析水果切面圖案 中的線條和點都是怎樣的。 4、引導(dǎo)學(xué)生分析不同的切 法會呈現(xiàn)不同的紋理效果。 5、欣賞不同的水果切面效 果。6、引導(dǎo)欣賞同齡人作品， 分析作品中的點線面色元 素，發(fā)現(xiàn)作品的美。1、仔細(xì)辨別切開的果
3、實是什 么水果或者蔬菜，積極參與 游戲，并分析出切開的果實 中是由點、線、面、色等美 術(shù)元素的組成。2、以小組為單位討論：切開的果 實是由哪些美術(shù)元素組成的。匯報發(fā)言。3、仔細(xì)觀察圖片，并說出圖案中 的線條和點的/、同形態(tài)。4、仔細(xì)觀察圖片，發(fā)現(xiàn)/、同的 切法產(chǎn)生/、同的紋理效果。5、欣賞不同的水果切面效 果。6、欣賞同齡人作品，分析作 品中的點線面色元素，發(fā)現(xiàn) 作品的美。三、完成作業(yè)布置作業(yè)：用點、線、面、色結(jié)合的方 法設(shè)計一塊花布，上面帶有 切開的果實圖案。要求：1、構(gòu)圖美觀、新穎 2、色彩豐富艷麗按要求完成作業(yè)四、展示評價1、教師組織學(xué)生進(jìn)行小組內(nèi)展 示與評價。2、小結(jié)優(yōu)秀作品1、小組內(nèi)展示，并自我評價。2、選出小組內(nèi)優(yōu)秀作品上交。3、對其他同學(xué)的優(yōu)秀作品進(jìn)行評 價
《切開的果實》教案
