輔導(dǎo)員考試輔導(dǎo)系列-【高校輔導(dǎo)員】筆試與面試題錦.doc
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【高校輔導(dǎo)員】筆試與面試題錦 廣西大學(xué)輔導(dǎo)員面試題 四個案例題,每題25分 1. 作為09級新生班主任,如何開第一次班會? 2.娛樂界的“艷照門”事件,海師大的“艷照門”事件,如果你是輔導(dǎo)員,如何做學(xué)生思想工作? 3. 一外地學(xué)生,家庭條件一般,同宿舍本地學(xué)生故意疏遠她,內(nèi)向,想退學(xué),作為班主任,該怎么處理? 4. 本地學(xué)生家庭困難,成績一般,較少參加活動,想退學(xué),作為輔導(dǎo)員,該怎么處理? *1.如果一位同學(xué)不斷與周圍同學(xué)抱怨學(xué)校評獎學(xué)金、助學(xué)金的制度不合理,而他的舉動似乎也引起了不少老師和同學(xué)的關(guān)注,當(dāng)你得知這一情況后,你會怎么辦?人際成熟 2. 在過去的兩年中你都做了些什么來提高你自己的能力?自我發(fā)展 *3.不少新生進入大學(xué),面對新的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活都不太適應(yīng),有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒,有的甚至想退學(xué)、自殺,作為輔導(dǎo)員,面對這種情況你會怎么辦?心理輔導(dǎo)技能 *4.據(jù)五所高校抽樣調(diào)查,在500多名學(xué)生中,約有三分之一的學(xué)生是靠家庭借貸上學(xué)的。某校03-06級的計劃生中,每月生活費在150元以下的學(xué)生分別占各年級人數(shù)的13%-31%之間。黨的政策是不能讓貧困生失學(xué),你認為應(yīng)如何解決好這個問題? *5.請說一件 你曾經(jīng)組織過的最成功的活動?組織能力 筆試: 一個題目:對于跨校區(qū)辦學(xué),如何開展工作?然后做兩個心理測試。 面試:抽題目,5分鐘演講。5分鐘自由提問。 天津師范大學(xué)的筆試和面試題目吐血奉獻 本人4月9、10兩天參加了天津師范大學(xué)的輔導(dǎo)員筆試和面試,結(jié)果尚且不知,咳,估計是沒戲,就當(dāng)給兄弟姐妹們做個前車之鑒吧,希望對大家有所幫助! 一、筆試: 上午:綜合能力測試:第一部分:包括時政、校史、公務(wù)員題目中的邏輯判斷、圖形推理、數(shù)學(xué)運算、言語理解(總體來說難度一般,準備過公務(wù)眼的同學(xué)肯定不費吹灰之力保證全都正確) 第二部分:兩個簡答題,一是國務(wù)院出臺的解決大學(xué)生就業(yè)的6項舉措(狂暈,瞎編了6條)二是師大的校訓(xùn)是什么?(空白很多,可惜校訓(xùn)就那8個字……) 第三部分:小論述:一是高校輔導(dǎo)員的職責(zé)有哪些?(8大職責(zé),本人背了,幸虧),二是結(jié)合本人實際談如何做好輔導(dǎo)員工作(自己發(fā)揮了一些,不知能不能迎合老師的胃口……) 第四部分:活動策劃方案題:學(xué)生會要開展一次關(guān)于大學(xué)生消費的調(diào)查,請你寫一個活動策劃,字數(shù)在400字以內(nèi)。(咳,最后預(yù)算都沒地兒寫了……) 第五部分:大作文:給你大概七八段文字材料,內(nèi)容是關(guān)于“80后”的,要求自擬題目,寫一篇1000字左右的議論文(我寫的是“時代發(fā)展,教育現(xiàn)行”,咳,能得幾分呢???) 下午:英語能力測試和心里測試,英語能力測試題型包括:單項選擇(好像是20個左右)、完形填空(1篇)、閱讀理解(2篇),作文一篇(the importance of job interview),共70分鐘完成。(總體感覺做的還可以吧,尤其是作文,之前準備時就準備作文了,剛好讀到過這個題目) 心理測試:一共三套,(這個就相對輕松多了,就是一陣選擇??!各種選,嗷嗷選……) 二、面試: 咳,最有戲劇性的就算是面試了吧,之前我可是全力以赴地準備啊,各種準備,誰知進去之后每個人都是那三個問題,咳,準備的好多東西一點沒用上……,面完之后情緒很低落,也許……沒戲……,咳,管他呢,我真的已經(jīng)很盡力了…… 三個題目分別是: 1、結(jié)合德國最近發(fā)生的校園槍擊案件,談?wù)勀愕母邢?,(我是站在一個輔導(dǎo)員的角度談輔導(dǎo)員怎么處理校園突發(fā)事件的,說如果我是那學(xué)校的輔導(dǎo)員我會怎么樣怎么樣……,咳,不知面試官覺得怎么樣……) 2、俗語說“吃一塹長一智”,請結(jié)合你的自身經(jīng)歷談一談。(這道題是我回答的最差的一道,咳,當(dāng)時腦子有點空白,說自己有一次面試一家企業(yè)由于一點粗心大意而錯失機會,這次為了準備天津師范的輔導(dǎo)員考試自己格外細心……,咳,沒戲……) 3、針對大學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)象,請你做一個活動策劃(我說了三個活動,一是全校輔導(dǎo)員跟學(xué)生談心,二是學(xué)校相關(guān)部門對校園周圍環(huán)境整治清理,三是請深陷網(wǎng)絡(luò)陷阱不能自拔的學(xué)生做報告,讓聽講的學(xué)生寫心得體會,大家說這樣行嗎???) 咳,今年找個工作真是不容易啊,區(qū)區(qū)一個輔導(dǎo)員崗位竟能吸引北大、上海交大、華科等名校的學(xué)子不辭辛勞前來參加考試,你說你堂堂一北大法碩來這兒湊什么熱鬧?真應(yīng)聘上你能簽嗎?是想站著茅廁不拉屎嗎還是您老人家的確是找不到下嫁的單位???我,作為一名在東北還算可以的學(xué)校的一名文科小碩,在面試結(jié)束的一剎那,竟然有種很強的失落感和孤獨感,是害怕被pass嗎?不是,我已經(jīng)盡最大努力了,即使不能錄取,我也沒什么后悔的,也許是為了找工作長期各處奔波的緣故吧,突然覺得自己真的好疲憊,錢花了不少,精力費了不少,可結(jié)果卻…… 東北某大學(xué)小碩:火山 自我介紹:基本情況,社會經(jīng)歷及為什么選擇當(dāng)輔導(dǎo)員。 老師問了兩個問題:學(xué)生工作中最難解決的問題是什么?你怎么解決? 那個階段輔導(dǎo)員工作最重要,如何開展? 學(xué)生工作中最難解決的問題是什么?你怎么解決? 我認為最難解決的問題是學(xué)生就業(yè)問題,這不僅是學(xué)校關(guān)注的問題。家長關(guān)注的問題,更是全社會都在關(guān)注的問題。如何解決大學(xué)生就業(yè)困難的問題,我認為可以從以下方面進行探討: 一、社會重視,政府支持,學(xué)校力行。 政府可以通過一系列的措施增加大學(xué)生就業(yè)的崗位;學(xué)校把學(xué)生的就業(yè)問題放在學(xué)校發(fā)展的首位,多增添各式各樣的就業(yè)培訓(xùn),實踐等機會。 二、學(xué)生輔導(dǎo)員在學(xué)生進入大學(xué)開始,加強對學(xué)生進行就業(yè)思想的指導(dǎo),在學(xué)生大學(xué)期間的學(xué)習(xí)過程中,能夠正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀,等等。 三、學(xué)生要認清自身的長短處,對自己有科學(xué)合理的審視觀,既不好高騖遠又不卑微低下。積極規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)計劃,專業(yè)學(xué)習(xí)之余,多參與社會實踐,增長知識,等等。 輔導(dǎo)員工作最艱難的部分是如何把握新生入學(xué)教育,使學(xué)生更快適應(yīng)大學(xué)生活。 一、新生入學(xué)教育包括:校史、專業(yè)、校園環(huán)境的熟悉等 二、請畢業(yè)或在校的優(yōu)秀學(xué)生與新生進行交流,傳授經(jīng)驗與指導(dǎo)如何規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)。 三、參與校園、社會實踐活動等等 南財今天考試內(nèi)容~(筆試+面試) 說實話,準備的昏頭黑地,把輔導(dǎo)員那一套包括時政背的周周道道,沒想到,一點沒用上! 筆試全是公務(wù)員的那一套!選擇,公文寫作,公文修改,申論! 總之,考過公務(wù)員的沾光了~所以以后的學(xué)子們??!多手準備決不是壞事! 面試除了自我陳述,還有兩個隨機抽的題,我抽到的是: 1、你要去見一個重要的客人,卻不小心濺了臟東西在衣服上,又沒時間換了,怎么辦? 2、辦公室門口你聽到同事在向領(lǐng)導(dǎo)講你工作上的失誤,你會怎么辦? 自我感覺回答的還不錯,呵呵。 還聽到別人的題目,也是五花八門,說記得的幾個聽聽: 1、如何開展第二課堂 2、辦公室接電話的禮節(jié) 3、你的工作經(jīng)歷 4、工作中做過的錯事 ……就記得這些,想起來再補充 另外我還準備了長達77頁的各類材料,有興趣的下載??!雖然自己沒用上,但也有收獲,也希望有人能用上 1、名詞解釋:心境,激情,應(yīng)激 2、簡答:(1)談?wù)効茖W(xué)教育和人文教育的認識; (2)談?wù)勀銓ΜF(xiàn)代大學(xué)理念的理解; (3)談?wù)勍ú沤逃蛯2沤逃睦斫猓? 3、材料題:心理健康問題方面 我面試的經(jīng)過是這樣的 第一階段8:30——9:10 在計算機室做心理測試題 第二階段9:30抽簽 ,我抽到的是30多號了,所以等到下午才面試 綜合面試時我抽到的題目是 1、你認為輔導(dǎo)員有哪些職責(zé)? 2、如果你班里有一名貧困生,父母外出打工,他最近沉迷網(wǎng)絡(luò),你作為他的政治輔導(dǎo)員你將怎么對他進行思想教育? 第三階段17:20進行才藝展示 前幾天參加了輔導(dǎo)員面試,筆試前面10道選擇題。 記得有一個是簽訂協(xié)議是和院系領(lǐng)導(dǎo)主任還是學(xué)校校長,學(xué)校書記的。一下子搞蒙了。呵呵。 還有那些平時資料里見到的比如現(xiàn)在學(xué)校實行的是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制。 主要是學(xué)校要求考高等教育學(xué)心理學(xué)方面的東西。 4道名詞解釋高等教育,高等教育心理學(xué),學(xué)習(xí)遷移,那個忘記了。 5道簡答現(xiàn)在高校教育方針,如何解決學(xué)生心理問題,高校教育的主要任務(wù),忘記那兩個了。 兩道大的論述。用意識和形態(tài)的辯證關(guān)系解釋現(xiàn)在高校學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性和啟示啥的,有點忘記了。 是用抽象的政治理論結(jié)合實際分析,搞得我都傻了反正是多寫比較好。 面試自我介紹3分鐘,抽題我抽到如何處理學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困難,老師提問現(xiàn)在國家對學(xué)生的資助有那些。 說說你認為自己主持過的最成功的一次晚會。 我感覺自己面試有點緊張說話太顫了。但是準備工作還是很重要的。搜集了很多高等教育學(xué),高等心理學(xué)的資料。雖然都是從網(wǎng)上論壇里找的。不過對于參加應(yīng)聘輔導(dǎo)員還是可以節(jié)省一些時間找資料的。爭取我把它們都搞進來。方便大家準備。今天我進行整理。盡快往上搬。 高校思政教育的原則,黨的思想路線,社會主義核心道德規(guī)范內(nèi)容,科學(xué)發(fā)展觀的涵義,社會主義核心價值體系,八榮八恥內(nèi)容,進行高校輔導(dǎo)建設(shè)的意義,改革開放取得成績成功的根本原因,什么是現(xiàn)代管理。作文是大學(xué)生心理問題 校輔導(dǎo)員招聘筆試題目 今天剛參加了一個學(xué)校的輔導(dǎo)員筆試,現(xiàn)把題目跟大家分享一下,希望能夠有所幫助。 1、黨的思想路線和三大優(yōu)良作風(fēng) 2、改革開放三十年的經(jīng)驗 3、對大學(xué)生思想政治教育必須堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合的認識 4、科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵 5、如何做好應(yīng)屆生就業(yè)工作 6、作文:以“學(xué)與做”為題寫一篇文 筆試:選擇題:很多也記不全了,大體考到的知識點有,1.關(guān)于教育學(xué)的基本知識,例如,教育的根本制約因素、移情心理咨詢、教育的研究方法、公務(wù)員數(shù)學(xué)運算題、還有很多綜合基礎(chǔ)知識;2.關(guān)于高等職業(yè)教育的知識 問答題:有個材料關(guān)于就業(yè)的,(1)讓你根據(jù)目前就業(yè)環(huán)境、就業(yè)政策、就業(yè)定位來說明高職院校應(yīng)該如何發(fā)展(2)鼓勵高職學(xué)生下基層的利益,(3)對于高職院校學(xué)生下基層,高校應(yīng)該制定怎樣的長遠發(fā)展機制 要求:根據(jù)以上幾點寫篇作文,題目自擬,字說不少于1000字 面試:1、你認為你大學(xué)輔導(dǎo)員值得你學(xué)習(xí)的優(yōu)點有哪些,缺點有哪些?輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì)?你的你競聘的優(yōu)點和缺點?2、還有一段材料內(nèi)容關(guān)于學(xué)生心理問題的 4月9、10日天津師范大學(xué)輔導(dǎo)員筆試、面試題目分享! 筆試:綜合能力測試: 第一部分:時政,例如:去年是哪次會議召開30周年(當(dāng)然,是選擇) 分享]我的筆試題目附我個人的答案 Post By:2009-4-13 9:47:55 Post IP:117.88.89.154 1、談?wù)勀銓o導(dǎo)員工作角色定位的理解,并結(jié)合自己的專業(yè)特色談?wù)勀銓⑷绾伍_展工作? (這個定位什么的,版本有很多,我是按照《高校輔導(dǎo)員理論與實務(wù)》上來答的) (1)宏觀上,國家、社會、和黨對輔導(dǎo)員的要求 微觀上輔導(dǎo)員是思想政治的教育者,班級事務(wù)的管理者,學(xué)生各項事務(wù)的服務(wù)者 (2)努力完成上級所交代的工作 努力完善自己的知識結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)管理學(xué)和心理學(xué)的知識 用自己的文科知識背景幫助他們完成自我的獨立,詩意的棲息 一切發(fā)展以學(xué)校的發(fā)展為前提 2、談?wù)勀銓W(xué)分制下班級管理的看法? (首先解析下學(xué)分制下班級基本會出聲的情況:班級分散,輔導(dǎo)員不再對固定的班級負責(zé),寢室成為主體) 加強寢室文明建設(shè) 選拔得力的班、團干部,發(fā)揮他們的作用 多余任課教師交流,掌握他們的動態(tài) 召集班會,并且要更嚴格的執(zhí)行所規(guī)定的各項規(guī)定 多開展第二課堂,使班級凝聚力增強,讓學(xué)生有歸屬感 3、金融危機下,你如何幫助弱勢學(xué)生就業(yè)? 樹立信心,可以讓做的比較好的學(xué)長回來介紹經(jīng)驗 找準自己的位置,拓寬就業(yè)面 教會他們基本的簡歷制作和面試技巧 鼓勵大學(xué)生到西部、基層去就業(yè) 發(fā)動社會關(guān)系,家人、朋友的幫助 幫他們留意各項招聘信息 4、當(dāng)今大學(xué)生常見的心理問題有哪些,你將如何幫助他們? 新生適應(yīng)期的心理問題 人際交往心理問題 戀愛心理問題 就業(yè)壓力導(dǎo)致的心理問題 經(jīng)濟壓力導(dǎo)致的心理問題 5、材料分析題, (1)你對當(dāng)今大學(xué)生的思想狀況的認識,并說說你將怎么做? 理想信念的模糊 公民意識的淡薄 民族意識的蛻化 怎么做: 改進陳舊的思想教育模式 我曾經(jīng)準備的輔導(dǎo)員面試題,面試多場,多次中招 ◆ 自我介紹大家好!我是............ 通過這六年在不同學(xué)生工作崗位上的實踐,我有了豐富的開展學(xué)生思想政治工作及素質(zhì)教育活動的經(jīng)驗。也培育了我對學(xué)生工作愈來愈深厚的熱情和激情。在組織學(xué)生活動的同時,我也參加學(xué)校和社會的各項文體活動,努力培養(yǎng)自己的各種興趣愛好,.....雖然學(xué)生工作和學(xué)生活動占據(jù)了我很多時間,但在學(xué)習(xí)上我從來沒有放松過,我是一個學(xué)習(xí)能力很強的人,能在最短的時間內(nèi)高效的掌握知識要領(lǐng)。.....。在學(xué)習(xí)工作之余,我也積極參加社會實踐,曾六次參與暑期社會實踐活動,連續(xù)五年獲得暑期社會實踐先進個人,......。通過組織活動和參與活動,我養(yǎng)成了良好的工作作風(fēng)和處世態(tài)度。去年12月我參加了.....。如果我能被錄用,我一定投入百分之百的工作熱情、發(fā)揮全部的能力、利用所有的資源,為學(xué)院的學(xué)生工作做出貢獻。 ◆ 為什么要做輔導(dǎo)員 1、職業(yè)規(guī)劃的階段目標。 到今天為了實現(xiàn)這個目標我在學(xué)生個工作的崗位上已經(jīng)努力工作了六年了 2、興趣和熱情。我是把輔導(dǎo)員工作當(dāng)作我興趣愛好的職業(yè)化、當(dāng)作我的事業(yè)來經(jīng)營的。六年在學(xué)生工作上的付出,相信每個人都可以看出我對學(xué)生工作的熱情和激情。 3、能力問題。通過六年的學(xué)生工作的經(jīng)驗及在各級學(xué)生組織的鍛煉,我對勝任輔導(dǎo)員工作有充分的信心。 ◆ 競爭的優(yōu)勢是什么? 1、對工作的熱情和激情 六年的學(xué)生工作經(jīng)驗。培養(yǎng)了我對學(xué)生工作越來越深厚的熱情 這是我最理想的職業(yè)選擇,我會付出全部的熱情和能力來做好這個工作。 2、學(xué)歷背景優(yōu)勢 來自文科院校。能給學(xué)校思想政治教育和素質(zhì)教育帶來新鮮的血液,我做過社團、研究生會、學(xué)生會、在團委實習(xí)過。對學(xué)校各個層面的學(xué)生組織都比較了解??梢院芎玫膶蓚€學(xué)校的成功做法契合。 3、能力優(yōu)勢 具有很強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和管理協(xié)調(diào)能力 ◆ 職業(yè)生涯規(guī)劃的目標是什么,對發(fā)展有什么打算?我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標就是在學(xué)校系統(tǒng)里從事行政工作,同時不斷的充實提高自己的專業(yè)素質(zhì)和個人修養(yǎng),更好的為學(xué)院和學(xué)校的發(fā)展,為教育事業(yè)做出貢獻。未來發(fā)展的打算,短期內(nèi)就是做好一名輔導(dǎo)員,當(dāng)學(xué)院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻的時候,我也服從調(diào)動和安排,然后提高自己的學(xué)歷層次。 ◆ 輔導(dǎo)員工作的意義(為什么重視輔導(dǎo)員工作) 1、輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線,對大學(xué)生的成長成才起著至關(guān)重要的作用,做好輔導(dǎo)員工作,關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育能否進一步加強和改進,大學(xué)生能否健康成長。 2、學(xué)校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境,輔導(dǎo)員開展大量細致的日常工作,使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中;也正是由于輔導(dǎo)員們在關(guān)鍵時候沖在最前面,使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息。 3、輔導(dǎo)員工作平臺是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲備人才的平臺。我們在坐的都是現(xiàn)在是或是將來是學(xué)校黨政管理干部或思想政治教育專家,大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導(dǎo)員, ◆ 輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么?角色定位:思想問題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者 1、做好日常思想政治教育工作,了解學(xué)生思想狀況,將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài),維護好校園的安全和穩(wěn)定。 2、做好服務(wù)育人的工作。服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供相應(yīng)的咨詢和指導(dǎo),創(chuàng)造便利條件,為學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。 3、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和學(xué)生組織建設(shè),使其一方面成為學(xué)生鍛煉的平臺,另一方面成為為學(xué)生服務(wù)的平臺。 4、心理健康教育,幫助經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè),指導(dǎo)和服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)。 ◆ 如何做好黨組織建設(shè) 1、嚴格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、個人能力突出的同志加入黨組織。 2、發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,是其在學(xué)生思想政治教育和素質(zhì)教育中起到先鋒模范帶頭作用。 3、通過開展組織生活會和組織一起策劃實施活動來加強組織間的聯(lián)系,增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。Eg:劉芳艷 特殊黨費 支部獎學(xué)金。 4、團結(jié)關(guān)心群眾同學(xué)。形成黨員一幫一,一帶一的優(yōu)良作風(fēng)和習(xí)慣。 ◆ 輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì) ★政治素質(zhì):堅定的政治立場;強烈的事業(yè)心、責(zé)任感;無私的奉獻精神。 ★業(yè)務(wù)能力 1、要具備“三心”細心、耐心、愛心。同時要有工作藝術(shù)。將愛與智慧交融為學(xué)生服務(wù)。 2、對專業(yè)基本知識的了解,成為學(xué)生專業(yè)的指導(dǎo)者。 3、分析當(dāng)今社會的發(fā)展趨勢,掌握大學(xué)生的發(fā)展動向,從而為學(xué)生更好的服務(wù)。 ◆應(yīng)聘學(xué)校的校訓(xùn)及釋意 ......新校訓(xùn)涵蓋了德育、智育、發(fā)展科學(xué)、與時俱進等方面的內(nèi)容,合乎辦大學(xué)的理念,具有現(xiàn)代高校校訓(xùn)特征,與我校歷史發(fā)展中所形成的精神相融合,與我校發(fā)展的理念相一致,雅俗適宜,多數(shù)人能明其意,而且能找出相應(yīng)出處,具有一定的人文底蘊。 ◆現(xiàn)在學(xué)生思想狀況有什么特點? ★正面:讀書改變命運一類思想活躍。創(chuàng)新意識強 ★負面:就業(yè)壓力帶來的浮躁、社會現(xiàn)實帶來的功利、生存環(huán)境帶來的心理負擔(dān)大多是獨生子女,比較有個性,自私,維權(quán)意識增強等 心理健康的問題,社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化 ★面對這些挑戰(zhàn),現(xiàn)在的輔導(dǎo)員該怎么做思想教育。社會實踐。樹典型、立榜樣物質(zhì)精神獎勵 ◆工科學(xué)生的特點,如何開展工作 ★特點 1、學(xué)風(fēng)嚴謹,態(tài)度塌實、學(xué)習(xí)壓力大。 2、為人樸實、穩(wěn)重。 3、學(xué)生活動敏感度不高 4、競爭進取意識強 5、對男生多、女生少。學(xué)習(xí)任務(wù)很重,平時參與的活動不多,相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏人際交往的鍛煉機會,特別是與異性交往的機會,因而表現(xiàn)出了各種各樣的人際關(guān)系方面的問題. ★開展工作: 1、學(xué)習(xí)仍是重心,思想政治培養(yǎng)是根基,素質(zhì)教育是支撐。 2、繼承中發(fā)展:在維系活動品牌的同時,創(chuàng)新發(fā)展活動。比如:a、結(jié)合專業(yè)特色開展活動,變廢為寶,環(huán)保時裝秀暨垃圾藝術(shù)品展 b、專業(yè)學(xué)術(shù)沙龍和學(xué)術(shù)年會 3、創(chuàng)新活動形式 a、發(fā)展專業(yè)型社團組織。一方面,成為學(xué)生自由學(xué)習(xí)交流的平臺。另一方面,吸引其他專業(yè)的同學(xué)參加,促進不同學(xué)科同學(xué)之間的交流互進。 b、社會實踐:注重鍛煉同學(xué)的實踐能力,以專業(yè)特色為出發(fā)點,在實踐中發(fā)展同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)。 ◆文科學(xué)生的特點,如何開展工作 ★特點 1、思想活躍,創(chuàng)新意識強。 2、大膽前衛(wèi),實踐意識強。 3、第二課堂活躍度高 ★如何開展活動 1、維系原有品牌的同時發(fā)展品牌 比如:慧源讀書社 辯論隊 專業(yè)學(xué)術(shù)講座 學(xué)術(shù)年會 2、社會實踐 ◆ 如何做好輔導(dǎo)員,有什么規(guī)劃?首先:換位思考,知學(xué)生之所需,想學(xué)生之所想。熟悉每個人的名字 家庭情況 性格特點 優(yōu)勢特長。了解他們的思想和特點。只有站在學(xué)生的角度“以生為本”才能真正理解學(xué)生的思想行為,才能有效的找到解決問題的方法。其次:抓好兩個群體:要抓好學(xué)生干部這個群體,我覺得最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的“三感”:責(zé)任感、成就感、榮譽感。即在干部選拔過程中注重干部的責(zé)任感,在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應(yīng)有的榮譽感。只要能把握這三感,一個學(xué)生組織就能具有強烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力,就能發(fā)揮出1+1〉2的效應(yīng)。學(xué)生黨員是學(xué)生中的領(lǐng)頭羊,他們在學(xué)生中占有相當(dāng)?shù)谋壤?,而且也有不同的群體身份。如果能抓好黨員這個群體,就能掌舵學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學(xué)生中的一面領(lǐng)航的旗幟、一座堅強的戰(zhàn)斗堡壘。在這兩個前提下。從學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)、學(xué)生工作、社會實踐、就業(yè)等各方面來教育學(xué)生。學(xué)風(fēng):黨建帶學(xué)風(fēng)、班風(fēng)促學(xué)風(fēng)、宿舍建學(xué)風(fēng) ◆特殊專業(yè)的學(xué)生,文化成績很差,也不想學(xué),如果你是輔導(dǎo)員,怎樣提高他們的興趣與成績。 1、樹典型、立榜樣 2、物質(zhì)精神獎勵 3、思想教育 ◆如果調(diào)動工科學(xué)生的活動積極性,協(xié)調(diào)他們學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。1 領(lǐng)導(dǎo)重視、宣傳學(xué)生工作的意義。2 抓典型、樹品牌,使學(xué)生工作深入人心。3 開展豐富的與專業(yè)相關(guān)的學(xué)生活動,調(diào)動積極性、吸引更多人參與。4 選拔優(yōu)秀的學(xué)生干部,給與培訓(xùn),提高素養(yǎng);提高其工作效率和學(xué)習(xí)效率 給與適當(dāng)激勵 ◆高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難,工資水平不高的情況下,公眾對教育的投資熱情降低,讀書無用論充斥校園,作為輔導(dǎo)員怎么辦?這涉及到教育體制改革的問題,但是看現(xiàn)在本科及研究生就業(yè)率不如職業(yè)院校和大專的形勢,也說明了一個問題。我們培養(yǎng)出來的人才在專業(yè)技能上不能適應(yīng)社會的需求。作為輔導(dǎo)員我們在今后的管理教育工作中,要加強對學(xué)生多方面能力的鍛煉及綜合素質(zhì)的提高。同時,我們還要加強學(xué)生對求職能力的培養(yǎng),加強學(xué)生對求職現(xiàn)狀的了解。 突發(fā)事件處理:(一)學(xué)生早戀自殺怎么辦? 微觀: 1、找學(xué)生談心,啟發(fā)。 2、引導(dǎo)他參與其他的社會活動或?qū)W生活動,轉(zhuǎn)移注意力。 3、安排好友陪伴,學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心。宏觀: 1、從學(xué)校的愛情心理教育,培養(yǎng)學(xué)生健康樂觀的愛情觀 2、建立危機預(yù)警機制,以寢室為單位。以黨員為突破口。 3、家庭教育在這方面也要承擔(dān)一定的責(zé)任,需要與家長溝通,讓家長輔助教育與學(xué)生溝通啟發(fā)。 (二)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦?微觀: 1、先從側(cè)面了解學(xué)生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學(xué)習(xí)狀況等各方面。 2、以朋友的身份找學(xué)生談心交流,啟發(fā)學(xué)生樹立積極的人生觀。 3、引導(dǎo)其參與其他的社會活動或?qū)W生活動,轉(zhuǎn)移注意力。 4、安排學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心宏觀: 1、從學(xué)校來看,在校園內(nèi)要營造正確使用網(wǎng)絡(luò)的氛圍。在學(xué)生入校之初就對學(xué)生進行正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育和健康的網(wǎng)絡(luò)大賽。 2、開展豐富的第二課堂活動, 3、建立危機預(yù)警機制及相應(yīng)的長效機制,以寢室為單位。以黨員為突破口。 4、家庭教育 智商與情商教育 (三)學(xué)生宿舍失火怎么辦? (四)學(xué)生打架鬧矛盾 (五)學(xué)生作弊微觀: 1、對該學(xué)生的教育 2、對其他學(xué)生的教育 座談 宏觀: 1、注重誠信教育:環(huán)境學(xué)院舉行此次“誠信宣誓儀式”目的是向同學(xué)們強調(diào)按時還款的重要性,強化同學(xué)們的誠信意識。希望和學(xué)校、銀行、社會一起構(gòu)建一個誠實守信、按時還款的良性循環(huán)體系。 2、考試及教育體制。 3、考前教育 說教 以作弊為題的辯論賽 4、班干部、黨員的模范帶頭作用 一、關(guān)于感恩教育的思考 感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,成為我國傳統(tǒng)文化的基本道德律,然而當(dāng)今感恩意識的缺失已是普遍現(xiàn)象,應(yīng)引起廣泛的關(guān)注。感恩教育是德育的一個重要組成部分,要從認知層面、情感層面、實踐層面,通過行之有效的措施對學(xué)生進行識恩、知恩、感恩的教育,使學(xué)生知恩于心,報恩于行。感恩并非生而知之、與生俱來的,需要教育的導(dǎo)引和環(huán)境的影響,使受教育者形成一種感恩的心態(tài)、品質(zhì)和責(zé)任,進而外顯為感恩的行為。心理過程決定著人的行為,這一過程可以分解為認知過程、情感過程,進而外化為人的實踐行為。心理學(xué)家也大多把思想品德結(jié)構(gòu)看作是道德認知、道德情感和道德行為三要素相互制約、相輔相成的有機統(tǒng)一體。我們就通過這三個層面來分析感恩教育的實施。 1、從認知層面點撥學(xué)生識恩、知恩。道德認知是對外部規(guī)則的建構(gòu),感恩意識前提是要讓學(xué)生了解“恩”,體會“恩”,要讓學(xué)生認識到他們所獲得的一切并非是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的。大而言之,大自然的賜予、社會的氛圍、祖國的培養(yǎng);小而言之,父母的養(yǎng)育、師長的教導(dǎo)、大眾朋友的幫助和付出,點點滴滴都是好無功利的給予。教育者可以通過品德與社會、語文等教材,發(fā)揮課堂主渠道作用,挖掘教材里蘊涵的感恩思想,利用傳統(tǒng)美德教育,把感恩教育融入到教材中去;通過情境再現(xiàn)、故事講述、踏訪遺跡、查閱資料、喚醒記憶、換位思考等途徑,點撥學(xué)生知恩,引導(dǎo)學(xué)生去捕捉日常生活中受到的恩惠。 2 .從情感層面培養(yǎng)學(xué)生感恩意識。感恩教育是一種情感活動,實施感恩教育要做到以情動情,以情感人,陶冶學(xué)生的道德情感??梢酝ㄟ^開展發(fā)表感恩宣言、感恩演講、寫感恩家書、感恩征文等一系列活動,引發(fā)學(xué)生的認同共鳴,培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識,激發(fā)學(xué)生的感恩情感。培養(yǎng)學(xué)生樹立感恩意識,從個人而言,會使其心胸恬淡,促進人際關(guān)系的和諧;從社會而言,會促進整個社會的文明和諧。 3.從實踐層面引導(dǎo)學(xué)生感恩于行。實施感恩教育目的就是要培養(yǎng)學(xué)生感恩的道德意識,讓學(xué)生知恩于心,感恩于行,能用實際行動來報答父母,回報師長,報效祖國,回饋社會。要引導(dǎo)學(xué)生在力所能及的范圍內(nèi)去報恩,不能越過社會道德和法律許可的范圍。要知恩圖報,又要施恩不圖報。教育者要注意言傳身教,用高尚的人格魅力教育影響學(xué)生。王陽明曾說:“知是行之始,行是知之成”。教育者要積極引導(dǎo),教育學(xué)生將感恩意識化為行動,從小事做起,將感恩之行落實在日常行為之中。譬如開展感恩活動進家庭、進學(xué)校、進社區(qū)活動,具體可以設(shè)計“為父母洗一次腳”、“為老師敬一杯茶”、“為長者讓座”、“扮靚自然”等活動。使學(xué)生懂得感恩是做人之本,是快樂生活之源,使感恩之行成為自然之舉。社會轉(zhuǎn)型對學(xué)校德育也提出了機遇和挑戰(zhàn),西方的價值觀和“自我”思想沖擊著優(yōu)良的傳統(tǒng)意識,感恩教育既要繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)文化,又要超越傳統(tǒng),要反對儒家感恩意識的擴大化,又要重視中西文化的優(yōu)化融和。值得寬慰的是,社會輿論已經(jīng)開始注意到感恩意識缺失的嚴重性,感恩教育已經(jīng)受到社會的關(guān)注。許多專家學(xué)者和理論工作者對感恩教育也做了一些有益的研究和探討,一些學(xué)校也在積極開展感恩教育。2005年8月,上海市教委正式頒發(fā)了第三次修改后的中小學(xué)學(xué)生守則,首次將“學(xué)會感恩”列入《中學(xué)生守則》第六條。相信這些做法對公民增強感恩意識,改善社會風(fēng)氣將起到積極的作用。感恩教育是一個社會工程,家庭、學(xué)校、社會要全力構(gòu)建德育環(huán)境,讓感恩教育走進生活,愿感恩之花常開,感恩之樹常青。 關(guān)于素質(zhì)教育的理解 輔導(dǎo)員的忠誠問題 1、 對黨的忠誠 2、 對崗位的忠誠 3、 對學(xué)校的忠誠 關(guān)注學(xué)校熱點新聞,結(jié)合學(xué)校特色 1.假如你已經(jīng)是一名輔導(dǎo)員,對將來有什么規(guī)劃??? 高校輔導(dǎo)員的角色定位與職業(yè)規(guī)劃研究 隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展,我國的高校也迅猛崛起。我國的高等教育事業(yè)進入快速增長的新時期,應(yīng)該說中國的高校長大了、長高了、長胖了,伴隨著高校師生人數(shù)的增加,也隨之帶來了一些問題:如高校教學(xué)質(zhì)量問題、大學(xué)生管理問題、大學(xué)生的思想教育問題、大學(xué)生的心理健康教育問題等等。近年來,隨著我國高等教育體制改革全面推進和高等教育事業(yè)的快速發(fā)展,高校學(xué)生工作已經(jīng)進入了一個新的發(fā)展階段,學(xué)生工作面臨許多新的課題。作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高校, 應(yīng)以“以人為本”的教育思想,加強大學(xué)生政治思想教育,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,使其成為國家發(fā)展的棟梁之材,是當(dāng)前高等教育大眾化過程中,加強高校大學(xué)生工作的一個重要環(huán)節(jié)。這必然對處在學(xué)生思想政治工作一線的高校輔導(dǎo)員的理論水平、業(yè)務(wù)水平、思想觀念、知識結(jié)構(gòu)、管理和服務(wù)能力等提出新的、更高的要求。 輔導(dǎo)員是做好大學(xué)生日常思想政治教育和管理的骨干隊伍,是大學(xué)生思想政治教育能否深入加強和改進,是大學(xué)生能否健康成長的決定的因素之一。 21世紀需要的是人格健全的人才,輔導(dǎo)員是高校對學(xué)生進行思想政治教育和管理的核心力量,正確定位輔導(dǎo)員的角色及合理的進行輔導(dǎo)員的職業(yè)規(guī)劃不僅有助于培養(yǎng)新世紀的大學(xué)生具有良好的道德素質(zhì)、較強的專業(yè)知識和技能以及創(chuàng)新意識,而且對于新世紀人才的更替、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、維護學(xué)校及社會的穩(wěn)定都具有重大意義。由于不同的人生閱歷使每一個學(xué)生對輔導(dǎo)員角色期待有不同的模式,所有輔導(dǎo)員的角色應(yīng)是多種角色的復(fù)合體。 一、努力提高自身的政治思想覺悟和理論、業(yè)務(wù)水平,使自己成為大學(xué)生的政治思想導(dǎo)師 我們處在新世紀的起始,現(xiàn)在普通高校大學(xué)生獨生子女的比例越來越高,傳統(tǒng)與現(xiàn)代的相遇、新生與陳舊的交鋒、先進與落后的對壘、東方與西方文化的碰撞,都對當(dāng)代大學(xué)生的社會心理、價值觀念、生活方式產(chǎn)生了巨大的沖擊和影響,尤其是隨著國內(nèi)改革開放的深入發(fā)展,社會主義市場經(jīng)濟體制的建立,出現(xiàn)了許多前所未有的新情況、新問題。這就要求新世紀的輔導(dǎo)員必須豐富和提高自己的知識儲備,立足于時代的前沿,給大學(xué)生的發(fā)展領(lǐng)航。如果輔導(dǎo)員自身沒有較高的思想覺悟,何談?wù)_引導(dǎo)學(xué)生呢?如果沒有豐富的知識儲備,便不足以服人,就無法樹立自己的威信,無法在大學(xué)生中形成一種理想效應(yīng)。如果沒有完備的知識結(jié)構(gòu),就不能很好地多方面地引導(dǎo)大學(xué)生,就不能很好地發(fā)展大學(xué)生的個性,完善大學(xué)生的特性,如果沒有健全的人格,更談不上塑造合格人才。輔導(dǎo)員要學(xué)會跳出大學(xué)生看大學(xué)生,占領(lǐng)思想高地。如果只是簡單地站在大學(xué)生的角度,看起來是“貼近、貼緊”大學(xué)生了,實際上降低了自己的視野,無法從縱向和橫向的高度上去把握大學(xué)生,不能及時而有預(yù)見性地走在他們前面去思考問題、分析問題,指引他們避免問題的發(fā)生,總是跟在他們后面解決問題,以致工作被動,事倍功半。努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)能力,使學(xué)生不斷增強自身知識水平,在教育學(xué)生時以培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,造就新型人才、復(fù)合型人才為目的。以自己的人格魅力去感染學(xué)生,高尚的情操去塑造學(xué)生,真正成為學(xué)生的良師益友。 二、輔導(dǎo)員要對當(dāng)代大學(xué)生的思想政治狀況深入了解,成為大學(xué)生的人生引路人 輔導(dǎo)員是特殊的教師,不同于普通的教師和班主任,輔導(dǎo)員是一個側(cè)重于引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生潛能,與學(xué)生一起探討問題,并與學(xué)生們共同解決這些問題的參與者,是學(xué)生靈魂的工程師,輔導(dǎo)員要用自己的知識、經(jīng)驗和感悟輔導(dǎo)學(xué)生,不但要做好專業(yè)課程思想教育,而且要做好大學(xué)生日常思想政治教育工作。特別是在大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成和變化的關(guān)鍵時期,輔導(dǎo)員發(fā)揮著特別重要的教育和引導(dǎo)作用。大學(xué)生涯是當(dāng)代大學(xué)生社會化、成人化的重要階段, 而輔導(dǎo)員又是與大學(xué)生接觸交往最多的老師, 對學(xué)生的成長有著潛移默化的影響, 是學(xué)生成長旅途中的引領(lǐng)者, 這是以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念及以人為本的思想對輔導(dǎo)員角色的客觀要求。這種角色具體體現(xiàn)為學(xué)生成長過程中的榜樣和益友。輔導(dǎo)員肩負著傳承社會文化價值與標準的任務(wù), 其對所從事職業(yè)的態(tài)度、對學(xué)生的態(tài)度, 以及對學(xué)習(xí)的態(tài)度、對社會現(xiàn)實的態(tài)度都會成為學(xué)生的榜樣。輔導(dǎo)員是大學(xué)生健康成長的知心朋友,輔導(dǎo)員要跟大學(xué)生打成一片,做知心朋友。只有和學(xué)生真正成為知心朋友,才能深刻了解當(dāng)代大學(xué)生的思想活動,才能正確引導(dǎo)他們,才能教學(xué)相長,才能做好青年學(xué)生的人生導(dǎo)師,才能做好學(xué)生教育和管理工作的工作者、組織者和引導(dǎo)者。 三、輔導(dǎo)員要積極探索工作的新思路和新方式,開拓新局面,努力成為當(dāng)代大學(xué)生的生活導(dǎo)師 輔導(dǎo)員是學(xué)生生活方式、學(xué)生學(xué)習(xí)行為的指導(dǎo)者,同時也是學(xué)生日常行為方式的引導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)該有一顆慈母般的心,要熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,有了愛學(xué)生之心,關(guān)心學(xué)生之情,才會傾注滿腔熱情。作為一名輔導(dǎo)員如果不真正愛自己的教育對象,自然不能恪盡職守。輔導(dǎo)員如果用愛心去關(guān)心學(xué)生,用父母的熱情去關(guān)懷學(xué)生,用父母的公正去裁決,用父母的無私去奉獻,一視同仁去對待,對每一個學(xué)生思想動態(tài)、生活問題以及學(xué)習(xí)要求,都及時的了解,并熱情的給予幫助、妥善處理,這樣就是的學(xué)生從心底里喜歡你,有什么心里話都愿意向你吐露。這就是所謂的親其師,才能信其道??!只有輔導(dǎo)員以父母般付出真情厚愛時,才會贏得一顆顆年輕的心,學(xué)生才會親近你,樂意接受你的要求和管理。但是大學(xué)生的生活導(dǎo)師也絕不是保姆式的管理,應(yīng)當(dāng)以教育、引導(dǎo)、幫助為主,關(guān)鍵在于充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和聰明才智,以培養(yǎng)能力、鍛煉智力為根本的培養(yǎng)目標。 四、應(yīng)對新形勢,輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)成為大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的拓展者 高校輔導(dǎo)員的工作對象是大學(xué)生,因而大學(xué)生對輔導(dǎo)員的角色期望應(yīng)是確定輔導(dǎo)員角色定位及其扮演的主要依據(jù),新形勢下大學(xué)生的發(fā)展出現(xiàn)了新的趨勢,一是大學(xué)生的發(fā)展定位越來越重視個性化,二是大學(xué)生的發(fā)展方向越來越多元化。大學(xué)生發(fā)展的新趨勢對高校輔導(dǎo)員工作提出了更高、更新的要求。例如,許多大學(xué)生從入校開始就特別關(guān)注就業(yè),有的大學(xué)生根本沒有把大學(xué)看作人生求學(xué)的終點站,一入學(xué)就制定下報考研究生的志向,也有一大部分同學(xué)根本沒有正確的人生規(guī)劃目標,不知所從,這就需要有人幫助其制定個性化的長遠性人生規(guī)劃,進行正面引導(dǎo);面對日益激烈的競爭,大學(xué)生的心理問題也越來越突顯,他們需要輔導(dǎo)員在為人處世、學(xué)業(yè)、事業(yè)、個人生活諸方面提供幫助。那么輔導(dǎo)員如何適應(yīng)新形勢來拓展自己的角色呢?這些新角色與傳統(tǒng)角色之間的關(guān)系又該如何處理呢?這些問題也使一部分高校輔導(dǎo)員感到困惑。 職業(yè)生涯規(guī)劃是客觀認知自己的能力、興趣、個性和價值觀,發(fā)展完整而適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)自我觀念,確定自己的事業(yè)發(fā)展目標,并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標的職業(yè)或崗位使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展。人的自我實現(xiàn)也不單單是找到一個適合自己的位置,那這個位置就是你適合的職業(yè),所以,從這個角度上說,職業(yè)規(guī)劃是站在自我實現(xiàn),人生不朽的高度上來探索職業(yè)、規(guī)劃職業(yè)的,并不僅僅是為了找工作而準備,也不是功利的為了一時的高就而忽略了自身的發(fā)展。所以,我們在選擇職業(yè)的時候,應(yīng)該慎重的對待。中國有句古話“男怕選錯行,女怕嫁錯郎”,在一定程度上反映了職業(yè)對于我們每個人的重要性。 實際上我們要想在未來職業(yè)生涯中獲得成功,首先應(yīng)該確定一個切合實際的職業(yè)定位和職業(yè)目標,并且把目標進行分解,然后設(shè)計出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖,并且付諸行動,經(jīng)過不斷努力和調(diào)整,直到最后實現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標,獲得人生的最大成功。 1、客觀的認識和評價自我,確定能夠充分發(fā)揮自己潛能的輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展目標 職業(yè)生涯規(guī)劃要求你根據(jù)自身的“職業(yè)興趣、性格特點,能力傾向,以及自身所學(xué)的專業(yè)知識技能”等自身因素,同時考慮到各種外界因素,經(jīng)過綜合權(quán)衡考慮,來把自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置,以便最大限度地實現(xiàn)自我價值。一個職業(yè)目標與生活目標相一致的人是幸福的,職業(yè)生涯規(guī)劃實質(zhì)上是追求最佳職業(yè)生涯的過程。當(dāng)然,如果能夠清醒的認識到自己對輔導(dǎo)員職業(yè)不能勝任或全無興趣,那么即使待遇再誘人也要果斷決定。沒有明確自己職業(yè)發(fā)展目標,職業(yè)發(fā)展規(guī)劃將難以順利實現(xiàn)。明確自己要達到什么樣的人生目標,對學(xué)生教育、管理工作有沒有興趣,想不想為教育事業(yè)而奮斗一生,是否具備做輔導(dǎo)員的基本素質(zhì),是否適合從事學(xué)生工作。成功的職業(yè)生涯,都是從制定合適的目標開始的。 2、輔導(dǎo)員必須樹立創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教育觀念,堅定理想信念,提高政治理論水平,實現(xiàn)自己職業(yè)發(fā)展目標 要想成為一名合格的高校輔導(dǎo)員,就必須具備高校輔導(dǎo)員的基本素質(zhì)要求。要成為一名合格的輔導(dǎo)員,必須按照“政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風(fēng)正”的要求不斷提高自身的素質(zhì)。要求輔導(dǎo)員要具備非常高的思想政治素質(zhì),要有堅定的理想信念和追求,具有政治堅定性。還要求輔導(dǎo)員要有愛心和責(zé)任心,沒有愛就沒有教育,沒有責(zé)任心就談不上教育引導(dǎo)學(xué)生。輔導(dǎo)員工作是做人的工作,是一門科學(xué),一門藝術(shù),從事輔導(dǎo)員工作的人員,不論專職還是兼職,都必須掌握與思想政治教育相關(guān)的專業(yè)知識,具備相關(guān)的專業(yè)技能,熟悉工作規(guī)律。輔導(dǎo)員還要有較強的組織紀律性,有大局意識和責(zé)任意識,能模范遵守崗位規(guī)定。最重要的是輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)具有良好的道德品質(zhì),具有艱苦奮斗、無私奉獻的工作作風(fēng),對學(xué)生懷有一顆愛心、一份責(zé)任,關(guān)鍵時刻靠得住、沖得上,有激情,能戰(zhàn)斗,敢于打硬仗,敢于解決工作中的難題。愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的職業(yè)道德,廣博深厚的理論知識,以理服人、以情感人的工作態(tài)度,學(xué)高為師、身正為范的人格魅力是高校輔導(dǎo)員直接面對學(xué)生開展工作政治思想法寶。要求高校輔導(dǎo)員所具有的知識儲備,除了本專業(yè)的相關(guān)知識外,還涉及到教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域。想成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,不下一番苦功是很難獲得的。 3、修德修才,提高自身的人文素養(yǎng)和文化底蘊,努力修正和完善自己的輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 大學(xué)生是青年中的特殊群體,他們是同齡人中的佼佼者,有幸步入高等教育的殿堂,在這里他們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),完成繁重的學(xué)業(yè),更要學(xué)會做人,不斷地完善自己的人格,提高自己的修養(yǎng),更重要的是學(xué)會怎樣處事,為適應(yīng)未來的社會打好堅實的基礎(chǔ),這樣才能會成為一個真正能為社會做貢獻的高級人才。作為年輕人,又不可避免地存在一些思想、性格、心理上的弱點,他們思想活躍,容易接受新鮮事物,同時,也容易受到不良思想和行為的誘惑,可以說是處于思想和人格形成的關(guān)鍵階段,這就要求輔導(dǎo)員深入了解學(xué)生,時刻把握同學(xué)們的思想變化,加以正確引導(dǎo),以理、以情、以自身人格的魅力幫助同學(xué)們建立正確的人生觀和價值觀,引導(dǎo)同學(xué)們沿著正確的軌跡走過他們?nèi)松凶铌P(guān)鍵的一段路程。這就要求我們的教育工作者不僅要教育學(xué)生如何“做事”,更要教育學(xué)生如何“做人”。而教育者要想教育學(xué)生“學(xué)會做人”,首先自己應(yīng)具備做一個合格人才的素質(zhì)修養(yǎng)。 在新形勢下,全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)新世紀的合格人才,就要切實加強輔導(dǎo)員隊伍管理,提高輔導(dǎo)員綜合素質(zhì),激發(fā)輔導(dǎo)員工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性,增強輔導(dǎo)員工作的科學(xué)性、系統(tǒng)性、規(guī)范性。輔導(dǎo)員崗位是一個極具活力的崗位,作為思想政治工作者,作為學(xué)生成才的指導(dǎo)者,輔導(dǎo)員要牢牢掌握學(xué)生的思想動態(tài),要有政治上的敏銳性,思想上的前沿性,要能把握新動向,了解新生事物,緊跟時代潮流,客觀分析現(xiàn)實情況,做出客觀正確的判斷??傊?,建設(shè)一支多層次、高素質(zhì),用得上、靠得住、可塑性強的輔導(dǎo)員隊伍,是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)合格人才的必然要求,也是做好新時期高校思想政治工作的重要保證。 只有這樣才能保證思想工作的針對性和有效性,才能保證人才培養(yǎng)工作適應(yīng)社會。 考過的題目 1.黨的基本路線,黨的三大優(yōu)良傳統(tǒng)2.改革開放30年的經(jīng)驗 3.大學(xué)生思想教育工作結(jié)合優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新的意義4.科學(xué)發(fā)展觀 5.應(yīng)屆生就業(yè)問題6.學(xué)與做 作文 案例分析 一、某輔導(dǎo)員正在返家的路上,有學(xué)生打電話報告宿舍發(fā)生打架事件,有一名同學(xué)受傷,流血不止,事件有可能進一步擴大。請問這名輔導(dǎo)員應(yīng)該如何處理才最有效?(考查考生組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、責(zé)任心)。 二、在入黨推優(yōu)中,有一定社會關(guān)系的某學(xué)生親友,托與輔導(dǎo)員關(guān)系密切的人打招呼,請幫忙推薦該生入黨。但該生總體表現(xiàn)在班級中不占優(yōu)勢,與另一位同學(xué)相比有較明顯的差距,因入黨名額限制,二人只能取一,請問該如何處理?(主要考查其思想品德和處理問題的能力) 三、你認為,如何做一名稱職的輔導(dǎo)員。(主要考查責(zé)任心和能力) 四、你有什么業(yè)余愛好,你如何看待你的業(yè)余愛好?(主要考查考生性格、品味和進取心) 1.你認為輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么? 2.當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題有哪些?你會如何處理? 目前大學(xué)生的心理問題有:學(xué)業(yè)問題、情感問題、就業(yè)問題、人際問題和新生適應(yīng)問題等 3.如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難? 4.輔導(dǎo)員工作在政治教育中的地位和作用。 5.在工作中你會如何利用黨員和學(xué)生干部?如何開展日常工作? 6.如何處理學(xué)生的突發(fā)事件? 7.你怎么理解“以人為鑒”;如果你的同事兼朋友有矛盾,你怎么辦? 8.組織一次“誠信”為主題的班會,開場白如何說? 9.如果學(xué)生在宿舍可能賭博,如何開門?如果學(xué)生認為你侵犯他隱私怎么辦? 10.如何營造班級的學(xué)習(xí)氛圍? 11.對學(xué)生進行思想政治教育的方法和途徑有哪些? 12.學(xué)院要進行一次演講比賽,由你來寫作策劃方案,策劃些什么?注意哪些問題?(大意) 13.如何看待各種職業(yè)資格考試? 14.構(gòu)建社會主義和諧社會必須遵循的重要原則: 一、是必須堅持以人為本 二、是必須堅持科學(xué)發(fā)展。 三、是必須堅持改革開放 四、是必須堅持民主法治 五、是必須堅持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系 六、是必須堅持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全社會共同建設(shè) 15.輔導(dǎo)員工作要求 16.輔導(dǎo)員的職業(yè)道德規(guī)范 17.黨的群眾路線 18.改進加和強大學(xué)生思想政治教育的原則 19.輔導(dǎo)員的工作方法 20.輔導(dǎo)員進行心理危機干預(yù)的方式 1.你對輔導(dǎo)員的理解,和學(xué)生應(yīng)該是什么樣的關(guān)系? 2.輔導(dǎo)員工作要求 3.輔導(dǎo)員的職業(yè)道德規(guī)范 4.黨的群眾路線 5.改進加和強大學(xué)生思想政治教育的原則 6.輔導(dǎo)員的工作方法 7.輔導(dǎo)員進行心理危機干預(yù)的方式 黨的知識 1、入黨流程是什么? 2、黨的八大義務(wù)是什么? 3、黨的權(quán)利是什么? 4、四項基本原則是什么?四項基本要求是什么? 5、黨的性質(zhì)、黨的行動指南、黨的基本路線、 6、三個代表、八大義務(wù) 廣州大學(xué)的筆試情況: 1.行政能力測試差不多,我做得很快,看來準備公務(wù)員考試還是挺有用的^_^ 2.后面的四道大題 情景處理題 1.在某高校,一個宿舍學(xué)生因為宿舍空調(diào)費的問題準備集體上訪,作為輔導(dǎo)員你應(yīng)該怎么辦? 2.公文寫作題 一個學(xué)校在教學(xué)評估中反映出其師資和資金不足,請你寫一篇公文向上級請示,爭取得到支持,解決問題。 3.在新時期,建設(shè)和諧校園的基本思路。 4.一幅漫畫,一群人在撥河有一個隊中有一個人跟大家拔河方向相反,問他原因,他說:“不好意思,我收了對手的好處費了?!币罂绰?,談?wù)勀愕目捶ā? 我對這次考試的想法: 1.對待任何考試都應(yīng)該認真對待并做好準備,不要因為希望不大而放棄自己的努力和爭取的希望,雖然希望越大,失望越大。只要做好了心理準備,任何機會和考驗都將成為你最寶貴的經(jīng)驗。 2.抓住每次機會積累經(jīng)驗,總結(jié)經(jīng)驗,而且要善于總結(jié)經(jīng)驗,并有很好的執(zhí)行力! 3.把握輔導(dǎo)員考試的特點。(1)在準備公務(wù)員考試的同時準備好輔導(dǎo)員考試的客觀題部分,那就絕對沒有問題,這次考試中遇到過跟公務(wù)員考試中一模一樣的題目,還有一些經(jīng)過改裝的題目,換湯不換藥! (2)復(fù)習(xí)公文的寫作 (3)輔導(dǎo)員考試中的情景題很重要,要注意積累??紤]的要點有1.調(diào)查研究事情的真相,確定事情的嚴重程度,具體問題具體分析。2.考慮是否要向上級反映,匯報。3.以學(xué)生為主體考慮問題,如何穩(wěn)定學(xué)生情緒,有效與學(xué)生交流溝通?問題發(fā)生是否具有普遍性?利用時機加強對其他學(xué)生的教育和指導(dǎo),讓學(xué)生從一件事情中學(xué)會處理和解決問題的能力;3.是否需要與家長聯(lián)系溝通;4,如果問題比較嚴重,是否需要請求心理咨詢機構(gòu)專業(yè)人員(公安人員,或保衛(wèi)處,或?qū)W校學(xué)生部)等外力支持和援助;5.事后如何總結(jié),提高對學(xué)生事件(突發(fā)事件)的處理能力。 北京師范大學(xué)輔導(dǎo)員筆試歸來 北京師范大學(xué), 輔導(dǎo)員, 筆試北京師范大學(xué), 輔導(dǎo)員, 筆試 我應(yīng)聘的是北師大的管理學(xué)院輔導(dǎo)員,周六參加了考試,出乎意料的——難~ 筆試共有5大部分,3小時時間,20個應(yīng)聘者,幾個海歸博士~ 印象里試題有以下內(nèi)容: 一、名詞解釋:共三組 1、創(chuàng)新型國家、開放性民主、服務(wù)型政府 2、憂慮癥、恐懼癥、抑郁癥 3、**師范生、本科教學(xué)評估、(還有一個忘了) 二、簡答: 1、新當(dāng)選的國務(wù)院總理、副總理是誰? 2、大部制改革中,新成立的五大部委分別是哪幾個? 3、2006年上海召開的高校輔導(dǎo)員大會主要的議題是什么? 4、忘了~sorry 三、實踐題:(只記得大概的意思) 1、遇到一個孤僻的學(xué)生,想退學(xué),怎么處理? 2、有一個學(xué)生正常教學(xué)時間要去哈佛參加某論壇,但是學(xué)校規(guī)定正常教學(xué)時間不能因私出國,你怎么處理? 3、&4、我都不記得了,但是挺簡單的~ 四、寫作: 每學(xué)期末,學(xué)院負責(zé)學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)都要給輔導(dǎo)員寫一封信,通知學(xué)校放假事宜等。如果你是負責(zé)人,寒假即將到來,你如何寫這封信? 字數(shù)不限~ 五、閱讀并翻譯文言文,然后結(jié)合兩段文字,談?wù)勀銓o導(dǎo)員工作的看法: 1、《孟子》“性善”的節(jié)選 前幾天,我去參加某高校的輔導(dǎo)員招聘,8點到學(xué)校 先是填登記表,然后他們領(lǐng)導(dǎo)開始宣傳一下學(xué)校的一些情況,說是既然來一次,無論是否會在這里工作,總得有點收獲,然后開始筆試1小時,題目如下: 填空題大概內(nèi)容是:1十七大中當(dāng)選的九大常委分別是()2()當(dāng)選今年美國總統(tǒng),是第()位美國總統(tǒng)3神七飛天的三個航天英雄是()408年北京奧運會是第()屆奧運會5.我校于()年成立的()科院校,今年是我校建校()周年。。。 問答題; 1敘述一下你的五年職業(yè)規(guī)劃是什么?20分 2你認為高校輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)是什么?20分 3期末考試即將來臨之際,某班主任組織一次主題班會,由班長主持,班主任簡單講一下考試紀律,班長講了考試作弊的嚴重后果,然后大家發(fā)言,討論考風(fēng)考紀的重要性,最后大家舉手宣誓,堅決遵守考試紀律。你認為這次主題班會是否能達到效果?26分 120人在階梯教師考試,監(jiān)考人員十幾個人來回晃動著。。。據(jù)說學(xué)校只需要招聘5-6人,不曉得是否包括關(guān)系戶內(nèi)定名額,可是當(dāng)天竟然通知了120人參加筆試面試。。。這120人還是通過電子簡歷篩選過的。。。競爭何其慘烈?。?!成功率低過考研考公務(wù)員。。。俗話說吃不到葡萄說葡萄酸,可是吃到葡萄的呢?網(wǎng)上能找到的關(guān)于輔導(dǎo)員的帖子,做過輔導(dǎo)員或者正在做輔導(dǎo)員的沒有滿意感的絲毫表現(xiàn)。。。大家拼的血頭血臉的得來不易的工作啊,應(yīng)了那句話;生也容易,活也容易,生活不容易啊。。。 接下來就是面試啦————三輪面試。。。第一輪刷下來70人。。。不知道那幾位壯士能撐到最后。。。 我來提供一些濟南大學(xué)的考試題目: 2007年:1、建立和諧社會的基本原則 2、輔導(dǎo)員的要求 3、改進和加強大學(xué)生思想政治教育的原則 4、公民道德規(guī)范是什么 5、黨的群眾路線 6、我們偉大的民族精神 7、我心目中的輔導(dǎo)員 2008年濟南大學(xué)考了公共基礎(chǔ)知識,有單選,多選,判斷,最后一題是申論模式,材料是關(guān)于大學(xué)生心理健康方面的 緒;向你遞交“退學(xué)申請”;你該如何處理? 3.現(xiàn)在有一個學(xué)生因為與同學(xué)之間關(guān)系處理不好心理壓力過大想要休學(xué),作為輔導(dǎo)員;你怎么看這個現(xiàn)象?你這么勸說他? 4.關(guān)于處理突發(fā)事件問題:學(xué)校保衛(wèi)處打電話通知你;你所管的學(xué)生在校外打架;造成對方重傷;現(xiàn)未脫離危險;請問輔導(dǎo)員應(yīng)該如何處理才最有效?(考查考生組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、責(zé)任心)。 5.學(xué)生丟了液晶顯示器;報警了;家長打電話過來激動的質(zhì)問你;你怎么辦? 答案:比較合理思路 首先;輔導(dǎo)員面對各種事情要鎮(zhèn)定;耐心聽學(xué)生的講述。 第二;找到當(dāng)事學(xué)生了解情況;穩(wěn)住學(xué)生。 第三;了解情況后及時通知上級領(lǐng)導(dǎo)。第四;做好善后工作;避免事情擴大化。 第四;輔導(dǎo)員在工作中;應(yīng)多與學(xué)生溝通;得到學(xué)生的信任;使學(xué)生發(fā)生問題時;首先告知輔導(dǎo)員;可以第一時間了解問題;解決問題;避免事件擴大化。 四、常識問答 1.你認為輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么?(主要考查責(zé)任心) 2.當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題有哪些? 3.如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難? 4.如何批評學(xué)生? 5.在工作中你會如何利用黨員和學(xué)生干部? 6.在校期間的學(xué)生工作方面有哪些成績?競爭的優(yōu)勢是什么? 7.你對大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、沉迷網(wǎng)絡(luò)、缺課怎么看?有什么想法?(考察應(yīng)聘人員對目前大學(xué)生的各種現(xiàn)象的認識;) 8.為什么要做輔導(dǎo)員;你會放棄自己的專業(yè)?對發(fā)展有什么打算? 9.你為什么應(yīng)聘輔導(dǎo)員?輔導(dǎo)員工作比較繁瑣;你怎么看?你有心理準備嗎?(考察應(yīng)聘人員的目的;輔導(dǎo)員要做三年;我們考慮穩(wěn)定隊伍) 10.“你有什么業(yè)余愛好?” 主要考查考生性格、品味和進取心;好的業(yè)余愛好是搞學(xué)生活動與學(xué)生打成一片的基礎(chǔ);思路:1、業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài);這是 武漢市2009年事業(yè)單位公開招聘筆試結(jié)果已經(jīng)出來了,有人歡喜有人憂。筆試有幸通過的考生現(xiàn)在也還高興不起來,畢竟還有面試這道關(guān)卡要過。今年我校面向社會公開招錄含教師、管理人員、學(xué)生輔導(dǎo)員在內(nèi)的工作人員共24名,我們將迎來24位新同事。 去年我校面向社會公開招錄了5名學(xué)生- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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