2020版粵教版六年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試科學(xué)試卷C卷

2020版粵教版六年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試科學(xué)試卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . “螳螂捕蟬，黃雀在后”的食物關(guān)系為（ ）。A蟬螳螂黃雀B黃雀螳螂蟬C樹蟬螳螂黃雀2 . 在常年刮著強(qiáng)風(fēng)的海島上，下列哪種昆蟲不容易在海島上生存下來？（ ）A無翅的昆蟲B殘翅的昆蟲C正常翅膀的昆蟲3 . 制作生態(tài)瓶時(shí)，小魚的數(shù)量（ ）。A越多越好B越少越好C要與植物的數(shù)量相匹配4 . 數(shù)百年前，我國的黃土高原有茂密的森林，后來卻消失了，造成這種情況的主要原因是（ ）。A北方寒流長期侵襲B人類過度開發(fā)破壞了生態(tài)平衡C森林中的野生動(dòng)物過多5 . 制作太陽能熱水器時(shí)首先要考慮的是（ ）A設(shè)計(jì)方案B設(shè)計(jì)圖紙C制作材料D制作方法6 . 尼龍搭扣是我們生活中常見的物品，他就是模仿（ ）這類果實(shí)的倒鉤結(jié)構(gòu)。A木瓜B木耳C蒼耳7 . 人類過度捕殺百靈鳥會(huì)導(dǎo)致（ ）。A人類的生活水平提高B糧食增產(chǎn)C蝗蟲增多8 . 在食物上滴一滴碘酒，如果出現(xiàn)藍(lán)色說明這些食物中含有（ ）。A脂肪B蛋白質(zhì)C淀粉9 . 在一條食物鏈中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是（ ）A相互利用B被吃與吃C相互競(jìng)爭(zhēng)D互惠互利10 . 在一片小樹林中，生活著許多種動(dòng)物，有一天，從外地遷來幾只昆蟲安家落戶。下列與周圍環(huán)境的關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是（ ）A這些昆蟲必須具有適應(yīng)小樹林環(huán)境的能力B這些昆蟲已成為其他生物的環(huán)境因素C這些昆蟲的活動(dòng)會(huì)影響小樹林的環(huán)境D小樹林的環(huán)境會(huì)被這些昆蟲改造11 . 某一食品包裝袋上寫著：產(chǎn)品質(zhì)量合格證明合格品，常溫下貯存，請(qǐng)避免日光直射、高溫、潮濕，開封后盡早食用，以保持風(fēng)味鮮美，保質(zhì)期九個(gè)月，生產(chǎn)日期2011年01月30日，凈含量84克，從以上的這些文字中，我們可以知道（ ）。A食品價(jià)格、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期、產(chǎn)品名稱、質(zhì)量B儲(chǔ)存方法、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期、食用注意點(diǎn)、質(zhì)量C產(chǎn)品名稱、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期、食用注意點(diǎn)、質(zhì)量12 . 關(guān)于繪制校園生物分布圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）。A生物在不同季節(jié)會(huì)有所不同，我們可以進(jìn)行長期觀察B校園生物種類很多，我們可以用“圖注+編號(hào)”的方法繪圖C不需要對(duì)校園生物進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查，根據(jù)平時(shí)的印象繪制生物分布圖就可以了13 . 魚兒離不開水，離開水它就會(huì)死亡。這說明生物（ ）。A能影響環(huán)境B能改變環(huán)境C依賴環(huán)境14 . “螳螂捕蟬，黃雀在后”可看成（ ）。A動(dòng)物之間的協(xié)作關(guān)系B動(dòng)物之間的捕食關(guān)系C動(dòng)物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系15 . 利用熱空氣上升原理制成的是（ ）。A熱氣球B氫氣球C風(fēng)箏16 . 下列食物中，含蛋白質(zhì)最多的是（ ）A肥肉B胡蘿卜C魚17 . 各種生物和周圍的非生物一起構(gòu)成了一個(gè)密不可分的整體，稱為（ ）。A食物鏈B食物網(wǎng)C生態(tài)系統(tǒng)18 . 如圖的食物網(wǎng)，食物鏈一共有（ ）條。A3B4C519 . 在盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪濕潤的，一端鋪干燥的，把10條蚯蚓放在盒子中間，5分鐘后，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)蚯蚓爬上了（ ）。A濕潤的一端B干燥的一端C沒有爬動(dòng)二、填空題20 . 春天，青蛙、蛇就要結(jié)束_，開始_了。三、判斷題21 . 我們的“過山車”在終點(diǎn)之前沖出軌道是非常刺激的事情。（_）22 . 根據(jù)設(shè)計(jì)要求，“過山車”軌道的坡度可以不發(fā)生變化。（_）23 . 貓吃老鼠是一條完整的食物鏈。（_）24 . 不同環(huán)境中的青蛙的體色不同，這是自然選擇的結(jié)果。（_）25 . 對(duì)沒有包裝信息的產(chǎn)品，我們不要亂買。（_）26 . 植物不一定是活的。（_）27 . 我喜歡運(yùn)動(dòng)，喝水多，我需要容量小的飲水瓶。（_）28 . 設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)某種產(chǎn)品時(shí)，首先也會(huì)考慮物品的功能。（_）29 . 生物之間像鏈條一樣的食物關(guān)系，稱為食物鏈。 （_）30 . 沒有設(shè)計(jì)圖，我們照樣可以制作“過山車”。（_）四、排序題31 . 研究動(dòng)物身體顏色與環(huán)境色彩接近的實(shí)驗(yàn)中，正確的步驟是：（1）（_） （2）（_） （3）（_） （4）（_） （5）（_）A請(qǐng)兩位同學(xué)同時(shí)分別在兩張卡紙上找出黃色的“蝗蟲”來，并比較時(shí)間長短。B取一張綠色卡紙和一張黃色卡紙，各剪出20張形狀相同的小紙片。將小紙片從中部對(duì)折，模擬綠色或黃色的蝗蟲。C實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。D另取一張綠色卡紙和一張黃色卡紙平鋪在桌面上，模擬草地和山地環(huán)境。E把模擬蝗蟲的小紙片分成兩份，每份各有10張綠色紙片和10張黃色紙片，將其混勻。五、綜合題32 . 自己設(shè)計(jì)制作一架潛望鏡，說說制作的過程和目的。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、二、填空題1、三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、排序題1、五、綜合題1、