2019年人教版思品七下第四單元第八課第二框善用法律保護(hù)自己同步練習(xí)B卷

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第 1 頁 共 11 頁 2019 年人教版思品七下第四單元第八課第二框善用法律保護(hù)自己同步練習(xí) B 卷 一 單項(xiàng)選擇題 共 20 題 共 43 分 1 2 分 2018 福建模擬 下面漫畫表明 法律由國家制定或認(rèn)可 法律對全體社會成員具有普遍約束力 法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施 任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任 A B C D 2 2 分 一天晚上 小蘭的媽媽送奶奶去了醫(yī)院 爸爸上夜班還沒回來 突然一位自稱是爸爸朋友的陌生 人敲門 如果你是小蘭 你會 A 出于禮貌 開門讓客人進(jìn)來坐坐 B 向鄰居或周圍人大聲呼救 C 立即拔打 110 報(bào)警 D 告知對方父母不在 有事下次再來 3 2 分 2018 梧州 今年 5 月 一則因某空姐乘搭網(wǎng)約出租車遇害的事件熱傳網(wǎng)絡(luò) 人們在對兇手憤 怒的同時(shí) 更對年輕生命的消失扼腕嘆息 青少年閱歷淺 社會經(jīng)驗(yàn)少 掌握一些自我保護(hù)的措施和方法非常必 第 2 頁 共 11 頁 要 下列認(rèn)識和做法正確的是 出門不要乘坐網(wǎng)約出租車 當(dāng)雙方力量不對等時(shí) 要奮力拼搏 遇事要沉著冷靜 機(jī)智應(yīng)對 遇陌生人 陌生環(huán)境要多留意多觀察 A B C D 4 2 分 2018 八上 邢臺期中 有人闖紅燈被交警攔了下來 交警 同志 你沒有看到紅燈嗎 闖紅燈 者 看到啦 交警 那你怎么還闖紅燈呀 闖紅燈者 但我沒有看到你呀 交警 是交通規(guī)則 不是交警規(guī)則 交通安全 人人安全 這則公益廣告告訴我們 社會生活不能沒有規(guī)則 法律的實(shí)施主要靠人們的自覺性 遵守交規(guī)就是尊重生命 過紅綠燈時(shí)要注意看有沒有交警 A B C D 5 2 分 2017 祁陽模擬 許多事情是我們無法預(yù)料到的 在遇到緊急情況下保護(hù)生命是第一位的 下 列情況中你應(yīng)該依次撥打的電話是 當(dāng)遇到歹徒無法脫身時(shí) 你一有機(jī)會應(yīng)撥打 使自己能夠獲救 如果 某地方發(fā)生火災(zāi)了 你應(yīng)首先撥打 某天晚上 家中老人突然病重 情況危急 但家里就只有你一人 如 第 3 頁 共 11 頁 果想尋求幫助 你應(yīng)撥打 A 110 119 120 B 120 110 114 C 119 120 110 D 110 112 114 6 2 分 訴訟通常分為 刑事訴訟 民事訴訟 行政訴訟 經(jīng)濟(jì)訴訟 A B C D 7 2 分 2016 福州 小李在工地辛苦工作一年 工地負(fù)責(zé)人竟以種種借口拖欠工資不還 萬般無奈 小李要用最正規(guī) 最權(quán)威 最有效的手段討回工資 該手段是 A 請求勞動爭議調(diào)解委員會調(diào)節(jié) B 到當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ籂罡婀さ刎?fù)責(zé)人 C 向當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門反映問題 D 通過媒體曝光工地負(fù)責(zé)人的行為 8 2 分 青少年與違法犯罪作斗爭既要勇敢 又要機(jī)智 要講究智斗 對歹徒行兇 行之有效的方法有 設(shè)法穩(wěn)住歹徒 記住歹徒相貌 了解歹徒走向 及時(shí)撥打 110 報(bào)警電話 息事寧人 悄 悄溜走 A B 第 4 頁 共 11 頁 C D 9 2 分 2017 八下 鹽都月考 下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)有 中學(xué)生的根本活動準(zhǔn)則是中學(xué)生日常行為規(guī)范 情趣源于對生活的熱愛 對生活和美的積極感受 消費(fèi)者維護(hù)合法權(quán)益途徑中由國家強(qiáng)制力解決的方式是仲裁 違法肯定是犯罪 犯罪不一定是違法 A 1 B 2 C 3 D 4 10 2 分 我國的調(diào)解方式主要有 私人調(diào)解 人民調(diào)解 行政調(diào)解 司法調(diào)解 A B C D 11 2 分 2018 八下 晉江期中 王某因?yàn)槟樕嫌写髩K黑斑 長期以來遭到同學(xué)劉某的嘲笑 終于有一 天 王某在又一次被嘲笑后向劉某連刺三刀 造成對方死亡 王某也因此被判處有期徒刑十五年 這表明 A 公民行使自己的合法權(quán)利可以隨心所欲 B 公民享有的權(quán)利是難以實(shí)現(xiàn)的 C 公民行使合法權(quán)利必須采取合法的方式 D 公民享有的權(quán)利是虛偽的 不真實(shí)的 第 5 頁 共 11 頁 12 2 分 2018 仙桃 快遞員小軍在送快遞到某出租屋時(shí)發(fā)現(xiàn) 屋里的幾個(gè)人顯得神神秘秘的 在對方 簽收快遞的時(shí)候 小軍悄悄地觀察了屋里的情況 發(fā)現(xiàn)他們正利用手機(jī)或電腦與外界聯(lián)系 懷疑他們在實(shí)施電信 詐騙 小軍此時(shí)的做法應(yīng)該是 A 在屋內(nèi)當(dāng)面制止他們的行為 B 與己無關(guān) 送完快遞馬上離開 C 走到門外大聲呼叫 D 不動聲色離開后及時(shí)撥打 110 報(bào)警 13 2 分 2017 七下 西華期末 下列情況不屬于正當(dāng)防衛(wèi)的是 A 殺人犯持刀向許受害人砍去 受害人順手撿起磚頭將殺人犯砸成重傷 B 強(qiáng)奸犯正在對婦女實(shí)施暴力威脅時(shí) 婦女奮起奮力反擊 將強(qiáng)奸犯咬傷 C 搶劫犯正持刀威脅被害人 被過路群眾用石頭砸傷頭部 D 把小偷抓住后 將其打成輕傷 14 2 分 小紅在上新結(jié)識了一個(gè)網(wǎng)友 大哥 大哥 多次要求小紅將她的家庭住址 電話號碼等告訴 他 小紅的正確做法是 加強(qiáng)自我防范 學(xué)會自我保護(hù) 明辨是非 謹(jǐn)慎交友 遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) 躲避干擾 增強(qiáng)法律意識 依法保護(hù)自己 A B C D 15 3 分 2017 九下 揚(yáng)中月考 據(jù)調(diào)查 校園欺凌案件近六成的誘因是同學(xué)之間的口角和玩笑等 受 欺凌者多選擇沉默和忍受 這一調(diào)查結(jié)果啟示我們要 依法自律 用法維權(quán) 增強(qiáng)自我保護(hù)意識 提高自我保護(hù)能力 第 6 頁 共 11 頁 學(xué)會平等尊重他人 維護(hù)正義 讓好朋友報(bào)復(fù)欺凌者 A B C D 16 2 分 2019 八上 陽江期中 用圖示法表示所學(xué)概念間的關(guān)系是我們的學(xué)法之一 下列圖示描述的 概念關(guān)系正確的是 A B C D 17 2 分 2016 八下 鄂州期末 三五個(gè)人 湊夠一撮人就可以走了 管他紅燈綠燈 這樣的行為被網(wǎng) 友調(diào)侃為 中國式過馬路 告別這種行為 應(yīng)增強(qiáng) 規(guī)則意識 生命意識 維權(quán)意識 責(zé)任意識 A B C D 第 7 頁 共 11 頁 18 4 分 村民老張因不滿鎮(zhèn)政府強(qiáng)制拆遷行為 依法將鎮(zhèn)政府告上法院 人民法院審理后 判決鎮(zhèn)政屙 拆遷行為違法 據(jù)此回答小題 1 老張?zhí)崞鸬脑V訟屬于 A 民事訴訟 B 刑事訴訟 C 行政訴訟 D 財(cái)產(chǎn)訴訟 2 這一案例給我們的啟示是 要敢于狀告侵權(quán)者 通過打官司討回公道 維護(hù)公民合法權(quán)益 訴訟是最權(quán)威的手段 打官司雖然不太光彩 但是卻非常地有效 與政府打官司 法院總會維護(hù)弱者的利益 A B C D 19 2 分 2018 吉林模擬 每到夏天 一些地方學(xué)生溺水事故不斷發(fā)生 各地政府 教育行政部門和學(xué) 校采取一系列措施對學(xué)生加強(qiáng)防溺水知識的安全教育 這體現(xiàn)了對未成年人的 家庭保護(hù) 學(xué)校保護(hù) 社會保護(hù) 司法保護(hù) A B C D 20 2 分 2019 八上 邵陽期中 八年級學(xué)生陳某在放學(xué)回家的路上 受到社會青年李某的敲詐 對此 陳某應(yīng)該這樣做 第 8 頁 共 11 頁 A 忍氣吞聲 讓其勒索 B 巧妙周旋 然后想法求助或報(bào)警 C 不顧一切 與其搏斗 D 現(xiàn)場配合 事后再找人伺機(jī)報(bào)復(fù) 二 材料分析題 共 5 題 共 35 分 21 5 分 2019 八上 興化期中 某學(xué)校擬開展 模范少年 的評選活動 大家一致推薦八年級 5 班 的王暄為候選人 下面是王暄的幾個(gè)生活片段 請你談?wù)勊煌扑]的理由 生活片段 推薦理由 王暄愛唱卡拉 OK 她每逢周末在家里播放歌曲 聲音都開得很低 盡量不影響鄰 居生活 王暄在家每當(dāng)有客人來訪 她都會為客人倒茶 客人告辭 她總是將客人送至門 外 目送客人直到走遠(yuǎn) 王暄得知學(xué)校正在舉行 為貧困山區(qū)孩子建圖書館 的活動 捐出了自己積攢多 年的壓歲錢 王暄在上學(xué)途中 自行車不小心剮蹭了一輛停在路邊的私家車 她主動在車的擋 風(fēng)玻璃上留下了一張寫有自己聯(lián)系方式和誠懇道散的紙條 王暄放學(xué)途中 遇到有人正在實(shí)施搶劫 地躲到街道拐角 主動記住了歹徒的生 理特征并撥打了 110 報(bào)警 22 5 分 培養(yǎng)守法精神 要求我們應(yīng)如何做 23 5 分 一天 初中生小林在回家路上 看到一歹徒正持刀搶劫 他心想 作為未成年人 要懂得自 我保護(hù) 同歹徒作斗爭是大人的事 與我無關(guān) 于是 小林悄然離開 請你運(yùn)用所學(xué)知識對小林的想法進(jìn)行辨析 24 5 分 2018 九上 武城開學(xué)考 小剛路過某照相館 意外發(fā)現(xiàn)自己的照片被掛在門口招攬生意 一 氣之下 他編了一條謾罵短信發(fā)在微信朋友圈 結(jié)果短信被大量轉(zhuǎn)發(fā) 當(dāng)公安機(jī)關(guān)找到他時(shí) 他說 這是我的言 論自由 我在行使權(quán)利 公安人員告訴他 你這樣行使權(quán)利是錯(cuò)誤的 照相館侵犯了小剛的什么權(quán) 公民應(yīng)如何正確行使權(quán)利 第 9 頁 共 11 頁 25 15 分 2017 八上 新鄉(xiāng)期末 閱讀材料 回答問題 材料一 近年來校園暴力事件多發(fā) 在社會上引起強(qiáng)烈反響 校園欺凌發(fā)生的地域范圍廣泛 覆蓋了絕大多 數(shù)省份 且頻次密集 目前暴露出來的校園暴力事件具有一些共同特征 施暴者多是學(xué)生 被毆打者往往敢怒不 敢言 任其欺辱 上傳視頻的經(jīng)常是施暴者本人 以此作為一種炫耀 對施暴者的處罰明顯過輕 考慮其未成年 人身份 一般以批評教育為主 由監(jiān)護(hù)人進(jìn)行監(jiān)管了事 材料二 據(jù)報(bào)道的校園暴力事件中 75 發(fā)生于中學(xué)生之間 而在暴力事件的成因中 日常摩擦 是主要原 因 占 55 2017 年全國兩會上 多位代表委員建議在 未成年人保護(hù)法 的基礎(chǔ)上 制定出臺反校園暴力條例 進(jìn)行有效補(bǔ)充 增強(qiáng)法律中關(guān)于校園暴力傷害的條文的可操作性 1 校園暴力事件頻發(fā)的原因有哪些 2 被毆打者往往敢怒不敢言 任其欺辱 這說明了什么 3 當(dāng)你遭遇校園暴力 你會怎么做 第 10 頁 共 11 頁 參考答案 一 單項(xiàng)選擇題 共 20 題 共 43 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 20 答案 略 第 11 頁 共 11 頁 二 材料分析題 共 5 題 共 35 分 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 24 答案 略 25 答案 略