2019高考?xì)v史三輪沖刺 大題提分 大題精做15 20世紀(jì)世界戰(zhàn)爭與和平（含解析）

20世紀(jì)世界戰(zhàn)爭與和平精選大題1（2018安徽中學(xué)模考）（歷史選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平）材料 1943年8月，英國首相邱吉爾和美國總統(tǒng)羅斯福在加拿大魁北克會議中，討論戰(zhàn)后國際秩序重建的問題。之后，羅斯福策劃召開中、英、蘇及美四國首腦會議。后商定將四國會議分成兩部分召開。第一部分是美、英、中在埃及舉行的開羅會議1943年12月1日，中、美、英三國在重慶、華盛頓、倫敦三地同時發(fā)表開羅宣言。開羅宣言的主要內(nèi)容是：中、美、英三國對日作戰(zhàn)的目的在于制止和懲罰日本的侵略；“剝奪日本從第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，在太平洋上奪得或占領(lǐng)的一切島嶼”，使日本強(qiáng)占的中國領(lǐng)土，例如東北地區(qū)、臺灣和澎湖群島等“歸還中國”。（1）根據(jù)材料，概括開羅會議召開的歷史背景及主要內(nèi)容。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析開羅宣言發(fā)表的意義。【解析】第（1）問，“背景”，依據(jù)材料的時間信息，并結(jié)合所學(xué)知識從世界反法西斯戰(zhàn)爭發(fā)生大轉(zhuǎn)折，法西斯軸心國開始瓦解角度回答?！皟?nèi)容”，依據(jù)材料信息“剝奪日本從第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，在太平洋上奪得或占領(lǐng)的一切島嶼，使日本強(qiáng)占的中國領(lǐng)土，例如東北地區(qū)、臺灣和澎湖群島等歸還中國”并結(jié)合所學(xué)知識得出：強(qiáng)調(diào)中美英三國對日統(tǒng)一行動、歸還被日本奪取或占領(lǐng)的中國等相關(guān)國家的領(lǐng)土、強(qiáng)調(diào)維護(hù)世界和平和反殖民的理念等。第（2）問，“意義”，依據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識從開羅宣言表達(dá)了同盟國打擊并懲罰侵略者、維護(hù)國際正義的政治意愿，加速了日本法西斯的滅亡；為二戰(zhàn)后中國收復(fù)被日本掠奪和竊取的領(lǐng)土提供了重要的國際法依據(jù)；大大提高了中國的國際地位等角度分析。【答案】（1）背景：世界反法西斯戰(zhàn)爭發(fā)生大轉(zhuǎn)折，法西斯軸心國開始瓦解。內(nèi)容：強(qiáng)調(diào)中美英三國對日統(tǒng)一行動；歸還被日本奪取或占領(lǐng)的中國等相關(guān)國家的領(lǐng)土；強(qiáng)調(diào)維護(hù)世界和平和反殖民的理念。（2）意義：開羅宣言表達(dá)了同盟國打擊并懲罰侵略者、維護(hù)國際正義的政治意愿，加速了日本法西斯的滅亡；為二戰(zhàn)后中國收復(fù)被日本掠奪和竊取的領(lǐng)土提供了重要的國際法依據(jù)；大大提高了中國的國際地位。模擬精做1（2018衡水中學(xué)?？迹v史選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平）材料第二次世界大戰(zhàn)后，英、法等國的殖民統(tǒng)治迅速崩潰，亞洲、非洲出現(xiàn)了大量的民族獨(dú)立國家。受亞非會議精神的鼓舞，南斯拉夫、埃及、印度等國反對美、蘇等大國對世界和平的威脅，主張加強(qiáng)新獨(dú)立國家之間的經(jīng)濟(jì)、文化合作。1961年9月，第一次不結(jié)盟國家首腦會議在南斯拉夫首都貝爾格萊德舉行，會議通過了不結(jié)盟國家和政府首腦宣言，宣言表示，只有根本消除殖民主義和帝國主義才能實(shí)現(xiàn)持久和平。從此，不結(jié)盟運(yùn)動作為一支獨(dú)立的政治力量，登上了國際政治舞臺。隨著不結(jié)盟運(yùn)動的發(fā)展，其內(nèi)容和宗旨也不斷豐富和發(fā)展，在政治上由和平中立發(fā)展到反對帝國主義、新老殖民主義、種族主義和一切形式的外來統(tǒng)治和霸權(quán)主義，主張實(shí)現(xiàn)國際關(guān)系民主化；在經(jīng)濟(jì)上爭取實(shí)現(xiàn)在平等互利基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，擺脫新老殖民主義者的剝削和壓榨，主張建立新的國際經(jīng)濟(jì)秩序。（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括不結(jié)盟運(yùn)動興起的主要背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出不結(jié)盟運(yùn)動的歷史作用。【解析】本題考查不結(jié)盟運(yùn)動的興起背景和歷史作用，主要考查學(xué)生對材料信息的分析概括能力。（1）不結(jié)盟運(yùn)動興起的主要背景，可以根據(jù)材料中的“英、法等國的殖民統(tǒng)治迅速崩潰”“亞洲、非洲出現(xiàn)了大量的民族獨(dú)立國家”“受亞非會議精神的鼓舞”“南斯拉夫、埃及、印度等國反對美、蘇等大國對世界和平的威脅，主張加強(qiáng)新獨(dú)立國家之間的經(jīng)濟(jì)、文化合作”等信息，并聯(lián)系所學(xué)有關(guān)內(nèi)容，分析概括得出。（2）不結(jié)盟運(yùn)動的歷史作用，可以根據(jù)材料中的“不結(jié)盟運(yùn)動作為一支獨(dú)立的政治力量，登上了國際政治舞臺”“主張實(shí)現(xiàn)國際關(guān)系民主化”“在經(jīng)濟(jì)上爭取實(shí)現(xiàn)在平等互利基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立”“主張建立新的國際經(jīng)濟(jì)秩序”等信息，并結(jié)合所學(xué)有關(guān)內(nèi)容概括歸納得出。【答案】（1）背景：殖民主義體系迅速崩潰；美蘇“冷戰(zhàn)”威脅世界和平；萬隆會議精神的推動；新獨(dú)立國家自身發(fā)展的需要等。（2）歷史作用：促進(jìn)了不結(jié)盟國家之間的聯(lián)系；維護(hù)了亞非新獨(dú)立國家政治經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立；推動了世界多極化趨勢的發(fā)展；有利于維護(hù)世界和平；有利于建立公正合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序。2（2018江西中學(xué)模考）（歷史選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平）材料正當(dāng)獨(dú)裁者們興鳳作浪之際，西方民主國家正在嚴(yán)重的和平主義支配之下擺來擺去，沒有定見。所謂和平主義，大體可以說是不顧后果而硬要堅持和平。英美兩國許多人認(rèn)為，第一次世界大戰(zhàn)實(shí)在是個錯誤，根本沒有帶來任何好處；他們被戰(zhàn)時的宣傳欺騙了；戰(zhàn)爭其實(shí)是由武器制造商發(fā)動起來的，德國并不是引起戰(zhàn)爭的真正原因；凡爾賽和約對德國是過于苛刻了；民主制度畢竟不是適用于一切國家的：一個巴掌拍不響，如果有一方堅決不讓對方給意怒，那就一定不會打起來。這就是當(dāng)時人所持的一整套和平與容忍的思想，這當(dāng)中既有真理又有誤解。和平主義還另有其他根源，這在法國最為明顯。在法國人看來，再重復(fù)這樣的人類災(zāi)難實(shí)在是不可思議，因此法國采取的戰(zhàn)略是防守性的，是要節(jié)省人力。如果發(fā)生戰(zhàn)爭，法國人希望主要是在精心構(gòu)筑的防御工事馬奇諾防線內(nèi)進(jìn)行戰(zhàn)斗。摘編自帕爾默現(xiàn)代世界史（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出20世紀(jì)30年代西方國家出現(xiàn)“和平主義”思潮興起的認(rèn)識因素。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要分析“和平主義”思潮產(chǎn)生的后果?！窘馕觥勘绢}考查20世紀(jì)30年代西方國家出現(xiàn)的“和平主義”思潮，主要考查學(xué)生對材料信息的概括能力和聯(lián)系所學(xué)解決問題的能力。（1）20世紀(jì)30年代西方國家出現(xiàn)“和平主義”思潮興起的認(rèn)識因素，根據(jù)材料中的“英美兩國許多人認(rèn)為，第一次世界大戰(zhàn)實(shí)在是個錯誤”“凡爾賽和約對德國是過于苛刻了”“民主制度畢竟不是適用于一切國家的”“這就是當(dāng)時人所持的一整套和平與容忍的思想”“如果發(fā)生戰(zhàn)爭，法國人希望主要是在精心構(gòu)筑的防御工事馬奇諾防線內(nèi)進(jìn)行戰(zhàn)斗”，可以從對第一次世界大戰(zhàn)的反思、認(rèn)為凡爾賽和約對德國制裁過于苛刻從而放縱了德國對凡爾賽和約的踐踏、經(jīng)濟(jì)大危機(jī)使人們對民主制度產(chǎn)生懷疑、認(rèn)為忍讓就可以避免戰(zhàn)爭、認(rèn)為不可能再發(fā)生殘酷性戰(zhàn)爭采取防御性措施足以應(yīng)對戰(zhàn)爭等方面來回答。（2）分析“和平主義”思潮產(chǎn)生的后果，應(yīng)當(dāng)聯(lián)系史實(shí)，從導(dǎo)致二戰(zhàn)爆發(fā)的因素和二戰(zhàn)的影響如放松了對法西斯勢力的警惕、導(dǎo)致綏靖政策的推行、使歐洲遭受法西斯德國的沉重打擊等方面來回答?！敬鸢浮浚?）對第一次世界大戰(zhàn)的反思；認(rèn)為凡爾賽和約對德國制裁過于苛刻，放縱了德國對凡爾賽和約的踐踏；經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，使人們對民主制度產(chǎn)生懷疑；認(rèn)為忍讓就可以避免戰(zhàn)爭；認(rèn)為不可能再發(fā)生殘酷性戰(zhàn)爭，采取防御性措施足以應(yīng)對戰(zhàn)爭。（2）放松了對法西斯勢力的警惕；導(dǎo)致了綏靖政策的推行，助長了法西斯勢力的囂張氣焰；使歐洲遭受法西斯德國的沉重打擊。3