江蘇版一年級(jí)語文（下冊(cè)）期中測(cè)試試卷

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江蘇版一年級(jí)語文（下冊(cè)）期中測(cè)試試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 傾聽書寫 (共1題；共5分) 1. （5分） 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 二、 積累運(yùn)用 (共7題；共66分) 2. （20分） 看拼音，寫詞語。 chū si h zi ji chū guǐ xing cuī rn lu xi ________ ________ ________ ________ ________ qn________朝 cuī________促 xing________羽 長zhēng________喝zu________ 3. （8分） 我會(huì)看拼音寫漢字。 xu kāi shuǐ ɡu? tiān niǎo ________習(xí) ________ 蘋________ 冬________ 小________ ěr chnɡ yǔ duō q ________朵 ________子 ________水 真________ 來________ 4. （8分） 讀拼音，寫字詞。 （1） 田野里kě________真熱鬧！d ren ________們忙著收莊稼，孩zi ________們也來幫忙。 （2） 我家的dōng ________面sh________山，xī________面sh________yu________牙泉。 5. （12分） 火眼金睛（我能分辨它們的不同，然后組詞）。 攻________柿________ 玫________飾________ 必________般________ 泌________搬________ 6. （6分） 在課文中畫出下列詞語，重點(diǎn)理解劃線詞語的意思。 痛痛快快 倒映 倒影 欣賞 勻稱 抱怨 沒精打采 兇猛 掙脫 7. （4分） (2019四下尖草坪期末) 用自己的理解與感悟填空。 （1） 生命的意義是什么呢?名人________說:“________?！? （2） 尊老愛幼是傳統(tǒng)美德。孟子告訴我們________，________；________，________。 （3） 田園風(fēng)光是一首詩，春天的桃花可以入詩:“________，________?！毕奶斓牡咎锟梢匀朐姡骸癬_______，________。” （4） 看到有霧的天氣，我會(huì)想起農(nóng)諺：________、________、________、________。 （5） 以第一句為中心句具體寫一段話，語意要通暢。 我愛可愛的大自然。我愛大山，因?yàn)樗o了我________；我愛太陽，因?yàn)開_______；我愛________，因?yàn)開_______。 8. （8分） 課文回顧。 （1） 我低著頭走出書店，腳站得有些________，我卻________。這時(shí)，我總 會(huì)想起國文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是________也是________！” （2） 《小苗與大樹的對(duì)話》一文中的“小苗”是指________，“大樹”是指________ （3） “一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你________的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人會(huì)用________讀同一本書。”這句話中把書比作________和________。 三、 閱讀理解。 (共1題；共10分) 9. （10.0分） 閱讀下文，回答問題。 蘇州園林（節(jié)選） 我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意回避似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊絕不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。 蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，絕不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。 （1） 短文中劃線的詞語“往往”能否去掉？請(qǐng)你寫出這個(gè)詞語的作用。 （2） 畫橫線的句子使用了（ ）的說明方法。 A . 舉例子 B . 做比較 C . 打比方 D . 下定義 （3） 根據(jù)短文內(nèi)容填空。 這篇短文的說明對(duì)象是________，說明對(duì)象的突出特征是________。 （4） 根據(jù)短文第二自然段的描述，你覺得下面圖________最符合該段所描繪的景象。 一：池沼上一模一樣兩座橋。 二：池沼上一座橋，河邊有堆砌整齊的石岸。 三：池沼上兩座不一樣的橋，河岸邊有高低曲折的石岸。 四、 表達(dá)創(chuàng)作。 (共1題；共4分) 10. （4分） 照樣子，寫一寫。 （1） 例：雨一來，他們便放假了。 ①清風(fēng)一吹，________。 ②________一________，________。 （2） 例：如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。 ①如果明天下雨，________。 ②如果________，________。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 傾聽書寫 (共1題；共5分) 1-1、 二、 積累運(yùn)用 (共7題；共66分) 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 8-1、 8-2、 8-3、 三、 閱讀理解。 (共1題；共10分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 四、 表達(dá)創(chuàng)作。 (共1題；共4分) 10-1、 10-2、