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人教版物理八年級上冊 期末測試卷

  • 資源ID:10696463       資源大?。?span id="o2ywwdm" class="font-tahoma">367KB        全文頁數(shù):9頁
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人教版物理八年級上冊 期末測試卷

人教版物理八年級上冊 期末測試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 小強看遠處的某點時,其光路如圖所示,則正確的是A小強的眼睛是近視眼,應(yīng)配凹透鏡做成的眼鏡B小強的眼睛正常,無須配戴眼鏡C小強的眼睛是遠視眼,應(yīng)配凸透鏡做成的眼鏡D小強的眼睛是近視眼,應(yīng)配凸透鏡做成的眼鏡2 . 人的眼睛中晶狀體相當(dāng)于凸透鏡,觀察物體時,物體在視網(wǎng)膜上所成的像是A正立、放大的虛像B正立、縮小的虛像C倒立、放大的虛像D倒立、縮小的實像3 . 像的成因有三個,即光的直線傳播成像、光的反射成像和光的折射成像,所成的像有實像和虛像兩種,下面是所列的成像實例:針孔照相機內(nèi)所成的像(小孔成像);在“潛望鏡”中看到的景物的像;放大鏡中看到物體的像;幻燈機屏幕上看到的像;汽車觀后鏡中的像對這些成像實例,下列說法中正確的是( )A屬于實像的是、B屬于虛像的是、C屬于折射成像的是、D屬于反射成像的是、4 . 舉世矚目的第29屆奧林匹克運動會在北京舉行,全世界電視觀眾均可通過衛(wèi)星傳輸?shù)男盘栐诩依锸湛撮_幕式盛況,這種衛(wèi)星被稱為地球同步通信衛(wèi)星,這里的“同步”是指衛(wèi)星A相對太陽靜止B相對地球靜止C相對月球靜止D相對火星靜止5 . 甲、乙兩列火車在兩條平行的鐵軌上勻速行駛,兩車交匯時,甲車座位上的乘客從車窗看到地面上的樹木向東運動,看到乙車向西運動由此可判斷A甲車向西運動,乙車向東運動B甲車向東運動,乙車向西運動C甲、乙兩車都向西運動D甲、乙兩車都向東運動6 . 如圖所示的光現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是AABBCCDD7 . 如圖的甲、乙、丙三圖分別記錄了冰、海波和萘三種物質(zhì)從固態(tài)到液態(tài)過程的“溫度隨加熱時間”變化的過程。由圖像信息推斷A在相同時刻t,三種物質(zhì)均處于固液共存的狀態(tài)B三種物質(zhì)的質(zhì)量都相同C三種物質(zhì)都是晶體D三種物質(zhì)的熔點都相同8 . 關(guān)于某中學(xué)生對身邊生活中的事物的估測,下列數(shù)據(jù)合理的是A一只雞蛋的質(zhì)量約為500mgB她的同學(xué)小明100m短跑成績約為6sC步行速度約為1km/hD九年級物理課本的寬度約為19cm9 . 下列數(shù)據(jù)比較符合實際的是( )A電子手表正常工作時的電流約為2安B我們常用的圓珠筆的長度約為C一個中學(xué)生的質(zhì)量約為50千克D某運動員百米賽跑的平均速度約為25m/s二、填空題10 . 如圖是甲骨文中的“殸”(古代打擊樂器),其意思是手拿木槌(字左部) 敲打三角形石塊(字右部),使石塊_而發(fā)出聲音11 . 如圖所示,是A、B兩種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖像。其中_(選填“A”或“B”)物質(zhì)是晶體,該物質(zhì)從開始熔化到完全熔化大約持續(xù)了_min,第8分鐘該物質(zhì)的狀態(tài)是_(選填“固態(tài)”或“固液共存態(tài)”或 “液態(tài)”)。12 . 在已調(diào)好平衡的天平兩盤中分別放一鐵塊和一鋁塊,天平恰好平衡則鐵塊和鋁塊的質(zhì)量之比是,體積之比是(鋁=2.7103kg/m3,鐵=7.9103kg/m3)13 . 在學(xué)校運動會上,有甲、乙、丙三位同學(xué)進行百米賽跑,他們的成績?nèi)绫硭靖鶕?jù)表中成績可知,跑得最快的是甲同學(xué),這里比較三人運動的快慢是采用了_的方法14 . 如圖所示用天平測量合金塊的質(zhì)量,則合金塊的質(zhì)量為_g,若將此合金塊切去一半,則剩余部分的密度_(填“變大”、“變小”或“不變”)。15 . 如圖所示是甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系圖象,分析圖象可知,若甲、乙的質(zhì)量相等,則甲的體積較_,乙物質(zhì)的密度為_kg/m3。16 . 小李駕駛轎車在高速公路上行駛,他看到遠處的小山離他越來越近,這是以_為參照物進行判斷的,他駕車以20m/s的速度行駛了20min,這段時間內(nèi)轎車行駛了_km三、實驗題17 . 如圖所示為某小組同學(xué)在“探究平面鏡成像特點”的實驗(1)選擇_(選填“較厚”或“較薄”)的玻璃板代替平面鏡,并將其豎直放置,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時確定_(2)點燃A蠟燭,小心地移動另一支未點燃的蠟燭B,直到與A蠟燭的像_為止,通過比較發(fā)現(xiàn)像與物_(3)某小組同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)蠟燭A在平面鏡中的像不清晰,為此小組同學(xué)提出了幾種解決方案方案一:將實驗搬至較暗或較亮的環(huán)境中,通過實驗發(fā)現(xiàn)_(選填“較暗”或“較亮”)的環(huán)境可以使看到的像更清晰方案二:將蠟燭B也點燃,用來增加像的亮度,通過實驗發(fā)現(xiàn)這樣做_(選填“能”或“不能”)使看到的像更清晰(4)為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠,你認為應(yīng)采取下列哪一項操作?_A保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察B保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置進行實驗18 . 小王和幾個同學(xué)利用天平、細線、量筒和水(水1.0g/cm3)等器材測量石頭密度(1)用天平稱出石頭的質(zhì)量,天平平衡后,右盤中砝碼和游碼的位置如圖甲所示,石頭的質(zhì)量為_g(2)用天平測量石頭體積時先往量筒中倒入適量的水,其中“適量”的確切含義是:_(3)石頭放入量筒前后的情況如圖乙所示(忽略細線的體積),石頭的密度是_g/cm3(4)若小浩先測出了石頭的體積,再將石頭從量筒中取出,用天平測出其質(zhì)量,再求出石頭的密度這樣會導(dǎo)致石頭最終密度_(填“偏大”“偏小”或“不變”)(5)實驗中,由于李星運同學(xué)不小心把量筒打碎了,但實驗室里已沒有量筒了,老師就給他增加了一個溢水杯和小燒杯測量石頭的體積其步驟如下:A用天平測出空小燒杯的質(zhì)量m1;B將溢水杯裝滿水后,將石頭放入溢水杯中,并用小燒杯承接溢出的水;C用天平測出小燒杯和溢出水的質(zhì)量m2則石頭的體積V石_(用所測物理量和水表示)19 . 智穎同學(xué)觀察到汽車緊急剎車后,由于汽車具有慣性,并不能馬上停下來,而是繼續(xù)向前滑行一段距離,從而常常造成車禍現(xiàn)象他很想知道影響汽車緊急剎車后滑行距離大小的因素(因為緊急剎車后,滑行距離的大小是造成車禍的關(guān)鍵因素),并提出了猜想: A、緊急剎車前的速度 B、汽車的總質(zhì)量C、汽車剎車系統(tǒng)的性能 D、緊急剎車時的路況 根據(jù)自己的猜想,該同學(xué)設(shè)計了以自行車代替汽車的實驗方案進行探究,并把實驗結(jié)果記錄在表格中: (1)為了驗證猜想A是否正確,必須選擇表格中實驗次數(shù)中的_和_,(或_和_)。(2)為了驗證猜想B是否正確,必須選擇表格中實驗次數(shù)中的_和_,(或_和_)。(3)從上表中你能得到的結(jié)論是:_20 . 小明用一個焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律,當(dāng)裝置如圖甲所示時,燭焰在光屏上成清晰的像;(1)圖甲中光屏離凸透鏡的距離可能是_(填序號)。A28cmB18cmC8cm(2)保持凸透鏡的位置不變,將蠟燭向左調(diào)節(jié)一段距離后,要想在光屏上成清晰的像,應(yīng)將光屏向_(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。(3)若步驟(2)中未調(diào)整光屏的位置,則需在凸透鏡前加一個_(填“凸”或“凹”)透鏡,才能在光屏上得到清晰倒立的像。(4)若將印有字母“F”的紙片(圖乙)放在離凸透鏡5cm的地方,我們能看到的清晰的像是圖丙中的_(填序號)。(5)當(dāng)蠟燭距離凸透鏡的距離大于f小于2f時,移動光屏得到_(選填“倒立”或“正立”)、_(選填“放大”“縮小”或“等大”)的實像,是_(“照相機”或“投影儀”)的原理。蠟燭燃燒一段時間后,燭焰的像將位于光屏中心的_方。四、計算題21 . 東北的查干湖,每年冬季都要開展冬季捕魚。捕魚之前,漁民先切割出一塊冰層,放入漁網(wǎng),游客小剛用尺子量了下冰塊的長2.8m,寬2m,厚1m,求:(1)這塊冰的質(zhì)量;(2)他想如果這塊冰全部融化成水的體積會是多少m3?(冰=0.9103kg/m3)五、作圖題22 . 在如圖中畫出光線經(jīng)過凸透鏡后的光路圖(o為光心,F(xiàn)為焦點);在如圖中,根據(jù)通電螺線管的N、S極,分別標(biāo)出電源的正負極和兩個小磁針靜止時的N、S極23 . 如圖所示,請畫出人眼暗從A點看到物體S在平面鏡中的像S的光路圖。(_)第 9 頁 共 9 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、三、實驗題1、2、3、4、四、計算題1、五、作圖題1、2、

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