高中生物《動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)》課件1（15張PPT）（中圖版選修3）

歡迎進(jìn)入生物課堂 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 問(wèn)題討論 燒傷病人的治療通常是取燒傷病人的健康皮膚進(jìn)行自體移植 但對(duì)于大面積燒傷病人來(lái)講 健康皮膚很有限 請(qǐng)同學(xué)們想一想如何來(lái)治療該病人 取該患者的皮膚進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng) 獲得足量的細(xì)胞后再移植 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本后 簡(jiǎn)述動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過(guò)程 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 思考題 1 植物組織培養(yǎng)過(guò)程將組織分散成單個(gè)細(xì)胞的嗎 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程將組織分散成單個(gè)細(xì)胞的嗎 為何動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程將組織分散成單個(gè)細(xì)胞的呢 如何將動(dòng)物組織分散成單個(gè)的細(xì)胞呢 胰蛋白酶的作用是什么呢 由此可說(shuō)明細(xì)胞間的物質(zhì)是什么成份 沒(méi)有 是 成塊的組織細(xì)胞靠在一起 彼此限制了細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖 先用剪刀剪碎 后用蛋白酶處理 胰蛋白酶水解蛋白質(zhì) 細(xì)胞間的成份是蛋白質(zhì) 思考題 細(xì)胞膜的主要成份是什么 胰蛋白酶能將細(xì)胞消化掉嗎 既然胰蛋白酶能將細(xì)胞消化掉 那將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞要注意什么問(wèn)題呢 能夠用胃蛋白酶代替胰蛋白酶嗎 為什么 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)取材時(shí) 一般是取胚胎組織或幼齡動(dòng)物的組織或器官 請(qǐng)解釋原因 蛋白質(zhì)和磷脂 能 注意時(shí)間的控制 不能 因?yàn)閮傻淖钸mPH不同 而正常組織細(xì)胞的生存環(huán)境與胰蛋白酶的最適PH較接近 胚胎組織或幼齡動(dòng)物的組織或器官分裂 增殖旺盛 思考題 11 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)表面為何要光滑 無(wú)毒 12 培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞培養(yǎng)到什么時(shí)候就不再分裂 增殖 13 如此時(shí)細(xì)胞數(shù)量并未達(dá)到人們的需求 應(yīng)該怎樣辦 易于培養(yǎng)細(xì)胞貼壁 進(jìn)行生長(zhǎng)增殖 當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到表面相互接觸時(shí) 細(xì)胞分裂就會(huì)停止分裂增殖 這種現(xiàn)象叫接觸抑制 將貼滿(mǎn)細(xì)胞壁的細(xì)胞用胰蛋白酶處理 然后繼續(xù)增殖 這樣的過(guò)程叫做傳代培養(yǎng) 思考題 14 如何理解原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng) 15 傳代培養(yǎng)的細(xì)胞能一直傳代下去嗎 16 有些為何能一直傳下去嗎 17 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是為了得到這些細(xì)胞嗎 18 人類(lèi)一般保存的是哪類(lèi)細(xì)胞呢 為什么 上述過(guò)程中 在第一培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)就是原代培養(yǎng) 之后轉(zhuǎn)移到其它培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)就是傳代培養(yǎng) 不都能 發(fā)生突變 朝著癌細(xì)胞方向發(fā)展 不是 保存10代以?xún)?nèi)的細(xì)胞 因?yàn)?0 50部分細(xì)胞的細(xì)胞核型可能發(fā)生變化 有少部分還發(fā)生突變向癌細(xì)胞方向發(fā)展 動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的組織 器官 胰蛋白酶 單個(gè)細(xì)胞 加培養(yǎng)液 制成 細(xì)胞懸浮液 原代培養(yǎng) 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 細(xì)胞增殖 部分細(xì)胞無(wú)限傳代 去掉組織間蛋白 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不能最終培養(yǎng)成生物體 傳代培養(yǎng) 請(qǐng)總結(jié)出動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的定義 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物機(jī)體內(nèi)取出相關(guān)的組織 將它分散成單個(gè)細(xì)胞 然后 放在適宜的培養(yǎng)基中 讓這些細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖 思考題 多細(xì)胞動(dòng)物和人體的細(xì)胞都生活在內(nèi)環(huán)境中 根據(jù)你所學(xué)的知識(shí) 認(rèn)為體培養(yǎng)細(xì)胞應(yīng)該模擬內(nèi)環(huán)境的哪些內(nèi)容呢 無(wú)菌 無(wú)毒 全部的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 適宜的溫度和PH值 必要的氣體條件 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)條件 1 無(wú)菌 無(wú)毒的環(huán)境 添加一定量的抗生素 定期更換培養(yǎng)液 2 營(yíng)養(yǎng) 葡萄糖 氨基酸 無(wú)機(jī)鹽 維生素 動(dòng)物血清等 3 溫度和PH36 5 0 5度 7 2 7 44 氣體環(huán)境 O2和CO2 95 空氣和5 CO2 保證細(xì)胞順利的生長(zhǎng)增殖 獲得細(xì)胞 細(xì)胞的全能性 植物體 培養(yǎng)結(jié)果 或細(xì)胞產(chǎn)物 快速繁殖 培育無(wú)病毒植株等 培養(yǎng)目的 葡萄糖 動(dòng)物血清 蔗糖 植物激素 培養(yǎng)基特有成分 液體培養(yǎng)基 固體培養(yǎng)基 培養(yǎng)基性質(zhì) 細(xì)胞增殖 原理 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 植物組織培養(yǎng) 比較項(xiàng)目 植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的比較 細(xì)胞群體 請(qǐng)舉出動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)用的實(shí)例 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全