《湖南省株洲縣淥口鎮(zhèn)中學(xué)七年級歷史下冊 第16課 明朝皇權(quán)的高度集中教學(xué)案（無答案） 岳麓版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省株洲縣淥口鎮(zhèn)中學(xué)七年級歷史下冊 第16課 明朝皇權(quán)的高度集中教學(xué)案（無答案） 岳麓版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第16課? 明朝皇權(quán)的高度集中
課標(biāo)內(nèi)容：了解明朝加強專制統(tǒng)治的主要措施。
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)掌握明朝的建立；明朝為了加強專制統(tǒng)治的主要措施：廢丞相，設(shè)三司；廠衛(wèi)制度；八股取士。
重 點：明朝加強皇權(quán)的措施。
難 點：正確理解和認識明朝加強皇權(quán)的措施。
學(xué)習(xí)過程
一、自主學(xué)習(xí)
（一）、明朝的建立
1、元末紅巾軍大起義：
起義的原因:元朝末年， 激化，加上 ，農(nóng)民無法生活。
2、朱元璋建立明朝：
⑴ 1368年，朱元璋在 稱帝，建立明朝，年號 。
⑵ 1368年，明軍攻占 ，結(jié)束了 在全國的統(tǒng)治。
（
2、二）、廢丞相、設(shè)三司
1、撤中書省、廢丞相：
在中央，撤中書省，廢丞相，六部長官直接聽命于 ，將 與 合二為一。
2、廢行省、設(shè)三司：
司，掌管 ；
在地方，廢行省，設(shè) 司，掌管 ；
司，掌管 和軍事。
三司長官地位平等，互相牽制，便于 控制。
3、結(jié)果：全國 大權(quán)集中于皇帝一人。
（三）、廠衛(wèi)制度
1、錦衣衛(wèi)：
明太祖為 、 ，設(shè)立錦衣衛(wèi)。
2、設(shè)東廠
3、和西廠。
3、廠衛(wèi)制度的影響：
（四）、八股取士
1、八股取士
⑴ 朱元璋沿用前代 的辦法選拔官員。
內(nèi)容： ；
⑵ 八股取士 文體： ；
思想觀點： 。
2、明太祖為加強思想控制，還大興 。
3、八股取士的影響：
八股取士制度束縛了 的思想，不利于 的進步。
二、合作探究
1、聯(lián)系前面所學(xué)知識，比較一下明朝和唐朝的科舉考試
4、，說說它們的不同之處。
2、閱讀下列材料
罷丞相不設(shè)，析中書省政歸六部，以尚書任天下事，侍郎貳（副）之，而殿閣大學(xué)士只備顧問。帝方自操威柄，學(xué)士鮮所參決。
——引自某史書《職官志》
⑴ 這是哪一朝代管制的變化？文中的“帝”指誰？
⑵ 材料中的“六部”指哪六部？各部的最高長官應(yīng)該如何稱呼？他們對誰負責(zé)？
⑶ 材料中“帝方自操威柄”是什么意思？
⑷ 上述史實所說的機構(gòu)變化起了什么作用？
三、鞏固提升
1、明朝的建立者是
5、 （ ）
A、李淵 B、劉邦 C、朱元璋 D、忽必烈
2、“今我朝罷（廢除）丞相，設(shè)五府、六部分理天下庶務(wù)，彼此頡頏（牽制）不敢相壓。事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)?！边@里的“我朝”應(yīng)該是 ( )
A.唐朝???? B.宋朝???? C.明朝???? D.清朝、
3、 人們常用“一人之下，萬人之上”來形容丞相（宰相）的地位，中國古代設(shè)丞相與廢丞相的兩個皇帝是 （ ）
A.秦始皇、明太祖 B.秦
6、始皇、明成祖
C.秦始皇、隋文帝 D.隋文帝、雍正帝
4、不屬于特務(wù)機構(gòu)的是 （ ）
①三省 ②六部 ③軍機處 ④錦衣衛(wèi) ⑤東廠 ⑥三司
A.①②④⑥ B.①②③⑥ C.①②④⑤ D.②③④⑤
5、閱讀下列材料
明朝洪武（明太祖朱元璋年號）年間，有一天，大學(xué)士宋濂在家中宴請賓客。第二天，明太祖問宋濂，昨天請了些什么人？做了些什么菜？喝了什么酒？宋濂如實回答。明太祖聽后說：“你說的全對，沒有欺騙我?！闭f完，拿出一張圖。宋濂一看，是昨天家中宴請賓客的座位情況，不禁嚇出一身冷汗。
請回答：
（1）監(jiān)視大學(xué)士宋濂的是什么人？他們由誰直接指揮？
（2）這段材料說明了明朝統(tǒng)治的什么特點？
湖南省株洲縣淥口鎮(zhèn)中學(xué)七年級歷史下冊 第16課 明朝皇權(quán)的高度集中教學(xué)案（無答案） 岳麓版
