部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)21 古詩(shī)詞三首課時(shí)測(cè)評(píng)卷
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部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)21 古詩(shī)詞三首課時(shí)測(cè)評(píng)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧! 一、選擇題 1 . 選擇劃線字的正確解釋。 低頭思故鄉(xiāng)( ) A.思考 B.思念 二、填空題 2 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.“粉骨碎身全不怕,_______”,詩(shī)人______借吟誦石灰,表達(dá)了_______的思想感情;“不要人夸好顏色,_______”,詩(shī)人________借歌詠墨梅,表達(dá)了________的思想感情。 2.在______里,在______里,在______里,看不出有什么_____的時(shí)候,也看不出有什么_____的時(shí)候,無(wú)日不_________。從這幾句話中,我感受到了夾竹桃的___________。 3.本學(xué)期,我們認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的人物,有被譽(yù)為“________”的聶榮臻將軍,有_______的莫泊桑,有_________的__________。同時(shí),我們也明白了多道理,如《最大的麥穗》讓我們懂得了______________。 4.《送姐姐》的作者是________,姊妹倆爭(zhēng)著要送姐姐去________,目的是想______,結(jié)果爸爸說(shuō):“_______。” 3 . 多音字組詞。 le﹙﹚ l﹙﹚ bēi﹙﹚ 了 liǎo﹙﹚露lu﹙﹚背bi﹙﹚ 三、信息匹配 4 . 用“√”選擇正確的讀音和字。 水獺(tǎ li)臉頰(ji xi)埋怨(mi mn) (歷厲)史張(帖貼)遠(yuǎn)(渡度)重洋 四、連線題 5 . 詞語(yǔ)連線 (寒食)指春天的京城。 (春城)指宮中傳賜新火 (御柳)寒食節(jié),在冬至后的第105天,清明節(jié)前1-2天,節(jié)日期間不能生火做飯。 (漢宮)皇城里的柳樹。 (傳蠟燭)這里泛指權(quán)貴豪門。 (五侯)這里用漢朝皇宮來(lái)指唐朝皇官。 五、書寫 6 . 看拼音寫詞語(yǔ)。 jiāo juǎn chuān di wn shuǎ fēng dǐng xiōng p kǎo ch zhǔn bi shǒu zhǎnɡ dǎ liang l shǐ 六、詩(shī)詞曲鑒賞 閱讀《繁星》(一五九),回答問(wèn)題。 母親呵! 天上的風(fēng)雨來(lái)了,______________。 心中的風(fēng)雨來(lái)了,______________。 7 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 8 . 第一個(gè)“風(fēng)雨”指什么?第二個(gè)“心中的風(fēng)雨”指什么? _______________________ 9 . 這首詩(shī)運(yùn)用了________的修辭手法。詩(shī)中的“躲”字表達(dá)了詩(shī)人_________的情感。 10 . 《短詩(shī)三首》作者是________,原名_______,福建長(zhǎng)樂(lè)人。中國(guó)詩(shī)人,______(年代)作家,翻譯家,兒童文學(xué)作家,散文家,社會(huì)活動(dòng)家。筆名冰心取自“__________”。 課外拓展閱讀。 江畔獨(dú)步尋花 [唐]杜甫 黃四娘家花滿蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低。 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。 (注釋)①黃四娘:杜甫住在成都草堂時(shí)的鄰居。②蹊(xī):小路。 ③留連:即留戀,舍不得離去。④嬌:可愛(ài)的樣子。⑤恰?。盒稳蔌B叫的聲音和諧動(dòng)聽(tīng)。 11 . 詩(shī)人尋花的地點(diǎn)是__________,季節(jié)是_____。 12 . “千朵萬(wàn)朵”形容_____________,“壓”和“低”兩個(gè)字貼切生動(dòng)地描繪了花_______________的樣子。 13 . 這首詩(shī)的后兩句寫了蝴蝶____________(怎樣)、黃鶯___________(怎樣),表現(xiàn)了詩(shī)人______________________________________的心情。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 二、填空題 1、 2、 三、信息匹配 1、 四、連線題 1、 五、書寫 1、 六、詩(shī)詞曲鑒賞 1、 2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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