山東省臨沂義堂中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第3單元 第12課《羅布泊消逝的仙湖》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版

《山東省臨沂義堂中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第3單元 第12課《羅布泊消逝的仙湖》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省臨沂義堂中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第3單元 第12課《羅布泊消逝的仙湖》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、12 羅布泊，消逝的仙湖 教師寄語(yǔ)：也許，你曾失落昨夜夢(mèng)境里一個(gè)美妙的結(jié)果；也許，你曾失落今晨朝露上一個(gè)七彩的憧憬；也許，你曾失落傍晚夕陽(yáng)中一個(gè)斑斕的寄托……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不斷完善的自我，青春，暖風(fēng)就將鼓滿你生命的帆。 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 1. 整體把握課文內(nèi)容，理清文章思路，培養(yǎng)概括能力。 2. 了解羅布泊消逝的原因，感悟作者強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。 先學(xué)后教 1. 注音。 蕭瑟（? ? ）??和煦（? ? ） 干涸（? ? ）? 吞噬（ ? ? ）? 裸露（?? ） ?鷺鷥（　 ）　棲息（ 　 ） 瀕臨（ ?。???戈壁(

2、 ) 無(wú)垠( ) 羅布泊( ) 停泊（ 　 ） 2. 找出下列詞語(yǔ)所在的句子并解釋該詞語(yǔ)。 滄海桑田： 近在咫尺： 渾然一體： 3. 初讀課文，了解課文內(nèi)容。 提示： 按照以下思路：（羅布泊曾是一個(gè)怎樣的仙湖？什么時(shí)候消逝的？現(xiàn)在的羅布泊又是什么樣子？羅布泊為什么會(huì)消逝？它的消逝帶來(lái)了怎樣的惡果？同樣的悲劇還有哪些？） 4. 開(kāi)始寫(xiě)的是（??? ? ）的羅布泊，接著過(guò)渡到寫(xiě)（???? ?? ）的羅布泊，接著就寫(xiě)（?????? ? ）。最后又舉出兩個(gè)例子-----(???? ? ??? )和（????

3、 ?? ），作為進(jìn)一步的證據(jù)。 小組合作 1. 說(shuō)說(shuō)羅布泊變化的過(guò)程。 羅布泊過(guò)去怎樣？現(xiàn)在又變成了什么樣子？請(qǐng)用“羅布泊過(guò)去……現(xiàn)在……”的句式進(jìn)行概括表述。 2. 探探變化的原因。 ①?綠洲是在什么時(shí)候變成荒漠的？仙湖是在什么時(shí)候消逝的？ ②“被斯文?赫定贊譽(yù)過(guò)的這片水域于20世紀(jì)70年代完全消逝?！本G洲與沙漠，天堂與地獄，滄海與桑田般的變化，沒(méi)有千年的洗禮，僅是幾十年的瞬息。天壤之別，原因何在？（是什么原因讓羅布泊消逝的？） 3. 思思變化的教訓(xùn)。 ?? ?? 由于人們的貪婪與盲目，仙湖般的羅布泊消逝了。羅布泊的消逝帶來(lái)了怎樣的惡果

4、？今天，我們喝的是自然甘露；明天，我們喝的將是人類的最后一滴眼淚！請(qǐng)以羅布泊的消逝為例，分組討論人類應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)。 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 1．為下列句中加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 ①他站在船頭四下遠(yuǎn)眺（ ），感嘆這里的美景。 ②塔里木河下游河水豐盈，碧波蕩yàng（ ），岸邊胡楊叢生，樹(shù)木茁壯。 ③胡楊林是牲畜天然的庇（ ）護(hù)所和棲息地。 ④塔里木河與世界第二大沙漠塔克拉瑪干沙漠合攏，瘋狂地吞shì（ ）著夾縫中的綠色長(zhǎng)城。 2．下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A．蕭瑟（冷落、凄涼） 渾然一體（完整不可分割的統(tǒng)一體） B．和煦（溫暖）

5、 遠(yuǎn)眺（向遠(yuǎn)處眺望） C．干涸（沒(méi)有水） 庇護(hù)（遮蔽） D．歡娛（快樂(lè)） 吞噬（吞食，吞并） 3．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．《漢書(shū)·西域傳》記載了西域36國(guó)在歐亞大陸的廣闊腹地畫(huà)出的無(wú)邊無(wú)垠的綠色長(zhǎng)廊，夏季走入這里與置身江南無(wú)異。 B．翻開(kāi)有關(guān)西域的歷史書(shū)籍，你會(huì)驚異于羅布泊的熱鬧繁華。 C．羅布泊很快與廣闊無(wú)垠的塔克拉瑪干大沙漠渾然一體。 D．我們只得鉆出汽車(chē)，將目光投向近在咫尺的羅布泊。 2. 指出下列各句所用的表達(dá)方式。 ①在遙遠(yuǎn)的過(guò)去，那里卻是牛馬成群，綠樹(shù)環(huán)繞，河流清澈的生命綠洲。（?? ? ）

6、②到了20世紀(jì)還有1000多平方公里水域。（??? ） ③號(hào)稱千年不死的胡楊林啊，在忍受了20余年的干渴后終于變成了干枯的“木乃伊”。（?? ? ） ④此時(shí)此刻，我們停止了說(shuō)笑。（??? ） ⑤這出悲劇的制造者又是人。（??? ） 3．閱讀下列文段，回答文后問(wèn)題。 ①羅布泊的消亡與塔里木河有著直接關(guān)系。 …… ⑤羅布泊消失了。 ①羅布泊消亡的原因是什么？ ②第三段中的畫(huà)線句子多次引用數(shù)據(jù)，起到什么作用？ ③第四段中的畫(huà)線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么好處？ ④第四段中加點(diǎn)的“盲目”能否去掉？為什么？ ⑤從羅布泊消失的原因中，我們應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)？