遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元《世說新語》兩則（第2課時(shí)）學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

5 世說新語兩則 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】課標(biāo)要求：1、了解作者作品，積累常見的文言詞語。2、能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，閱讀淺易文言文。3、了解古代聰穎機(jī)智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧、誠(chéng)實(shí)、守信，尊重他人的美德。目標(biāo)達(dá)成：1、把握本文語言簡(jiǎn)練，辭義雋永，以敘為主的特點(diǎn)。2、背誦課文。學(xué)習(xí)流程：【課前展示】這兩個(gè)故事都是寫古代聰穎少年的故事。詠雪講的是晉朝著名文學(xué)世家謝氏家族里的一個(gè)故事。在一次家庭聚會(huì)中，謝道蘊(yùn)表現(xiàn)出了詠絮之才。陳太丘與友期講的是漢末名士陳紀(jì)七歲時(shí)，對(duì)父親的朋友侃侃而談的故事。兩篇故事雖是文言文，但語言文字比較淺顯，又是圍繞著家庭生活和親情，學(xué)生學(xué)習(xí)起來相對(duì)容易一些。【創(chuàng)境激趣】課前兩分鐘訓(xùn)練(講故事) 請(qǐng)一名同學(xué)講述“司馬光砸缸”或其他故事【自學(xué)導(dǎo)航】1.要求學(xué)生對(duì)照注釋，讀課文，疏通文意，采用圈點(diǎn)勾畫的方法把不理解的詞句記錄下來。重點(diǎn)掌握詞語： “乃” “至”、“期”、“行”等。2解釋下列文言詞句。期：  乃：   至：   不： 去：  慚：   引：   顧：過中不至：         去后乃至：非人哉： 與人期行：相委而去：        下車引之：【合作探究】a文中“君”、“家君”、“尊君”的稱謂有什么不同? b“期日中，過中不至”說明陳太丘的朋友是個(gè)怎樣的人?元方義正辭嚴(yán)地指出了父親的朋友的哪兩點(diǎn)錯(cuò)誤？ c元方“入門不顧”是否失禮?說說你的看法。 d多媒體放一段錄像，讓學(xué)生指出其待人接物的一些錯(cuò)誤，如無條件，可讓學(xué)生討論：家里來了客人，家長(zhǎng)不在家，你是怎樣接待的？談?wù)勀愕木唧w做法。、【強(qiáng)化訓(xùn)練】復(fù)述課文，請(qǐng)三位同學(xué)分角色扮演陳太丘、友人和元方，然后進(jìn)行對(duì)話表演。要注意模仿人物語氣，體會(huì)說話時(shí)人物的心境。【歸納總結(jié) 】從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手，聯(lián)系生活實(shí)際，注重所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，是這節(jié)課的重要的內(nèi)容。閱讀淺易日文言文，積累文言詞語，學(xué)習(xí)中華民族的優(yōu)秀文化，有助于培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?！景鍟O(shè)計(jì)】世說新語誠(chéng)信-繼承發(fā)揚(yáng)為人真誠(chéng)守信。以天地為心，真誠(chéng)為骨，做一個(gè)高尚的人，真正的人。誠(chéng)信相伴，一生無悔！【教學(xué)反思】