歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

重慶市涪陵第九中學(xué)七年級(jí)語文上冊 6 我的老師導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

  • 資源ID:110842891       資源大?。?span id="zmwyzbs" class="font-tahoma">50.50KB        全文頁數(shù):4頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:10積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要10積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

重慶市涪陵第九中學(xué)七年級(jí)語文上冊 6 我的老師導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

6 我的老師 目標(biāo)呈現(xiàn):1、學(xué)習(xí)本文圍繞中心選取材料的寫法。2、體會(huì)作者在文中蘊(yùn)含的“依戀、思念老師”的深厚感情。3、體會(huì)關(guān)鍵詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。重點(diǎn)、難點(diǎn):1、真摯的師生感情。2、體會(huì)關(guān)鍵詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。3、記事寫人有主有從、詳略得當(dāng)。一、預(yù)習(xí)熱身1、資料鏈接(1)、介紹作者、解題。魏巍,原名鴻杰,曾用筆名紅楊樹。作者少年時(shí)在極其困難的條件下,讀了平民小學(xué)、高 小,勉強(qiáng)讀了簡易鄉(xiāng)村師范??谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后,他走上了革命道路。魏巍一直生活在戰(zhàn)士們中間,解放戰(zhàn)爭時(shí),在行軍作戰(zhàn)的間隙寫了大量詩歌。全國解放后,主要作品有散文集誰是最可愛的人入長篇小說東方等。我的老師一文是作者于1956年9月29日為教師報(bào)所寫的回憶性散文。課題中的“我”即作者本人?!袄蠋煛笔亲髡咝W(xué)時(shí)的教師蔡蕓芝先生。讓我們共同來學(xué)習(xí)這篇課文,看看作者是如何敘寫自己最難忘的老師的。(2)、寫作背景上世紀(jì)50年代,我國正處于社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,各行各業(yè)都需要大量德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬?。教育是人才的搖籃。因此振興教育被提上議事日程。1956年9月底,應(yīng)教師報(bào)之約,魏巍寫了這篇我的老師。2、自主學(xué)習(xí)(1)、自讀課文,找出文章中不認(rèn)識(shí)的字和重要詞語,抄寫在下面,并通過工具書疏通其意。_(2)將課后“讀一讀,寫一寫”中的字詞注上拼音,并抄寫在下面。_(3)、分別給多音字、形近字注音組詞。多音字:覺 :    ( )( )形近字:磕 ( )瞌 ( )嗑 ( )二、活動(dòng)探究活動(dòng)一、整體感知1、快速閱讀課文,本文共記敘了幾位人物?其中主要人物是誰?2、本文共記敘了幾件難忘的事情?哪幾件詳寫?哪幾件略寫?這樣安排有什么好處?3、這七件事是如何貫串起來的?七件事的次序可以不可以打亂?為什么?活動(dòng)二、探究質(zhì)疑1、蔡老師是一個(gè)什么樣的老師,課文哪些地方可以看出?2、“我”是一個(gè)什么樣的學(xué)生?課文哪些地方可以看出?3、“我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺,一個(gè)孩子站在那里,對你是多么的依戀!”全篇都用第三人稱“她”,這里為什么改用第二人稱“你”?4、“在一個(gè)孩子的眼里,他的老師是多么慈愛,多么公平,多么偉大的人啊!”如果刪去“在一個(gè)孩子的眼里”行不行,為什么?三、盤點(diǎn)提升:假如作者在寫這篇文章以后得知蔡老師的音訊,準(zhǔn)備給老師寫一張明信片。你能試寫一段文字表達(dá)作者對蔡老師的思念、尊重和熱愛之情嗎?2、同學(xué)們,在你心中也有一個(gè)自己尊敬、熱愛的一位老師,請拿出你的筆寫下這位老師,要求通過具體事件來表現(xiàn),可以通過外貌、語言、動(dòng)作等多種描寫方法去寫。四、我的收獲學(xué)完本課后,你的收獲是什么?請寫在下面。1、2、3、

注意事項(xiàng)

本文(重慶市涪陵第九中學(xué)七年級(jí)語文上冊 6 我的老師導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版)為本站會(huì)員(艷***)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!