高一美術(shù) 第2課美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言教學(xué)ppt課件2

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歡迎進(jìn)入美術(shù)課堂 美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言 教學(xué)方案一 學(xué)校 北京市東鐵營(yíng)一中教師 朱秀梅 第三課 象 美術(shù)語(yǔ)言 這樣 起著某種溝通作用的 語(yǔ)言 還有 舞蹈演員使用的 肢體語(yǔ)言 文學(xué)作品里的 文字語(yǔ)言 等 下面播放幾種 語(yǔ)言 請(qǐng)同學(xué)們把屬于美術(shù)語(yǔ)言的畫面選出來(lái) 第一部分 拋磚引玉 百川到東海何時(shí)赴西歸少壯不努力老大徒傷悲 美術(shù)語(yǔ)言 第二部分 精雕細(xì)琢 以上是我們挑選出來(lái)的五種美術(shù)語(yǔ)言 下面我們針對(duì)每一種語(yǔ)言進(jìn)行分析和理解 首先 由老師先為大家分析一例 材質(zhì) 肌理 肌理 是指材料表面質(zhì)地或紋理 不同的物質(zhì)材料本身就具有不同的美感 我們叫它 材質(zhì)美 材質(zhì) 肌理 色彩 在繪畫作品中 色彩分為固有色 條件色 表現(xiàn)性色彩和裝飾性色彩 問(wèn)題 分析下面兩幅畫 哪一幅用的是固有色的表現(xiàn)方法 問(wèn)題 分析下面兩幅畫 哪一幅用的是條件色的表現(xiàn)方法 問(wèn)題 分析下面兩幅畫 哪一幅用的是表現(xiàn)性色彩 問(wèn)題 分析下面兩幅畫 哪一幅用的是裝飾性色彩 明暗 問(wèn)題 明暗在美術(shù)作品中的作用 明暗 明暗是自然界的物理現(xiàn)象 物體因受光而產(chǎn)生明暗 自達(dá) 芬奇系統(tǒng)總結(jié)出明暗造型法以后 它成為繪畫表現(xiàn)立體感的主要虛擬性語(yǔ)言 形體 問(wèn)題 你是怎樣理解形體的 形體從幾何學(xué)中抽象出來(lái)的形體概念點(diǎn) 線 面 體 在美術(shù)作品中是和形象結(jié)合的 現(xiàn)代西方造型觀念認(rèn)為 自然界的物體都是形體的規(guī)則或不規(guī)則的組合 問(wèn)題 你知道幾種空間表現(xiàn)形式 空間 空間空間是物質(zhì)存在的一種形態(tài) 在美術(shù)中以訴諸視覺(jué)感受為特征 西方繪畫中多用焦點(diǎn)透視和空氣透視來(lái)虛擬性地表現(xiàn)空間感 中國(guó)傳統(tǒng)繪畫大多采用多視點(diǎn)的散點(diǎn)透視或用意象空間的方式來(lái)表現(xiàn) 第三部分 實(shí)戰(zhàn)演習(xí) 1 分組 全班同學(xué)按前后左右五個(gè)同學(xué)為一組 分成若干組 2 選作品 瀏覽下面五件美術(shù)作品 每組同學(xué)選擇一件 3 研究 討論 小組討論每件作品 分析它用了哪幾種美術(shù)語(yǔ)言 最突出的美術(shù)語(yǔ)言是什么 倫勃朗戴金盔的男人 北宋王希孟千里江山圖 局部 中國(guó)民間年畫十美放風(fēng)箏 玩具布老虎 夏加爾我和我的故鄉(xiāng) 北京市東鐵營(yíng)一中課件制作 朱秀梅 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全