陜西省西安市慶安高級中學七年級語文下冊 觀舞記導學案（無答案） 新人教版（通用）

觀舞記 觀舞記策略與反思糾錯與歸納【學習目標】1、積累語句，能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、品味文中描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美舞姿的語句，體會比喻和排比句的作用，了解印度舞蹈的藝術魅力。3、鼓勵學生初步形成自己的審美觀、價值觀。【重點難點】品味文中描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美舞姿的語句，體會比喻和排比句的作用，了解印度舞蹈的藝術魅力?！臼褂谜f明與學法指導】1. 課前熟讀課文，把握文中內(nèi)容，做好預習工作，借助工具書和各種資料完成導學案，在合作探究部分用雙色筆勾畫疑點；以備上課討論。2. 課堂上，根據(jù)探究題目分配的要求，認真討論，積極思考，充分展示，大膽質(zhì)疑；3. 課后，對雙色筆糾錯的內(nèi)容整理歸納，查漏補缺。【自主學習】建立自信，克服畏懼，嘗試新知老師在你身邊我在這兒和你一起復習回顧冰心的有關知識。溫馨提示我在和你暗暗較勁兒！看看誰能在5分鐘內(nèi)記下這些生字詞！1、走近冰心冰心(190010一19992)，原名 ，筆名冰心，福建長樂人，現(xiàn)代著名女作家、兒童文學家。“五四”時，她開始寫小說、詩歌。她的散文語言清新秀麗，自成一體，稱為“冰心體”，影響很大。許多作品被譯成英、法、日、俄等多種文字，主要作品有散文 ，詩集 、 等。 2、給下面加粗字注音：斗藪（ ） 粲然（ ） 盡態(tài)極妍（ ） 花鬘（ ）嗔視（ ） 渾身解（ ）數(shù) 褶裙（ ） 雛（ ）鳳叱咤（ ）風云 顰蹙（ ）3.解詞：顰蹙： 粲然：嗔視： 叱咤風云：盡態(tài)極妍： 驚鴻：4、感情朗讀課文，找出描寫印度舞蹈特點的語句，并用一個精辟的詞語進行概括。5、學生自由誦讀，批注自己喜歡的語句（段）?！竞献魈骄俊可A學科能力，透析重難點6、文章開頭問道：“我應怎樣來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈？”在全文中有什么作用？作者沒正面回答，你能從接下來的排比中找到答案嗎？溫馨提示細讀文章，歸納總結。8、找出自己喜歡的語句，請你從修辭手法、表現(xiàn)方法或者舞蹈的角度等方面思考，說說這些語句好在哪？【拓展訓練】9.欣賞楊麗萍的舞蹈雀之靈，拿起你手中的筆，學習冰心奶奶，用精致的形容詞、生動形象的修辭手法，去描繪生活美，來表現(xiàn)自己所看見的和所想到的，哪怕是一個詞語、一個句子、一段文字都行?！局R介紹】1 印度舞蹈藝術印度舞蹈歷史悠久，早在印度河文明時期，印度先民就很喜歡跳舞。在哈帕和莫亨殊達羅出土的文物中，有青銅舞女雕像和男舞者石雕像，這些都是當時流行舞蹈的佐證。 到了吠陀時代，印度舞蹈有明顯的發(fā)展，而且有了文字記載。公元前1500年的梨俱吠陀中就記有舞女的事情?！扒裆炒┲W光的衣服，像舞女一樣”，“男子戴金首飾，通過舞蹈表演有關戰(zhàn)爭的場面”，“男女青年一起跳舞”，“甚至有了專門以跳舞、唱歌謀生的種姓”。可見當時舞蹈已經(jīng)有了相當?shù)陌l(fā)展。 到公元前4世紀，印度的大文法家波爾尼也曾提到過“舞蹈”一詞。至于在印度史詩之一羅摩衍那中有關舞蹈的記載就更多了。羅摩衍那中寫道：“在阿逾陀日夜舉行舞會和音樂會，供國王享樂”，“一位舞者的優(yōu)美的舞姿使羅婆那為之陶醉”。 到了迦梨陀娑時期(公元5世紀)，印度舞蹈又得到重大發(fā)展。迦梨陀娑的著作很多，他的劇作使古代印度戲劇創(chuàng)作達到了登峰造極的境地，他不僅以詩馳名于世，而且也是一位有名的劇作家，他流傳至今的劇本沙恭達羅摩羅毗迦與火友王等，都是很著名的。同音樂一樣，舞蹈藝術也是一種謀生手段，印度自古以來時興舞女在寺廟跳舞，迦梨陀娑曾經(jīng)描寫到當時一些寺廟中的舞女情況。在拜納的戒日王本行中提到了戒日王給兒子過生日跳舞的舞伎們。但是據(jù)史料記載，當時舞伎演員的社會地位不高。甚至在婆羅多時候，音樂舞蹈方面的專業(yè)藝人已受到社會歧視，當時婆羅多仙人曾寫了一長篇故事，描述演員所受到的屈辱，表明了演員在社會上卑賤的地位。不過音樂和舞蹈藝術本身是很受重視的，各階級的男子和婦女都學習這兩種藝術。2.學會觀察為什么冰心奶奶能寫出這樣一篇優(yōu)美的文章，像卡拉瑪姐妹的舞蹈那樣打動人心呢？首先是她從小就對文學懷有極大的興趣，觀察或?qū)懽鲿r能全身心地投入。其次是她在文學以及其他方面堅持不懈的學習，從民族文化的土壤中吸取了許多寶貴的養(yǎng)料。三是由于她的勤奮。從她十幾歲開始發(fā)表文章到她逝世，一直筆耕不輟，堅持寫作近八十年。冰心的觀察本領觀察有序。從頭部的長眉、妙目到手指到腰肢，自上而下。衣服、裝飾，從髻上到腰間，也是自上而下。觀察細致而全面。“雙眉顰蹙”、“笑頰粲然”、“側(cè)身垂睫”、“張目嗔視”、“點額撫臂”、“畫眼描眉”、“挺身屹立”、“按箭引弓”，種種情態(tài)盡收眼底，而這些情態(tài)又在瞬息之間變化，六個“忽而”準確地傳遞了這方面的信息。如果沒有敏銳的目光和敏捷的思維，要看得那么全面，辨別得那么細微，是不可能的。觀察有獨特的發(fā)現(xiàn)。一般說，觀看舞蹈，多注意舞姿、舞步，四肢的舞動是重點。而這兒不僅寫“四肢”，更寫“五官”，是靈活熟練的“四肢五官”講說優(yōu)美的詩歌故事?！盁o限的哀愁”、“無邊的喜樂”、“低回宛轉(zhuǎn)的嬌羞”、“叱咤風云的盛怒”等等都是通過面部表情的觀察，作者獨特的發(fā)現(xiàn)。而“花朵”、“褶裙”、“鈴聲”和“四肢五官”揉成為美妙的整體，刻畫出詩句里的悲歡離合。正因為有這些獨特的發(fā)現(xiàn)，因而材料充實，形象豐滿，構成了飛動的美。獨特的發(fā)現(xiàn)不會送到你的身邊，而是靠用“心”觀察，用“心”感受與體驗。老舍先生的觀察本領“觀察事物，必須從頭到尾，尋根追底，把他看全，找到他的底，不知全貌，不會概括。”觀察如只注意一鱗半爪，那就只會在記憶中留下破碎不全的事實，難以形成質(zhì)地優(yōu)良的寫作材料。觀察事物，不管是觀察環(huán)境還是觀察人物，都要既注意整體，又注意局部，還要注意細部；都要捕捉特征，按一定的順序；都要既觀其靜態(tài)，又了解其變化。多角度、多側(cè)面地對事物進行觀察、分析，就能采集到豐富的寫作材料，把握全貌。