六年級下冊語文園地二、快樂讀書吧練習(xí)卷

六年級下冊語文園地二、快樂讀書吧練習(xí)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 豆寶小鎮(zhèn)的大門上有一副對聯(lián)，這副對聯(lián)的上聯(lián)是“淡泊以明志”，最適合作為下聯(lián)的一句是（ ）。A寧靜而致遠(yuǎn)B愁情聚秋心C二分明月照梅花D三月細(xì)雨春嫵媚二、填空題2 . 寫出下列句子運用的描寫手法。1父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。（_）2瑪琪臉上露出鄙夷不屑的神情：“學(xué)校？學(xué)校有什么好寫的？我討厭學(xué)校?！保╛）3整群雞都跑到他身邊，站在他周圍叫著：“咕咕咕，你活該！咕咕咕，你活該！”（_）4我蹲在水邊，心里不停地念叨：“魚??！快些來吧！這是挽救一個革命戰(zhàn)士的生命?。　保╛）5運動會上，您就像一個稚氣未脫的小孩子，揮動手臂大聲地吶喊助威。（_）6起床，刷牙，吃飯，那是個春天的早晨，陽光明媚。（_）3 . 百家姓我知道。（1）百家姓是一本記錄我國姓氏的書。它與_、_并稱“三百千”，是中國古代幼兒的啟蒙讀物。（2）百家姓前八位是_、_、_、_、_、_、_、_。三、語言表達(dá)按要求完成練習(xí)。4 . 到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。(判斷正誤)根據(jù)生活經(jīng)驗來判斷，肥皂泡不可能飛得那么高。（ ）作者這樣寫，說明她是在吹牛。（ ）可以斷定，作者在這里寫的不是事實，而只是一個想象，只是她心中美好的愿望。（ ）5 . 我敢說，世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。(填寫)聯(lián)系上下文可知小沙的“優(yōu)秀”是指_。想一想小沙為什么這么“優(yōu)秀”。_6 . 是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。(填空)聯(lián)系上下文可以看出，“斗笠像蘑菇一樣”是寫（_）的樣子。7 . 忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。(聯(lián)系生活實際，選擇)（ ）A這里是說笑聲跟魚兒一樣活潑。B這里是說，魚兒一跳，孩子就笑了，魚兒不跳，孩子也就不笑了。8 . 問題探究。留守兒童近半因父母外出打工導(dǎo)致生活質(zhì)量下降，精神上和心理上承受著巨大的壓力。為了關(guān)愛留守兒童的健康成長，某校團(tuán)委開展了“走近留守兒童”的主題活動，通過同學(xué)之間結(jié)對子的形式，幫助留守生走出心靈陰影，健康快樂成長。請你參加本次活動，并完成下列任務(wù)。1下面是學(xué)生擬寫的活動主題詞，作為主持人，你選用哪一個更貼切？請簡要說明理由。讓世界充滿愛明天更美好手拉手，心連心選項：_（只填序號）理由：_。2下面是同學(xué)們搜集的某高校研究機(jī)構(gòu)對我省留守兒童的情況調(diào)查表，請你從中提煉兩則信息。抑郁頻度經(jīng)常有時很少沒有百分比5.9%52.9%35.3%6.7%解決方式對父母說對同學(xué)說對老師說不說百分比23.6%35.5%5.9%35%福建省留守兒童抑郁情緒調(diào)查表_3為了開展好這次活動，請你設(shè)計兩種活動形式。示例：給留守生集體過生日_9 . 我會寫。例：wiz gu。（1）y ye i _。（2）_ i_10 . 口語交際。期中考試過后，解小惠發(fā)現(xiàn)自己有一道應(yīng)用題做錯了，難過得哭了。在這種情況下，你打算怎樣去這樣安慰她。_四、連線題11 . 將文人名字與其所寫的詩句連起來。陶淵明讀書破萬卷，下筆如有神。孟浩然采菊東籬下，悠然見南山。杜甫先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。12 . 與詩同行。吟對古詩。曉看紅濕處雨雪霏霏 詩經(jīng)采薇五言律詩孤村落日殘霞路轉(zhuǎn)溪橋忽見春夜喜雨宋詞舊時茅店社林邊花重錦官城西江月夜行黃沙道中元曲今我來思輕煙老樹寒鴉天凈沙秋古體詩五、判斷題13 . 判斷：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”地震中的父與子一文中反復(fù)出現(xiàn)類似的話，這樣寫的目的是：(1)強調(diào)父子天天在一起。（ ）(2)使文章銜接得更緊密。（ ）(3)突出父子情深，表現(xiàn)偉大的父愛。（ ）第 6 頁 共 6 頁參考答案一、選擇題1、二、填空題1、2、三、語言表達(dá)1、2、3、4、四、連線題1、2、五、判斷題1、