高中物理總復習課件 3.5 共點力的平衡條件 10

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,歡迎進入物理課堂,3.5共點力的平衡條件,教材練習1,有三個力F1、F2、F3作用于一點，F1=F2=F3=10N,且互成120角，則其合力大小為多少？若F1減為5N,方向不變,則合力大小又為多少?方向如何?,合力大小F=0,,,教材練習1續(xù),,合力大小F=5N.(方向與F1相反),如圖所示.物體的重力G＝5N,AO繩與頂板間的夾角為45,BO繩水平.分別用作圖法和計算法求AO繩和BO繩所受拉力的大小。,教材練習2,,,,G,,T,,,,,,T1,T2,T1=5NT2=7.1N,復習與回顧,力是矢量,力的合成與分解遵循矢量的運算法則,即平行四邊行定則：如果用表示兩個共點力的線段為鄰邊作一個平行四邊形，則這兩個鄰邊之間的對角線就表示合力的大小和方向。,復習與回顧Ⅱ,請分析汽車在剎車的過程中受哪幾個力的作用，并畫出其示意圖？用繩子拉著的氣球懸在半空中，請分析其受力情況，并畫出其所受力的示意圖？,共點力,什么叫共點力?如果幾個力都作用在物體的同一點上，或者幾個力的作用線相交于同一點，這幾個力就稱為共點力。,,,平衡狀態(tài),物體處于靜止或者保持勻速直線運動的狀態(tài)叫做平衡狀態(tài)。,,,放在水平地面上靜止的物體,受力分析,v=0,,,水平地面上勻速運動的物體,共點力的平衡,物體如果受到共點力的作用且處于平衡狀態(tài)，就叫做共點力的平衡。,這就叫共點力的平衡,,共點力的平衡條件,什么叫共點力的平衡條件?為了使物體保持平衡狀態(tài)，作用在物體上的力所必須滿足的條件。叫做共點力的平衡條件。,回顧:二力平衡的條件？,大小相等，方向相反,物體受到多個力的作用而處于平衡狀態(tài)應滿足什么條件呢？,探究共點力平衡的條件,猜想:一個物體受到三個力的作用而處于平衡狀態(tài)，則其中兩個力的合力應該與第三個力,等大反向,,探究共點力平衡的條件,實驗:器材：方木板、重物、鉤碼若干、細繩、刻度尺、三角板、彈簧秤、鉛筆、圖釘、輕質小圓環(huán)等目的：物體在三個共點作用下平衡時，根據平行四邊行定則將其中的兩個力合成，探究合力與第三個力是否等大反向。步驟：見課本,演示,實驗結論-共點力平衡的條件,物體在共點力作用下的平衡條件是：所受合外力為零,例題,如圖所示，如果小球重３Ｎ，光滑斜面的傾角為30，求斜面及擋板對小球的作用力。,討論與交流,若擋板以其下端為軸沿逆時針方向緩慢轉至水平，在此過程中斜面對小球作用力的大小如何變化？,練習1,１.如圖所示，細繩ＭＯ與ＮＯ所能承受的最大拉力相同，長度ＭＯ〉ＮＯ，則在不斷加重重物Ｇ的過程中（繩ＯＣ不會斷）Ａ.ＯＮ繩先被拉斷Ｂ.ＯＭ繩先被拉斷Ｃ.ＯＮ繩和ＯＭ繩同時被拉斷Ｄ.因無具體數據，故無法判斷哪條繩先被拉斷。,練習2,２.如圖所示，半徑為0.6ｍ的半球固定在水平面上，在距球心正上方1.0ｍ的天花板點Ｏ處懸一根長0.8ｍ長的不可伸長的輕質細線，線下端固定一個重為10Ｎ的小球A，試分析小球受到的力，并求各力的大??？,,,,,,,,,解:由圖易知,三力G’、T、N組成直角三角形,因此，小球受拉力,小球受球面支持力,作業(yè),必做:教材1,2,選做:《同步訓練》P29-15,16;《教與學》P80-A5,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,