九年級歷史下冊第2單元第二次工業(yè)革命和近代科學文化第5課第二次工業(yè)革命課件3新人教版.ppt

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第5課第二次工業(yè)革命,1.了解第二次工業(yè)革命的背景，電力的廣泛應用、內(nèi)燃機與新交通工具的創(chuàng)制，新的通訊手段，化學工業(yè)的建立。2.通過本課的學習歸納第二次工業(yè)革命的特點及影響。3.通過兩次工業(yè)革命的對比，分析其異同點，培養(yǎng)比較分析歷史事件的能力。,教學目標,一、電的應用,1、第二次工業(yè)革命,自主學習：閱讀教材，了解什么是第二次工業(yè)革命，其出現(xiàn)的背景有哪些，它又怎樣的特點？,19世紀，隨著工業(yè)革命的展開，歐美主要資本主義國家經(jīng)濟迅速發(fā)展，自然科學研究也取得了重大進步。,背景,含義,19世紀六七十年代，各種新技術、新發(fā)明層出不窮，并被迅速應用于工業(yè)生產(chǎn)，促進了工業(yè)的蓬勃發(fā)展，這就是第二次工業(yè)革命。,第二次工業(yè)革命的特點是科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結合。,特點,2、電氣時代,電力成為新的能源進入生產(chǎn)生活領域，是第二次工業(yè)革命最顯著的成就。美國發(fā)明家愛迪生利用電學研究的最新成果，發(fā)明了耐用的白熾燈泡、堿性蓄電池、電影攝影機和放映機等事物。他在紐約建成了世界上第一個火力發(fā)電站和輸電網(wǎng)。發(fā)電站為電燈提供了能源，促進了電燈的廣泛使用。在各國發(fā)明家的共同努力下，發(fā)電機、電動機、電焊、電鉆、電話、電車、電報等紛紛問世。世界由此進入“電氣時代”。,愛迪生和他的發(fā)明,1831年，英國科學家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象。后來，人們根據(jù)這一現(xiàn)象發(fā)明了早期的電動機和發(fā)電機。到19世紀70年代，經(jīng)過不斷完善的發(fā)電機進入生產(chǎn)領域，電力開始作為動力帶動機器。電的應用不僅大大提高了生產(chǎn)效率，而且便利了人們的生活。,電磁感應,愛迪生童年時只斷斷續(xù)續(xù)地上過5年學。他極富想象力，什么事都愛刨根問底，但一向不愿死記硬背。12歲時，他開始外出工作，當過火車服務員、電報員。愛迪生善于將最新的科學發(fā)現(xiàn)運用到自己的發(fā)明中。他創(chuàng)建了世界上第一個工業(yè)研究實驗室，進行有組織的發(fā)明創(chuàng)新實驗。愛迪生是電氣時代最偉大的發(fā)明家，一生擁有1000多項發(fā)明專利。,愛迪生,二、內(nèi)燃機和新的交通工具,（1）內(nèi)燃機的發(fā)明使第二次工業(yè)革命中應用技術的另一重大成就。1876年，德國人奧托制造出一臺煤氣內(nèi)燃機。1883年，德國工程師戴姆勒研制成汽油內(nèi)燃機。幾年后，德國工程師迪塞爾發(fā)明了柴油內(nèi)燃機。內(nèi)燃機的發(fā)明解決了交通運輸工具的發(fā)動機問題，在這一領域內(nèi)引發(fā)了一場變革。,奧托煤氣內(nèi)燃機,戴姆勒汽油內(nèi)燃機,柴油內(nèi)燃機,（2）19世紀80年代，德國人本次制造出一輛配有汽油發(fā)動機的汽車。1913年，美國企業(yè)家福特使用流水線生產(chǎn)汽車，帶來了汽車制造業(yè)的革命，汽車價格大大下降，開始成為中等收入家庭的交通工具。,（3）內(nèi)燃機的發(fā)明帶動了相應的新興工業(yè)的發(fā)展，以它為動力的汽車、輪船、飛機、拖拉機等陸續(xù)出現(xiàn)，為人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的便利。,1903年萊特兄弟的實驗飛機,1903年12月17日上午，威爾伯菜特和奧維爾萊特兄弟帶著他們的飛機來到美國北卡羅來納州的一片沙灘上。威爾伯開始沿著鋪設好的軌道推行飛機，飛機上的奧維爾緊緊抓住操縱桿。伴隨著發(fā)動機的轟鳴聲，螺旋槳開始旋轉(zhuǎn)，飛機向前滑動，越來越快，最終冉冉升空，緩緩飛行了36米，然后徐徐降落，用時12秒。人類從此實現(xiàn)了以內(nèi)燃機為動力的載人飛行。此后不久，中國人馮如刻苦鉆研，制造出了技術先進的飛機，并獲得國際比賽大獎。馮如不幸辭世后，被譽為“中國航空之父”。,三、化學工業(yè)和新材料,現(xiàn)代化學工業(yè)的產(chǎn)生也是應用技術的一項重大突破。19世紀60--80年代，人們已經(jīng)能夠使用新方法生產(chǎn)堿、硫酸、人造染料等產(chǎn)品，而且產(chǎn)品成本更低、性能更好。1867年，瑞典化學家諾貝爾經(jīng)過多年的實驗，發(fā)明了現(xiàn)代炸藥。后來他又研制成無煙炸藥。諾貝爾的發(fā)明在軍事、工程方面得到了廣泛應用。,諾貝爾是瑞典化學家、工程師和實業(yè)家，自幼受到良好的教育，懂得英、法、德、俄等多國語言。諾貝爾發(fā)明炸藥經(jīng)歷了極其艱難的過程。1864年，他的工廠在生產(chǎn)炸藥時爆炸，他的弟弟和另外4人死亡。為了避免研究給他人造成危險，他只好到湖中的船上進行實驗。諾貝爾研制成功多種炸藥，并獲得專利。憑借自己的發(fā)明，他獲得了巨大的財富。諾貝爾逝世后，根據(jù)他的遺囑，他的大部分財產(chǎn)被用來設立一個獎勵基金，每年授予在物理學、化學、生理學或醫(yī)學、文學及和平方面“對人類作出最大貢獻的人”，這就是諾貝爾獎。諾貝爾獎于1901年第一次頒發(fā)，1968年，又增設了經(jīng)濟學獎。,1869年，美國人海厄特發(fā)明了賽璐珞，現(xiàn)代塑料工業(yè)由此誕生。1884年，法國人夏爾多內(nèi)發(fā)明了人造纖維，開辟了新的紡織品生產(chǎn)領域。,,第二次工業(yè)革命的影響,第二次工業(yè)革命促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，極大地改善了人們的生活，使歐美資本主義國家取得了跨越式的發(fā)展，成為工業(yè)化強國。在經(jīng)濟發(fā)展的基礎上，主要資本主義國家出現(xiàn)了壟斷組織，資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義過渡。隨之而來的資本主義對外擴張的增強，對世界產(chǎn)生了深遠影響。,兩次工業(yè)革命的比較,