九年級物理上冊 1.3.比熱容課件 (新版)教科版.ppt
《九年級物理上冊 1.3.比熱容課件 (新版)教科版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級物理上冊 1.3.比熱容課件 (新版)教科版.ppt(21頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
3.比熱容,不同時刻,為什么沙子和海水的溫度不同?,物體的吸熱能力,燒水時,水吸收的熱量與水的質(zhì)量有什么關(guān)系?與水溫升高的多少有什么關(guān)系?請你用生活中觀察到的現(xiàn)象來說明。對于同一種物質(zhì),物體的質(zhì)量越大,溫度升高的度數(shù)越多,吸收的熱量______。,越多,比較不同物質(zhì)的吸熱能力,提出問題,為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣?,做出猜想,可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快.,分析現(xiàn)象,太陽對海水和沙子加熱相同,它們升溫不同.,比較不同物質(zhì)的吸熱能力,實驗設(shè)計,1.實驗中對鐵砂和水的質(zhì)量有什么要求?,2.如何使物體吸熱相同?,3.如何比較物體吸熱多少?,4.如何比較水和鐵砂哪個升溫更快?,加熱時間相同升溫高,升溫相同加熱時間短,吸熱相同比升溫,升溫相同比吸熱,,,(轉(zhuǎn)化法),加熱方法、時間相同,看加熱時間,比較不同物質(zhì)的吸熱能力,進(jìn)行實驗,分別將質(zhì)量相同的鐵砂和水裝入燒杯,放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱并攪拌,觀察升溫10℃、20℃所需要的時間.,測量兩組數(shù)據(jù),測量器材:,溫度計、停表,收集證據(jù),質(zhì)量相等的鐵砂和水升高相同溫度時,鐵砂比水需要的時間_____(長/短),升高相同溫度時鐵砂比水吸收的熱量____(多/少),這說明:質(zhì)量相等的不同物質(zhì),在升高相同溫度時,吸收的熱量____(相同/不同).,分析與結(jié)論,0.03,0.03,64,96,89,163,比熱容—表示不同物質(zhì)的吸熱能力,如果質(zhì)量為m的某種物質(zhì)從外界吸收熱量Q,溫度升高了△t,則Q/m△t即是這種物質(zhì)的比熱容,簡稱比熱.用符號c表示.,單位:焦/(千克℃),符號:J/(kg℃),讀做:焦耳每千克攝氏度,同種物質(zhì)的比熱容一般相同,不同物質(zhì)的比熱容一般不同.比熱容是物質(zhì)的一種特性.,比熱容大:升溫相同吸熱多;吸熱升溫慢.,比熱容,一些物質(zhì)的比熱容[J/(kg℃)],分析表格,找出規(guī)律.,水的比熱容的物理意義.,想一想,1.為什么海水和沙子在同一時刻溫度不一樣?,質(zhì)量相等的沙和水,吸收相同的熱量,水的比熱容大,溫度變化小.,2.三峽水電站建成后,三峽庫區(qū)的氣候受到一定影響,夏天氣溫比原來下降2℃左右,(冬天比原來升高2℃左右)為什么?,⑴水的比熱容大;⑵水蒸發(fā)吸熱.,第一課時(完),,熱量的計算,熱傳遞過程中,物體溫度升高時,所吸收的熱量為:,熱傳遞過程中,物體溫度降低時,所放出的熱量為:,設(shè)比熱容為c、質(zhì)量m、初溫t0、末溫t、,Q=cm△t,Q吸=cm(t-t0),實驗表明:物體在吸熱或放熱過程中,物體的質(zhì)量越大、比熱容越大、溫度變化越大,物體吸收或放出的熱量就越多.,Q放=cm(t0-t),例1室溫為20℃時,用質(zhì)量為500g的鋁壺裝有5kg水,把水燒開,水的內(nèi)能增加多少?水壺共吸收多少熱量?是否等于燃料放出的熱量?為什么?,例2一茶杯開水,從剛倒入到可以喝的這段時間內(nèi),放出的熱量大約是()A.5102JB.5103JC.5104JD.5105J,生活■物理■社會,海陸風(fēng)成因,晴天,幾位學(xué)生在森林中迷路了(圖中虛線為空氣流動的示意圖).利用風(fēng)向引導(dǎo)他們走出森林的分析方法是:吸熱相同,森林比地面升溫(快/慢),林中空氣溫度較(低/高)、密度較,氣壓較,地面空氣從流向(森林/外界),應(yīng)(順風(fēng)/逆風(fēng))走.,迷途知返,?,水的比熱容大,能從發(fā)動機吸收更多的熱量.,水稻是喜溫作物,在每年三、四月份育秧時,為了防止霜凍,傍晚常常在秧田里灌一些水過夜,第二天太陽升起后,再把秧田里的水放掉,你能解釋原因嗎?,傍晚灌水,因水的比熱容大,放熱降溫慢,防止秧苗受凍;白天放水,因稻田比熱容小,吸熱升溫快,利于秧苗生長.,精彩回放,第二課時(完),1.比較不同物質(zhì)的吸熱能力,2.比熱容定義、意義、解釋、應(yīng)用,3.熱量的計算,Q吸=cm(t-t0),Q放=cm(t0-t),1.關(guān)于比熱容說法中正確的是()A.物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關(guān),B.物體的比熱容與物體的溫度有關(guān),C.物體的比熱容與跟物體的質(zhì)量有關(guān),D.物體的比熱容是物體的一種屬性,與溫度.質(zhì)量都沒有關(guān)系,輕松練習(xí),2.用兩個相同的加熱器,分別對質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體加熱,其溫度隨時間變化如圖,由圖線可以看出()A.甲的比熱容比乙大B.甲的比熱容比乙小C.甲和乙的比熱容相同D.開始甲和乙的比熱容為零,從甲、乙兩液體中選擇汽車的冷卻液,應(yīng)選擇液體.,3.將質(zhì)量相同的銅、鐵、鋁塊放在沸水中很長一段時間后取出,迅速放在0℃的冰塊上(冰塊足夠大),則能夠使冰塊熔化最多的是(C鋁>C鐵>C銅)()A.銅塊B.鋁塊C.鐵塊D.一樣多,快樂提高,4.把質(zhì)量為4kg的冷水與3kg、80℃的熱水混合后的溫度為40℃,若不計熱量損失,求冷水的溫度是多少?,5.太陽能具有安全、清潔、方便等特點,使得人們越來越廣泛地使用它.已知某太陽能熱水器的水箱受太陽熱輻射2.4107J,如果這些熱量的50%被水箱內(nèi)50L溫度為30℃的水吸收,可使這些水的溫度升高多少?,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 九年級物理上冊 1.3.比熱容課件 新版教科版 九年級 物理 上冊 1.3 熱容 課件 新版 教科版
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-11491744.html