九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 古文二則 四知課件 語(yǔ)文版.ppt
四知,1.了解范曄及其后漢書(shū),理解并掌握重點(diǎn)字詞的含義。2.學(xué)習(xí)通過(guò)對(duì)話(huà)表現(xiàn)人物性格的方法,提高閱讀文言文的能力。3.學(xué)習(xí)古人廉潔自律、謙虛自省的精神。,學(xué)習(xí)目標(biāo),新課導(dǎo)入,禮記禮運(yùn):“大道之行也,天下為公。”,走近作者,范曄,字蔚宗,小字搏。南朝宋著名史學(xué)家、文學(xué)家。博采魏晉以來(lái)各家關(guān)于東漢史實(shí)的著作,撰成紀(jì)傳體斷代史后漢書(shū)九十卷(十志未及完成),為我國(guó)史學(xué)名著。,相關(guān)介紹,史記漢書(shū)后漢書(shū)三國(guó)志,前四史,司馬遷西漢,班固?hào)|漢,范曄南朝宋,陳壽西晉,人物介紹,楊震,東漢高官,學(xué)問(wèn)淵博,素有“關(guān)西孔子”之稱(chēng)。楊震以為官清廉名聞天下。,字詞積累,騭復(fù)辟謁見(jiàn)遺涿郡便宜質(zhì)愨輒,zh,b,y,zhu,bin,wi,qu,zh,整體感知,疏通文意,大將軍鄧騭聞其賢而辟之,舉茂才,四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡,道經(jīng)昌邑,故所舉荊州茂才王密為昌邑令,謁見(jiàn),至夜懷金十斤以遺震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”,晉升或調(diào)動(dòng)官職,秀才,通稱(chēng)才能優(yōu)異的人,這里指楊震,征召,推舉,選拔,動(dòng)詞,往,到,古地名,在今山東巨野東南,動(dòng)詞,擔(dān)任,拜見(jiàn),贈(zèng)送,送給,漢代人在門(mén)生故吏面前,自稱(chēng)故人,表疑問(wèn),密曰:“暮夜無(wú)知者。”震曰:“天知,神知,我知,子知。何謂無(wú)知!”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉,不受私謁。子孫常蔬食步行,故舊長(zhǎng)者或欲令為開(kāi)產(chǎn)業(yè),震不肯,曰:“使后世稱(chēng)為清白吏子孫,以此遺之,不亦厚乎!”,說(shuō),回去,調(diào)動(dòng)(官職),吃蔬菜一類(lèi)的食物,這里指吃飯沒(méi)有肉食,這里指老朋友。故,故交,有的,想,讓,答應(yīng),指后代,廉潔守正,留給,大將軍鄧騭聽(tīng)說(shuō)楊震賢明就派人征召他,推舉他為秀才,多次升遷,官至荊州刺史、東萊太守。當(dāng)他赴郡途中,路上經(jīng)過(guò)昌邑,他從前舉薦的荊州秀才王密擔(dān)任昌邑縣令,前來(lái)拜見(jiàn)(楊震),到了夜里,王密懷揣十斤銀子來(lái)送給楊震。楊震說(shuō):“我了解你,你不了解我,為什么呢?”,譯文,王密說(shuō):“夜里沒(méi)有人知道。”楊震說(shuō):“上天知道,神明知道,我知道,你知道。怎么說(shuō)沒(méi)有人知道呢!”王密(拿著銀子)羞愧地出去了。后來(lái)?xiàng)钫鹫{(diào)動(dòng)到涿郡任太守。他本性公正廉潔,不肯接受私下的拜見(jiàn)。他的子子孫孫常吃蔬菜,步行出門(mén),他的老朋友中有年長(zhǎng)的人想要讓他為子孫開(kāi)辦一些產(chǎn)業(yè),楊震不答應(yīng),說(shuō):“讓后代被稱(chēng)作清官的子孫,把這個(gè)饋贈(zèng)給他們,不也很優(yōu)厚嗎?”,細(xì)節(jié)感知,1.四知中寫(xiě)了楊震幾件事?用簡(jiǎn)單話(huà)概括。,楊震拒金(開(kāi)頭到“密愧而出”)楊震為子孫留清白(“后轉(zhuǎn)涿郡太守”到“不亦厚乎”),表現(xiàn)出楊震的公正廉潔,自律慎獨(dú)的清官形象。,2.文章表現(xiàn)了楊震什么品質(zhì)?,1.短小精悍,人物形象鮮明。2.以對(duì)比和襯托的手法來(lái)刻畫(huà)人物形象。3.語(yǔ)言刻畫(huà)形象傳神?!疤熘?,神知,我知,子知。”短短八個(gè)字形象刻畫(huà)出了楊震拒絕賄賂的堅(jiān)定態(tài)度。,寫(xiě)作特點(diǎn),文言字詞,晉升或調(diào)動(dòng)官職,征召,推舉,選拔,調(diào)動(dòng)(官職),知道,了解,代詞,你,名詞,子女,介詞,替,動(dòng)詞,擔(dān)任,四知,將軍薦才,子孫清苦,(側(cè)面描寫(xiě)),(側(cè)面描寫(xiě)),將軍薦才,子孫清苦,(側(cè)面描寫(xiě)),(側(cè)面描寫(xiě)),清正廉潔嚴(yán)于律己,板書(shū)設(shè)計(jì),這則故事通過(guò)對(duì)楊震拒金和拒絕“故舊長(zhǎng)者”提出的“為開(kāi)產(chǎn)業(yè)”兩件事的敘述,贊揚(yáng)了身居高官的楊震廉潔自律、堅(jiān)決拒賄的高尚品格。,課堂小結(jié),隨堂練習(xí),1.你知道“清官”還稱(chēng)什么嗎?你能舉出兩個(gè)古代的“清白吏”嗎?2.你認(rèn)為楊震拒金的故事,今天對(duì)我們有教育意義嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析,不少于50個(gè)字。,“循吏”“良吏”“廉吏”,