高一美術 第2課美術作品的藝術語言教學ppt課件4

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,歡迎進入美術課堂,美術家是如何進行表達的？,——美術作品的藝術語言,第二課,一、什么是美術作品的藝術語言？,美術所專門使用的、具有視覺傳達功能的形象和形式就是美術作品的藝術語言。,語言表達手段：,廣義：美術作品中參與作品表達的一切都具有語言的屬性,美術的基本語言元素：點、線、面、色,西方繪畫中：明暗、空間、透視、構圖、機理等中國畫中：筆墨、章法、皴法等,狹義：美術的基本語言元素和語言手段,《王妃家的時髦聚會》杰昂米羅J.Miro(1893-1983)二十世紀繪畫大師，超現(xiàn)實主義繪畫的偉大天才之一。他的作品有幻想的幽默——這是其中一個要素。另一個卓越之處就是，米羅的空想世界非常生動。他的有機物和野獸，甚至他那無生命的物體，都有一種熱情的活力，使我們覺得比我們?nèi)粘Ｋ姼鼮檎鎸崱?中國畫長城吳冠中（中國）,《韓熙載夜宴圖》顧閎中,《韓熙載夜宴圖》是中國畫史上的名作，中國十大傳世名畫之一。它以連環(huán)長卷的方式描摹了南唐巨宦韓熙載家開宴行樂的場景。韓熙載為避免南唐后主李煜的猜疑，以聲色為韜晦之所，每每夜宴宏開，與賓客縱情嬉游。此圖繪寫的就是一次韓府夜宴的全過程。這幅長卷線條準確流暢，工細靈動，充滿表現(xiàn)力。設色工麗雅致，且富于層次感，神韻獨出。全卷分為五段，每一段以一扇屏風為自然隔界?！奥犈醚葑唷保弧凹w觀舞”；“間息”；“獨自賞樂”；“依依惜別”。,《潑墨仙人》梁楷（宋）,《1954》克里福德斯蒂爾（美國）,《韓熙載夜宴圖》令人感到真實、具體，和我們在現(xiàn)實中看到的客觀世界很像；《潑墨仙人》就大為不同，看上去似乎是一個人，但又緊是迅疾、簡潔的幾大筆；《1954》卻連顯示的一點影子也沒有了，只剩下幾塊顏色了。,這三件作品代表了三種不同的美術語言方式或美術類型。這就是：1、具象藝術2、意象藝術3、抽象藝術,比較以上三幅畫的特點：,?具象藝術目的在于真實的再現(xiàn)現(xiàn)實。?意象藝術不以純客觀再現(xiàn)為目的，而是重在表達藝術家主觀的精神世界，其中包括藝術家的感受、情感、觀念和審美理想等?抽象藝術可分為冷抽象和熱抽象，抽象藝術完全排除了現(xiàn)實形象的可辨性，而純粹訴諸美術語言和手段本身，認為只有這樣才能達到精神的純粹和人類精神表達與溝通的自由。,二、美術家是如何運用藝術語言的？,自我評價,你能分辨出以下的作品是哪種語言類型的美術作品嗎,？,荷拉斯兄弟宣誓達維特（法國）,具象,蝦齊白石,意象,照片漓江,中國畫漓江彥涵（中國）,源于生活而高于生活是美術形象的本質(zhì)屬性。,意象,走下樓梯的裸女杜尚（法國）,意象,紅、黑、黃、藍構成蒙德里安（荷蘭）,抽象,名畫欣賞,課外活動：嘗試用美術的基本語言傳達不同的意圖和情感。,風景油畫欣賞,BobRoss,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,