2019年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 第23課《我為少男少女們歌唱》課件3 滬教版五四制.ppt

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何其芳,我為少男少女們歌唱,簡(jiǎn)介作者,何其芳（1912—1977），當(dāng)代詩(shī)人、文學(xué)評(píng)論家。出生于四川萬(wàn)縣一個(gè)守舊的大家庭。他的散文集有《畫夢(mèng)錄》《漢園集》等。,1938年，何其芳告別國(guó)統(tǒng)區(qū)黑暗、壓抑、窒息的舊生活，奔赴革命圣地延安。在那里，一種與國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)迥異的生活展現(xiàn)在眼前。詩(shī)人全身心地投入到這一全新的火熱的生活中，他觀察著，感受著，激動(dòng)著。詩(shī)人的生活變了，性格變了，世界觀變了，詩(shī)風(fēng)也變了，他不再寫那種纏綿憂傷的愛(ài)情詩(shī)了，流瀉于詩(shī)人筆端的是一種奔放快樂(lè)積極向上的詩(shī)句。這首詩(shī)就是詩(shī)人奔放快樂(lè)積極向上詩(shī)風(fēng)的代表作。,寫作背景,這首詩(shī)寫于1941年,當(dāng)時(shí)舊中國(guó)正處于非常艱難的年代，但在延安，詩(shī)人卻生活在一個(gè)新天地之中，他情不自禁地要歌唱，要為少男少女們祝福。,寫作背景,我為／少男少女們／歌唱。我／歌唱早晨，我／歌唱希望，我／歌唱那些／屬于未來(lái)的／事物，我／歌唱那些／正在生長(zhǎng)的／力量。我的歌呵，你飛吧，飛到／那些年輕人的／心中去找／你停留的／地方。,所有／使我像草一樣／顫抖過(guò)的快樂(lè)／或者／好的思想，都變成聲音／飛到／四方八面去吧，不管／它像／一陣微風(fēng)或者／一片陽(yáng)光。輕輕地／從我琴弦上失掉了／成年的／憂傷，我重新／變得／年輕了，我的血／流得很快，對(duì)于生活／我又充滿了／夢(mèng)想，充滿了／渴望。,我為少男少女們歌唱,朗讀第1節(jié)，思考：,,1、詩(shī)中的“我”是誰(shuí)？,3、詩(shī)人“歌唱”的內(nèi)容有哪些？,2、第1節(jié)中運(yùn)用了什么修辭手法？,朗讀第1節(jié)，思考：,,４、作者歌唱的事物與少男少女們有什么共同點(diǎn)?,朗讀第2節(jié)，思考：,,1、被延安火熱的生活所感染，作者有了怎樣的愿望？,2、詩(shī)句中的“年輕人”和前面的什么詞語(yǔ)相呼應(yīng)？它們代表了什么？,朗讀第3節(jié)，思考：,,1、詩(shī)人運(yùn)用了什么修辭手法？,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)本體和喻體。,朗讀第3節(jié)，思考：,,2、“我像草一樣顫抖”該如何理解？,3、“快樂(lè)或者好的思想”和“微風(fēng)、陽(yáng)光”有什么相似點(diǎn)？,朗讀第3節(jié)，思考：,,4、如何理解“不管它像一陣微風(fēng)或者一片陽(yáng)光”？,朗讀第3節(jié)，思考：,,5、你可以看出“我”的歌聲的內(nèi)容是什么？來(lái)源于哪里？,朗讀第4節(jié)，思考：,,1、哪個(gè)詞反映了詩(shī)人過(guò)去對(duì)生活的感受和世界觀？現(xiàn)在是怎樣的？,朗讀第4節(jié)，思考：,,2、為什么詩(shī)人會(huì)“重新變得年輕了”?,朗讀第4節(jié)，思考：,,3、你感受到了詩(shī)人怎樣的思想感情?,熱愛(ài)少年，熱愛(ài)新生活，勇于塑造新我,詩(shī)人以豐富的想象、新奇的比喻為少男少女們歌唱，表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)少年，熱愛(ài)新生活，勇于塑造新我的思想感情。,請(qǐng)你歸納中心：,