中職《電工基礎(chǔ)》教案.doc
《中職《電工基礎(chǔ)》教案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中職《電工基礎(chǔ)》教案.doc(129頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
電工基礎(chǔ)教案 使用教師:xxx 教學(xué)重點及學(xué)時安排 第一章 認(rèn)識電路 1、 了解電路的組成、電路的三種狀態(tài)和電氣設(shè)備額定值的意義。 2、 掌握電路的基本概念:電動勢、電流、電壓、電位、電阻、電能、電功率。 3、 掌握、歐姆定律、最大功率輸出定理,了解電阻與溫度的關(guān)系。 1、 “理想電路模型”概念的建立。 2、 理解理想元件與電路模型、線性電阻與非線性電阻的概念。 3、 理解、歐姆定律(全電路、部分電路歐姆定律)。 教學(xué)章節(jié) 學(xué)時數(shù) 1.1 電路 1.2 電流 1.3 電阻 6 1.4 部分電路歐姆定律 1.5 電能和電功率 4 實訓(xùn)課 2 本章總學(xué)時 12 第二章 簡單的直流電路 1、 掌握電阻串聯(lián)分壓關(guān)系和并聯(lián)分流關(guān)系。 2、 學(xué)會分析計算電路中各點電位。 3、 掌握萬用表的應(yīng)用。 1、 運用電阻串聯(lián)分壓關(guān)系和并聯(lián)分流關(guān)系解決電阻電路問題。 2、 熟練分析計算電路中各點電位。 3、 應(yīng)用支路電流法分析計算簡單的復(fù)雜電路。 教學(xué)章節(jié) 學(xué)時數(shù) 2.1 電動勢 閉合電路的歐姆定律 2.2 電阻串聯(lián)電路 2.3 電阻并聯(lián)電路 2.4 電阻混聯(lián)電路 8 習(xí)題課 1 2.5 萬用表 2.6 電阻的測量 2.7 電路中各點電位的計算 6 習(xí)題課 1 本章總學(xué)時 16 第三章 復(fù)雜的直流電路 1、掌握基爾霍夫定律及其運用,學(xué)會運用支路電流法分析計算簡單的復(fù)雜電路(只含兩個網(wǎng)孔)。 2、掌握電壓源、電流源的等效變換。 3、掌握戴維寧定理及其應(yīng)用 4、掌握疊加定理及其應(yīng)用。 1、基爾霍夫定律及其運用,學(xué)會運用支路電流法分析計算簡單的復(fù)雜電路。 2、電壓源、電流源的等效變換。 3、掌握戴維寧定理及其應(yīng)用 教學(xué)章節(jié) 學(xué)時數(shù) 3.1 基爾霍夫定律 3.2 支路電流法 3.3 疊加定理 3.4 戴維寧定理 8 習(xí)題課 2 本章總學(xué)時 10 第四章 電容 1、 理解電容的概念及其計算。 2、 掌握電容器串、并聯(lián)的性質(zhì)及等效電容的計算。 3、 了解電容充電和放電過程,電容充放電過程中能量轉(zhuǎn)換規(guī)律。 1、 理解電容的充放電過程。 2、 初步建立交流電路的概念。 教學(xué)章節(jié) 學(xué)時數(shù) 4.1 電容器與電容 3.2 電容器的參數(shù)和種類 4 3.3 電容器的連接 3.4 電容器中的電場能 4 本章總學(xué)時 8 第五、六章 磁場與電磁感應(yīng) 1、 了解載流體與線圈產(chǎn)生的磁場,會用右手定則判斷其磁場方向。 2、 理解磁感應(yīng)強度、磁通、磁導(dǎo)律、磁場強度的概念。 3、 理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象,掌握產(chǎn)生電磁感應(yīng)的條件及感應(yīng)電流方向的判斷。 4、 *理解自感、互感現(xiàn)象,了解自感現(xiàn)象和互感現(xiàn)象在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用與危害。 5、 了解線圈中磁場能的概念,及在電路中磁場能與電能的轉(zhuǎn)化規(guī)律。 1、 用愣次定律判斷感應(yīng)電流和感應(yīng)電動勢方向。 2、 自感現(xiàn)象、互感現(xiàn)象及相關(guān)計算。 教學(xué)章節(jié) 學(xué)時數(shù) 5.1 磁感應(yīng)強度和磁通 5.2 磁場強度 5.3 *磁路的歐姆定律 6 6.1 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 6.2 電磁感應(yīng)定律 4 6.3 自感與互感 6.4 自感與互感 4 本章總學(xué)時 14 第七、八章 正弦交流電路 1、 了解正弦交流電的產(chǎn)生,掌握正弦交流電的三要素:振幅、角頻率、初相位。 2、 掌握正弦交流電流、電壓的表示方法(解析式、波形圖、旋轉(zhuǎn)矢量等)。 3、 掌握R-L-C串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的分析計算方法,理解阻抗與阻抗角的物理意義。 4、 理解交流電路中有功功率、無功功率、視在功率及功率因數(shù)的概念。 1、 理解相位差的概念。 2、 掌握正弦量的旋轉(zhuǎn)矢量表示法。 3、 熟練掌握分析計算交流電路電壓、電流、阻抗、阻抗角、功率等方法。 4、 *理解諧振電路選頻特性的原理。 教學(xué)章節(jié) 學(xué)時數(shù) 7.1 正弦交流電的基本概念 7.2 旋轉(zhuǎn)矢量 4 習(xí)題課 2 8.1 純電阻電路 8.2 純電感電路 8.3 純電容電路 6 習(xí)題課 2 8.4 RL串聯(lián)電路 8.5 RC串聯(lián)電路 8.6 RLC串聯(lián)電路 8.7 交流電路的功率 8 習(xí)題課 2 本章總學(xué)時 24 第十章 三相交流電路和電動機(jī) 1、 了解三相交流電的產(chǎn)生和特點。 2、 掌握三相四線制電源的線電壓和相電壓的關(guān)系。 3、 掌握對稱三相負(fù)載Y形連接和△連接時,負(fù)載線電壓和相電壓、線電流和相電流的關(guān)系。 4、 掌握對稱三相功率的計算方法。 5、 *會進(jìn)行三相異步電動機(jī)起動、反轉(zhuǎn)、調(diào)速、制動的操作 1、 掌握三相電路線電壓與相電壓、線電流與相電流的相位、大小關(guān)系。 2、 分析與計算三相電路電壓、電流、功率等。 3、 三相異步電動機(jī)工作原理,及其起動、反轉(zhuǎn)、調(diào)速、和制動的方法。 教學(xué)章節(jié) 學(xué)時數(shù) 10.1 三相交流電源 2 10.2 三相負(fù)載的連接 2 習(xí)題課 2 10.3 三相電路的功率 2 習(xí)題課 2 本章總學(xué)時 10 1.1認(rèn)識電路 教學(xué)目標(biāo): 一、知識與技能 .知道1電路的組成。 2.記住并會畫一些電路元件的電路符號。 3.從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用,知道電源有正負(fù)極。 4.知道并能夠識別通路、斷路、短路三種電路狀態(tài),知道短路的危害。 5.會讀、會畫簡單的電路圖。 6.能夠根據(jù)實際電路畫出它的電路圖,能根據(jù)文字?jǐn)⑹龅囊螽嫵鏊碾娐穲D。規(guī)范作圖,培養(yǎng)學(xué)生讀圖及作圖的能力。 二、過程與方法 1.通過實驗和探究活動,認(rèn)識電路、了解電源和用電器中能量的轉(zhuǎn)化。 2.通過觀察實驗電路、規(guī)范作圖,培養(yǎng)學(xué)生讀圖及作圖能力。 三、情感、態(tài)度和價值觀 1.通過教學(xué)活動,使學(xué)生知道電的應(yīng)用在生活中的重要地位; 2.通過讓學(xué)生討論廢舊電池的收集和處理增強學(xué)生的環(huán)保意識。 ????教學(xué)重點:電路的組成及作用、電路的三種狀態(tài)、電路圖的畫法 教具:電池兩節(jié),電燈、開關(guān)、電鈴各一個,磁性黑板一塊,導(dǎo)線若干根,電路常用元件示教板塊。 教學(xué)過程 一、電路的組成及各元件的作用。 1.電路的組成:由電源、用電器以及導(dǎo)線、開關(guān)等元件組成的電流路徑叫電路。 2.電路元件的作用: (1)電源:提供電壓的裝置。干電池、蓄電池、發(fā)電機(jī)等都是電源。 (2)用電器:指利用電流來工作的設(shè)備。如電鈴、電風(fēng)扇、電視機(jī)等。 (3)開關(guān):控制電路通、斷的器件。有拉線開關(guān)、撥動開關(guān)、按鈕開關(guān)等。 (4)導(dǎo)線:傳送電流。 二、電路的三種狀態(tài): 1.通路:處處連通的電路。 ? 此時電路是閉合的,電路中有電流通過。 2.斷路:斷開的電路,也叫開路。 ? 此時電路不閉合,電路中無電流。 3.短路:不經(jīng)過用電器而直接用導(dǎo)線把電源的正負(fù)極連接在一起或用導(dǎo)線把某一用電器的兩個接線柱連接在一起。電源短路時電路中電流很大,會損壞電源,并使導(dǎo)線絕緣皮燃燒。連接電路時必須避免短路。 電路中各元件的符號在設(shè)計、安裝、修理各種實際電路的時候,常常需要畫出表示電路連接情況的圖。為了簡便,通常不畫實物圖,而用國家統(tǒng)一規(guī)定的符號來代表電路中的各種元件。出示示教板或畫有各電路元件符號的投影片,并作說明。 三、電路圖 用規(guī)定的符號表示電路連接情況的圖叫電路圖。 示范:畫出圖1的電路圖(圖2)。 讓同學(xué)畫出用電鈴做實驗時的電路圖。讓同學(xué)說明電路中的電流方向。 變換一下圖1實驗中元件的位置,再讓同學(xué)們練習(xí)畫出電路圖。注意糾正錯誤的畫法。 根據(jù)同學(xué)們畫電路圖的情況,進(jìn)行小結(jié),提出畫電路圖應(yīng)注意的問題元件位置安排要適當(dāng),分布要均勻,元件不要畫在拐角處。整個電路圖最好呈長方形,有棱有角,導(dǎo)線橫平豎直。 教學(xué)后記: 1.2 電流 一、教學(xué)目標(biāo) 1、了解電流的概念; 2、掌握電流的實際方向與參考方向的區(qū)別與聯(lián)系; 3、掌握電流的單位。 二、教學(xué)重點、難點分析 重點與難點: 1、掌握金屬導(dǎo)電介質(zhì)中電流的實際方向與參考方向的聯(lián)系與區(qū)別。 三、教具 略。 四、教學(xué)方法 講授法、多媒體課件。 五、教學(xué)過程 Ⅰ.復(fù)習(xí)提問 復(fù)習(xí)舊課:電場與電場強度。 II.新課 一、電流 定義:電荷的定向運動叫做電流。 注意:金屬導(dǎo)體中的自由電子在電場力的作用下作定向運動,電解液中的正、負(fù)離子在電場力的作用下向著相反方向的運動等叫做電流。電流是一個表示帶電粒子定向運動的強弱的物理量,表征電流強弱的物理量為電流強度,它是一個標(biāo)量。 電流強度的定義: 電流強度在量值上等于通過導(dǎo)體橫截面的電荷量q和通過這些電荷量所用時間t的比值。用公式表示為 (定義式) 式中 q——通過導(dǎo)體橫截面的電荷量,單位是庫[侖],符號為C; t ——通過電荷量q所用的時間,單位是秒,符號為s; I ——電流強度,單位是安[培],符號為A。 在實際生活中,安培是一個很大的單位。所以,電流的常用單位還有毫安(mA)和微安():(國際單位制) 二、電流的方向 規(guī)定正電荷定向運動的方向為電流方向。 在金屬導(dǎo)體中,電流的方向與自由電子運動方向相反;在電解液中,電流方向與正離子運動方向相同。 注意:在電路計算時,我們通常無法事先確定電路中電流的真實方向,為了計算方便,常常事先假定一個電流方向(假想的電流方向)。用箭頭在電路圖中標(biāo)明電流的參考方向,最后根據(jù)計算結(jié)果的符號判斷電流真實方向。結(jié)果為正,則電流實際方向與所設(shè)參考方向一致;結(jié)果為負(fù),則電流實際方向與所設(shè)參考方向相反。 電流強度是一個標(biāo)量,電流方向只表明電荷的定向運動方向。 按照電流的大小、方向變化與時間的關(guān)系,電流可以分為以下三類:(如圖1-4教材)所示; (1) 電流的大小和方向都不隨時間變化,這樣的電流叫直流電流或穩(wěn)恒電流,如圖1-4a所示; (2) 如果電流的大小隨時間變化,但方向不隨時間變化的電流叫脈動電流,如圖1-4b所示; (3) 如果電流的大小和方向都時間變化,這樣的電流叫交流電流,如圖1-4c所示。 III.例題講解,鞏固練習(xí) 例題:在5min時間內(nèi),通過導(dǎo)體橫截面的電荷量為3.6C,求電流是多少安,合多少毫安? 解:根據(jù)電流的定義式 解題點要:(1)注意帶入數(shù)值的單位必須是國際標(biāo)準(zhǔn)單位; (2)注意電流強度單位安培、毫安、微安之間的換算關(guān)系。 IV.小結(jié) (1)電荷的定向運動形成電流,電流的強弱用電流強度來表征。電流強度的量值根據(jù)電流強度定義式計算可得。其單位使用國際標(biāo)準(zhǔn)單位。 (2)規(guī)定正電荷的運動方向為電流方向。 在金屬導(dǎo)體中,自由電子在電場力作用下定向移動形成電流,自由電子帶負(fù)電,所以金屬導(dǎo)體中電流方向與帶電粒子運動方向相反;在電解液中,在電場力作用下正、負(fù)離子定向移動形成電流,電流方向與正離子運動方向一致。 (3)電流的參考方向。在一般的電路計算中,我們無法事先確定電流的流向,為了方便計算,可以先假定一個電流參考方向。得到計算結(jié)果后,可根據(jù)計算結(jié)果的正負(fù)來判定實際電流方向。 V. 作業(yè) 教學(xué)后記: 1. 3電阻 一、教學(xué)目標(biāo) 1、理解電阻的含義。 2、了解電阻定律。 3、了解電阻與溫度的關(guān)系。 二、教學(xué)重點、難點分析 重點與難點: 電阻定律是教學(xué)重點與教學(xué)難點。 三、教學(xué)過程 Ⅰ.導(dǎo)入 在我們?nèi)粘=佑|到的物質(zhì)中,有的可以導(dǎo)電,有的不能導(dǎo)電。根據(jù)物質(zhì)導(dǎo)電能力的強弱,我們將物質(zhì)分為導(dǎo)體、半導(dǎo)體、絕緣體。 提問:同學(xué)們,我們常見的用于傳輸電能的物質(zhì)都有哪些??? 答:銅、鐵。 總結(jié):我們最常接觸到的用于傳輸電能的導(dǎo)體都是用金屬制成的,這些材料有銅、鐵、銀等等。實際上,電解液也是可以導(dǎo)電的。 提問:同學(xué)們,我們常見的不能導(dǎo)電的物質(zhì)都有哪些??? 答:略。 除了能導(dǎo)電的導(dǎo)體與不能導(dǎo)電的絕緣體外,還有一些物質(zhì)的導(dǎo)電能力介于這兩者之間,我們叫它們半導(dǎo)體。半導(dǎo)體比較常見的有硅、鍺等。 從本質(zhì)上來說,之所以存在導(dǎo)體、半導(dǎo)體、絕緣體的區(qū)別是由于物質(zhì)對于電流的阻礙作用大小不同而造成的。為了表征物質(zhì)對于電流的阻礙作用,電學(xué)中引入了電阻這個物理量。 II.新課 一、電阻 定義:表示物質(zhì)對帶電粒子定向移動存在阻礙作用的物理量稱為電阻。 本質(zhì):導(dǎo)體中的自由電子在電場力的作用下定向運動。作定向運動的自由電子,要與在平衡位置附近不斷振動的原子核發(fā)生碰撞,阻礙了自由電子的定向運動。這種阻礙作用使自由電子定向運動的平均速度降低,自由電子的一部分動能轉(zhuǎn)換成分子熱能。 在一般條件下,任何物質(zhì)都存在分子熱運動,所以任何物體都有電阻。當(dāng)有電流流過時,都要消耗一定的能量。 (二)電阻定律 經(jīng)實驗證明,在溫度不變時,一定材料制成的導(dǎo)體的電阻跟它的長度成正比,跟它的截面積成反比。這個實驗規(guī)律叫做電阻定律。 均勻?qū)w的電阻可用公式表示為 (式1-7) 式中 ρ——電阻率,其值由導(dǎo)體材料的性質(zhì)決定,單位是歐[姆]米,符號為Ω·m,可查表1-1(教材); L——導(dǎo)體的長度,單位是米,符號為m; S——導(dǎo)體的截面積,單位是平方米,符號為㎡; R——導(dǎo)體的電阻,單位是歐[姆],符號為Ω。 在國際單位制中,電阻的常用單位還有千歐(kΩ)和兆歐(MΩ): 1 kΩ = 103 Ω 1 MΩ = 103 kΩ= 106 Ω 提問一:導(dǎo)體電阻的大小由哪些因素決定,寫出導(dǎo)體電阻大小的決定式。 答:略。 提問二:導(dǎo)線一定是越長電阻越大嗎? 答:不一定。同種材質(zhì),截面積相同的導(dǎo)線,電阻才成與長度正比。 提問三:長導(dǎo)線的電阻比粗導(dǎo)線大嗎? 答:略。 三、電阻與溫度的關(guān)系 對金屬導(dǎo)體而言,溫度升高使分子的熱運動加劇,而自由電子數(shù)幾乎不隨溫度變化,電荷運動時碰撞運動次數(shù)增多,受到的阻礙作用加大,導(dǎo)體的電阻增加。 有些半導(dǎo)體,溫度升高自由電荷數(shù)目增加所起的作用超過分子熱運動加劇所起的阻礙作用,電阻減少。 電阻隨溫度的變化關(guān)系可表示為 (式1-8) 式中 R1——導(dǎo)體在溫度t1時的電阻; R2——導(dǎo)體在溫度t2時的電阻; α——導(dǎo)體的溫度系數(shù),單位為1/℃。 III.例題講解,鞏固練習(xí) 【例題1】一根銅導(dǎo)線長L=2 000 m ,截面積S = 2㎜2,導(dǎo)線的電阻是多少? 解:查表可知銅的電阻率,由電阻定律可求得 【例題2】有一根阻值為1Ω的電阻絲,將它均勻拉長為原來的3倍,拉長后的電阻絲的阻值為( )。 A.1Ω B.3Ω C.6Ω D.9Ω 解:設(shè)電阻絲長為L,截面積S,則它的體積V=SL。 ① 在均勻拉長過程中,體積V不變,L’=3L,則S’=S/3。 ② 由②/①得 所以,正確的答案為D。 IV.小結(jié) (1)電阻表示的是對物質(zhì)中帶電粒子定向移動的阻礙作用強弱。 (2)在溫度不變時,一定材料制成的導(dǎo)體的電阻跟它的長度成正比,跟它的截面積成反比。這個實驗規(guī)律叫做電阻定律。 (3)注意電阻與溫度的關(guān)系: A.對于金屬導(dǎo)體,溫度越高,導(dǎo)體電阻越高; B.有些半導(dǎo)體和電解液,溫度越高,導(dǎo)體電阻越低。 V. 作業(yè) 教學(xué)后記: 1.4部分電路歐姆定律 一、教學(xué)目標(biāo) 1、掌握電路的組成及電路圖中常用符號。 2、掌握歐姆定律,能應(yīng)用歐姆定律解題。 二、教學(xué)重點、難點分析 重點: 部分電路歐姆定律與全電路歐姆定律的含義及其應(yīng)用。 難點: 應(yīng)用閉合電路歐姆定律討論電路中的路端電壓、電流隨外電阻變化的關(guān)系。 三、教學(xué)過程 Ⅰ.導(dǎo)入 在日常生活中,我們會廣泛接觸到各種電路。手電筒就是一中非常簡單的電路。 在電學(xué)研究中,為了方便表示,我們用國家標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一規(guī)定的圖形符號來表示電源、導(dǎo)線、開關(guān)、燈泡等等。如圖2所示。 II.新課 一、電路 電路——由實際元件構(gòu)成的電流的通路。 提問:在前面手電筒的例子中我們可看到,電路應(yīng)該包含哪些部分呢? 歸納總結(jié):電路由電源、負(fù)載、連接導(dǎo)線、控制和保護(hù)裝置四部分組成。 (1)電源——向電路提供能量的設(shè)備。它能把其它形式的能轉(zhuǎn)換成電能。常見的電源有干電池、蓄電池、發(fā)電機(jī)等。 (2)負(fù)載——即用電器,它是各種用電設(shè)備的總稱。其作用是把電能轉(zhuǎn)換為其他形式的能,為人們服務(wù),如白熾燈、電動機(jī)、電加熱器等。 (3)連接導(dǎo)線——它把電源與負(fù)載接成閉合回路,輸送和分配電能。一般常用的導(dǎo)線時銅線和鋁線。 (4)控制和保護(hù)裝置——用來控制電路的通斷,保護(hù)電路的安全,使電路能正常工作,如開關(guān)、保險絲(熔斷器)、繼電器等。 電路的功能: (1)電力系統(tǒng)中的電路可對電能進(jìn)行傳輸、分配和轉(zhuǎn)換。 (2)電子技術(shù)中的電路可對電信號進(jìn)行傳遞、變換、儲存和處理。 二、部分電路歐姆定律 在電阻一定時,導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比,在電壓不變的情況下,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。把以上實驗結(jié)果綜合起來得出結(jié)論,即歐姆定律。 如圖1-21(教材)所示,圖中電阻R上的電壓參考方向與電流參考方向是一致的,稱為關(guān)聯(lián)參考方向。此時,部分電路歐姆定律可以用公式表示為 (式1-9) 注意: (1)當(dāng)U、I見為非關(guān)聯(lián)參考方向(U、I參考方向相反)時,歐姆定律應(yīng)寫成,式中“-”號切不可漏掉; (2)電阻值不隨電壓、電流變化而變化的電阻叫做線性電阻,由線性電阻組成的電路叫線性電路。阻值隨電壓、電流的變化而改變的電阻,叫非線性電阻,含有非線性電阻的電路叫非線性電路。 三、全電路歐姆定律 全電路是一個由電源和負(fù)載組成的閉合電路,如圖1-22(教材)所示。對全電路進(jìn)行分析研究時,必須考慮電源的內(nèi)阻。如圖R為負(fù)載的電阻、E為電源電動勢、r為電源的內(nèi)阻。 全電路歐姆定律可用公式表示為 (式1-10) 式中 E——電源電動勢,單位是伏[特],符號為V; R——負(fù)載電阻,單位是歐[姆],符號為Ω; R0——電源內(nèi)阻,單位是歐[姆],符號為Ω; I——閉合電路中的電流,單位是安[培],符號為A。 閉合電路歐姆定律說明:閉合電路中的電流與電源電動勢成正比,與電路的總電阻(內(nèi)電路電阻與外電路電阻之和)成反比。 外電路電壓U外又叫路端電壓或端電壓,U外=E-R0I 。當(dāng)R增大時,I減小,R0I減小,U外增大。當(dāng)R~∞(斷路),I~0,則U外=E,斷路時端電壓等于電源電動勢。 III.例題講解,鞏固練習(xí) 【例題1】部分電路歐姆定路例題練習(xí) 某段電路的電壓是一定的,當(dāng)接上10Ω的電阻時,電路中產(chǎn)生的電流是1.5A;若用25Ω的電阻代替10Ω的電阻,電路中的電流為多少? 解:電路中電阻為10Ω時,由歐姆定律得 用25Ω的電阻代替10Ω的電阻,電路中電流I’為 【例題2】全電路歐姆定律分析 有一閉合電路,電源電動勢E=12V,其內(nèi)阻R0=2Ω,負(fù)載電阻R=10Ω,試求:電路中的電流、負(fù)載兩端的電壓、電源內(nèi)阻上的電壓降。 解:根據(jù)全電路歐姆定律 由部分電路歐姆定律,可求負(fù)載兩端電壓 電源內(nèi)阻上的電壓降為 IV.小結(jié) (1)歐姆定律是電工學(xué)中就重要的定律之一,包括部分電路歐姆定律與全電路歐姆定律。分別用(公式1-9)和(公式1-10)表示。 (2)歐姆定律是使用與線性電路。 V. 作業(yè) 教學(xué)后記: 1.5 電能和電功率 一、教學(xué)目標(biāo) 1、理解電能和電功率的概念。 2、理解電路中的功率平衡。 二、教學(xué)重點、難點分析 電能、電功率的計算。 三、教具 電化教學(xué)設(shè)備。 四、教學(xué)方法 講授法,多媒體課件。 五、教學(xué)過程 Ⅰ.導(dǎo)入 (1).通過前面的學(xué)習(xí),可知導(dǎo)體內(nèi)自由電荷在電場力作用下發(fā)生定向移動,電場力對定向移動的電荷做功嗎?(做功,而且做正功) (2)電場力做功將引起能量的轉(zhuǎn)化,電能轉(zhuǎn)化為其他形式能,舉出一些大家熟悉的例子。 電能→機(jī)械能,如電動機(jī)。 電能→內(nèi)能,如電熱器。 電能→化學(xué)能,如電解槽。 本節(jié)課將重點研究電路中的能量問題。 II.新課 (一)電能 在電場力作用下,電荷定向運動形成的電流所做的功叫做電能。電流做功的過程就是將電能轉(zhuǎn)換成其它形式的能的過程。 電能可用以下公式計算 (式1-11) 式中 U——加在導(dǎo)體兩端的電壓,單位是伏[特],符號為V; I——導(dǎo)體中的電流,單位是安[培],符號為A; t——通電時間,單位是秒,符號為s; W——電能,單位是焦[耳],符號為J。 上式表明,電流在一段電路上所做的功,與這段電路兩端的電壓、電路中的電流和通電時間成正比。 對于純電阻電路,歐姆定律成立,電能也可由下式計算。 二、電功率 電流在單位時間內(nèi)所做的功叫做電功率。它是描述電流做功快慢的物理量。 電功率的計算公式為 (電功率定義式) (式1-12) 式中 W——電流所做的功(即電能),單位是焦[耳],符號為J; t——完成這些功所用的時間,單位是秒,符號為s; P——電功率,單位是瓦[特],符號為W. 在直流情況下,且電流與電壓為關(guān)聯(lián)參考方向是,電功率有如下表示形式: (式1-13) 如果電流、電壓為非關(guān)聯(lián)參考方向,式1-13前面應(yīng)加“-”。 在這個規(guī)定下,P>0說明電路元件在消耗(吸收)電能;反之P<0則為發(fā)出(供出)電能。 對于線性電阻元件而言,電功率公式還可以寫成 三、電路中的功率平衡 在一個閉合回路中,根據(jù)能量守恒和轉(zhuǎn)化定律,電源電動勢發(fā)出的功率,等于負(fù)載電阻和電源內(nèi)阻消耗的功率。即 III.例題講解,鞏固練習(xí) 略。(見教材§1-8 例題1、例題2、例題3) IV.小結(jié) (1)電能與電功率實質(zhì)上是能量轉(zhuǎn)化與守恒定律在電路中的體現(xiàn)。 (2)可以熟練應(yīng)用公式計算電能與電功率。 V. 作業(yè) 教學(xué)后記: 2.1 電動勢 閉合電路歐姆定律 一、教學(xué)目標(biāo) 1、了解電源的概念及電源種類。 2、了解電動勢的概念。 3、理解電動勢內(nèi)部的電流方向。 二、教學(xué)重點、難點分析 重點: 電源電動勢的定義,數(shù)值計算與方向判斷。 難點: 電源電動勢與電壓的關(guān)系。 三、教具 略。 四、教學(xué)方法 講授法,多媒體課件。 五、教學(xué)過程 Ⅰ.導(dǎo)入 復(fù)習(xí)舊課:電流、電壓。 提問:同學(xué)們想一想,我們生活中所使用的“電”是從哪里來的?我們在實驗室里作實驗所用的“電”是從哪里來的? 答:略。 II.新課 一、電源 定義:電源是把其它形式的能轉(zhuǎn)換成電能的裝置。 種類:干電池或蓄電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)換成電能;光電池把太陽的光能轉(zhuǎn)化成電能;發(fā)電機(jī)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成個電能等等。 提問:同學(xué)們想一想,你們都知道哪些方式可以產(chǎn)生電?。? 答:略。 二、電源電動勢 A.電源力 電源力是存在于電源內(nèi)部的,能使正電荷從負(fù)極源源不斷地流向正極的一種非靜電性質(zhì)的力。它的存在保證了正負(fù)極之間的電壓不變,這樣電路中才能有持續(xù)不變的電流。 B.電動勢 在電源內(nèi)部,電源力不斷地把正電荷從低電位點移動到高電位點。在這個過程中,電源力要克服電場力做功,這個做功過程就是電源將其它形式的能轉(zhuǎn)換成電能的過程。對于不同的電源,電源力做功的性質(zhì)和大小不同,為此引入電動勢這個概念。 電動勢是用來表征電源生產(chǎn)電能本領(lǐng)大小的物理量。 電動勢定義: 在電源內(nèi)部,電源力把正電荷從低電位點(負(fù)極板)移動到高電位點(正極板)反抗電場力所做的功與被移動電荷的電荷量之比,叫做電源的電動勢。用公式表示為: (電源電動勢定義式) (式1-6) 式中 W——電源力移動正電荷所做的功,單位為焦[耳],符號為J; Q——電源力移動的電荷量,單位是庫[侖],符號為C; E——電源電動勢,單位是伏[特],符號為V。 電源電動勢的方向: 電源電動勢的方向規(guī)定為由電源的負(fù)極(低電位點)指向正極(高電位電)。 在電源內(nèi)部的電路中,電源力移動正電荷形成電流,電流的方向是從負(fù)極指向正極;在電源外部電路中,電場力移動正電荷形成電流,電流方向是從電源正極流向電源負(fù)極。 III.例題講解,鞏固練習(xí) 略。(見教材§1.5例題) IV.小結(jié) (1)電源是把其它形式的能轉(zhuǎn)換成電能的裝置。 現(xiàn)代工業(yè)中,人們能夠普遍利用多種能源用于生產(chǎn)電能,例如:太陽能發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、潮汐發(fā)電、水力發(fā)電、火力發(fā)電等等,這些都是電源。還有我們常見的干電池、蓄電池等等。 (2)電源電動勢與電壓的區(qū)別與聯(lián)系。 電動勢與電壓是兩個物理意義不同的物理量。 I.電動勢存在于電源內(nèi)部,是衡量電源力做功本領(lǐng)的物理量; 電壓存在于電源的內(nèi)、外部,是衡量電場力做功本領(lǐng)的物理量。 II.電動勢的方向從負(fù)極指向正極,即電位升高的方向;電壓的方向是從這個正極指向負(fù)極,即電位降低的方向。 V. 作業(yè) 教學(xué)后記: 2.2 電阻串聯(lián)電路& 2.3 電阻并聯(lián)電路 一、授課章節(jié) 2.1 電阻串聯(lián)電路 & 2.2 電阻并聯(lián)電路 二、學(xué)時安排:2學(xué)時 三、教學(xué)目標(biāo) 1、 掌握電阻串、并聯(lián)電路的特點。 2、 掌握并會應(yīng)用串聯(lián)電路分壓公式、并聯(lián)電路分流公式。 3、 了解電壓表、電流表擴(kuò)大量程的原理。 四、教學(xué)重點、難點分析 重點: 1、 串聯(lián)、并聯(lián)電路各自的特點。 2、 分壓、分流公式。 難點:串聯(lián)電路分壓公式、并聯(lián)電路分流公式得理解與應(yīng)用。 五、教具:電化教學(xué)設(shè)備。 六、教學(xué)方法:講授法,多媒體課件。 七、教學(xué)過程 Ⅰ.導(dǎo)入 復(fù)習(xí)舊課:相關(guān)電路的基礎(chǔ)知識,基本定律。本次課的學(xué)習(xí)要介紹的是電路中最基本的連接方式——串聯(lián)電路、并聯(lián)電路。 II.新課 一、串聯(lián)電路 圖1 電阻串聯(lián)電路 () 把幾個電阻一次連接起來,組成中間無分支的電路,叫做電阻串聯(lián)電路。如下圖1所示為兩個電阻組成的串聯(lián)電路。 串聯(lián)電路的特點: 1. 串聯(lián)電路中電流處處相等。 當(dāng)n個電阻串聯(lián)時,則 (式2-1) 2.電路兩端的總電壓等于串聯(lián)電阻上分電壓之和。 (式2-2) 3.電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和。 R叫做R1,R2串聯(lián)的等效電阻,其意義是用R代替R1,R2后,不影響電路的電流和電壓。 在圖1中,(b)圖是(a)圖的等效電路。 當(dāng)n個電阻串聯(lián)時,則 (式2-3) 4.串聯(lián)電路中的電壓分配和功率分配關(guān)系。 由于串聯(lián)電路中的電流處處相等,所以 上述兩式表明,串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓與各個電阻的阻值成正比;各個電阻所消耗的功率也和各個電阻阻值成正比。推廣開來,當(dāng)串聯(lián)電路有n個電阻構(gòu)成時,可得串聯(lián)電路分壓公式 (式2-5) … … 提示:在實際應(yīng)用中,常利用電阻串聯(lián)的方法,擴(kuò)大電壓表的量程。 二、電阻并聯(lián)電路 把兩個或兩個以上的電阻接到電路中的兩點之間,電阻兩端承受同一個電壓的電路,叫做電阻并聯(lián)電路。 圖2 電阻并聯(lián)電路 并聯(lián)電路的特點: 1、 電路中各個電阻兩端的電壓相同,即 (式2-6) 2、電阻并聯(lián)電路總電流等于各支路電流之和,即 (式2-7) 3、并聯(lián)電路的總阻值的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)的和 即 (式2-8) 4、電阻并聯(lián)電路的電流分配和功率分配關(guān)系,在并聯(lián)電路中,并聯(lián)電阻兩端電壓相同,所以 上式表明,并聯(lián)電路中各支路電流與電阻成反比;各支路電阻消耗的功率和電阻成反比。 當(dāng)兩個電阻并聯(lián)時,通過每個電阻的電流可以用分流公式計算,如圖2-8所示,分流公式為: (式2-9) (式2-9)說明,在電阻并聯(lián)電路中,電阻小的支路通過的電流大;電阻大的支路通過的電流小。 注意:電阻并聯(lián)電路在日常生活中應(yīng)用十分廣泛,例如:照明電路中的用電器通常都是并聯(lián)供電的。只有將用電器并聯(lián)使用,才能在斷開、閉合某個用電器時,或者某個用電器出現(xiàn)斷路故障時,保障其他用電器能夠正常工作。 III.例題講解,鞏固練習(xí) 串聯(lián)電路例題講解:見§2.1例題1,例題2。 并聯(lián)電路例題講解:見§2.2例題1,例題2。 IV.小結(jié) 表1. 電阻串、并聯(lián)電路的特點 串聯(lián) 并聯(lián) 電流 兩個電阻并聯(lián)時的分流公式為 , 電壓 兩個電阻并聯(lián)時的分壓公式為 , 電阻 當(dāng)n個阻值為R0的電阻串聯(lián)時 當(dāng)n個阻值為R0的電阻并聯(lián)時 電功率 功率分配與電阻成正比 功率分配與電阻成反比 V. 作業(yè) 教學(xué)后記: 2.4 電阻混聯(lián)電路 一、教學(xué)目標(biāo) 1、 理解混聯(lián)電路的概念。 2、 掌握混聯(lián)電路的一般分析方法。 3、 能計算簡單混聯(lián)電路。 二、教學(xué)重點、難點分析 重點:混聯(lián)電路的一般分析方法:等電位分析法。 難點:同重點。 三、教具:電化教學(xué)設(shè)備。 四、教學(xué)方法:講授法,多媒體課件。 五、教學(xué)過程 Ⅰ.導(dǎo)入 復(fù)習(xí)2.1 電阻串聯(lián)電路與2.2電阻并聯(lián)電路 提問:電阻串聯(lián)電路與電阻并聯(lián)電路的特點是什么? 提問:分壓公式和分流公式分別應(yīng)用于什么樣的電路? II.新課 實際工作和生活中,單純的串聯(lián)或并聯(lián)電路是很少見的。而最為常見的是混聯(lián)電路。 也就是,既有電阻串聯(lián),又有電阻并聯(lián)的電路,稱為電阻混聯(lián)電路。本次課我們來學(xué)習(xí)混聯(lián)電路的一種常用分析方法: 一、等電位分析法 關(guān)鍵:將串、并聯(lián)關(guān)系復(fù)雜的電路通過一步步地等效變換,按電阻串聯(lián)、并聯(lián)關(guān)系,逐一將電路化簡。 等電位分析法步驟: 1、確定等電位點、標(biāo)出相應(yīng)的符號。 導(dǎo)線的電阻和理想電流表的電阻可以忽略不計,可以認(rèn)為導(dǎo)線和電流表連接的兩點是等電位點。對等電位點標(biāo)出相應(yīng)的符號。 2、畫出串聯(lián)、并聯(lián)關(guān)系清晰的等效電路圖。 由等電位點先確定電阻的連接關(guān)系,再畫電路圖。根據(jù)支路多少,由簡至繁,從電路的一端畫到另一端。 3、求解 根據(jù)歐姆定律,電阻串聯(lián)、并聯(lián)的特點和電功率計算公式列出方程求解。 III.例題講解,鞏固練習(xí) 見教材§2.3例題1,例題2。 分析: (1) 求解混聯(lián)電路要求同學(xué)們可以熟悉電阻串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點,能夠熟練應(yīng)用分流、分壓公式。 (2) 將復(fù)雜的混聯(lián)電路等效轉(zhuǎn)換為易于求解的串聯(lián)、并聯(lián)電路時求解混聯(lián)電路的關(guān)鍵。 (3) 在某些復(fù)雜電路中,等電位點的判斷,需要同學(xué)們發(fā)揮空間想象力,不要將電路看成一個平面的東西。 IV.小結(jié) 等電位分析法是分析混聯(lián)電路最為常用的方法,也是最基本的方法之一。共有四步: 1、確定等電位點、標(biāo)出相應(yīng)的符號。 2、畫出串聯(lián)、并聯(lián)關(guān)系清晰的等效電路圖。 3、求解。 其關(guān)鍵思想是將復(fù)雜的混聯(lián)電路通過電路的等效轉(zhuǎn)換,一步步化簡為串并聯(lián)關(guān)系比較直觀、易于分析的電路再求解。 V. 作業(yè) 教學(xué)后記: 2.5 萬用表 教學(xué)目標(biāo): 一、智能目標(biāo): 1、了解萬用表種類。 2、掌握萬用表表面各旋鈕和插孔作用。 二、情感目標(biāo): 1、逐步培養(yǎng)學(xué)生實驗觀察能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、勤于動腦的良好實驗素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析的科學(xué)態(tài)度。 三、技能目標(biāo): 通過實驗、觀察、歸納、總結(jié),掌握萬用表各量程識讀的默會能力。 重點:萬用表表面各旋鈕和插孔的作用與選用。 難點:萬用表表盤標(biāo)度尺的正確讀數(shù)。 突破:使用“任務(wù)驅(qū)動”的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在實踐中掌握正確讀數(shù)的方法;利用演示實驗與多媒體課件,幫助學(xué)生克服理解過程中的思維障礙,從而突破教學(xué)中的重點和難點。 教學(xué)過程: 教 學(xué) 內(nèi) 容 教法與學(xué)法 一、引課(提問) 1、例舉本專業(yè)有哪些物理量需要測量? 參考:交流電流、交流電壓、直流電流、直流電壓、電阻、電容量、電感量、音頻電平、晶體管的共發(fā)射極直流放大系數(shù)hFE等 2、這些物理量用何種儀器設(shè)備進(jìn)行測量? 萬用表、示波器、電流表、電壓表、頻譜儀等 3、萬用表有哪幾種? 數(shù)字式萬用表,模擬式萬用表 二、新課 1、MF47型萬用表表面布置及旋鈕 (學(xué)生通過觀察,引出表面布置,三大模塊:表盤、插孔、旋鈕) a、5個插孔: “-”插孔:插黑標(biāo)棒; “+”插孔:插紅表棒; “5A”插孔:測量0.5~5A直流電流時,專用紅表棒插孔; “2500V”插孔:測量1000~2500交直流電壓時,專用紅表棒插孔; “測量三極管放大倍數(shù)”插孔:測量三極管直流放大倍數(shù)專用 b、3個旋鈕: 提問:表面哪幾個旋鈕組成,試講出他們的各自作用? “機(jī)械調(diào)零旋鈕”:校正零位 “電阻調(diào)零旋鈕”:電阻調(diào)零是選用 “轉(zhuǎn)換開關(guān)”旋鈕:量程選擇 開關(guān)擋位顯示 作用 ~V 測量交流電壓 —V 測量直流電壓 Ω 測量電阻值 mA 測量直流電流 hFE 測量三極管放大倍數(shù) ★進(jìn)行擋位選擇練習(xí)(如560歐姆電阻測量擋位大致選擇等) C、表盤: 測量時,指示測量值 2、表盤刻度標(biāo)尺(六條刻度線) 歐姆標(biāo)度尺:指示電阻值,用Ω表示, 特點(左∞右0,刻度不均勻,左密右疏) ~ - 交、直流公用標(biāo)度尺:指示交直流電壓、直流電流, 用V表示(刻度均勻), hFE標(biāo)度尺:指示晶體三極管直流放大倍數(shù),用hFE表示(刻度均勻) C標(biāo)度尺:指示電容器容量值,用C(μF)50Hz表示。 L標(biāo)度尺:指示電感器電感量,用L(H)50Hz表示。 電平標(biāo)度尺:指示音頻電平分貝值,用“dB”表示。 3、表盤刻度識讀 測量項目 量程 讀數(shù) 電阻 ×1 ×10 ×100 ×1k ×10k 14Ω 140Ω 1.4kΩ 14kΩ 140kΩ 直流電壓 2.5V 10V 50V 250V 1kV 1.35V 5.4V 27V 135V 540V 直流電流 0.5mA 5mA 50mA 500mA 0.27 mA 2.7 mA 27 mA 270 mA ~10V 10V 5.4 V 交流電壓 50V 250V 500V 27V 135V 270V 給出下圖,引導(dǎo)學(xué)生識讀不同擋位刻度 識讀注意事項: (1)根據(jù)量程選擇刻度線與刻度 (2)注意識讀非均勻刻度的讀數(shù) 三、小結(jié) 例舉萬用表的表面布置及旋鈕作用 通過提問,讓學(xué)生了解電專業(yè)需要測量物理量和測量的儀器設(shè)備,為新課教學(xué)做必要的知識準(zhǔn)備,順利引出新課。 實物投影顯示結(jié)合多媒體課件,引導(dǎo)學(xué)生觀察,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。(通過實物投影“萬用表外形”觀察,要求學(xué)生例舉表面結(jié)構(gòu),并試圖猜測各結(jié)構(gòu)的作用,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)入課題) 引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)表棒插入正確插孔 集體討論,教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié),并完成表格。 通過操作練習(xí),逐步提高學(xué)生正確選擇擋位的能力。 學(xué)生協(xié)作完成 學(xué)生仔細(xì)觀察,通過刻度線的標(biāo)識猜測刻度線名稱,并尋找刻度線特點,教師幫組其進(jìn)行歸納總結(jié) 學(xué)生通過分組觀察,完成讀書,以組為單位,推舉代表小組交流 ,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)能力 教師引導(dǎo)進(jìn)行集體討論得出正確識讀值,同時引導(dǎo)學(xué)生歸納刻度識讀的注意事項,逐步培養(yǎng)學(xué)生歸納能力和團(tuán)隊精神 學(xué)生歸納,及師生集體評價 必做與選做相結(jié)合,分層作業(yè),逐步培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)興趣。 教學(xué)后記: 2.6 電阻測量 教學(xué)目標(biāo): 一、智能目標(biāo): 1、了解萬用表種類。 2、掌握萬用表歐姆擋的使用方法,及電阻擋刻度的識讀。 二、情感目標(biāo): 1、培養(yǎng)學(xué)生實驗觀察能力,注重實驗和為追求真理鍥而不舍的精神。 2、培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、勤于動腦的良好實驗素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察認(rèn)真分析的科學(xué)態(tài)度。 三、技能目標(biāo): 正確使用萬用表進(jìn)行電阻器的測量,逐步培養(yǎng)學(xué)生正確使用萬用表的技能。 重點:萬用表測量電阻器擋位的選擇與正確操作,以及正確識讀電阻值。 難點:萬用表電阻擋表盤標(biāo)度尺的正確讀數(shù)。 突破:使用“任務(wù)驅(qū)動”的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在實踐中掌握正確使用萬用表測量電阻器的操作技能;利用演示實驗與多媒體課件,幫助學(xué)生克服理解過程中的思維障礙,從而突破教學(xué)中的重點和難點。 教學(xué)過程: 教 學(xué) 內(nèi) 容 教法與學(xué)法 一、復(fù)習(xí)引課(提問) 1、 簡要概括MF47型萬用表表面布置及旋鈕組成。 2、怎么使用萬用表進(jìn)行電阻的測量呢? 二、新課 ★請學(xué)生代表通過實物投影儀進(jìn)行電阻器測量操作演示,教師進(jìn)行指導(dǎo)指導(dǎo)。 指導(dǎo)測量步驟: 1、檢查萬用表指針是否指在零位,若不在零位,則調(diào)整機(jī)械調(diào)零旋鈕進(jìn)行機(jī)械調(diào)零,將指針調(diào)整到零位。 2、將紅黑表棒分別插入“+”、“-”插孔中。 3.估計測量電阻值,選擇量程如R×1k量程。 4、電阻調(diào)零,即紅、黑表棒短接,看見指針右偏后,調(diào)整電阻調(diào)零旋鈕,直至指針指準(zhǔn)歐姆標(biāo)度尺“0”Ω位置。 注意:每更換量程需要重新電阻調(diào)零 5、進(jìn)行電阻測量。 6、指針如果沒有落在全量程的20%~80%,則重新選擇量程,最終使指針落在20%~80%范圍內(nèi)。 (指針偏轉(zhuǎn)過大或過小會帶來很大的誤差) 7、進(jìn)行讀數(shù) 電阻值=指示值×倍率數(shù) 提問: 同一個色環(huán)(棕黑黑棕棕)電阻測量,有些同學(xué)差得很多,怎么回事? 關(guān)鍵是不允許手同時接觸電阻的兩個引腳,即并入人體電阻。 (使用多媒體課件動畫,揭示錯誤測量操作引起誤差的實質(zhì)) 三、實踐測量操作 每個同學(xué)測量4個電阻,并填寫記錄。 1、電阻色環(huán)顏色 測量值 2、電阻色環(huán)顏色 測量值 3、電阻色環(huán)顏色 測量值 4、電阻色環(huán)顏色 測量值 四、小結(jié) 簡要概括萬用表測量電阻器步驟 通過提問,為新課教學(xué)做必要的知識準(zhǔn)備 設(shè)置任務(wù),進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動,同時引出新課 請學(xué)生代表通過實物投影儀進(jìn)行操作演示,其余同學(xué)跟著操作,教師及時進(jìn)行指導(dǎo)。 更換“量程”需要重新調(diào)零做重點強調(diào) 設(shè)疑,通過學(xué)生實際操作,引出本課重點,正確測量的方法。 使用多媒體課件輔助教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力,增加學(xué)生的理解力 通過電阻測量實踐操作,進(jìn)一步提高學(xué)生電阻測量能力 實踐過程中教師進(jìn)行觀察,對個別操作有誤的學(xué)生進(jìn)行單獨輔導(dǎo) 學(xué)生歸納,集體討論,教師點睛 教學(xué)后記:教學(xué)后記: 2.7 電路中各點電位的計算 一、教學(xué)目標(biāo) 1、 掌握電路中各點電位的計算方法和步驟。 2、 理解電阻上電壓及電源電動勢的正、負(fù),以及他們的參考方向和流過電阻中電流方向的關(guān)系。 二、教學(xué)重點、難點分析 重點:電路中各點電位的計算方法和步驟。 難點:同重點。 三、教具:電化教學(xué)設(shè)備。 四、教學(xué)方法:講授法,精選例題講解,多媒體課件。 五、教學(xué)過程 I.新課 電路中各點電位的計算方法和步驟。 圖2-26 電路中的每一點均有一定的電位,檢測電路中各點的電位是分析電路與維修電器的重要手段。下面通過對例題的分析、歸納,總結(jié)出電路總各點電位的計算根方法和步驟。 例題:在圖2-26所示電路中,VD=0,電路中E1,E2,R1,R2,R3及I1、I2和I3均為已知量,試求:A、B、C三點的電位。 解:由于VD=0,UAD=E1,UAD=VA-VD 所以 A點電位 B點電位 C點電位 以上求A、B、C三點的電位是分別通過三條最簡單的路徑得到的。 解法二:取定電位時,路徑的選擇可以是隨意的。下面以B點為例進(jìn)行分析。 當(dāng)沿路徑BAD時, 當(dāng)沿路徑BCD時, 注意:三個路徑雖然表達(dá)式不同,但其結(jié)果是相等的。有興趣的同學(xué)可以在課下進(jìn)行驗證。 通過以上分析,可以歸納出電路中各點電位的計算方法和步驟: (1) 確定電路中的零電位點(參考點)。通常規(guī)定大地電位為零。一般選擇機(jī)殼或許多元件匯集的公共點為參考點。 (2) 計算電路中某點A的電位,就是計算A點與參考點D之間的電壓UAD,在A點和D點之間,選擇一條捷徑(元件最少的簡捷路徑),A點電位即為此路徑上全部電壓之和。 (3) 列出選定路徑上全部電壓代數(shù)和的方程,確定該點電位。 提示: (1)當(dāng)選定的電壓參考方向與電阻中的電流方向一致時,電阻上的電壓為正,反之為負(fù); (2)當(dāng)選定的電壓參考方向是從電源正極到負(fù)極,電源電壓取正值,反之取負(fù)值。 II.例題講解,鞏固練習(xí) 略。(見教材§- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
32 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 電工基礎(chǔ) 電工 基礎(chǔ) 教案
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-1152044.html