七年級(jí)政治下冊(cè) 第一單元 做情緒的主人 第三課 樂觀向上 第1框 積極看待事物課件 北師大版.ppt

積極看待事物,知識(shí)整理,知識(shí)概覽,1.保持樂觀愉快的心態(tài)對(duì)身心健康、學(xué)業(yè)順利完成,以及將來(lái)的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的裨益。2.保持愉快心情,要有一雙發(fā)現(xiàn)和欣賞美的眼睛。3.樂觀和悲觀是人們對(duì)事物的兩種不同的態(tài)度。樂觀者把失敗看作可以改變的事情;悲觀者則認(rèn)為失敗是必然的,他們對(duì)此無(wú)能為力。4.全身心投入學(xué)習(xí)與工作的人才真正快樂。5.助人不但能給別人帶來(lái)更大的快樂,同時(shí)也能給自己更多的滿足。為別人做好事不僅僅是一種責(zé)任,更是一種快樂,因?yàn)檫@能提升你自己生命的價(jià)值。,知識(shí)整理,知識(shí)概覽,父親欲對(duì)一對(duì)孿生兄弟作“性格改造”,因?yàn)槠渲幸粋€(gè)過分樂觀,而另一個(gè)則過分悲觀。一天,他買了許多色彩鮮艷的新玩具給悲觀孩子,又把樂觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里。第二天清晨,父親看到悲觀孩子正泣不成聲,便問:“為什么不玩那些玩具呢?”“玩了就會(huì)壞的?！焙⒆尤栽诳奁?。父親嘆了口氣,走進(jìn)車房,卻發(fā)現(xiàn)那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。“告訴你,爸爸。”那孩子得意揚(yáng)揚(yáng)地向父親說道,“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!”讀了上述小故事,你有何感悟?提示:樂觀者與悲觀者之間,其差別是很有趣的:樂觀者看到的是油炸圈餅,而悲觀者看到的卻是一個(gè)窟窿。,情景導(dǎo)入,重難突破,情景導(dǎo)入,重難突破,1.為什么要保持樂觀愉快的心態(tài)?保持樂觀愉快的心態(tài)對(duì)身心健康、學(xué)業(yè)順利完成,以及將來(lái)的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的裨益。因此,我們要有意識(shí)地培養(yǎng)和保持樂觀愉快的心態(tài)。2.如何才能培養(yǎng)和保持樂觀愉快的心態(tài)?(1)能發(fā)現(xiàn)和欣賞美;(2)從積極的角度去考慮事物;(3)全身心投入學(xué)習(xí)和工作;(4)助人為樂,提升生命價(jià)值。3.樂觀者與悲觀者有什么區(qū)別?(1)樂觀者總能看到事物美好的一面,把失敗看作可以改變的事情,能轉(zhuǎn)敗為勝。(2)悲觀者總是看到事物不好的一面,認(rèn)為失敗是必然的,他們對(duì)此無(wú)能為力。,情景導(dǎo)入,重難突破,總之,樂觀者和悲觀者的思維方式是不同的。樂觀者總是從積極的角度思考問題,看到的是希望和收獲;而悲觀者總是從消極的角度思考,看到的是失望和付出。,1,2,3,4,5,答案,1.面對(duì)迎面而來(lái)的風(fēng)雨,有的人體會(huì)到搏擊風(fēng)雨的快樂;面對(duì)茫茫沙漠,有的人體驗(yàn)到“大漠孤煙直”的壯闊生活中的一些簡(jiǎn)單現(xiàn)象,有的人卻感覺美不勝收。這樣的人()A.多愁善感B.心情愉快C.心情浮躁D.心情悲觀,1,2,3,4,5,答案,2.“塞翁失馬”的故事告訴我們,樂觀者在看待事物時(shí)的角度是()A.悲觀的B.消極的C.積極的D.無(wú)所謂的,1,2,3,4,5,答案,3.在生活中,有人抱怨生活的無(wú)聊與無(wú)奈,有人贊頌生活的激情與壯美。這兩類人的區(qū)別主要在于()A.心態(tài)不同B.遭遇不同C.收入不同D.學(xué)歷不同,1,2,3,4,5,答案,4.享有盛名的大畫家畢加索,作畫時(shí)足不出戶,甚至幾天幾夜不吃不睡,有人認(rèn)為他會(huì)感到痛苦。他回答說:“疲勞是人體的感覺。而當(dāng)我作畫的時(shí)候,只有一心一意地投入,形骸則寄存于畫室之外?！边@表明畢加索()在學(xué)習(xí)與工作中找到了快樂能將自己的精神和肉體分開能夠積極地看待事物不愿參加戶外活動(dòng)A.B.C.D.,1,2,3,4,5,答案,5.世界暢銷書快樂的城堡的作者塞爾馬是一位普通軍人的妻子,在隨夫從軍期間,荒涼的沙漠、難熬的高溫、陌生的鄰居使她整日愁眉不展,度日如年。但父母的一封信卻完全改變了她的命運(yùn),信的內(nèi)容只有短短的幾行字:“兩個(gè)人從監(jiān)獄的鐵窗往外看,一個(gè)人看到的是地上的泥土,另一個(gè)人看到的卻是天上的星星?！?1)你認(rèn)為這封信意在告訴塞爾馬什么?(2)按照塞爾馬父母寫這封信的意圖,在生活中我們應(yīng)怎么做?,