七年級(jí)政治下冊(cè) 第一單元 做情緒的主人 第三課 樂觀向上 第1框 積極看待事物課件 北師大版.ppt

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積極看待事物,知識(shí)整理,知識(shí)概覽,1.保持樂觀愉快的心態(tài)對(duì)身心健康、學(xué)業(yè)順利完成,以及將來的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的裨益。2.保持愉快心情,要有一雙發(fā)現(xiàn)和欣賞美的眼睛。3.樂觀和悲觀是人們對(duì)事物的兩種不同的態(tài)度。樂觀者把失敗看作可以改變的事情;悲觀者則認(rèn)為失敗是必然的,他們對(duì)此無能為力。4.全身心投入學(xué)習(xí)與工作的人才真正快樂。5.助人不但能給別人帶來更大的快樂,同時(shí)也能給自己更多的滿足。為別人做好事不僅僅是一種責(zé)任,更是一種快樂,因?yàn)檫@能提升你自己生命的價(jià)值。,,,,,,,知識(shí)整理,知識(shí)概覽,父親欲對(duì)一對(duì)孿生兄弟作“性格改造”,因?yàn)槠渲幸粋€(gè)過分樂觀,而另一個(gè)則過分悲觀。一天,他買了許多色彩鮮艷的新玩具給悲觀孩子,又把樂觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里。第二天清晨,父親看到悲觀孩子正泣不成聲,便問:“為什么不玩那些玩具呢?”“玩了就會(huì)壞的?！焙⒆尤栽诳奁８赣H嘆了口氣,走進(jìn)車房,卻發(fā)現(xiàn)那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么?！案嬖V你,爸爸?！蹦呛⒆拥靡鈸P(yáng)揚(yáng)地向父親說道,“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!”讀了上述小故事,你有何感悟?提示:樂觀者與悲觀者之間,其差別是很有趣的:樂觀者看到的是油炸圈餅,而悲觀者看到的卻是一個(gè)窟窿。,情景導(dǎo)入,重難突破,,情景導(dǎo)入,重難突破,1.為什么要保持樂觀愉快的心態(tài)?保持樂觀愉快的心態(tài)對(duì)身心健康、學(xué)業(yè)順利完成,以及將來的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的裨益。因此,我們要有意識(shí)地培養(yǎng)和保持樂觀愉快的心態(tài)。2.如何才能培養(yǎng)和保持樂觀愉快的心態(tài)?(1)能發(fā)現(xiàn)和欣賞美;(2)從積極的角度去考慮事物;(3)全身心投入學(xué)習(xí)和工作;(4)助人為樂,提升生命價(jià)值。3.樂觀者與悲觀者有什么區(qū)別?(1)樂觀者總能看到事物美好的一面,把失敗看作可以改變的事情,能轉(zhuǎn)敗為勝。(2)悲觀者總是看到事物不好的一面,認(rèn)為失敗是必然的,他們對(duì)此無能為力。,情景導(dǎo)入,重難突破,總之,樂觀者和悲觀者的思維方式是不同的。樂觀者總是從積極的角度思考問題,看到的是希望和收獲;而悲觀者總是從消極的角度思考,看到的是失望和付出。,1,2,3,4,5,答案,1.面對(duì)迎面而來的風(fēng)雨,有的人體會(huì)到搏擊風(fēng)雨的快樂;面對(duì)茫茫沙漠,有的人體驗(yàn)到“大漠孤煙直”的壯闊——生活中的一些簡(jiǎn)單現(xiàn)象,有的人卻感覺美不勝收。這樣的人()A.多愁善感B.心情愉快C.心情浮躁D.心情悲觀,1,2,3,4,5,答案,2.“塞翁失馬”的故事告訴我們,樂觀者在看待事物時(shí)的角度是()A.悲觀的B.消極的C.積極的D.無所謂的,1,2,3,4,5,答案,3.在生活中,有人抱怨生活的無聊與無奈,有人贊頌生活的激情與壯美。這兩類人的區(qū)別主要在于()A.心態(tài)不同B.遭遇不同C.收入不同D.學(xué)歷不同,1,2,3,4,5,答案,4.享有盛名的大畫家畢加索,作畫時(shí)足不出戶,甚至幾天幾夜不吃不睡,有人認(rèn)為他會(huì)感到痛苦。他回答說:“疲勞是人體的感覺。而當(dāng)我作畫的時(shí)候,只有一心一意地投入,形骸則寄存于畫室之外。”這表明畢加索()①在學(xué)習(xí)與工作中找到了快樂②能將自己的精神和肉體分開③能夠積極地看待事物④不愿參加戶外活動(dòng)A.①②B.③④C.①③D.②④,1,2,3,4,5,答案,5.世界暢銷書《快樂的城堡》的作者塞爾馬是一位普通軍人的妻子,在隨夫從軍期間,荒涼的沙漠、難熬的高溫、陌生的鄰居使她整日愁眉不展,度日如年。但父母的一封信卻完全改變了她的命運(yùn),信的內(nèi)容只有短短的幾行字:“兩個(gè)人從監(jiān)獄的鐵窗往外看,一個(gè)人看到的是地上的泥土,另一個(gè)人看到的卻是天上的星星?！?1)你認(rèn)為這封信意在告訴塞爾馬什么?(2)按照塞爾馬父母寫這封信的意圖,在生活中我們應(yīng)怎么做?,