九年級語文上冊 作文 考前作文指導(dǎo)課件 蘇教版.ppt

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考前作文復(fù)習(xí)應(yīng)強化四個訓(xùn)練點一、審題立意指導(dǎo)；二、盤活作文素材；三、緊扣題目和中心，安排好文章的結(jié)構(gòu)；四、錘煉文章的開頭和結(jié)尾。,一、意高則文勝學(xué)生作文的審題立意指導(dǎo),命題作文審“題內(nèi)之意”要咬文嚼字，仔細推敲每個詞語的含義；題目中有比喻義或象征義的名詞，要弄清楚比喻義或象征義的具體內(nèi)容；要認真推敲詞語與詞語之間的關(guān)系，弄清題目規(guī)定的寫作要求、對象、范圍等；如果有提示語，可以綜合提示語的有關(guān)內(nèi)容來審題。審“題外之意”通過假設(shè)、條件、因果等關(guān)系進行推斷，找出題目所蘊含的關(guān)系，分析題目隱含著的另外的判斷是什么。,一、審詞語（含義和關(guān)聯(lián)）二、化大為?。ㄌ碓~擴題）,半命題作文審已知部分要抓關(guān)鍵詞（如名詞、動詞、表限定和修飾的詞，連詞），做到咬文嚼字。審未知部分巧妙補題，補充的成分最好是有表現(xiàn)力的詞語、短語、短句，縮小寫作范圍。,能牽引出自己熟悉的、感受深的事或獨特的生活經(jīng)歷、體驗（熟）切入口小，化寬泛為具體，以小見大（?。┠軤恳龇项}意的易于表達的素材（巧）立意時可以多考慮責(zé)任、良知、正義、人性、和諧等（高）,命題作文《我們的心近了》,我們實:具體的親人\師生\朋友\古人\名人虛:抽象的寫與大自然的和諧共處\與詩詞的情感共鳴等,1,心不是有形的,而是心的交往\思想情感的交流,近了這是一個變化的過程,要表現(xiàn)出從不近(不理解\不認識\反感厭惡等)到近(認同\親近\融洽\喜愛)這一情感變化過程,審詞語（含義、關(guān)聯(lián)）,(因為……)我們(誰和誰)的心近了()(……使)我們(誰和誰)的心近了()(為了……)我們(誰和誰)的心近了(),化大為?。ㄌ碓~擴題）,(旅游使)我們(我和鳳凰)的心近了(向往\了解\贊美)(美好的音樂使)我們(我和陌生的鄰居)的心近了(相知相處深交)(大合唱取得了好成績)我們(班集體)的心近了(朗讀古人的詩，因為我讀懂了你們的堅定，你們的樂觀，你們的忠誠)我們(我和古詩人)的心近了(互相靠近),擬寫提綱開頭：閃爍的霓虹燈遮去了一城燦爛的星光；滿目的商品刺痛了我的雙眼。匆匆走過街頭，太快的都市節(jié)奏讓我感受到無邊的孤獨，我和她的心大概早已遠離了吧？中間：初到江南時，發(fā)現(xiàn)了不同于都市的清麗，我卸下心中的偽裝，用真實的心境感受江南古鎮(zhèn)（略）踏上江南古鎮(zhèn)的青石板路，欣賞著江南古鎮(zhèn)的美景（次詳）時間還早卻發(fā)現(xiàn)已有老嫗背著藤子編的竹簍在賣親手做的布鞋，買一雙布鞋，感受到屬于江南的溫暖，明白自己真實的心境：平淡寧靜（詳）結(jié)尾：我們的心近了，是與這江南小鎮(zhèn)，更是與自己的那顆心……,我們的心近了：近1.回憶舊時家鄉(xiāng)里食栆的情景，令人回味（略）2.在繁忙中以及棗香和棗心，想回去（略）遠3.回途希望滿懷，又因天氣不好而惑（詳）4.樹倒心悲（詳）5.回憶當(dāng)年棗心，心中疼痛（詳）近6.在無奈中發(fā)現(xiàn)棗樹幼芽（詳）7.產(chǎn)生希望（詳）8.棗心和我心滲透，近了（略）,立意力戒庸俗不堪，消極悲觀。選取能激發(fā)人向上、向善、向真、向美的材料寫作。,半命題作文《也是一種幸?！?,失敗也是一種幸福（同題比較）雖然前一次考試考得很慘，被老師批評被爸爸媽媽罵了一頓，但我從中吸取了教訓(xùn)，所以第二次我取得了滿意的成績，得到了家長和老師的表揚，所以我覺得失敗也是一種幸福！,失敗是通往成功的階梯，每當(dāng)我們失敗一次便是離成功又近了一步。當(dāng)你獲得成功時，你會發(fā)現(xiàn)失敗不再是痛苦而是一筆財富、一種幸福！（立意深刻）,我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。,立意的提升在于1、跳出物質(zhì)世界的小圈子。進入精神世界的理性思考，善于從理想、情感、責(zé)任、信念、生命的高度去看待人事，分析問題，這樣形成的思想才有高度。2、跳出個人圈子。從他人、社會、國家乃至人類的廣角上換位思考，分辨是非，權(quán)衡利弊，這樣作出的取舍才有高度。3、跳出眼前的小圈子。適當(dāng)進入歷史的昨天與前天，類古推今，以古諫今，這樣得到的見解才有深度。,,立意深刻新穎類擬題舉例：守望也是一種幸福給予也是一種幸福平淡也是一種幸福聆聽也是一種幸福流淚也是一種幸福順其自然也是一種幸福,吃苦也是一種幸福吃虧也是一種幸福挨罵也是一種幸福,放慢腳步也是一種幸福（以小見大）“放慢腳步，是一種悠然自在的生活態(tài)度，放慢腳步，能更好地品味人生的種種滋味，放慢腳步，何嘗不是一種幸福？”,揮灑汗水也是一種幸?！澳贻p的我們肆意地揮灑著青春的汗水，我們會痛快地甩頭，我們會任汗水流淌，我們品嘗汗水的滋味，體味到我們的風(fēng)華正茂，我們揮灑汗水，為的是讓汗水證明我們努力過，我們青春過，我們幸福過！”,,,做“第三者”，也是一種幸福（出其不意）坐在路邊，看著一對情侶甜蜜地牽手而過，他們幸福的笑容讓我陶醉；公園里孩子們呼朋引伴，他們的快樂也在我的心頭蕩漾，在電視機旁看著奧運領(lǐng)獎臺上勝利者燦爛的笑容,我也為之歡呼雀躍……做“第三者”，幸福著別人的幸福，不也是一種幸福嗎？,,二、盤活作文素材：規(guī)避生俗稚嫩，重在以情動人,一般不用我區(qū)或外區(qū)模擬卷上的閱讀材料作為例子或故事，因為閱卷教師太熟悉。不要胡編亂造，生造情節(jié)，家中沒有父母死亡之事千萬別編造，因為不可能寫出真情實感；也不要背默文章，因為很快就會露馬腳，可以加以必要的修改。不要出現(xiàn)我區(qū)的地名寫寓言、童話類不要太稚嫩，要有一定的思想內(nèi)涵?？苹米髌返膶懽鳎凶约旱臇|西；因為市場上此類作品太多了，閱卷教師無法斷定是否模仿或是抄襲。寫同學(xué)情，不要“離奇”，好像不寫到同學(xué)的死或離別后就不收筆，不會抒情；最好不要寫男女同學(xué)之間朦朧的友情，因為港臺文學(xué)太多此類作品，現(xiàn)在的一些期刊也鋪天蓋地地登載，易被閱卷教師疑作仿作。另外也不易拿高分。不要發(fā)牢騷，說怪話，力戒用油滑的語言寫作（反映文風(fēng)和人品）。,作文的材料哪里找？①從語文教材中。②從自己的生活經(jīng)歷中找。（日記、作文、隨筆）③從平時的閱讀中找。歷史典故、名人逸事都可以通過閱讀獲得。,巧借教材——使作文內(nèi)容豐富。課文中的人物的典型事件寫入作文；文中的名句、語句、典故等引入作文；將課文內(nèi)容翻新，重新造寫。課文中的句子形式（語流、語勢、語形等）寫入作文；,作文的材料哪里找？①從語文教材中。②從自己的生活經(jīng)歷中找。（日記、作文、隨筆）③從平時的閱讀中找。歷史典故、名人逸事都可以通過閱讀獲得。,三、呼應(yīng)點題：處理文章結(jié)構(gòu)與題目中心的技巧,橫式結(jié)構(gòu)文章開頭，通常就點題或表明文章的中心，并概述文章的主要內(nèi)容。文章的主體部分通常采用并列式結(jié)構(gòu)，扣住題目和中心，從幾個（一般3—4段，可以用小標(biāo)題或數(shù)字）方面，展開描寫和敘述。文章的結(jié)尾，或再次點題，或點明中心，收縮全文?？v式結(jié)構(gòu)1、眼前事（景）——引起回憶——回到現(xiàn)實——抒發(fā)感受；2、詳寫眼前事（景）——引發(fā)思考——抒寫感悟——結(jié)束全文。,點題方法先聲奪人，開篇點題；穿插文中，反復(fù)扣題；卒章顯志，結(jié)尾扣題。,短鋪墊、快入題。,四、風(fēng)頭豹尾：先聲奪人與意味深長,我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園。現(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。魯迅《從百草園到三味書屋》我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。莫懷戚《散步》,開門見山,渲染環(huán)境我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半因為喪事，一半因為父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。朱自清《背影》魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個曲尺形的大柜臺，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，——靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。魯迅《孔己已》,北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中，而遠處有一二風(fēng)箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。魯迅《風(fēng)箏》月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤潤的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。孫犁《荷花淀》,欲揚先抑,長媽媽，已經(jīng)說過，是一個一向帶領(lǐng)著我的女工，說得闊氣一點，就是我的保姆。我的母親和許多別的人都這樣稱呼她，似乎略帶些客氣的意思。只有祖母叫她阿長。我平時叫她“阿媽”，連“長”字也不帶；但到憎惡她的時候，——例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時候，就叫她阿長。魯迅《阿長與山海經(jīng)》,設(shè)置懸念,動身訪美之前，一位舊時同窗寫來封航空信，再三托付我為他帶幾顆生棗核。蕭乾《棗核》張大力，原名叫張金璧，津門一員赳赳武夫，身強力蠻，力大沒邊，故稱大力。張大力就有這么一件事，當(dāng)時無人不曉，現(xiàn)在沒人知道，因此寫在下邊—馮驥才《市井人物》,引用入題,“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！泵棵恳髡b起白居易這首詩時，我總?cè)滩蛔∫由蟽删洹罢l知草叢中，暗藏?zé)o數(shù)蟲。隨草翩翩舞，孩童樂融融?！彪S即腦海中便會呈現(xiàn)出這樣一幅趣意盎然的畫面。童年的我，曾深深沉迷于奇花異草之中?！兑叭ぁ?修辭入題,有人說，生活像一杯芳醇的美酒；有人說，生活像一顆難咽的苦果；也有人說，生活像一顆未熟的酸果。我說，生活是一支五味瓶，酸甜苦辣，應(yīng)有盡有?！哆@就是生活》是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？《童年瑣憶》,五、書寫規(guī)范：作文增輝，增分有望,書寫規(guī)范、標(biāo)點正確，這是對作文形式的要求。文面主要包括文字書寫、行款格式、標(biāo)點符號、修改符號等。,找準(zhǔn)增長點，分層推進,高層次1、找出閃光點——突破；2、反復(fù)閱讀名篇佳作——內(nèi)化；3、整理自己的作文、日記——深化。,中層次第一，每周寫1-2次作文提綱。第二、整理出幾篇較好的文章，反復(fù)修改，特別是文章的重點段落。,低層次第一、準(zhǔn)備素材（寫“我”、寫“他人”、寫“我與他人”、寫“景”、寫“物”）；第二、學(xué)會點題扣題，針對不同題目套用準(zhǔn)備好的素材。,謝謝,