（山西專版）2019年秋七年級語文上冊 第三單元 9 從百草園到三味書屋習(xí)題課件 新人教版.ppt

9從百草園到三味書屋,認(rèn)一認(rèn)後后傳傳孫孫鑿鑿磚磚樑梁烏烏攢攢聽聽團團險險叢叢總總穀谷繩繩藹藹禮禮釋釋習(xí)習(xí)臘臘罰罰嚨嚨鐵鐵驚驚戲戲?qū)憣懣兛?煙霧煙霧擁腫擁腫牆頭墻頭機關(guān)機關(guān)鑒賞鑒賞書塾書塾稱為稱為鬚髮須發(fā)詳細(xì)詳細(xì)應(yīng)該應(yīng)該嚴(yán)厲嚴(yán)厲蟬蛻蟬蛻蒼蠅蒼蠅螞蟻螞蟻陸續(xù)陸續(xù)潛龍潛龍倜儻倜儻,書法講堂認(rèn)一認(rèn)隸書隸書，一般認(rèn)為由篆書發(fā)展而來，字形多呈寬扁，橫畫長而豎畫短，講究“蠶頭燕尾”“一波三折”。,拓展知識景物描寫景物描寫，就是運用生動的語言把自然景象和社會環(huán)境的狀態(tài)、特征，從形態(tài)色彩、聲音、光影等方面，真實、具體、形象地描繪出來，呈現(xiàn)于讀者的面前，給人以身臨其境的感覺。如，我們讀到“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)”這段話時，仿佛眼前會出現(xiàn)一個小男孩，在園里子興趣盎然地探索著在他看來還算神秘的世界。,如何在寫作中寫好景物描寫？一要抓住景物的特征，二是要寫好順序，三是巧用比喻、擬人、排比等各種修辭手法，展開合理的想象，把景物有聲有色地描繪出來?！耙磺芯罢Z皆情語”，把你的感情融進你的寫作中，表達(dá)你的情感，這樣的景物描寫才是活的，真實的。,魯迅名言警句1時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。2倘只看書，便變成書櫥。3我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。4唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚起來，中國才有真進步。5中國一向就少有失敗的英雄，少有韌性的反抗，少有敢單身鏖戰(zhàn)的武人，少有敢撫哭叛徒的吊客；見勝兆則紛紛聚集，見敗兆則紛紛逃亡。,1賞讀下面的書法作品，并用楷體將其正確、規(guī)范、美觀地書寫在田字格內(nèi)。,cun,zo,m,o,ji,cun,jin,hn,yun,tn,l,shn,藹,霄,盔,鼎,3選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(1)其中似乎_(A.確鑿B確實C的確)只有一些野草；但那時卻是我的樂園。(2)叫我名字的_(A.生疏B陌生C生僻)聲音自然是常有的，然而都不是美女蛇。(3)他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識破了_(A.機密B機謀C機關(guān))。,A,B,C,D,解析：鑒賞指鑒定和欣賞(藝術(shù)品、文物等)。句中用鑒賞，語意不當(dāng)，應(yīng)用鑒定。,5指出下列句子使用的修辭方法。(1)油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。()(2)如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。()(3)也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳了下來罷，都無從知道。(),擬人,比喻,排比,7.填空。從百草園到三味書屋選自_，作者魯迅，原名_，浙江紹興人，_、_和革命家。代表作有小說集_、_、故事新編，散文集_。這本散文集是魯迅作品中最富生活情趣的篇章。,朝花夕拾,周樹人,文學(xué)家,思想家,吶喊,彷徨,朝花夕拾,C,A句中的加點詞“可”表語意轉(zhuǎn)折，寫雪后冬天的百草園也很有趣味。B語段中的畫線語句，寫出了兒童的心理：要么讓人鑒賞，要么自己玩得開心。在百草園捕鳥就能使心理得到滿足。C語段中寫出捕鳥的時間：剛下雪后；地點：百草園地面上。D“掃、露、用、支、撒、系、牽、看、拉、罩”十個動詞生動形象地寫出了雪地捕鳥的過程及樂趣，字里行間流露出作者回憶童年時的愉快心情。解析：捕鳥的時間是下雪后一兩天,9仿寫句子。也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳了下來罷，都無從知道。請你用“也許是也許是也許是”的句式，仿照例句，寫一個句子，使之形成排比句。示例：也許是因為崎嶇，也許是因為坎坷，也許是因為危險，生命的旅程才有奮斗的意義，讓生命充滿活力。,10從百草園到三味書屋充滿著童年的樂趣，魯迅先生敘述的筆墨也頗具特色，請任選一個角度，賞析下面這段文字。到半夜，果然來了，沙沙沙！門外像是風(fēng)雨聲。他正抖作一團時，卻聽得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什么聲音也沒有了，那金光也就飛回來，斂在盒子里。,示例：這段文字是作者復(fù)述當(dāng)年長媽媽講的故事中的一段，采用的是模擬的手法，形成了類似于一種說書人說書時的敘述語氣和語調(diào)。如擬聲詞“沙沙沙”“豁的一聲”中的“豁”寫出了“赤練蛇”來時的情態(tài)；動詞“抖”“飛出”“飛回”“斂”這些動詞的連用，寫出了“飛蜈蚣”動作的迅速；擬聲詞的靈活運用，動詞的連用，以及長短句的配合，造成了一種張、弛、急、緩、重、輕有序的語氣，使人如臨其境，如聞其聲。語言的魅力或許也就在此吧。,11(2018山西太原階段性測評)閱讀下面關(guān)于朝花夕拾的讀書心得，完成(1)(3)題。早晨開放的鮮花，傍晚去拾取，雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，令人回味無窮。細(xì)讀朝花夕拾，感覺童年不會和人生jubi。因為我仿佛看到了幼年的魯迅，依然在百草園里喜出望外，徘徊在碧綠的菜畦邊，在泥墻根一帶拔起吃了便可以成仙的何首烏根；我仿佛看到了迎神賽會時，孩子們買一個“吹嘟嘟”，呲呲地吹上兩天，享受一份游戲的快樂。時光有情，我還仿佛看到了青年求學(xué)時的魯迅，離開S城，在南京的學(xué)堂，不顧老輩反對，得空就閱讀天演論；在日本仙臺，面對日本學(xué)生的侮辱，看到國人的愚昧無知，毅然棄醫(yī)從文。和魯迅一起熱愛自然，向往自由，真好。,(1)根據(jù)拼音寫漢字，或給加點的字注音。jubi()菜畦()(2)這段文字涉及朝花夕拾中的四篇文章，請寫出其中的兩篇題目。從百草園到三味書屋五猖會瑣記藤野先生,訣別,q,(3)下列選項中正確的一項是()A“早晨”“童年”“學(xué)堂”“熱愛”，這四個詞都是名詞。B“徘徊”是個多義詞，在上文畫波浪線句子中它是“猶豫不決”的意思。C上文畫波浪線的句子用了比喻的修辭手法。D朝花夕拾是魯迅唯一一部回憶性散文集。解析：A.“熱愛”是動詞；B.“徘徊”在句中是走來走去的意思；C.“仿佛”在句中沒有比喻意，沒有使用修辭手法。,D,(4)魯迅在二十四孝圖中說：“每看見小學(xué)生歡天喜地地看著一本粗拙的兒童世界之類，另想到別國的兒童用書的精美，自然要覺得中國兒童的可憐?！苯Y(jié)合你閱讀朝花夕拾的心得，給本書設(shè)計一個精美封面，寫一段話介紹你的設(shè)計和設(shè)計意圖。(不少于80字)示例：我為朝花夕拾設(shè)計的封面，上半部分背景是中國傳統(tǒng)燙金花紋，比喻曾經(jīng)繽紛的朝花，主體是白色花瓶，上面用楷書書寫著書名和作者，比喻把夕拾的朝花收藏。下半部分純白，寫上推薦語：童年趣事、世態(tài)人情，真摯感人，清新雋永。兩部分銜接處是魯迅的黑白相片，喻示偉大的人，經(jīng)典的書，真摯的情，永恒。,12央視有一則關(guān)于教育的公益廣告非常巧妙，廣告的宣傳語為：“關(guān)注孩子，不要管住孩子?！闭埬愀鶕?jù)下邊這幅漫畫所反映的教育問題，也來擬寫一則公益宣傳語。示例：“壓”苗也不能助長。減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，關(guān)愛孩子成長。書包的重量，成長的阻力。書包輕一些，身體棒起來。,童年時的那些事楊潔童年應(yīng)該是人生中最快樂的時光；有父母的愛護、小朋友的陪伴，有上學(xué)的興奮、放學(xué)的快樂但我卻少了很多這樣的童年時光，因為父親太重視我的教育。我沒有上過學(xué)校，父親不讓我上學(xué)，他覺得學(xué)校對我沒用。還不到三歲，父親就開始教我認(rèn)字。我三歲時，識字不多，父親就給我買了小學(xué)語文課本。我很快讀完了三年級的語文書，從中認(rèn)識了不少字。后來，父親又買來了格林童話安徒生童話希臘神話,我覺得看書是最大的樂趣。父親的辛墾書店的二樓有一個倉庫，堆著各種各樣的書籍。我像個耗子一樣趴在書堆上翻找我讀得懂的書。記得第一次看紅樓夢就是在那里。每次離開書店，我都是灰頭土臉，一身臟。父親規(guī)定我每天寫日記，說有可記的事就記，沒有的話就寫感想、心得，什么都行，但是必須最少寫五百字，多則不限。他想以此鍛煉我的寫作能力。一次，父親的一個朋友請吃飯。父母帶著我去赴宴。酒店的樓上人很多，我覺得大人的談話聽起來一點兒也沒意思，就跑到樓下去玩。,外面下著雨。我站在門口，望著淅淅瀝瀝的雨點落在門口的水溝里，激起一個個小水泡。水泡映著燈光，看起來五光十色，但馬上就破了。我想起前幾天，父母當(dāng)著我的面，談起過他們的一個朋友死去的事。我問父親，“什么是死？”父親說：“死就是一個人永遠(yuǎn)睡著，再也不會醒過來！”他還說：“誰都會死的，這是自然規(guī)律，人人平等?！蔽叶紫驴粗粋€個不斷出現(xiàn)又不斷消失的水泡我思考：它們和人的生命一樣！既然都是要死的，活著還有什么意思？既然知道結(jié)局就是死，大人們?yōu)槭裁床缓ε?？甚至還能快樂起來？我腦瓜里閃現(xiàn)了無數(shù)個問題并且想出了幾句押韻的小“詩”，內(nèi)容大致是人生就像水泡，轉(zhuǎn)眼就會消失,我急忙跑到樓上，把我的小“詩”告訴父親。父親就像不認(rèn)識我一樣，注視了我一會兒說：“太悲觀了！怎么有這種想法？”從這天起，父親就抓緊了我的學(xué)習(xí)，不許我再看文藝書，說是要把我培養(yǎng)成一個“專業(yè)革命家”！記得在五歲時我得了一場病，進醫(yī)院住了兩天。出院后，我把這次經(jīng)歷寫了出來，取名一場大病。父親看了大為贊賞，馬上寄到當(dāng)時的流行刊物小朋友。文章不僅被登了出來，還寄來兩塊大洋的稿費！父親說：“你是我們家第一個賣稿子的！”特地獎賞我看了一場電影。,我喜電影，父親規(guī)定我可以看進步電影，像大路三毛流浪記塞上風(fēng)云等，但要求我每看一部電影就必須寫出里面的故事，寫完了，才可以看下一部。所以我對于寫電影故事特別積極。每次我寫的東西到了父親手里，他都認(rèn)真地看，見到寫得好的地方，就加以圈點，還寫批語。就這樣，寫呀、寫呀，我到了七歲時，這樣的“文章”已經(jīng)有五萬多字了。,如今，回憶起自己的童年時光，雖然少了幾許追逐的歡鬧，上學(xué)的愉悅，但在我記憶的深處，它依舊是最甜美的一頁。(有刪改)【注】楊潔，中國電視劇第一代導(dǎo)演，中國第一代女電視藝術(shù)家，曾導(dǎo)演電視連續(xù)劇西游記。,13作者的童年時光是有缺憾的，但她為什么還覺得這依舊是自己記憶深處“最甜美的一頁”？雖然作者童年沒有小朋友的陪伴、上學(xué)的愉悅，但是在父親的教育下，讀了很多書，享受到讀書的樂趣，嘗試到寫作的樂趣，所以依舊覺得這個回憶是“最甜美的一頁”。14作者的父親知道她的小“詩”后，為何不許再看文藝書？父親從她的詩中感到她太悲觀，可能是看文藝書的緣故，所以不讓她再看文藝書。,15文章一場大病被刊登后，作者父親獎賞她看一場電影，請你想象一下她當(dāng)時的心理活動。真是開心極了！我的文章居然發(fā)表了！父親還獎賞我看電影，我以后要堅持多寫作，多練筆，就能有更多的電影可看了。,16童年是人生中最快樂的時光，請你用生動的語言描述一件童年趣事。(不少于80字)示例：吃過晚飯把家里的瓦罐擱在腋下，藏在衣服里，急切地來到相約的曬場，小伙伴們相互約定，在一個小時之內(nèi)，誰捉到的螢火蟲最多誰就是贏者。雖然到處都長滿了野草，時常有蛇和老鼠出沒，可我們根本不理會這些，唯恐自己捉的螢火蟲比別人少，自己不是第一。不管是陰暗的角落，還是長滿荊棘的草叢，只要有螢火蟲，就要踏過去竭力地去抓住那一個閃光的夢想。抓住一只就會喜悅一陣，像是自己一個心愿已經(jīng)得到了實現(xiàn)似的，十分愜意。,17課文第七段連續(xù)使用一系列動詞，準(zhǔn)確地描述了雪地捕鳥的過程，突出了冬天百草園的“樂”。請你試著用上一系列動詞，寫一段話。(150字左右)寫作提示：可以描寫兒時做某個游戲的過程，也可以描寫某一個人做某件事的經(jīng)過等。要注意寫出細(xì)節(jié)。,示例：王叔叔一雙大手端著幾十塊蜂窩煤，邁著大步走進院子。只見他工作服上沾滿了煤灰，脖子上還搭著一條抹黑了的彩條毛巾。他一邊走一邊大聲喊：“李奶奶，煤來了！”說著，“噔噔”幾步走到窗前，彎下腰，輕輕把煤塊放下，接著把煤一摞一摞地碼在長凳上。就這樣王叔叔一趟又一趟地搬著、碼著，嘴里大口大口地喘著粗氣，額頭不住地冒出大滴的汗水。,(2017山西中考T4)讀語段，找出表述有誤的一項()人生有一首詩，當(dāng)我們擁有它的時候，往往并沒有讀懂它；而當(dāng)我們能夠讀懂它的時候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩的名字就叫青春。青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨一無二的記憶。()它是迷茫的、孤獨的、不安的，還是歡騰的、熾熱的、激越的，它()是最閃亮的日子。雨果曾經(jīng)說，誰虛度了年華，青春就將褪色。是的，青春是用來奮斗的，不是用來揮霍的。只有這樣，當(dāng)有一天我們回首來時路，和那個站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己告別的時候，我們才可能說，謝謝你，再見。,A結(jié)尾處“謝謝你，再見”中的“你”指的是“那個站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己”。B“青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨一無二的記憶?！边@句話中的“那么美好”和“獨一無二”兩個短語結(jié)構(gòu)一致。C文中括號內(nèi)可填入的關(guān)聯(lián)詞依次是“不管”“都”。D“人生有一首詩，當(dāng)我們擁有它的時候，往往并沒有讀懂它；而當(dāng)我們能夠讀懂它的時候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩的名字就叫青春?！边@里運用了比喻的修辭手法，生動形象，耐人尋味。,【思路點撥】本題考查的語法點涉及到的比較多。A項考查詞語在文中的含義。解答這類題要聯(lián)系上下文或左右句子。結(jié)尾句“你”句挨著的句子是“只有這樣青春的自己告別的時候”，從這句可以找出答案，所以A項是對的。B項考查的是短語類型判斷，常用的短語的類型有“并列短語、偏正短語、動賓短語、補充短語、主謂短語”?！澳敲疵篮谩敝械摹澳敲础毙揎棥懊篮谩彼允瞧陶Z；“獨一無二”中的“獨一”“無二”是并列關(guān)系，所以是并列短語。故B項是錯的。C項考查的是關(guān)聯(lián)詞語的運用。解答此類題要把給出的關(guān)聯(lián)詞語帶入語境中，看語意是否通順無誤。所以C項是對的。D項考查的是比喻的修辭手法，把人生比喻成了一首詩，所以D項是對的?！敬鸢浮緽,