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1、“一位數(shù)除兩位數(shù)、商是兩位數(shù)”的除法教學(xué)目標:1、使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會一位數(shù)除兩位數(shù),商是兩位數(shù)的筆算方法,掌握書寫格式并正確進行筆算。2、通過動手操作、探索和思考,經(jīng)歷“一位數(shù)除兩位數(shù),商是兩位數(shù)”的筆算方法的形成過程,培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生合作意識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重難點:重點:掌握除數(shù)是一位數(shù)、商是兩位數(shù)的除法的筆算方法,特別是商的書寫位置。難點:理解算理,理解每求出一位商后,如果有余數(shù),應(yīng)該與下一位上的數(shù)合在一起繼續(xù)除。學(xué)情分析:學(xué)生整體學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,書寫普遍不夠端正,數(shù)學(xué)水平參差不齊。學(xué)習(xí)不夠積極主動。學(xué)困生有5個,學(xué)習(xí)習(xí)慣比
2、較差,上課聽講不專心,作業(yè)質(zhì)量不高。措施是:培養(yǎng)形成良好的班風(fēng),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他們在不斷的實踐中約束自己、鍛煉自己。加強與家長的聯(lián)系與溝通,關(guān)心愛護每一位學(xué)生。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)鋪墊1、口算287 303 1204 273說出口算287和 303是怎么想的。2、筆算 說說寫豎式時要注意什么。二、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課1出示P15植樹情境圖。引導(dǎo)觀察:圖中告訴我們哪些信息?根據(jù)這些信息可以提出什么問題?根據(jù)學(xué)生說的板書:三年級1班和三年級2班要植樹42棵,四年級1班和四年級2班要植樹52棵。板書:三年級平均每班植樹多少棵?四年級平均每班植樹多少棵?怎樣列式?422 5222. 422
3、等于多少?嘗試用以前學(xué)過的方法解決。學(xué)生思考匯報:(402=20 22=1 20+1=21)同學(xué)們會口算出答案,那么怎樣用豎式計算呢?(揭示課題)板書:一位數(shù)除兩位數(shù)。三、合作探究,領(lǐng)悟算法1例1: 422=21 (1)前面我們復(fù)習(xí)了商是一位數(shù)的筆算除法,現(xiàn)在出現(xiàn)了商是兩位數(shù)的筆算除法你們會用豎式計算嗎?大家試試,小組討論后各組把豎式寫到黑板上(2)比較一下,你喜歡哪一種算法?說說理由。(3)老師板演豎式計算最規(guī)范的格式師:現(xiàn)在就請同學(xué)們用自己喜歡的方法列豎式算5222例2 : 522(1)學(xué)生獨立計算后匯報,老師板書: 26 4 12 12 0(2)強調(diào):筆算除法時,如果十位上除后有余數(shù)怎么
4、辦?余數(shù)和除數(shù)有什么聯(lián)系?(3)比較例1和例2筆算豎式除法的異同?相同點:都是從被除數(shù)十位上的數(shù)除起,除到被除數(shù)的哪一位,商就寫在那一位上面。不同點:例2 是被除數(shù)十位上還有余數(shù),要與個位上的數(shù)合起來再除 。(4)歸納例2的計算方法一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算,要從被除數(shù)的( )除起;除到被除數(shù)的哪一位,( )就寫在哪一位的上面,如果被除數(shù)的哪一位除后有( )要注意( )比除數(shù)小,把( )與被除數(shù)的下一位數(shù)合起繼續(xù)除。3、理解算理(1)422的算理2 1 4 -表示(4)個(十),是(20)(2)得到的 2 2 -表示(2)個(一),是(1)(2)得到的 0強調(diào):先用2除被除數(shù)哪一位上的數(shù)?后用2除哪一位上的數(shù)?每次除得的商寫在什么位置?算理:4個十除以2得2個十,商的十位寫2,表示2個十。2個十乘2得四個十,4個十減4個十得0不寫。把個位的2落下來,2除以2得1,商的個位寫1,表示1個一。1乘2得2,個位2減2得0.所以422=21.(2)、讓學(xué)生說說562的算理。4、概括筆算方法 從十位算起,每位上的余數(shù)要比除數(shù)小,十位有余數(shù)要與個位落下來的數(shù)組成新的數(shù)來繼續(xù)除。計算過程要按照商、乘、減、比、落得順序筆算。四、鞏固練習(xí)1、完成P16“做一做”2、完成練習(xí)四第2題3、判斷改錯五、課堂總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)的是一位數(shù)除兩位數(shù),商是兩位數(shù)的筆算除法,你有哪些收獲?六、作業(yè)練習(xí)四第1題