《一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、6和7的認(rèn)識(shí) 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)1、能夠正確地?cái)?shù)出數(shù)量是6、7的物體個(gè)數(shù),會(huì)讀、會(huì)寫數(shù)字6、7。2、能說出7以內(nèi)數(shù)的順序,比較7以內(nèi)數(shù)的大小,初步建立“相鄰數(shù)”的概念,區(qū)分基數(shù)和序數(shù)。3、結(jié)合數(shù)數(shù)過程,進(jìn)行思想品德教育,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。作業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖難易程度1、看圖寫數(shù)。 ( ) ( )2、寫數(shù)練習(xí)。( 6、7 )正確地?cái)?shù)出數(shù)量是6、7的物體個(gè)數(shù),會(huì)讀、會(huì)寫數(shù)字6、7,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。3、畫一畫,填一填。4、把右邊的6串葡萄圈起來,把從左邊數(shù)第7串涂上顏色。 能說出7以內(nèi)數(shù)的順序,比較7以內(nèi)數(shù)的大小,初步學(xué)會(huì)區(qū)分基數(shù)和序數(shù)。5、小小調(diào)查員1、我們班有()個(gè)小組。人數(shù)最多的
2、小組是第( )小組,一共有()人;人數(shù)最少的小組一共有()人。2我們教室一共有( )扇窗、( )扇門、( )塊黑板、( )盞日光燈。3我們一年級(jí)一共開設(shè)了()門課程,其中語文最多,每星期有( )節(jié),數(shù)學(xué)每星期有()節(jié),比語文課少( )節(jié)。結(jié)合數(shù)數(shù)過程,進(jìn)行思想品德教育,體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。6和7的組成 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)1、通過圈一圈、填一填、說一說等活動(dòng),充分感知和學(xué)習(xí)6、7的組成。2、通過對(duì)數(shù)的組成的規(guī)律性研究。培養(yǎng)深入探究問題的思維品質(zhì)和習(xí)慣。作業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖難易程度1、填一填,說一說。通過填一填、說一說等活動(dòng),充分感知和學(xué)習(xí)6、7的組成。2、按規(guī)律填一填。1、2、3、4、( )、6、()。7、( )、( )、4、( )、( )、1。1、3、( )、7通過找規(guī)律,滲透有序思考的數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)深入探究問題的思維品質(zhì)和習(xí)慣。3、想一想。4+2=( )+( )=( )+( )( )+( )=( )+( )=3+4規(guī)律性研究,提升孩子的學(xué)習(xí)力。