2019年小學(xué)六年級上冊語文試題-第六單元提升（含答案）人教（部編版）

第六單元提升練習(xí)時間:90分鐘滿分:100分得分:一、基礎(chǔ)知識。(38分)(一)讀拼音,寫詞語。(6分)hi()可親的奶奶總是把ln zi()之類的東西kn ki()地借給別人使用,我笑她愛心fn ln(),她卻笑著說:“我這叫z yun()共享!”我也要向她學(xué)習(xí),長大后為他人、為國家多作n xin()。(二)用“”畫去加點字不正確的音節(jié)。(4分)1.“長征”運載(zizi)火箭升空的畫面非常壯觀(unun)。2.在惡()劣的環(huán)境中,這棵參(cncn)天大樹依然頑強地生長著。(三)與詞語“耳聞目睹”結(jié)構(gòu)相似的是一組是()。(4分)A.排山倒海B.地動山搖C.驚濤駭浪D.天涯海角(四)寫出下列加點的詞語的反義詞。(4分)1.樹勇敢()地頂住了兇猛()的洪水。2.地球所擁有的自然資源也是有限的。(五)根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。(20分)1. 這位普通老人讓我領(lǐng)悟到:青山是不會老的。(8分)(1)改為反問句:(2)為什么說“青山是不會老的”?2. 照樣子,仿寫句子。(4分)農(nóng)民一有了土地,就把整個生命投入了土地?；钕窈堤斓涅Z,一見了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。農(nóng)民一有了土地,就把整個生命投入了土地?；钕?。3.用自己的話說說下面詩句的意思。(4分)千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。4.寫一句保護(hù)環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳語。(4分)二、積累運用。(10分)1.古詩名句填空。(6分)(1)浪淘沙中,描寫黃河的雄偉氣勢的詩句是,。(2)書湖陰先生壁中,引用典故抒寫詩人對山水的深情的詩句是,。(3)江南春中寫到了“鶯啼”,你讀過的古詩中也寫到“鶯啼”的詩句是,。2.中國文化常識填空。(4分)少年閏土中有這樣一段描述:“我早聽到閏土這名字,而且知道他和我仿佛年紀(jì),閏月生的,五行缺土,所以他的父親叫他閏土?！本渲械摹拔逍小敝傅氖?、。你或你同學(xué)的名字里帶有字,跟有關(guān),由此推測有可能你或他的五行缺。三、閱讀感悟。(22分)(一)課內(nèi)閱讀。(10分)地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說,它不是誰的恩賜,而是經(jīng)過幾百萬年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的,它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是,如果不加節(jié)制地開采,必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等,本來是可以不斷再生,長期給人類作貢獻(xiàn)的。但是,因為人們隨意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品,不但使它們不能再生,還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難,給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。1.舉例說明“地球所擁有的自然資源也是有限的。”(4分)2.讀文中畫橫線的句子,你想到了生活中的哪些現(xiàn)象?(2分)3.聯(lián)系生活實際,談?wù)勆鷳B(tài)災(zāi)難給人類生存帶來了哪些威脅?(2分)4.你想對人類說些什么心里話?寫下來。(2分)(二)課外閱讀。(12分)種樹老人死了,死后沒有一副棺材。種樹老人什么東西都沒有留下,只留下了一片樹林。種樹老人長得很丑,很矮,一輩子沒有結(jié)婚,也沒有孩子,臨死的時候,對遠(yuǎn)方來的侄子說:“死了,就在沙丘刨個坑,把我埋在樹林里,千萬不要用什么棺材。”侄子照他的話做了,做完就走了。老人對樹像對自己的孩子,從不舍得毀壞,哪怕自己住的棚子沒一根檁條,哪怕自己吃不上飯,生不起火,也沒有毀過一棵樹。老人對自己的樹有一種天生的靈性,仿佛那就是自己身體的一部分,哪怕有一點兒驚動,老人都能快速地趕過去,用自己的頭,自己的斧子,自己的大黃狗,把樹保護(hù)起來。十年過去了,村里人都蓋上了新房,用起了拖拉機。只有老人仍住在自己的土棚子里,領(lǐng)著黃狗轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,修樹剪樹,看調(diào)皮的松鼠,快樂的喜鵲,愛叫的烏鴉直到,直到老人死去。來年春天,老人的墳上長出了一棵樹,矮小但很粗壯。人們都說:那是種樹老人。老人種了一輩子樹,把自己也種進(jìn)了樹里。1. 哪些句子寫出了“老人對樹像對自己的孩子”,請用“”從文中畫出來。(2分)2. 讀文中畫浪紋線的句子,思考:這些描寫采用了的表現(xiàn)手法。這樣寫的好處是。(4分)3. “老人的墳上長出了一棵樹,矮小但很粗壯。人們都說:那是種樹老人?！边@句話與上文的哪句話相應(yīng)?其深刻含義是什么?(4分)(1)照應(yīng)的句子:(2)深刻的含義:4. “老人種了一輩子樹,把自己也種進(jìn)了樹里?！甭?lián)系全文看,這表現(xiàn)了什么?(2分)四、習(xí)作平臺。(30分)對你們學(xué)校及周邊環(huán)境進(jìn)行調(diào)查采訪,你發(fā)現(xiàn)了哪些問題?你是否進(jìn)行了深入的思考?把你看到的、想到的寫成一份倡議書,遞交給有關(guān)部門。要求格式正確、內(nèi)容具體、有實效性。參考答案第六單元提升練習(xí)一、(一)和藹籃子慷慨泛濫資源貢獻(xiàn)(二)畫去:ziuncn(三)B(四)1.膽怯溫順2.失去無限(五)1.(1)這位普通老人讓我領(lǐng)悟到:青山怎么會老呢?(2)老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲,有限的生命創(chuàng)造了無限的價值,生命的意義在茫茫青山中得到無限擴張,而且將隨著青山永垂不朽,這是不會因為年齡的增長而變老的。2.一群魚兒一到水里就自由暢快地嬉戲3.江南大地鳥啼聲聲綠草紅花相映,水邊村寨山麓城郭處處酒旗飄動。4.保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。二、1.(1)如今直上銀河去同到牽?？椗?2)一水護(hù)田將綠繞兩山排闥送青來(3)留連戲蝶時時舞自在嬌鶯恰恰啼2.金木水火土示例:鑫金金三、(一)1.石油、煤炭、金屬礦藏等資源不可再生,所以是有限的。2.廢水、廢氣、廢物的隨意排放,果皮紙屑的隨意丟棄等。3.比如得癌癥的病人增多、土地沙漠化、地球變暖等。4.只有一個地球,如果它被破壞了,我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了,我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。(二)1.從不舍得毀壞,哪怕自己住的棚子沒一根檁條,哪怕自己吃不上飯,生不起火,也沒有毀過一棵樹。2.對比突出了老人的無私奉獻(xiàn)精神3.(1)種樹老人長得很丑,很矮(2)用反襯的手法,說明雖然老人長得丑,但是他保護(hù)環(huán)境、樂于奉獻(xiàn)的精神卻很美。4.老人種樹、愛樹、把自己當(dāng)作樹的一部分,充分表現(xiàn)了老人保護(hù)環(huán)境、樂于奉獻(xiàn)的精神,人們永遠(yuǎn)都會記住他的崇高的精神。四、提示:這次習(xí)作要求寫一份有關(guān)環(huán)保的倡議書,因此“環(huán)境保護(hù)”就是這份倡議書的中心意思。圍繞中心意思,可以先寫一寫你對學(xué)校周邊環(huán)境的調(diào)查發(fā)現(xiàn),陳列出相關(guān)的問題,表達(dá)對環(huán)境保護(hù)的憂慮和關(guān)心,然后再有針對性地從不同角度和不同方面選擇不同的材料提出倡議。