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1、,班主任培訓(xùn),主題班會的設(shè)計與開展,主題班會含義,班主任根據(jù)教育教學(xué)要求和班級 學(xué)生的實際情況，確立主題、圍繞主 題，對學(xué)生開展思想教育的一種班會 活動。,2,日常 主題,主題班會類型,偶發(fā) 主題,節(jié)日 主題,階段 主題,政治 主題,3,主題班會設(shè)計要點,4,班會主題,班會題目 體現(xiàn)班會理念與內(nèi)容 緊扣主題，言簡意賅，一目了然。 或富有文采，或針對性強(qiáng)，或新穎別致， 或時代感強(qiáng),例：感恩父母主題 ： 為了父母的微笑 康乃馨的呼喚 爸爸、媽媽，我想對您說 愛，讓我們在一起,班會目的 班會期望達(dá)到的目標(biāo) （從局部入手，針對班級、學(xué)生需要解決的問題； 從整體方面，培養(yǎng)學(xué)生某種素質(zhì)） 細(xì)分目標(biāo)：認(rèn)知目
2、標(biāo)、情感目標(biāo)、行為目標(biāo),例：善待挫折班會目的 認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折 的承受力，掌握對待挫折的正確方法 情感目標(biāo)：使學(xué)生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石 在遭遇挫折時，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強(qiáng)者 行為目標(biāo)：通過討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正確對待挫折， 提高抗挫 能力，掌握正確對待挫折的辦法。,5,班會內(nèi)容,班會結(jié)構(gòu) 激趣導(dǎo)入循序漸進(jìn)高潮迭起 總結(jié)升華 敞現(xiàn) 交流辨析提升 環(huán)節(jié)題目 善用修辭，巧借諺語 結(jié)構(gòu)整齊，講究對仗 由淺入深，層層遞進(jìn) 素材選擇 可取自班級：學(xué)生成績數(shù)據(jù)、問卷調(diào)查結(jié) 果、班級情況 圖片或視頻等。 可取自學(xué)校：科任建議、師兄師姐
3、建議、 心理老師建 議、主任校長建議等。 可取自家長：家長信件、視頻、親臨現(xiàn)場等。 可取自社會：結(jié)合各節(jié)日，邀請企業(yè)家， 社會現(xiàn)象圖 片、視頻等。,例:善待挫折主題班會結(jié)構(gòu)： 認(rèn)識挫折了解挫折感受挫折 善待挫折戰(zhàn)勝挫折 ,例：為了父母的微笑 走進(jìn)親情咀嚼往事；感悟親情反思自我； 再悟親情歌頌親情；回報親情 例：感受輝煌成就，感悟時代精神 圖文說昨天長輩談開拓小品演今天 詩歌誦明天 例：善待挫折 初識挫折了解挫折感受挫折善待挫折 戰(zhàn)勝挫折,6,班會形式,表現(xiàn)載體,7,班會過程,班會前期準(zhǔn)備 人員分工： 資料搜集組、課件制作組、 宣傳后勤組、主持人等。 材料準(zhǔn)備： 結(jié)合班會教案，準(zhǔn)備好班會課中將使
4、用的素材等。 環(huán)境布置： 布置好黑板標(biāo)題、班級風(fēng)貌、 學(xué)生桌椅擺放等。 設(shè)備準(zhǔn)備： 多媒體平臺、翻頁筆、麥克等,班會導(dǎo)入 開門見山式： 直入班會主題 活動導(dǎo)入式： 參與投票、小組匯報等 激趣導(dǎo)入式： 猜謎語、聽音樂、看FLASH等,8,班會過程,班會結(jié)尾 自然而又意味深長，具有教育延伸意義。,班主任小結(jié) 1、對本次班會的成敗得失作中肯的評價。 2、升華主題，深化認(rèn)識,班會組織 體現(xiàn)學(xué)生的主體性和參與性。 環(huán)節(jié)結(jié)合思想性和教育性。 活動過程突顯活動性和互動性。 由淺入深，有高潮呈現(xiàn)。 注意整體，應(yīng)對好隨時的突發(fā)情況,9,Image Info www.wizdata,co,kr Note to customers : This image has been licensed to be used within this PowerPoint template only. You may not extract the image for any other use.,班會主題,班會內(nèi)容,班會形式,班會過程,班會題目,班會目的,班會結(jié)構(gòu),環(huán)節(jié)題目,素材選擇,表現(xiàn)載體,前期準(zhǔn)備,班會導(dǎo)入,班會組織,班會結(jié)尾,班主任小結(jié),10,謝 謝,
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