習(xí)作:筆尖流出的故事小學(xué)統(tǒng)編教材新版語文六年級上冊

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1、習(xí)作要求,本單元學(xué)習(xí)的幾個故事都是虛構(gòu)的,讀起來卻像在生活中發(fā)生過一樣,因為這些故事都能從生活中找到影子。虛構(gòu)的故事往往情節(jié)曲折,有較鮮明的人物形象,讀來比較吸引人。從課文中提供的三組環(huán)境和人物中選擇一組或自己創(chuàng)設(shè)一組,展開豐富的想象,創(chuàng)編故事。,習(xí)作指導(dǎo),首先選擇創(chuàng)編故事的環(huán)境和主要人物,要選擇自己感興趣的來寫。然后根據(jù)主要人物來展開豐富的想象,構(gòu)思故事主要情節(jié)。,明確故事所要表現(xiàn)的主題,圍繞主要人物展開故事情節(jié)。按一定的順序?qū)⒐适虑楣?jié)講述完整,情節(jié)要生動,注意詳略得當(dāng)。,可以采用語言、動作、心理描寫等多種方法來表現(xiàn)人物形象,突出人物特點。還可以運用環(huán)境描寫來交代背景、渲染氣氛等。,故事創(chuàng)編

2、完成后,先自己修改,然后在班級開一個故事會,把故事讀給同學(xué)聽,請同學(xué)提出修改意見,并從中選出自己最喜歡的故事。,范文點評,陸天與流浪狗 少年陸天向來對貓狗之類的寵物不感興趣。理由很簡單,學(xué)習(xí)這么緊張,自己壓根兒沒有閑工夫來打理它們。 這一天黃昏時分下起了雪,和往常一樣,陸天頂著寒風(fēng)騎著自行車回家。街上人來人往,大家都匆匆地趕著路。突然,一聲凄慘的狗叫聲嚇,開頭寫陸天并不喜歡寵物,為下文寫陸天態(tài)度的轉(zhuǎn)變埋下伏筆。,環(huán)境描寫,突出了天氣寒冷,為下文寫流浪狗的遭遇渲染氣氛。,對流浪狗的外形進行描寫,表現(xiàn)了它的可憐。,得陸天一哆嗦。陸天停下來,發(fā)現(xiàn)一個壯漢正在痛打一只流浪狗,幾個行人正在勸說壯漢。這只

3、小狗看起來很小,黃褐色,瘦骨嶙峋,臟兮兮的,渾身瑟瑟地縮在一角。原來是那位壯漢晾著的衣服落地后,流浪狗叼著玩,惹怒了壯漢。趁著行人勸說壯漢的當(dāng)兒,流浪狗瞅準(zhǔn)機會,一瘸一拐地奪路而逃,發(fā)出低沉的嗚咽聲。 陸天看著遠(yuǎn)去的流浪狗,心中微微,“一瘸一拐” “低沉的嗚咽聲”把流浪狗的可憐狀描摹的很形象。,對陸天的心理活動進行描寫,表明陸天對流浪狗的態(tài)度有了轉(zhuǎn)變。,一熱。 第二天,陸天放學(xué)回家,剛放穩(wěn)自行車,抬頭又看見那只流浪狗。它似乎一下子瘦了許多,眼睛怯生生地看著陸天,顯得情緒低落。陸天猶豫了一會兒,迅速跑上樓,來到廚房,找來一塊面包,走到流浪狗跟前。很顯然,流浪狗有些膽怯。陸天上前一步,它便后退一步

4、,但眼睛卻緊盯著,重點敘述了陸天給流浪狗喂食的情形,突出表現(xiàn)了陸天是一個充滿愛心的少年。,陸天手中的面包。陸天把面包扔給它,笑吟吟地招呼它吃。流浪狗大概覺得陸天可能與那壯漢不一樣,上前聞了聞,突然,就以迅雷不及掩耳之勢叼起面包,一瘸一拐地溜之大吉。 此后,陸天又多次碰見那只流浪狗,每次見到它,陸天都沖它微微一笑,流浪狗也搖著尾巴和他打招呼。漸漸的,陸天和流浪狗算是熟識了,,簡介陸天與流浪狗漸漸熟識的過程,詳略得當(dāng)。,陸天還給它取了一個可愛的名字“朵朵”。 一天,陸天雨中回來,手里捧著一大堆從超市買回的東西。正當(dāng)陸天上樓梯的當(dāng)兒,突然聽見流浪狗“朵朵”在身后哼哼地叫著。陸天回頭一看,只見它嘴里叼

5、著一塊自己掉落的肥皂。陸天暗自吃驚,蹲下身子摸了摸它的頭?!岸涠洹毕竦玫搅思为勊?具體敘述了流浪狗“朵朵”幫陸天叼回肥皂的感人情節(jié)。,的,搖頭晃腦地圍著陸天轉(zhuǎn)圈圈。陸天站起來回家了,走了幾步,突然轉(zhuǎn)過身來招呼“朵朵”跟著他一起回家?!岸涠洹便读艘粫海愦掖业刳s了上去。 現(xiàn)在,“朵朵”也成了陸天家里的一員了。陸天每天放學(xué)回來都會看見“朵朵”站在樓下等他,當(dāng)然陸天也會為“朵朵”準(zhǔn)備一些好吃的。,自然結(jié)尾,突出表現(xiàn)了人和動物可以和諧相處的主題。,本文以“少年陸天”和“流浪狗”為主要人物,展開豐富的想象,具體敘述了陸天與流浪狗從相識到成為朋友的幾件事,突出表現(xiàn)了陸天充滿愛心的特點,也表現(xiàn)出了人和動物可以和諧相處的主題。本文的故事情節(jié)完整,人物形象鮮明生動,環(huán)境描寫也起到了渲染氣氛的作用,是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。,謝謝觀看!,

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