九年級物理上學期期中試卷（含解析） 新人教版29

2016-2017學年山東省青島市夏津十一中學九年級（上）期中物理試卷一、選擇題（共12小題，每小題2分，滿分24分，在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的）1下列現(xiàn)象中，能用來說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是（）A玉蘭花開，聞到陣陣花香B掃地時的塵土飛揚C車刀在砂輪的高速摩擦下濺出火花D羊群在草原上奔跑2關于分子，下列說法正確的是（）A增大氣體體積時，分子間只存在引力B減小氣體體積時，分子間只存在斥力C拉伸固體時，分子間距離變大，勢能減小D壓縮固體時，分子間距離變小，勢能增大3如圖所示，無風條件下卡通造型的鋁箔氣球兩次均向帶電棒靠近但未接觸，氣球（）A不帶電B帶正電C帶負電D帶電情況無法判斷4將2個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體（二氧化氮空氣）的玻璃瓶口對口對接，中間用玻璃板隔開抽開隔板后，通過觀察瓶內顏色變化推斷氣體分子是否作無規(guī)則運動對于玻璃瓶的三種放置方法（如圖所示），四位同學判斷正確的是（）A小華認為甲圖放置最不合理B小夏認為乙圖放置最不合理C小夢認為丙圖放置最不合理D小滿認為三種放置方法都不合理5下列說法正確的是（）A物體的內能增加，則一定是外界對物體做了功B物體的溫度升高，則一定是從外界吸收了熱量C物體的溫度越高，含有的熱量越多D內能是物體內所有分子動能和勢能的總和6一杯酒精倒出一半，剩余酒精的質量、密度、比熱容和熱值的變化情況是（）A質量、密度、比熱容和熱值不變B質量變?yōu)樵瓉淼囊话?，密度、比熱容和熱值不變C質量和密度變?yōu)樵瓉淼囊话?，比熱容和熱值不變D質量和熱值變?yōu)樵瓉淼囊话耄芏群捅葻崛莶蛔?下列圖形中，屬于內能轉化為機械能的是（）A滑下滑梯B彎折鐵絲C做功沖程D壓縮空氣點火8舉重比賽有甲、乙、丙三個裁判，其中甲為主裁判，乙和丙為副裁判若裁判認定杠鈴已被舉起，就按一下自己面前的按鈕要求主裁判和至少一個副裁判都按下自己面前的按鈕時，指示杠鈴被舉起的燈泡L才亮以下符合這一要求的電路是（）ABCD9如圖所示電路開關閉合后兩燈發(fā)光以下說法正確的是（）A電壓表V的示數(shù)一定等于V1的示數(shù)B電壓表V的示數(shù)一定大于V1的示數(shù)C電流表A的示數(shù)一定等于A1的示數(shù)D電流表A的示數(shù)一定等于A1的示數(shù)的2倍10在如圖所示的電路中，當閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電流表的指針幾乎指在零刻度線，電壓表指針則有明顯偏轉，該電路中的故障可能是（）A燈泡L2短路B燈泡L2斷路C燈泡L1斷路D兩個燈泡都斷路11如圖所示，與實物一致的電路圖是（）ABCD12如圖所示，閉合開關后，無論如何移動滑片P，小燈泡始終不亮，已知導線及各處連接完好為查找故障，開關閉合后，用電壓表測得三次兩接線柱間電壓如表所示，則（）兩接線柱電壓表示數(shù)A和B3VA和D3VA和F0VA只可能是小燈泡發(fā)生短路故障B只可能是小燈泡發(fā)生斷路故障C還需測得H、G間電壓，才能判定滑動變阻器是否發(fā)生斷路故障D還需測得G、B間電壓，才能判定滑動變阻器是否發(fā)生斷路故障二、填空題（共8小題，每個空1分，滿分19分）13牛肉面是全省人民“舌尖上的美食”端上一碗牛肉面，香味撲鼻而來，是由于分子的造成的；端碗時很燙手，是通過方式增加了手的內能14如圖所示，將一根鐵絲用手快速反復彎折，鐵絲彎折處會發(fā)熱，彎折越快、時間越長，鐵絲彎折處分子運動越，溫度越高，這個實驗說明可以改變物體的內能15如圖所示，圖A、B、C、D是四沖程汽油機的工作示意圖，圖E、F是演示實驗的示意圖C圖是沖程，與它原理相同的是圖所示的演示實驗汽油機的工作示意圖中機械能轉化為內能的沖程是圖（后兩空選填字母） 16在比較水和煤油吸熱能力的實驗中，使用了相同的酒精燈、相同的設備，在實驗室，首先分別對質量相同的水和煤油加熱相同的時間，然后分析溫度的變化量得出結論，這種實驗探究方法叫做，該實驗是利用（選填“熱傳遞”或“做功”）的方法來改變水的內能，若被加熱水的質量為0.2kg，加熱時間長5min，溫度升高了50，則水吸收的熱量是，已知c水=4.2103J/（kg），若某同學測出了加熱前、后酒精燈質量的變化量為m，并利用上面測出的水吸收的熱量Q，通過公式q=計算出了酒精的熱值，則該熱值與實際酒精的熱值相比（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）17有些建筑物的頂端有避雷針，避雷針是針狀金屬物，它可以利用尖端放電，把云層所帶的電荷導入大地，若云層帶正電，那么尖端放電時，避雷針中自由電子的運動方向是（選填“從云層到大地”或“從大地到云層”）18如圖所示，工作中的四沖程汽油機正處于沖程，該沖程將轉化為機械能，若該汽油機每秒完成40個沖程，則每秒它對外做功次、飛輪轉過圈19某同學連接的電路如圖所示，他所用的電源是四節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電池組，當他將開關閉合后，電壓表的示數(shù)為2V，則L1兩端的電壓為，L2兩端的電壓為20圖甲是探究串聯(lián)電路中的電流關系的電路圖，開關閉合后電流表A1的示數(shù)如圖乙，那么電流表A2的示數(shù)應是A三、作圖與實驗題：（本大題包括6個小題，共22分）21請根據(jù)下表中給出的信息，用筆畫線代替導線將圖中實物圖補充連接成完整電路 開關狀態(tài)燈泡發(fā)光情況閉合S，斷開S1、S2L1、L2均不發(fā)光閉合S、Sl，斷開S2L1發(fā)光、L2不發(fā)光閉合S、S2，斷開S1L1不發(fā)光、L2發(fā)光斷開S，閉合S1、S2L1、L2均不發(fā)光22自動售票公交車后門兩側的扶手上各裝有一個紅色按鈕，如圖甲所示想要下車的乘客只要按下其中任何一個按鈕，裝在車內的電鈴就會響起，以提醒司機停車并打開車門請你再圖乙的虛線框內畫出這個電路的電路圖23如圖1所示是“比較不同物體的吸熱情況”的實驗裝置，燒杯中裝有質量相同、初溫相同的兩種液體A和B，將規(guī)格相同的電加熱器分別浸沒在兩種液體中，同時加熱用停表測出液體加熱到相同溫度時所用的時間表1是小明記錄的實驗數(shù)據(jù) 液體 質量/g 初溫/ 加熱時間/s 末溫/ A 60 20 45 B 60 20 120 45（1）組裝器材時，應將溫度計固定在適當?shù)奈恢茫灰龅綗停?）加熱液體A所用的時間如圖2所示，為S（3）上述實驗中，加熱時間較長的液體，其比熱容較（填“大”或“小”）（4）小紅想用與小明不同的方法進行實驗，則她在實驗中應控制（填“加熱時間”或“升高溫度”）相同24“探究串聯(lián)電路的電壓關系”的實驗電路如圖甲所示（1）為了使探究得出的結論具有普遍意義，L1、L2應該選擇（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡（2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該（3）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改裝在B、C之間小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可小聰?shù)霓k法是否正確？為什么？（4）測量完成后，進行小組交流討論，如表選錄了四個小組的數(shù)據(jù)，你認為這些數(shù)據(jù)是否合理？理由是實驗小組L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V11.43.14.523.01.34.431.11.72.941.81.23.025在探究并聯(lián)電路中各電路電流與各支路電流的關系時，一班各組同學從甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的燈中，選取兩個并聯(lián)起來接在相同電源上，組成如圖1所示的電路然后把一個電流表分別接入電路中A，B，C處測量電流并記錄數(shù)據(jù)（1）小李將電流表接在A處，閉合開關，電流表示數(shù)如圖2所示，為了測量結果準確，她應該斷開開關，重新進行試驗（2）小張同學測量時，閉合開關，發(fā)現(xiàn)指針向“0”刻度的左側偏轉，電流表連接存在的錯誤是（3）老師收集到幾個組的數(shù)據(jù)如表：組別L1規(guī)格L2規(guī)格IA/AIB/AIC/A1甲甲0.120.120.232乙丙0.150.200.353甲丁0.120.140.264 甲丁0.160.180.30對于測量數(shù)據(jù)的相關分析，以下說法正確的兩個是A、第1組數(shù)據(jù)沒有測量誤差B分析多組數(shù)據(jù)是為了減小誤差C選用不同規(guī)格的燈進行實驗，可使結論更具普遍性D第4組數(shù)據(jù)的偏差可能是電流表未調零引起的26學習了電流、電壓和電阻知識后，同學們發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似，電壓與水壓差相似，李明和同學們提出，導體對電流的阻礙作用可能與水管對水流阻礙作用相似，所以影響導體電阻大小的因素，他們提出了以下猜想：猜想一：（類比管道長短）導體電阻的大可能與導體的長度有關；猜想二：（類比管道精細）導體電阻的大小可能與導體的橫截面積有關于是他們從實驗室老師那兒借來了某合金材料制成的各種長度和橫截面積的電阻絲，并設計了如圖所示的電路（1）連接電路時，開關S應處于狀態(tài)（選填“斷開”或“閉合”）閉合開關前滑動變阻器的滑片P應置于（選填“a”或“b”）位置（2）閉合開關后，他們發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，你判斷他們的電路出現(xiàn)的故障可能是（3）電路連接正確后，他們經(jīng)過認真測量，得到了下表所示的數(shù)據(jù)123456789長度L/m2.04.06.02.04.06.02.04.06.0橫截面S/mm21.01.01.02.02.02.04.04.04.0電阻R/2.04.06.01.02.03.00.51.01.5比較表中數(shù)據(jù)，要驗證他們的猜想一，可選哪三組數(shù)據(jù)做比較？；比較表中數(shù)據(jù)，要驗證他們的猜想二，可選哪三組數(shù)據(jù)做比較？；（4）本實驗采用的研究方法是；（5）實驗結束后，細心的同學發(fā)現(xiàn)還有一個影響電阻的因素沒有研究，這個因素是四.計算題：（共5分.解答時應寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分.）27太陽能熱水器是把太陽能轉化為內能的設備之一某品牌太陽能熱水器每小時平均接收4.2106J的太陽能，在5小時的有效照射時間內，將熱水器中質量為100kg、初溫為26的水，溫度升高到46求：（1）熱水器中的水吸收的熱量Q吸；水的比熱容c=4.2103J/（kg）（2）熱水器5小時有效照射內接收到的太陽能E；（3）熱水器5小時有效照射內接收到的太陽能，相當于完全燃燒多少m3的天然氣放出的熱量？（天然氣的熱值q=7107J/m3）2016-2017學年山東省青島市夏津十一中學九年級（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共12小題，每小題2分，滿分24分，在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的）1下列現(xiàn)象中，能用來說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是（）A玉蘭花開，聞到陣陣花香B掃地時的塵土飛揚C車刀在砂輪的高速摩擦下濺出火花D羊群在草原上奔跑【考點】分子的運動【分析】組成物質的分子不停地做無規(guī)則運動，擴散現(xiàn)象證明了分子的無規(guī)則運動；分子很小，用肉眼直接觀察不到分子【解答】解：A、玉蘭花開，聞到陣陣花香，是香氣分子的無規(guī)則運動，故A正確；B、掃地時，空中塵埃飛揚，屬于固體小顆粒的運動，是機械運動，故B錯誤；C、車刀在砂輪的高速摩擦之下濺出火花，是脫落的熾熱微粒在運動，是機械運動，故C錯誤；D、羊群在草原上奔跑，是物體的運動，屬于機械運動，故D錯誤故選A2關于分子，下列說法正確的是（）A增大氣體體積時，分子間只存在引力B減小氣體體積時，分子間只存在斥力C拉伸固體時，分子間距離變大，勢能減小D壓縮固體時，分子間距離變小，勢能增大【考點】分子和原子組成物質【分析】分子間由于存在相互的作用力，從而具有的與其相對位置有關的能叫做分子勢能，分子勢能與分子距離有關；分子距離在平衡距離處分子勢能最小【解答】解：AB、物質是由分子或原子組成的，分子之間同時存在相互作用的引力和斥力當增大或減小氣體體積，也就是改變分子間距離時，分子間的引力和斥力都會發(fā)生變化，但引力和斥力仍然是同時存在的此兩選項均錯誤；CD、分子之間存在相互作用力，所以存在分子勢能當拉伸或壓縮固體時，分子間距離發(fā)生變化，勢能相應變化并且無論是拉伸還是壓縮固體，勢能都是增大的C選項錯誤，D選項正確故選D3如圖所示，無風條件下卡通造型的鋁箔氣球兩次均向帶電棒靠近但未接觸，氣球（）A不帶電B帶正電C帶負電D帶電情況無法判斷【考點】物體帶電情況的判斷【分析】據(jù)電荷間的相互作用規(guī)律（同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引）和帶電體的性質（能吸引輕小物體）分析【解答】解：如圖，兩次用帶有不同電荷的帶電棒靠近卡通造型的鋁箔氣球，均發(fā)生了相互吸引，根據(jù)異種電荷相互吸引和帶電體能吸引輕小物體的性質可知，氣球不可能兩次帶不同電荷，因此，氣球一定不帶電故選A4將2個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體（二氧化氮空氣）的玻璃瓶口對口對接，中間用玻璃板隔開抽開隔板后，通過觀察瓶內顏色變化推斷氣體分子是否作無規(guī)則運動對于玻璃瓶的三種放置方法（如圖所示），四位同學判斷正確的是（）A小華認為甲圖放置最不合理B小夏認為乙圖放置最不合理C小夢認為丙圖放置最不合理D小滿認為三種放置方法都不合理【考點】分子的熱運動【分析】不同的物質相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散，擴散現(xiàn)象說明了分子在不停的做無規(guī)則運動【解答】解：由題意可知，圖甲中，雖然二氧化氮的密度大于空氣密度，但是它也會運動到上面的瓶子內，這說明氣體分子在不停地做無規(guī)則運動，最有說服力；圖乙中，密度大的二氧化氮氣體在上方，抽去玻璃板后，由于重力的作用，二氧化氮氣體會向下運動，所以不能完全說明氣體分子在不停地做無規(guī)則運動，最不合理；圖丙中，瓶子水平放置，抽開隔板，氣體可以自由運動，互相進入對方，能說明氣體分子在不停地做無規(guī)則運動，但與甲相比，仍不夠典型綜上所述，最合理的是甲圖，最不合理的是乙圖故選B5下列說法正確的是（）A物體的內能增加，則一定是外界對物體做了功B物體的溫度升高，則一定是從外界吸收了熱量C物體的溫度越高，含有的熱量越多D內能是物體內所有分子動能和勢能的總和【考點】物體內能的改變；內能的概念；溫度、熱量與內能的關系【分析】（1）改變物體內能的兩種方式：做功和熱傳遞（2）根據(jù)熱量的描述進行分析（3）根據(jù)內能的定義進行判斷【解答】解：AB、物體內能增加，溫度升高，可能是因為吸收了熱量，也可能是外界對物體做功，故AB錯誤；C、熱量只可以說吸收熱量或放出熱量，不可以說含有熱量，故C錯誤；D、內能是物體內所有分子動能和勢能的總和，故D正確故選D6一杯酒精倒出一半，剩余酒精的質量、密度、比熱容和熱值的變化情況是（）A質量、密度、比熱容和熱值不變B質量變?yōu)樵瓉淼囊话?，密度、比熱容和熱值不變C質量和密度變?yōu)樵瓉淼囊话?，比熱容和熱值不變D質量和熱值變?yōu)樵瓉淼囊话?，密度和比熱容不變【考點】質量的估測；密度及其特性；燃料的熱值【分析】質量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質的多少發(fā)生變化時才會改變；密度、比熱容、熱值是物質的某種特性，與物質的種類和狀態(tài)有關，同種物質的密度、比熱容、熱值一般不變【解答】解：酒精的比熱容、熱值、密度三個物理量，都是表示酒精的某種特性；是從不同的角度來描述酒精的特性，只與物質的種類和狀態(tài)有關，是一般不發(fā)生變化的量；一瓶酒精用去一半，則剩下的酒精的比熱容、熱值、密度不變；故ACD錯誤；質量是指物體所含物質的多少，一瓶酒精用去一半后，其質量將減半，故B正確；故選B7下列圖形中，屬于內能轉化為機械能的是（）A滑下滑梯B彎折鐵絲C做功沖程D壓縮空氣點火【考點】能量的相互轉化【分析】做功和熱傳遞都可以改變物體的內能，做功是能量的轉化，熱傳遞是能量的轉移克服摩擦做功可以使機械能轉化為內能，使物體的內能增加、溫度升高；氣體膨脹對外做功，氣體的內能減小，轉化為機械能【解答】解：A、滑下滑梯時，與滑梯發(fā)生摩擦做功，將機械能轉化為內能，不合題意；B、彎折鐵絲時，是通過做功將機械能轉化為內能，不合題意；C、在內燃機的做功沖程中，燃氣膨脹對外做功，將內能轉化為機械能，符合題意；D、壓縮點火，屬壓縮氣體做功，將機械能轉化為內能，不合題意故選C8舉重比賽有甲、乙、丙三個裁判，其中甲為主裁判，乙和丙為副裁判若裁判認定杠鈴已被舉起，就按一下自己面前的按鈕要求主裁判和至少一個副裁判都按下自己面前的按鈕時，指示杠鈴被舉起的燈泡L才亮以下符合這一要求的電路是（）ABCD【考點】串、并聯(lián)電路的設計【分析】由題意可知，主裁判和至少一個副裁判都按下自己面前的按鈕時，指示杠鈴被舉起的燈泡L才亮；根據(jù)串聯(lián)電路電路中各元件相互影響和并聯(lián)電路中各元件互不影響進行判斷【解答】解：由題意可知，當兩個副裁判對應的按鈕可以單獨工作、并且互不影響，而主裁判的按鈕與副裁判的按鈕工作時相互影響，因此兩個副裁判對應的開關并聯(lián)連接后與主裁判對應的開關串聯(lián)連接，即乙、丙并聯(lián)后與甲串聯(lián)故選B9如圖所示電路開關閉合后兩燈發(fā)光以下說法正確的是（）A電壓表V的示數(shù)一定等于V1的示數(shù)B電壓表V的示數(shù)一定大于V1的示數(shù)C電流表A的示數(shù)一定等于A1的示數(shù)D電流表A的示數(shù)一定等于A1的示數(shù)的2倍【考點】并聯(lián)電路的電壓規(guī)律；并聯(lián)電路的電流規(guī)律【分析】首先正確分析電路圖，兩燈泡并聯(lián)；然后根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點和電流特點對各個選項逐一分析即可【解答】解：（1）由圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表A1測量支路L1的電流，電流表A測量干路上的電流，電壓表V測量電源電壓，電壓表V1測量燈泡L1兩端電壓；故A正確；（2）由于并聯(lián)電路各支路電壓等于電源電壓，故電壓表V的示數(shù)一定等于V1的示數(shù)；由于并聯(lián)電路中干路上的電流等于各支路電流之和，所以電流表A的示數(shù)一定大于A1的示數(shù)，由于不知道兩燈的規(guī)格，所以不能確定電流表A的示數(shù)一定等于A1的示數(shù)的2倍，故BCD錯誤；故選A10在如圖所示的電路中，當閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電流表的指針幾乎指在零刻度線，電壓表指針則有明顯偏轉，該電路中的故障可能是（）A燈泡L2短路B燈泡L2斷路C燈泡L1斷路D兩個燈泡都斷路【考點】電流表、電壓表在判斷電路故障中的應用【分析】開關閉合時，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，說明電路有開路電壓表有示數(shù)，電壓表的正負接線柱到電源正負極的連接是連通的；電流表的指針幾乎指在零刻度線，是因為把電壓表通過燈絲、導線接在電源正負極上，電壓表的電阻無限大，使得電路中的電流很小據(jù)此判斷【解答】解：開關閉合兩燈均不亮，電路中有開路，電壓表有示數(shù)，電壓表的正負接線柱到電源正負極的連接是連通的，L1沒有斷路，L2斷路故選B11如圖所示，與實物一致的電路圖是（）ABCD【考點】根據(jù)實物圖畫電路圖【分析】由實物圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測L1兩端電壓，電流表測電路中的電流然后對各個電路圖逐一分析即可【解答】解：分析實物圖可知，電流從正極出發(fā)，經(jīng)電流表、燈泡L1、開關、燈泡L2回負極，電壓表并聯(lián)在L1兩端B圖與實物圖符合；A圖兩燈泡并聯(lián)，與實物圖不符合，C圖電壓表并聯(lián)在L2兩端了，與實物圖不符合；D圖電壓表并聯(lián)在電源兩端了，與實物圖不符合故選B12如圖所示，閉合開關后，無論如何移動滑片P，小燈泡始終不亮，已知導線及各處連接完好為查找故障，開關閉合后，用電壓表測得三次兩接線柱間電壓如表所示，則（）兩接線柱電壓表示數(shù)A和B3VA和D3VA和F0VA只可能是小燈泡發(fā)生短路故障B只可能是小燈泡發(fā)生斷路故障C還需測得H、G間電壓，才能判定滑動變阻器是否發(fā)生斷路故障D還需測得G、B間電壓，才能判定滑動變阻器是否發(fā)生斷路故障【考點】電流表、電壓表在判斷電路故障中的應用【分析】用電壓表檢測電路時，將電壓表分別與各部分電路并聯(lián)，若電壓表的示數(shù)約等于電源電壓，則該處發(fā)生了斷路【解答】解：用電壓表檢測時，發(fā)現(xiàn)AB間電壓不為零，說明電源完好；AD間的電壓不為零，說明AD間有斷路或燈泡短路A、若小燈泡短路，則AB、AD、AF間電壓表都有示數(shù)，故A不符合題意；B、若小燈泡斷路，則AB、AD間電壓表有示數(shù)，AF間電壓表無示數(shù)；若滑動變阻器、小燈泡同時斷路，則AB、AD有示數(shù)，AF間電壓表無示數(shù)，故B不符合題意；C、已知導線及各處連接完好，故測HG間的電壓和AF間的電壓相同，因AF間電壓表無示數(shù)，所以滑動變阻器不可能斷路，故C不符合題意；D、若小燈泡斷路，則AB、AD間電壓表有示數(shù)，AF間電壓表無示數(shù)；若滑動變阻器、小燈泡同時斷路，則AB、AD有示數(shù)，AF間電壓表無示數(shù)若要判斷變阻器和燈泡是否同時斷路，所以需要將電壓表兩端接G、B，若電壓表有示數(shù)則說明有微弱電流從電源正極經(jīng)過滑動變阻器再經(jīng)過電壓表回到電源負極，說明變阻器是通的是好的；若電壓表無示數(shù)則說明滑動變阻器斷路這樣就能判斷燈泡和滑動變阻器是否同時斷路，故D符合題意故選D二、填空題（共8小題，每個空1分，滿分19分）13牛肉面是全省人民“舌尖上的美食”端上一碗牛肉面，香味撲鼻而來，是由于分子的無規(guī)則運動造成的；端碗時很燙手，是通過熱傳遞方式增加了手的內能【考點】分子的運動；熱傳遞改變物體內能【分析】不同的物質相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象，叫擴散，擴散現(xiàn)象說明：分子在不停的做無規(guī)則運動；分子永不停息的做無規(guī)則運動；改變物體內能的方式有熱傳遞和做功【解答】解：端上一碗牛肉面，香味撲鼻而來，這時擴散現(xiàn)象，說明分子在不停做無規(guī)則運動；端碗時很燙手，手從碗上吸收了熱量，是通過熱傳遞方式增加了手的內能故答案為：無規(guī)則運動；熱傳遞14如圖所示，將一根鐵絲用手快速反復彎折，鐵絲彎折處會發(fā)熱，彎折越快、時間越長，鐵絲彎折處分子運動越劇烈，溫度越高，這個實驗說明做功可以改變物體的內能【考點】做功改變物體內能【分析】（1）溫度越高，分子運動越劇烈；（2）解決此題要知道做功可以改變物體的內能，當對物體做功時，機械能轉化為內能，當物體對外做功時，內能轉化為機械能【解答】解：反復折鐵絲時，人對鐵絲做功，機械能轉化為鐵絲的內能，內能增大，溫度升高，是通過做功的方式改變物體的內能；由于溫度升高，所以此時的分子運動變的更為劇烈；故答案為：劇烈；做功15如圖所示，圖A、B、C、D是四沖程汽油機的工作示意圖，圖E、F是演示實驗的原理示意圖C圖是做功沖程，與它原理相同的是E圖所示的演示實驗汽油機的工作示意圖中機械能轉化為內能的沖程是B圖（后兩空選填字母） 【考點】內燃機的四個沖程【分析】（1）判斷汽油機的四個沖程，先看進氣門和排氣門的關閉情況，進氣門打開的是吸氣沖程，排氣門打開的是排氣沖程，進氣門和排氣門都關閉的是壓縮沖程或者做功沖程；活塞上行為壓縮沖程和排氣沖程；活塞下行為吸氣沖程和做功沖程（2）改變物體內能的方式有熱傳遞和做功兩種做功改變物體內能的實質是能量的轉化，具體來說是內能和機械能的相互轉化對物體做功，物體的內能增加，溫度升高；物體對外做功，物體的內能減少，溫度降低【解答】解：（1）A圖中，進氣門開啟，活塞下行，氣體流入汽缸，是吸氣沖程；B圖中，兩氣門都關閉，活塞上行，汽缸容積變小，是壓縮沖程，此沖程將機械能轉化為內能；C圖中，兩氣門都關閉，活塞下行，汽缸容積變大，是做功沖程，此沖程將內能轉化為機械能；D圖中，排氣門開啟，活塞上行，氣體流出汽缸，是排氣沖程；（2）E圖是用力將活塞壓下，活塞對空氣做功，空氣的內能增大，溫度升高，達到了棉花的著火點，棉花就會燃燒是通過對物體做功來增大物體內能的，即是將機械能轉化為內能的過程；綜上所述，圖E、F是演示實驗的原理示意圖C圖是做功沖程，與它原理相同的是E圖所示的演示實驗汽油機的工作示意圖中機械能轉化為內能的沖程是B圖故答案為：原理；做功；E；B16在比較水和煤油吸熱能力的實驗中，使用了相同的酒精燈、相同的設備，在實驗室，首先分別對質量相同的水和煤油加熱相同的時間，然后分析溫度的變化量得出結論，這種實驗探究方法叫做控制變量法，該實驗是利用熱傳遞（選填“熱傳遞”或“做功”）的方法來改變水的內能，若被加熱水的質量為0.2kg，加熱時間長5min，溫度升高了50，則水吸收的熱量是4.2104J，已知c水=4.2103J/（kg），若某同學測出了加熱前、后酒精燈質量的變化量為m，并利用上面測出的水吸收的熱量Q，通過公式q=計算出了酒精的熱值，則該熱值與實際酒精的熱值相比偏?。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不變”）【考點】控制變量法與探究性實驗方案；熱量的計算【分析】（1）為了便于比較水和煤油的吸熱能力，需采用控制變量法，即水和煤油的質量、初溫都都相同，相同的酒精燈加熱相同的時間、吸收相同的熱量（2）改變物體內能的方法：做功、熱傳遞；（3）知道水的質量、水溫度升高值、水的比熱容，根據(jù)吸熱公式Q吸=cmt計算出水吸收的熱量；（4）由于存在熱損失，酒精完全燃燒放出的熱量不能全被水或煤油吸收【解答】解：（1）首先分別對質量相同的水和煤油加熱相同的時間，然后分析溫度的變化量得出結論，這種實驗探究方法叫做控制變量法；（2）水、煤油從火焰吸收熱量、溫度升高、內能增大，是利用熱傳遞的方法來改變內能；（3）水吸收的熱量：Q吸=cmt=4.2103J/（kg）0.2kg50=4.2104J；（4）由于存在熱損失，酒精完全燃燒放出的熱量不能全被水或煤油吸收，使得熱量值偏小，由q=可知測量的熱值偏小故答案為：控制變量法；熱傳遞；4.2104J；偏小17有些建筑物的頂端有避雷針，避雷針是針狀金屬物，它可以利用尖端放電，把云層所帶的電荷導入大地，若云層帶正電，那么尖端放電時，避雷針中自由電子的運動方向是從大地到云層（選填“從云層到大地”或“從大地到云層”）【考點】電流的方向【分析】雷電是云層與大地之間或云層之間的放電現(xiàn)象，在高大的建筑物上安裝避雷針，可使云層所帶電荷通過避雷針進入大地，從而保護建筑物不受雷擊【解答】解：當帶正電云層靠近建筑物時，由于云層帶正電，缺少電子，避雷針中的自由電子會從大地到云層，逐漸中和云層中的電荷，從而避免建筑物遭受雷擊故答案為：從大地到云層18如圖所示，工作中的四沖程汽油機正處于做功沖程，該沖程將內能轉化為機械能，若該汽油機每秒完成40個沖程，則每秒它對外做功10次、飛輪轉過20圈【考點】內燃機的四個沖程；有關熱機的計算【分析】（1）由進氣門和排氣門的關閉和打開情況、活塞的上行和下行情況來判斷是哪個沖程；（2）四個沖程中壓縮沖程是機械能轉化為內能，做功沖程是內能轉化為機械能，排氣和吸氣沖程沒有能的轉化（3）熱機完成一個工作循環(huán)，要經(jīng)過4個沖程，燃氣對外做功1次，活塞往返2次，飛輪轉動2周，根據(jù)這個比例關系可以求出答案【解答】解：（1）如圖，進氣門和排氣門都是關閉的，火花塞放電，活塞下行，可以判斷是做功沖程，做功沖程中內能轉化為機械能（2）熱機完成一個工作循環(huán)，要經(jīng)過4個沖程，燃氣對外做功1次，活塞往返2次，飛輪轉動2周，若該汽油機每秒完成40個沖程，則每秒它對外做功10次，飛輪轉動20周故答案為：做功；內能；10；2019某同學連接的電路如圖所示，他所用的電源是四節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電池組，當他將開關閉合后，電壓表的示數(shù)為2V，則L1兩端的電壓為4V，L2兩端的電壓為2V【考點】串聯(lián)電路的電壓規(guī)律【分析】一節(jié)干電池的電壓為1.5V，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知電源的電壓；由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測L2兩端的電壓；根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出L1兩端的電壓【解答】解：根據(jù)串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，且一節(jié)干電池的電壓為1.5V，可知四節(jié)新干電池組成電源的電壓U=41.5V=6V；由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測L2兩端的電壓，即U2=2V；則根據(jù)串聯(lián)電路的總電壓等于各電阻兩端的電壓之和可知：L1兩端的電壓U1=UU2=6V2V=4V故答案為：4V；2V20圖甲是探究串聯(lián)電路中的電流關系的電路圖，開關閉合后電流表A1的示數(shù)如圖乙，那么電流表A2的示數(shù)應是0.3A【考點】串聯(lián)電路的電流規(guī)律；電流表的讀數(shù)方法【分析】串聯(lián)電路處處電流相等；根據(jù)電流表的量程、分度值以及指針的位置讀出電流表的示數(shù)【解答】解：根據(jù)圖乙可知，電流表的量程為00.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.3A；根據(jù)電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電流表都測量電路電流，因為串聯(lián)電路處處電流相等，因此電流表A2的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)相等，都為0.3A故答案為：0.3三、作圖與實驗題：（本大題包括6個小題，共22分）21請根據(jù)下表中給出的信息，用筆畫線代替導線將圖中實物圖補充連接成完整電路 開關狀態(tài)燈泡發(fā)光情況閉合S，斷開S1、S2L1、L2均不發(fā)光閉合S、Sl，斷開S2L1發(fā)光、L2不發(fā)光閉合S、S2，斷開S1L1不發(fā)光、L2發(fā)光斷開S，閉合S1、S2L1、L2均不發(fā)光【考點】實物的電路連接【分析】分析表中給出的信息，確定兩燈泡的連接方式以及開關的位置，然后再連接電路【解答】解：（1）由“閉合S，斷開S1、S2”L1、L2均不發(fā)光，可確定開關S在干路上；（2）由“閉合S、Sl，斷開S2”L1發(fā)光、L2不發(fā)光；“閉合S、S2，斷開S1”L1不發(fā)光、L2發(fā)光，可確定S1控制支路中的L1，S2控制L2，如圖所示；22自動售票公交車后門兩側的扶手上各裝有一個紅色按鈕，如圖甲所示想要下車的乘客只要按下其中任何一個按鈕，裝在車內的電鈴就會響起，以提醒司機停車并打開車門請你再圖乙的虛線框內畫出這個電路的電路圖【考點】電路圖設計【分析】根據(jù)“乘客只要按下任何一個按鈕，電鈴就會響起”結合串并聯(lián)電路特點判斷兩個開關的連接方式【解答】解：只要按下任何一個按鈕，電鈴就會響起，說明這兩個開關互不影響，是并聯(lián)的；如圖所示：23如圖1所示是“比較不同物體的吸熱情況”的實驗裝置，燒杯中裝有質量相同、初溫相同的兩種液體A和B，將規(guī)格相同的電加熱器分別浸沒在兩種液體中，同時加熱用停表測出液體加熱到相同溫度時所用的時間表1是小明記錄的實驗數(shù)據(jù) 液體 質量/g 初溫/ 加熱時間/s 末溫/ A 60 20 45 B 60 20 120 45（1）組裝器材時，應將溫度計固定在適當?shù)奈恢茫灰龅綗碗娂訜崞鳎?）加熱液體A所用的時間如圖2所示，為80S（3）上述實驗中，加熱時間較長的液體，其比熱容較大（填“大”或“小”）（4）小紅想用與小明不同的方法進行實驗，則她在實驗中應控制加熱時間（填“加熱時間”或“升高溫度”）相同【考點】探究比熱容的實驗【分析】（1）溫度計使用時要注意三點：玻璃泡要全部浸沒于被測液體中，不能觸及容器底和容器壁；讀數(shù)時視線與刻度垂直；示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；（2）根據(jù)秒表的結構和刻度盤的單位進行分析，即小刻度盤的單位是min，大刻度盤的單位是s，然后讀出時間（3）加熱時間的長短表示了物體吸收熱量的多少，質量相同的不同物質，升高相同溫度，加熱時間長，吸收的熱量多，比熱容大；（4）用相同的酒精燈對液體加熱，在相等時間內液體吸收的熱量相等【解答】解：（1）溫度計測量溫度時，要讓玻璃泡與被測物體充分接觸，但不能接觸到容器底或容器壁或加熱器；（2）圖示測量時間的工具為秒表，即大盤刻度單位為s，小盤刻度為分，所以現(xiàn)在的時間是1min20s=80s；（3）由表知：AB兩種液體升高相同的溫度25時，A液體用時80s，B液體用時120s，B液體升溫慢，B液體吸收的熱量多，由公式c=知，B液體的比熱容大；（4）實驗用相同的酒精燈對AB加熱，在相等時間內，AB吸收的熱量相等，所以控制加熱時間相同也就是控制吸收相同的熱量故答案為：（1）電加熱器；（2）80；（3）大；（4）加熱時間24“探究串聯(lián)電路的電壓關系”的實驗電路如圖甲所示（1）為了使探究得出的結論具有普遍意義，L1、L2應該選擇不相同（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡（2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該換用03V的量程（3）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改裝在B、C之間小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可小聰?shù)霓k法是否正確？不正確為什么？電壓表的正負接線柱接反了（4）測量完成后，進行小組交流討論，如表選錄了四個小組的數(shù)據(jù)，你認為這些數(shù)據(jù)是否合理？合理理由是實驗時有誤差實驗小組L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V11.43.14.523.01.34.431.11.72.941.81.23.0【考點】探究串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律實驗【分析】（1）為了使探究得出的結論具有普遍意義，應該選取不同的小燈泡進行實驗；（2）使用電壓表時，為減小誤差，需選擇合適的量程；（3）根據(jù)電路圖分析可以看出，直接改接一端連線，會造成電壓表正負接線柱接反了；（4）串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電壓之和【解答】解：（1）為了使探究得出的結論具有普遍意義，應該選取不同的小燈泡進行實驗；（2）根據(jù)圖乙電壓表所示情況可知，電壓表指針偏轉角度太小，誤差過大，所以接下來需要斷開開關，換用較小量程重新做實驗；（3）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改裝在B、C之間小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可這樣做是不可以的，因為根據(jù)電路圖分析可以看出，直接改接一端連線，會造成電壓表正負接線柱接反了；（4）測量完成后，進行小組交流討論，如表選錄了四個小組的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)是合理的；因為雖然實驗數(shù)據(jù)存在差異，在每一組的電源是不同的情況下，依照每一組的測量數(shù)據(jù)之間仍然可以得出串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電壓之和規(guī)律故答案為：（1）不相同；（2）換用03V的量程；（3）不正確；電壓表的正負接線柱接反了；（4）合理；實驗時有誤差25在探究并聯(lián)電路中各電路電流與各支路電流的關系時，一班各組同學從甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的燈中，選取兩個并聯(lián)起來接在相同電源上，組成如圖1所示的電路然后把一個電流表分別接入電路中A，B，C處測量電流并記錄數(shù)據(jù)（1）小李將電流表接在A處，閉合開關，電流表示數(shù)如圖2所示，為了測量結果準確，她應該斷開開關，換電流表的小量程，重新進行試驗（2）小張同學測量時，閉合開關，發(fā)現(xiàn)指針向“0”刻度的左側偏轉，電流表連接存在的錯誤是電流表“+”、“”接線柱接反了（3）老師收集到幾個組的數(shù)據(jù)如表：組別L1規(guī)格L2規(guī)格IA/AIB/AIC/A1甲甲0.120.120.232乙丙0.150.200.353甲丁0.120.140.264 甲丁0.160.180.30對于測量數(shù)據(jù)的相關分析，以下說法正確的兩個是CDA、第1組數(shù)據(jù)沒有測量誤差B分析多組數(shù)據(jù)是為了減小誤差C選用不同規(guī)格的燈進行實驗，可使結論更具普遍性D第4組數(shù)據(jù)的偏差可能是電流表未調零引起的【考點】探究串并聯(lián)電路中的電流特點實驗；誤差及其減小方法【分析】（1）、（2）從指針偏轉角度太小、指針反向偏轉找原因；（3）清楚誤差的概念，明確用不同規(guī)格的燈多次實驗的目的；電流表使用前應調零【解答】解：（1）在測量電流時，出現(xiàn)圖示指針偏轉角度太小的問題，是因為選用的電流表量程太大了，為了測量結果準確，她應該斷開開關，換電流表的小量程，重新進行試驗；（2）在測量電流時，出現(xiàn)圖示指針反向偏轉的問題，是因為電流從“”接線柱流入了，電流表連接存在的錯誤是“+”、“”接線柱接反了；（3）A、誤差只能減小，不能避免，錯誤；B、分析多組數(shù)據(jù)，是為了避免實驗的偶然性，得出具有普遍性的結論，錯誤；C、選用不同規(guī)格的燈進行實驗，是為了得出具有普遍性的結論，正確；D、第4組數(shù)據(jù)都比對應的3組大，可能因為測量時電流表指針沒有調零所致，正確故選CD故答案為：（1）換電流表的小量程；（2）電流表“+”、“”接線柱接反了；（3）CD26學習了電流、電壓和電阻知識后，同學們發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似，電壓與水壓差相似，李明和同學們提出，導體對電流的阻礙作用可能與水管對水流阻礙作用相似，所以影響導體電阻大小的因素，他們提出了以下猜想：猜想一：（類比管道長短）導體電阻的大可能與導體的長度有關；猜想二：（類比管道精細）導體電阻的大小可能與導體的橫截面積有關于是他們從實驗室老師那兒借來了某合金材料制成的各種長度和橫截面積的電阻絲，并設計了如圖所示的電路（1）連接電路時，開關S應處于斷開狀態(tài)（選填“斷開”或“閉合”）閉合開關前滑動變阻器的滑片P應置于b（選填“a”或“b”）位置（2）閉合開關后，他們發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，你判斷他們的電路出現(xiàn)的故障可能是電阻絲處斷路（3）電路連接正確后，他們經(jīng)過認真測量，得到了下表所示的數(shù)據(jù)123456789長度L/m2.04.06.02.04.06.02.04.06.0橫截面S/mm21.01.01.02.02.02.04.04.04.0電阻R/2.04.06.01.02.03.00.51.01.5比較表中數(shù)據(jù)，要驗證他們的猜想一，可選哪三組數(shù)據(jù)做比較？1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）；比較表中數(shù)據(jù)，要驗證他們的猜想二，可選哪三組數(shù)據(jù)做比較？1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）；（4）本實驗采用的研究方法是控制變量法；（5）實驗結束后，細心的同學發(fā)現(xiàn)還有一個影響電阻的因素沒有研究，這個因素是材料【考點】影響電阻大小的因素【分析】（1）連接電路時，開關應斷開，滑動變阻器接入電路的阻值應為滑動變阻器的最大阻值；（2）電流表無示數(shù)，電路發(fā)生斷路，電壓表等于電源電壓，則與電壓表并聯(lián)的電路斷路；（3）根據(jù)影響電阻的因素及控制變量法進行分析；（4）導體的電阻與多個因素有關，探究過程中應用控制變量法；（5）電阻大小與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關，通常情況下忽略溫度的影響，根據(jù)其分析即可【解答】解：（1）連接電路時，開關應斷開；由電路圖知，閉合開關前，滑片應置于b端，此時滑動變阻器接入電路的阻值最大；（2）電流表無示數(shù)，電路發(fā)生斷路，電壓表等于電源電壓，則與電壓表并聯(lián)的電阻絲斷路；（3）根據(jù)題意，導體的材料和溫度是相同的；要探究電阻與導體長度的關系，需使橫截面積相同，則需選擇1、2、3（或4、5、6或7、8、9）進行比較；要探究電阻與導體橫截面積的關系，需使導體的長度相同，則需選擇1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）的數(shù)據(jù)進行比較；（4）由（3）分析知，實驗中用到了控制變量法；（5）由于導體的電阻大小與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關，通常情況下忽略溫度的影響，實驗中已經(jīng)探究了電阻與長度和橫截面積的關系，還未探究電阻與材料的關系故答案為：（1）斷開；b；（2）電阻絲處斷路；（3）1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）；1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）；（4）控制變量法；（5）材料四.計算題：（共5分.解答時應寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分.）27太陽能熱水器是把太陽能轉化為內能的設備之一某品牌太陽能熱水器每小時平均接收4.2106J的太陽能，在5小時的有效照射時間內，將熱水器中質量為100kg、初溫為26的水，溫度升高到46求：（1）熱水器中的水吸收的熱量Q吸；水的比熱容c=4.2103J/（kg）（2）熱水器5小時有效照射內接收到的太陽能E；（3）熱水器5小時有效照射內接收到的太陽能，相當于完全燃燒多少m3的天然氣放出的熱量？（天然氣的熱值q=7107J/m3）【考點】太陽能熱水器中的熱量計算【分析】（1）根據(jù)Q=cmt求出水吸收的熱量；（2）已知太陽能熱水器每小時平均接收4.2106J的太陽能，據(jù)此解答即可；（3）根據(jù)Q放=Q吸，再根據(jù)Q放=Vq求出天然氣的體積【解答】解：（1）水吸收的熱量：Q吸=cm（tt0）=4.2103J/（kg）100kg（4626）=8.4106J；（2）熱水器在5小時的有效照射時間內接收到的太陽能：E=54.2106J=2.1107J；（3）根據(jù)題意知Q放=E=2.1107J，則需要完全燃燒的天然氣：V=0.3m3答：（1）熱水器中的水吸收的熱量是8.4106J；（2）熱水器5小時有效照射內接收到的太陽能E是2.1107J；（3）熱水器5小時有效照射內接收到的太陽能，相當于完全燃燒0.3m3的天然氣放出的熱量