九年級(jí)物理上學(xué)期第一次月考試卷（含解析） 新人教版34 (2)

2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰八中九年級(jí)（上）第一次月考物理試卷一、選擇題（每空3分計(jì)30分）1關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，說法正確的是（）A相互接觸的兩個(gè)物體，熱量總是從內(nèi)能多的物體傳向內(nèi)能少的物體B物體吸收了熱量，它的溫度一定升高C質(zhì)量相同時(shí)，溫度升高較多的物體吸收的熱量一定多D物體內(nèi)能減小時(shí)，不一定是物體放出了熱量2兩個(gè)質(zhì)量相等的物體，其中甲物體升高的溫度是乙物體升高溫度的，甲吸收的熱量是乙吸收熱量的2倍，則甲的比熱容是乙的比熱容的（）A2倍B倍C4倍D倍3做功和熱傳遞都能夠改變物體的內(nèi)能在下列改變物體內(nèi)能的方法中，屬于做功過程的是（）A爐火上的壺水逐漸升溫的過程B把燒紅的鐵塊投入水中使鐵塊溫度降低的過程C物體在陽(yáng)光下被曬熱的過程D柴油機(jī)氣缸內(nèi)氣體被壓縮的過程4質(zhì)量相等、初溫相同的水和酒精，分別用兩個(gè)相同的加熱器加熱，加熱過程中溫度隨時(shí)間的變化圖線如圖所示，關(guān)于a、b兩種液體的鑒別結(jié)論正確的（）Aa的比熱大，是水Ba的比熱大，是酒精Cb的比熱大，是水Db的比熱大，是酒精5下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中有錯(cuò)誤的是（）A改變內(nèi)能的方法B擴(kuò)散現(xiàn)象的發(fā)生范圍C汽油機(jī)分類D物體升溫吸收的熱量跟6用與橡膠棒摩擦過的毛皮靠近與絲綢摩擦過的玻璃棒，則毛皮與玻璃棒（）A相互吸引B相互排斥C無(wú)相互作用D無(wú)法判斷7當(dāng)帶正電的物體接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，金屬箔張開，這是因?yàn)椋ǎ〢物體中的電子轉(zhuǎn)移到金屬箔上B物體中的質(zhì)子轉(zhuǎn)移到金屬箔上C金屬箔中的電子轉(zhuǎn)移到物體上D物體中的原子轉(zhuǎn)移到金屬箔上8一種聲光報(bào)警器的電路如圖所示閉合開關(guān)S1和S2后，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A燈亮，鈴響B(tài)燈不亮，鈴不響C燈亮，鈴不響D燈不亮，鈴響9教室里投影儀的光源是強(qiáng)光燈泡，發(fā)光時(shí)必須用風(fēng)扇給予降溫為了保證燈泡不被燒壞，要求：帶動(dòng)風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后，燈泡才能發(fā)光；風(fēng)扇不轉(zhuǎn)，燈泡不能發(fā)光則在下圖所示的四個(gè)電路圖中符合要求的是（）ABCD10在如圖所示的各電路圖中，能反映出L1、L2并聯(lián)，開關(guān)S斷開后L1仍能發(fā)光的是（）ABCD二、填空題（每空2分計(jì)28分）11分別指出下列幾句話中“熱”的含義：（ 填熱量 內(nèi)能 溫度 ）A今天的天氣真熱；_B物體吸熱，溫度升高；_12如圖是課本中的幾個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，指出它們各是演示什么現(xiàn)象的（a）是演示_；（b）是演示_；（c）是演示_；（d）是演示_13某電動(dòng)機(jī)工作的效率是83%，其意義是_14驗(yàn)電器的用途是；_它的工作原理是；_15如圖所示的電路，當(dāng)開關(guān)S1斷開、S2閉合、S3斷開時(shí)，燈L1和L2電路的連接方式屬于_聯(lián)；要使燈L1和L2組成并聯(lián)電路，則開關(guān)S1應(yīng)_、S2應(yīng)_、S3應(yīng)_；若開關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)，則電路呈_狀態(tài)三.作圖與探究（計(jì)20分）16按照電路圖連接實(shí)物圖17請(qǐng)給學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)兩組搶答器電路要求（器材：電源，電鈴，紅燈，綠燈各一只，開關(guān)兩只，導(dǎo)線若干）供二個(gè)組使用任一組按下開關(guān)時(shí)，電鈴響，同時(shí)指示燈亮告訴主持人是哪一組按的18為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱下表是他的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問題：燒杯液體質(zhì)量（g）初溫（）末溫（）加熱時(shí)間（min）水300203012水15020306煤油30020306煤油30020253（1）分析比較_（填燒杯號(hào)）的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同（2）分析比較1、2兩燒杯的記錄，可得出的初步結(jié)論是：_（3）分析比較3、4兩燒杯的記錄，可得出的初步結(jié)論是：_綜合（1）、（2）、（3）中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出結(jié)論：物質(zhì)溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與_有關(guān)系19電水壺裝滿水接通電源，過一會(huì)水被燒開，并觀察到壺蓋被頂起請(qǐng)你說出這一過程中所包含的能量轉(zhuǎn)化情況（1）_（2）_四.說明與計(jì)算（計(jì)22分）20吸煙有害健康，在房間里吸煙，房間會(huì)充滿煙味，這是_現(xiàn)象，這種現(xiàn)象是由于_引起的，所以為了您和他人的健康，請(qǐng)不要吸煙21洗衣機(jī)內(nèi)裝有40kg、14的水，使水溫升高25，水至少吸收多少熱量？22有一款太陽(yáng)能熱水器，銘牌上的部分參數(shù)如表所示將它安裝在陽(yáng)光充足的水平臺(tái)面上，并送滿水（1）河源地區(qū)（晴天）平均每平方米的面積上，每小時(shí)接收的太陽(yáng)能約為2.8106J若該熱水器接受太陽(yáng)能的有效面積為2m2，每天日照時(shí)間按8h計(jì)算，則它一天中接收的太陽(yáng)能約為多少？（2）若這些太陽(yáng)能有60%被熱水器中的水吸收，則可使水溫升高多少？c水=4.2103J/（kg）型 號(hào)JL88水 容 量/L80自身質(zhì)量/kg40（3）若該熱水器一天中接收的太陽(yáng)能，由燃燒煤氣（熱值q=4.2107J/kg）來(lái)獲得，則需要完全燃燒多少千克煤氣？2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰八中九年級(jí)（上）第一次月考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每空3分計(jì)30分）1關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，說法正確的是（）A相互接觸的兩個(gè)物體，熱量總是從內(nèi)能多的物體傳向內(nèi)能少的物體B物體吸收了熱量，它的溫度一定升高C質(zhì)量相同時(shí)，溫度升高較多的物體吸收的熱量一定多D物體內(nèi)能減小時(shí)，不一定是物體放出了熱量【考點(diǎn)】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系；熱傳遞【分析】熱傳遞的條件是有溫度差，而不是有熱量差晶體在熔化過程中吸收的熱量正好用來(lái)完成它的熔化，而溫度不升高由吸熱公式Q=cmt可知：物體吸收的熱量跟物體的質(zhì)量、溫度的變化以及物質(zhì)的比熱容有關(guān)改變物體的內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞且兩種方法在改變物體內(nèi)能上是等效的【解答】解：A、相互接觸的兩個(gè)物體，熱量總是從高溫物體傳到低溫物體故A錯(cuò)誤B、物體吸收熱量，溫度不一定增加，比如晶體在熔化過程中，雖然從外界吸收了熱量，但溫度保持不變故B錯(cuò)誤C、質(zhì)量相同時(shí)，溫度升高較多的物體吸收的熱量不一定多，因?yàn)橛晌鼰峁剑篞=cmt可知，物體吸收的熱量跟物質(zhì)的比熱容有關(guān)兩個(gè)因素不能決定物體吸熱的多少故C錯(cuò)誤D、物體內(nèi)能減小時(shí)，可能是放出了熱量，也可能時(shí)對(duì)外做功故D正確故選D2兩個(gè)質(zhì)量相等的物體，其中甲物體升高的溫度是乙物體升高溫度的，甲吸收的熱量是乙吸收熱量的2倍，則甲的比熱容是乙的比熱容的（）A2倍B倍C4倍D倍【考點(diǎn)】熱量的計(jì)算【分析】已知甲、乙兩物體質(zhì)量相等，甲物體升高的溫度是乙物體升高溫度的，甲吸收的熱量是乙吸收熱量的2倍，根據(jù)熱量計(jì)算公式Q=cmt，變形c=即可求出甲、乙兩種物質(zhì)的比熱容關(guān)系【解答】解：由Q=cmt得：c=，所以c甲=，c乙=；根據(jù)題意可知：t甲=t乙；Q甲=2Q乙，所以， =4故選C3做功和熱傳遞都能夠改變物體的內(nèi)能在下列改變物體內(nèi)能的方法中，屬于做功過程的是（）A爐火上的壺水逐漸升溫的過程B把燒紅的鐵塊投入水中使鐵塊溫度降低的過程C物體在陽(yáng)光下被曬熱的過程D柴油機(jī)氣缸內(nèi)氣體被壓縮的過程【考點(diǎn)】做功改變物體內(nèi)能【分析】改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程，而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程【解答】解：A、爐火上的壺水從爐火中吸收熱量，溫度逐漸升溫，屬于熱傳遞改變內(nèi)能，故A不符合題意；B、鐵塊放入水中時(shí)，由于鐵塊的溫度高于水的溫度，鐵塊向水中放熱，發(fā)生了熱傳遞現(xiàn)象，故B不符合題意；C、物體在陽(yáng)光下曬熱是因?yàn)槲矬w吸引了太陽(yáng)的熱量，故屬于熱傳遞改變內(nèi)能，故C不符合題意；D、柴油機(jī)氣缸內(nèi)的氣體被壓縮，故壓縮機(jī)對(duì)氣體做功，氣體增加內(nèi)能，屬于做功改變內(nèi)能，故D符合題意故選D4質(zhì)量相等、初溫相同的水和酒精，分別用兩個(gè)相同的加熱器加熱，加熱過程中溫度隨時(shí)間的變化圖線如圖所示，關(guān)于a、b兩種液體的鑒別結(jié)論正確的（）Aa的比熱大，是水Ba的比熱大，是酒精Cb的比熱大，是水Db的比熱大，是酒精【考點(diǎn)】比熱容的概念【分析】ab兩種液體液體質(zhì)量相等、初溫相同、吸熱也相同，末溫從圖中可以看出，利用熱量的計(jì)算公式分析即可【解答】解：由圖示可以看出，當(dāng)加熱時(shí)間相同時(shí)即吸收的熱量相同時(shí)，a的溫度升高的快，利用熱量的計(jì)算公式Q=cmt可知，在質(zhì)量相等、初溫相同、吸熱也相同的情況下，溫度升高得快的物質(zhì)，比熱容?。凰詀的比熱容小，b的比熱容大，即b為水故選C5下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中有錯(cuò)誤的是（）A改變內(nèi)能的方法B擴(kuò)散現(xiàn)象的發(fā)生范圍C汽油機(jī)分類D物體升溫吸收的熱量跟【考點(diǎn)】做功改變物體內(nèi)能；熱傳遞改變物體內(nèi)能；熱量的計(jì)算；熱機(jī)；擴(kuò)散現(xiàn)象【分析】利用下列知識(shí)分析判斷：（1）改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞；（2）不同物質(zhì)的分析彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散；（3）燃料直接在發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸內(nèi)燃燒產(chǎn)生動(dòng)力的熱機(jī)，叫內(nèi)燃機(jī)，內(nèi)燃機(jī)最常用的是汽油機(jī)和柴油機(jī)；（4）物體升高溫度吸熱Q吸=cmt【解答】解：A、改變物體內(nèi)能有兩種方式：一是做功，二是熱傳遞，故A正確，但不符合題意；B、擴(kuò)散是指不同物質(zhì)的分析彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，可以發(fā)生在固體之間、液體之間、氣體之間，故B正確，但不符合題意；C、內(nèi)燃機(jī)最常用的是汽油機(jī)和柴油機(jī)，故C錯(cuò)，符合題意；D、由吸熱公式Q吸=cmt可知物體升溫吸收的熱量與物體的質(zhì)量、比熱容、溫度的升高值有關(guān)，故D正確，但不符合題意；故選C6用與橡膠棒摩擦過的毛皮靠近與絲綢摩擦過的玻璃棒，則毛皮與玻璃棒（）A相互吸引B相互排斥C無(wú)相互作用D無(wú)法判斷【考點(diǎn)】電荷間的相互作用規(guī)律；摩擦起電的實(shí)質(zhì)【分析】解答本題需要先分析出毛皮和絲綢分別帶什么電，然后根據(jù)電荷間的相互作用規(guī)律來(lái)判斷【解答】解：摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷是負(fù)電荷，則毛皮帶的就是正電荷；被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷是正電荷 由于都帶正電荷，同種電荷相互排斥，所以選項(xiàng)B是正確的故選 B7當(dāng)帶正電的物體接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，金屬箔張開，這是因?yàn)椋ǎ〢物體中的電子轉(zhuǎn)移到金屬箔上B物體中的質(zhì)子轉(zhuǎn)移到金屬箔上C金屬箔中的電子轉(zhuǎn)移到物體上D物體中的原子轉(zhuǎn)移到金屬箔上【考點(diǎn)】摩擦起電【分析】明確在金屬導(dǎo)體中能夠自由移動(dòng)的電荷是帶負(fù)電的電子（自由電子），而不是帶正電的質(zhì)子【解答】解：當(dāng)帶正電的物體靠近驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，驗(yàn)電器的金屬箔片張開角度，這是由于異種電荷相互吸引，帶正電的物體上面的正電荷吸引驗(yàn)電器上的負(fù)電荷（自由電子）金屬箔片上的電子跑到了帶正電的物體上，由于驗(yàn)電器的金屬箔片少了帶負(fù)電的電子而帶正電，所以張開角度綜上分析故選C8一種聲光報(bào)警器的電路如圖所示閉合開關(guān)S1和S2后，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A燈亮，鈴響B(tài)燈不亮，鈴不響C燈亮，鈴不響D燈不亮，鈴響【考點(diǎn)】電路的三種狀態(tài)【分析】開關(guān)閉合后，用電器是否可以正常工作，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮：（1）電路中是否有電源；（2）電路中有沒有開路的情況；（3）用電器或電源有沒有被短路的情況然后結(jié)合電路的實(shí)際情況進(jìn)行分析【解答】解：當(dāng)開關(guān)S1和S2都閉合時(shí)，電鈴由于被導(dǎo)線短路沒有電流通過而不響，電路中只有燈泡連入，可以發(fā)光故選C9教室里投影儀的光源是強(qiáng)光燈泡，發(fā)光時(shí)必須用風(fēng)扇給予降溫為了保證燈泡不被燒壞，要求：帶動(dòng)風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后，燈泡才能發(fā)光；風(fēng)扇不轉(zhuǎn)，燈泡不能發(fā)光則在下圖所示的四個(gè)電路圖中符合要求的是（）ABCD【考點(diǎn)】電路的基本連接方式【分析】由題意可知電動(dòng)機(jī)和燈泡可以獨(dú)立工作、互不影響，即為并聯(lián)，然后根據(jù)開關(guān)的作用使帶動(dòng)風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)先工作后燈泡才能工作，即開關(guān)在干路時(shí)，可控制所有用電器，在支路上時(shí)，只控制該支路上的用電器；據(jù)此進(jìn)行解答【解答】解：當(dāng)電風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后，燈泡才能發(fā)光；風(fēng)扇不轉(zhuǎn)，燈泡不能發(fā)光，故電動(dòng)機(jī)和燈泡并聯(lián)且應(yīng)當(dāng)有一個(gè)開關(guān)在干路中，一個(gè)開關(guān)在燈泡的支路中；A、閉合開關(guān)，燈泡與電動(dòng)機(jī)會(huì)同時(shí)工作，不符合題意；B、開關(guān)在干路上，開關(guān)閉合后，燈泡與電動(dòng)機(jī)同時(shí)工作，不符合題意；C、閉合開關(guān)，燈泡便工作，不符合題意；D、閉合開關(guān)電動(dòng)機(jī)工作，然后閉合燈泡支路開關(guān)，燈泡工作，符合題意故選D10在如圖所示的各電路圖中，能反映出L1、L2并聯(lián)，開關(guān)S斷開后L1仍能發(fā)光的是（）ABCD【考點(diǎn)】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別【分析】本題主要考查兩個(gè)方面的知識(shí)：（1）電路的基本連接形式有兩種：一種是串聯(lián)，在串聯(lián)電路中電流只有一條路徑，各用電器之間相互影響；另一種是并聯(lián)，在并聯(lián)電路中電流有多條流通路徑，各個(gè)用電器之間互不影響，獨(dú)立工作（2）開關(guān)的作用：開關(guān)在不同的電路中的作用不相同，在串聯(lián)電路中控制所有用電器，在并聯(lián)電路的干路中控制所有用電器，在并聯(lián)電路的支路中只控制本支路用電器【解答】解：A、由圖可知開關(guān)S斷開后L1仍能發(fā)光，但Ll、L2為串聯(lián)電路，所以該選項(xiàng)不正確B、由圖可知Ll、L2為并聯(lián)電路，開關(guān)S斷開后L1不能發(fā)光，所以該選項(xiàng)不正確C、由圖可知Ll、L2為并聯(lián)電路，開關(guān)S控制L2的通斷，斷開開關(guān)S后L1仍能發(fā)光，所以該選項(xiàng)正確D、由圖可知Ll、L2為并聯(lián)電路，開關(guān)S控制L1的通斷，斷開開關(guān)S后L1不能發(fā)光，所以該選項(xiàng)不正確故選C二、填空題（每空2分計(jì)28分）11分別指出下列幾句話中“熱”的含義：（ 填熱量 內(nèi)能 溫度 ）A今天的天氣真熱；溫度B物體吸熱，溫度升高；熱量【考點(diǎn)】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系【分析】“熱”有不同含義，有“溫度”“內(nèi)能”“熱量”等多種含義，溫度表示物體的冷熱程度；內(nèi)能表示物體具有內(nèi)能；熱量是熱傳遞過程中吸收或放出熱量的多少【解答】解：A、天氣很熱是反映天氣的冷熱程度，所以這個(gè)“熱”指溫度；B、吸熱升溫是熱傳遞過程中吸收熱量的多少，這里的“熱”熱量故答案為：溫度；熱量12如圖是課本中的幾個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，指出它們各是演示什么現(xiàn)象的（a）是演示擴(kuò)散現(xiàn)象；（b）是演示分子之間存在引力；（c）是演示外界對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能增大；（d）是演示溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)的越劇烈【考點(diǎn)】擴(kuò)散現(xiàn)象；做功改變物體內(nèi)能；分子間的作用力【分析】首先要明確這四個(gè)圖中各自會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象然后從現(xiàn)象入手分析演示目的分子動(dòng)理論中的內(nèi)容：分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子之間存在間隙，分子之間存在引力和斥力【解答】解：（a）涇渭分明的兩種液體經(jīng)過一段時(shí)間后，混合在一起，彼此進(jìn)入對(duì)方，這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象，說明了分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)（b）兩個(gè)獨(dú)立的鉛塊緊緊壓在一起，下面的鉛塊受到拉力作用而沒有掉下去，說明了上面的鉛塊給它一個(gè)向上的力，來(lái)平衡了重力，這個(gè)力就是分子間的引力（c）壓下活塞時(shí)，會(huì)看到空氣壓縮引火儀內(nèi)的棉花燃燒起來(lái)，是因?yàn)橄蛳聣夯钊麜r(shí)，活塞對(duì)空氣做功，使空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，達(dá)到了棉花的著火點(diǎn)而燃燒起來(lái)（d）兩杯水中同時(shí)滴入相同的墨水，而擴(kuò)散的快慢不同，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，溫度高的擴(kuò)散得快由此可知溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)的越劇烈故答案為：a、擴(kuò)散現(xiàn)象；b、分子之間存在引力；c、外界對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能增大；d、溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)的越劇烈13某電動(dòng)機(jī)工作的效率是83%，其意義是表示電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的能量占消耗電能總量的83%【考點(diǎn)】熱機(jī)的效率【分析】要解答本題需掌握：效率的含義是指用來(lái)做有用功的能量與總能量的比值結(jié)合具體機(jī)器的工作情況可做出解釋【解答】解：某電動(dòng)機(jī)工作效率是83%，表示電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的能量占消耗電能總量的83%故答案為：表示電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的能量占消耗電能總量的83%14驗(yàn)電器的用途是；檢驗(yàn)物體是否帶有電荷它的工作原理是；同種電荷相互排斥【考點(diǎn)】驗(yàn)電器的原理及使用【分析】根據(jù)對(duì)驗(yàn)電器的作用及工作原理的了解，可直接做出解答【解答】解：由對(duì)驗(yàn)電器的了解可知，驗(yàn)電器是檢驗(yàn)物體是否帶有電荷的儀器，它的原理是同種電荷相互排斥故答案為：檢驗(yàn)物體是否帶有電荷；同種電荷相互排斥15如圖所示的電路，當(dāng)開關(guān)S1斷開、S2閉合、S3斷開時(shí)，燈L1和L2電路的連接方式屬于串聯(lián)；要使燈L1和L2組成并聯(lián)電路，則開關(guān)S1應(yīng)閉合、S2應(yīng)斷開、S3應(yīng)閉合；若開關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)，則電路呈短路狀態(tài)【考點(diǎn)】電路的基本連接方式【分析】串聯(lián)是指用電器依次連接的電路并聯(lián)是指用電器并排連接的電路短路是指電流沒有經(jīng)過用電器而將電源兩級(jí)直接連通的電路【解答】解：（1）當(dāng)開關(guān)S1斷開、S2閉合、S3斷開時(shí)，兩燈首尾相連接到電源兩端，故燈L1、L2組成串聯(lián)電路（2）要使L1、L2組成并聯(lián)電路，則需讓電流從電源流出分別流入兩燈中再匯合共同流入電源負(fù)極，則需閉合開關(guān)S1、S3，S2斷開（3）若同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2、S3；會(huì)形成短路現(xiàn)象，造成電流過大，燒壞電源，發(fā)生事故；故答案為：串；閉合；斷開；閉合；短路三.作圖與探究（計(jì)20分）16按照電路圖連接實(shí)物圖【考點(diǎn)】實(shí)物的電路連接【分析】先根據(jù)電路圖判斷用電器的連接方式，當(dāng)用電器并聯(lián)連接時(shí)，可采用“電流流向法”，從電源的正極出發(fā)，按照電流的流向，先把元件最多的電路串起來(lái)，再將相應(yīng)的并聯(lián)部分接入電路即可【解答】解：由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)S2在干路上，開關(guān)S1在燈泡L1的支路上采用“電流流向法”，電流從電源正極出發(fā)，依次將開關(guān)S1、燈泡L1、開關(guān)S2串聯(lián)起來(lái)接到電源的負(fù)極上，再將燈泡L2并聯(lián)在開關(guān)S1和燈泡L1的兩端即可，如下圖所示：17請(qǐng)給學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)兩組搶答器電路要求（器材：電源，電鈴，紅燈，綠燈各一只，開關(guān)兩只，導(dǎo)線若干）供二個(gè)組使用任一組按下開關(guān)時(shí)，電鈴響，同時(shí)指示燈亮告訴主持人是哪一組按的【考點(diǎn)】串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)【分析】任一組搶答時(shí)閉合開關(guān)，本組的燈亮說明本組開關(guān)控制本組的燈泡；任一組搶答時(shí)閉合開關(guān)，電鈴響說明電鈴位于干路，據(jù)此設(shè)計(jì)電路圖【解答】解：兩燈泡并聯(lián)，且各自有一開關(guān)串聯(lián)；電鈴位于干路，所以設(shè)計(jì)的電路圖如下所示：18為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱下表是他的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問題：燒杯液體質(zhì)量（g）初溫（）末溫（）加熱時(shí)間（min）水300203012水15020306煤油30020306煤油30020253（1）分析比較（填燒杯號(hào)）的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同（2）分析比較1、2兩燒杯的記錄，可得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)，升高相同溫度，質(zhì)量越大，吸收熱量越多（3）分析比較3、4兩燒杯的記錄，可得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高溫度越高，吸收熱量越多綜合（1）、（2）、（3）中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出結(jié)論：物質(zhì)溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類、物體的質(zhì)量、溫度的變化量有關(guān)系【考點(diǎn)】探究比熱容的實(shí)驗(yàn)【分析】（1）從表格中找質(zhì)量、升高溫度相同、物質(zhì)種類不同的杯號(hào)，比較所用的時(shí)間，用時(shí)越長(zhǎng)說明吸收的熱量越多，說明與物質(zhì)的種類有關(guān)（2）從表格中找升高溫度相同、物質(zhì)相同、質(zhì)量不同的杯號(hào)，比較所用的時(shí)間，用時(shí)越長(zhǎng)說明吸收的熱量越多，說明與物體質(zhì)量有關(guān)；（3）從表格中找升質(zhì)量相同、物質(zhì)相同、升高的溫度不同的杯號(hào)，比較所用的時(shí)間，用時(shí)越長(zhǎng)說明吸收的熱量越多，說明與溫度的變化量有關(guān)綜合分析（1）、（2）、（3）中的結(jié)論可知物質(zhì)溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)【解答】解：（1）杯的質(zhì)量是300g，升高10用的時(shí)間是12min，杯的質(zhì)量是300g，升高10用的時(shí)間是6min，而每分鐘吸收的熱量是相等的，說明：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同；（2）1杯的質(zhì)量是300g，升高10用的時(shí)間是12min，2杯的質(zhì)量是150g，升高10用的時(shí)間是6min，而每分鐘吸收的熱量是相等的，故說明：同種物質(zhì)，升高相同溫度，質(zhì)量越大，吸收熱量越多；（3）3杯的質(zhì)量是300g，升高10用的時(shí)間是6min，4杯的質(zhì)量是300g，升高5用的時(shí)間是3min，而每分鐘吸收的熱量是相等的，說明：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高溫度越高，吸收熱量越多綜合上面的分析可知，物體溫度升高時(shí)吸熱的多少與物質(zhì)的種類、物體的質(zhì)量、溫度的變化量有關(guān)故答案為：（1）；（2）同種物質(zhì)，升高相同溫度，質(zhì)量越大，吸收熱量越多；（3）質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高溫度越高，吸收熱量越多；物質(zhì)的種類、物體的質(zhì)量、溫度的變化量19電水壺裝滿水接通電源，過一會(huì)水被燒開，并觀察到壺蓋被頂起請(qǐng)你說出這一過程中所包含的能量轉(zhuǎn)化情況（1）給水加熱的過程中，是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（2）壺蓋被頂起的過程中，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能【考點(diǎn)】能量轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象【分析】電水壺?zé)紤]電能和內(nèi)能之間的轉(zhuǎn)化，壺蓋被頂起考慮內(nèi)能和機(jī)械能之間的轉(zhuǎn)化【解答】解：電水壺?zé)碾娔埽臏囟壬?，電能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能水蒸氣將壺蓋頂起對(duì)外做功，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為壺蓋的機(jī)械能故答案為：（1）給水加熱的過程中，是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（2）壺蓋被頂起的過程中，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能四.說明與計(jì)算（計(jì)22分）20吸煙有害健康，在房間里吸煙，房間會(huì)充滿煙味，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，這種現(xiàn)象是由于分子永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)引起的，所以為了您和他人的健康，請(qǐng)不要吸煙【考點(diǎn)】擴(kuò)散現(xiàn)象【分析】一切物體的分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)吸煙時(shí)，煙分子在空氣中進(jìn)行擴(kuò)散，是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果【解答】解：在房間里吸煙，房間會(huì)充滿煙味，這樣會(huì)使房間里的其它人被動(dòng)吸煙這是物理上的擴(kuò)散現(xiàn)象，這種現(xiàn)象是由于分子永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)引起的所以，為了您和他人的健康，請(qǐng)不要吸煙故答案為：擴(kuò)散；分子永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)21洗衣機(jī)內(nèi)裝有40kg、14的水，使水溫升高25，水至少吸收多少熱量？【考點(diǎn)】熱量的計(jì)算【分析】知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水升高的溫度，利用吸熱公式Q吸=cmt求水吸收的熱量【解答】解：水所吸收的熱量：Q吸=cmt=4.2103J/（kg）40kg25=4.2106J答：水需要吸收4.2106J的熱量22有一款太陽(yáng)能熱水器，銘牌上的部分參數(shù)如表所示將它安裝在陽(yáng)光充足的水平臺(tái)面上，并送滿水（1）河源地區(qū)（晴天）平均每平方米的面積上，每小時(shí)接收的太陽(yáng)能約為2.8106J若該熱水器接受太陽(yáng)能的有效面積為2m2，每天日照時(shí)間按8h計(jì)算，則它一天中接收的太陽(yáng)能約為多少？（2）若這些太陽(yáng)能有60%被熱水器中的水吸收，則可使水溫升高多少？c水=4.2103J/（kg）型 號(hào)JL88水 容 量/L80自身質(zhì)量/kg40（3）若該熱水器一天中接收的太陽(yáng)能，由燃燒煤氣（熱值q=4.2107J/kg）來(lái)獲得，則需要完全燃燒多少千克煤氣？【考點(diǎn)】太陽(yáng)能熱水器中的熱量計(jì)算【分析】（1）首先計(jì)算1.5m2每小時(shí)接收的太陽(yáng)能，然后乘以每天日照時(shí)間按8h，就可計(jì)算出一天中接收的太陽(yáng)能；（2）一天中接收的太陽(yáng)能乘以效率就是被水吸收的熱量，最后根據(jù)熱量的變形公式，計(jì)算升高的溫度（3）求出了一天中接收的太陽(yáng)能，根據(jù)Q=mq的變形公式來(lái)計(jì)算燃燒煤氣的質(zhì)量【解答】解：（1）一天中接收的太陽(yáng)能：E=2.8106J/（m2h）2m28h=4.48107J，（2）Q吸=E=60%4.48107J=2.688107J，由=得水的質(zhì)量：m=V=1103kg/m380103m3=80kg，由Q=cmt得：t=80；（3）由題知，Q=E=4.48107J，由Q=mq得，煤氣的質(zhì)量為：m=1.07kg答：（1）一天中接收的太陽(yáng)能約為4.48107J；（2）可使水溫升高80；（3）需要安全燃燒1.07kg煤氣