九年級語文上冊 第一單元 專題《氣象物候》（第2課時）練習(xí)蘇教版

專題 氣象物候（第二課時）一、 默一默能合上書本，默寫四首古詩： 二、讀一讀反復(fù)誦讀四首古詩，讀懂各首詩的內(nèi)容。 三、想一想1.找出各首詩中有關(guān)物候描寫的詩句，說說這些物候現(xiàn)象分別表現(xiàn)了哪個季節(jié)的特征，并分析這些物候現(xiàn)象形成的原因。 2.課堂質(zhì)疑：提出自己不懂的地方（內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主旨、手法等） 四、練一練1.閱讀下列詩句,結(jié)合所學(xué)的地理知識,探究詩中所蘊含的物候現(xiàn)象。A、 “北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪?！保ㄡ瘏籽└杷臀渑泄贇w京）B、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！保ò拙右状罅炙绿一ǎ〤、落紅不是無情物，化作春泥更護花。（清龔自珍己亥雜詩）2.在學(xué)習(xí)“氣象物候”專題的小組活動過程中，小明發(fā)現(xiàn)，在古詩文中有許多關(guān)于“雁”和“燕”的詩句，并且摘錄了下來。請你幫小明解讀出“雁”和“燕”在古詩文中各自的文化內(nèi)涵。（2分） 雁： 塞下秋來風(fēng)景異，衡了雁去無留意。范仲淹漁家傲 淮南秋雨夜，高齋聞雁來。韋應(yīng)物聞雁 鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。王灣次北固山下 長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。李白宣州謝眺樓餞別校書叔云 燕： 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。白居易錢塘湖春行 為迎新燕入，不下舊簾遮。葛天民迎燕 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。晏殊浣溪沙雁：燕： 五、課后作業(yè)搜集資料，選擇題目，寫一份簡單的研究報告。題目舉例：從古代詩文看地區(qū)之間的物候差異從古代詩文看古今物候的變化試談物候和天氣的關(guān)系