新目標英語初一上第五單元說課稿.ppt

英語說課稿 新目標英語 Go for it ! Unit 5 Do you have a soccer ball?,說課者：周仁華,說課的內(nèi)容 ：,一、說學(xué)情 二、說教材 三、說教法 四、說教學(xué)程序,一、說學(xué)情,我所設(shè)計的課程針對的學(xué)生有如下特點： 1基礎(chǔ)差 這些學(xué)生都是暑期六升七新招學(xué)生，大部分都未經(jīng)過輔導(dǎo)班的知識訓(xùn)練。 2學(xué)習習慣差 沒有養(yǎng)成良好的預(yù)習和復(fù)習習慣。 3學(xué)習壓力大 這些學(xué)生從小學(xué)步入初中時間短，并未適應(yīng)初中更快強度的學(xué)習模式和方法。,一、說學(xué)情,4學(xué)情造就如下學(xué)法： 1.英語知識的學(xué)習完全按照零基礎(chǔ)的模式而展開。 2.每一次的課程設(shè)計上一定會并肩采用review和learning的雙重強調(diào)模式。 3.對于這類學(xué)生采用的最好方法不是著力從培養(yǎng)英語興致入手，更實際的是培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習習慣和學(xué)習方法，進而增加英語學(xué)習信心，并最終實現(xiàn)英語興致的培養(yǎng)。,二、說教材 1教材分析,新目標英語是一套適合7-9年級的學(xué)生教材，全套教 材共5冊，學(xué)期3年。本套教材的基本編寫思路是：以 話題為主線，采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，兼顧交際功 能和語言知識結(jié)構(gòu)的學(xué)習，以一種循序漸進的生活化 的學(xué)習程序，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用英語有目的地做事情。 新課標強調(diào)英語的交際性，通過本教材的學(xué)習使 學(xué)生能真正的做到用語言進行交際的最終目的。,二、說教材 1教材分析,本單元是新目標英語七年級上第5單元，教材內(nèi)容圍繞著詢問Do you have？展開，讓學(xué)生學(xué)會談?wù)搶嵨?。本單元詞匯重點與學(xué)生的實際生活密切相關(guān)，易于引發(fā)學(xué)生運用簡單的英語進行交際和交流。在學(xué)習活動中運用句型進行交際，學(xué)習英語最基本句型實意動詞的一般現(xiàn)在時，并讓學(xué)生將知識應(yīng)用到實踐中，做到學(xué)以致用。 這一單元在正本教材重點作用可謂是至關(guān)重要。既是第三單元be的一般現(xiàn)在時的深入學(xué)習，又是初中英語時態(tài)學(xué)習的根基和重中之重。,二、說教材 2教學(xué)重點,(1)Words , phrases , sentences; (2)實意動詞及三單規(guī)則變化（have-has） (3)助動詞do/does的引入和應(yīng)用 (4)主語的第三人稱單數(shù)形式 (5)實意動詞的一般現(xiàn)在時四種句式,實意動詞的一般現(xiàn)在時結(jié)構(gòu)，尤其是主語 是第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時句子結(jié)構(gòu),二、說教材 3教學(xué)難點,二、說教材 4教學(xué)目標,(1)知識目標學(xué)生能掌握基本 words,phrases和sentences. (2) 能力目標學(xué)生會熟練區(qū)分主語的第三人稱單 數(shù)，會熟練寫出v的三單規(guī)則變化及最終熟練運用實意動詞一般現(xiàn)在時的四種句式。 (3) 情感目標讓學(xué)生在鞏固及學(xué)習應(yīng)試英語的模式下建立英語學(xué)習習慣和方法，并提高英語學(xué)習興致。,三、說教法 根據(jù)所帶學(xué)生的學(xué)生情況分析，并考慮到學(xué)生認知特點和年齡特征，對于初中同步英語，我通常會采取如下幾種教法： ：,1講授法. 直接通過直白講解和演練，來達到預(yù)期的教學(xué)目標。 2任務(wù)型和合作性相結(jié)合的方法. 教師運用講解讓學(xué)生帶著目標，任務(wù)去完整知識點的學(xué)習及鞏固。 通過討論交流和練習的形式，提高課堂學(xué)習效率，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。,三、說教法,3學(xué)生獨立操作。 首先要求學(xué)生根據(jù)師生示范獨立對話，隨后叫幾組分別站起來表演。這是深化課堂教學(xué)的重要舉措。 4教師可設(shè)計exercises 教師設(shè)計形式多樣的練習題，以檢查學(xué)生對本 單元重難點的掌握情況。,四.說教學(xué)程序,前四個單元教學(xué)目標和內(nèi)容展示 STARTER UNITS Good morning/afternoon/evening Hello/Hi Whats this in English?Its(實物的單詞) What color is this?Its black and white.(顏色的單詞) UNIT1 形容詞性物主代詞 UNIT2 指示代詞this/that四種句式,四.說教學(xué)程序,前四個單元教學(xué)目標和內(nèi)容展示 UNIT3 人稱代詞及與be搭配 be一般現(xiàn)在時四種句式 UNIT4 名詞分類 了解名詞復(fù)數(shù)形式 UNIT5 實意動詞的一般現(xiàn)在時,四.說教學(xué)程序,Step1.Review 1.be動詞的一般現(xiàn)在時四種句式 （以人稱代詞練習）。 2.人稱代詞的三單形式,四.說教學(xué)程序,Step2Lead-in 1.以“I have a soccer ball.”為例，運用直接講授的方法引導(dǎo)學(xué)生依次寫出其否定句、一般疑問句及肯定否定回答； 2.相應(yīng)用we/you/they替換I寫出以上句式，得出結(jié)論： 非三單主語+V原形，即 S非三單+V原形+其他 S非三單+dont+V原形+其他 Do+S非三單+V原形+其他+? Yes , S非三單+do . No , S非三單+dont .,四.說教學(xué)程序,3.以he為例，引導(dǎo)學(xué)生合作討論“主語是三單， V怎么變？” He has a soccer ball . He doesnt have a soccer ball . 4.引出以下重點： 助動詞do/does及dont/doesnt用法 依次寫出Does he have a soccer ball ? Yes , he does . No ,he doesnt . 5.總結(jié)S非三單和S三單的一般現(xiàn)在時,四.說教學(xué)程序,Step3Learning_單詞 1.單詞的拼讀 2.單詞的語言點 Step4. Learning_課文 1.整個課文知識點的羅列 2.重點段落的知識點的歸納 Step5.Exercise（Homework）,The end!,