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小學(xué)六年級科學(xué)蘇教版上冊教材問題解答.doc

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小學(xué)六年級科學(xué)蘇教版上冊教材問題解答.doc

.可編輯修改,可打印別找了你想要的都有! 精品教育資料全冊教案,試卷,教學(xué)課件,教學(xué)設(shè)計等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求,真實規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源,打造完美教學(xué)模式小學(xué)六年級科學(xué)(蘇教版)上冊教材問題解答第一單元顯微鏡下的世界1、水滴里的生物一、問題解答問題1:在日常生活中,在哪兒可以找到微生物的蹤跡?你能用什么方法證明它們是有生命的?答:微生物在大自然中分布極廣,空氣中、水中、泥土里、動植物的體內(nèi)和體表都有微生物,水滴中的那些小家伙,還有細(xì)菌、霉、病毒,都是不同種類的微生物。如瓜果上的霉菌、墻角地縫中的霉菌、人體皮膚上的細(xì)菌、空氣中飄浮的病毒等等,比如發(fā)現(xiàn)物體上的霉斑在慢慢擴(kuò)大等。二、實驗與制作制作名稱:制作“小水塘”進(jìn)行觀察。制作準(zhǔn)備:廣口瓶、冷水、放大鏡、葉子、草、土制作過程:1、在一個干凈的廣口瓶中加入三分之二的冷水。 2、將一些腐爛的和新鮮的葉子、草撕碎后放入水中,并加進(jìn)一把土。 3、將瓶子放在有陽光的窗戶附近,三周后,利用放大鏡就可以看見水里的變化了。 2、做酸奶一、問題解答問題1:用哪些方法可以減少致病細(xì)菌的傳播?答:(1)、捂住鼻子打噴嚏。 (2)、用熱水沖洗筷子。 (3)、勤用肥皂洗手。二、實驗與制作1、制作名稱:自已動手做酸奶。 制作準(zhǔn)備:鮮牛奶、白糖、勺子、保溫容器 制作過程:(1)在鮮牛奶里加入12勺白糖,煮開幾分鐘(2)待牛奶冷卻到3540時,加入兩勺酸奶,仔細(xì)攪勻。(3)再倒進(jìn)消毒過的保溫容器里,蓋上蓋子。(4)保溫56小時后,牛奶變得稠稠的,酸奶就做成了。2、實驗名稱:體驗細(xì)菌繁殖的速度實驗準(zhǔn)備:每組豆子若干、紙杯八個、實驗記錄紙實驗過程:(1)在1號杯中放一粒豆子,代表第一代細(xì)菌。 (2)在2號杯中放兩粒豆子,代表第二代細(xì)菌,表示一個細(xì)菌分裂成了兩個。 (3)以此方法類推,第八代細(xì)菌會有多少個?8個2相乘,得數(shù)為256個。 (4)繁殖一代細(xì)菌實際約需要20分鐘(實驗中可以用20秒鐘來模擬),當(dāng)繁殖到第21代細(xì)菌時,也就是約7個小時以后,你知道最初的一個細(xì)菌已繁殖出了多少個細(xì)菌嗎?21個2相乘,得數(shù)為2097152 3、饅頭發(fā)霉了一、問題解答問題1:你認(rèn)為它們是有生命的嗎?怎么證明?答:有,用顯微鏡觀察,可以發(fā)現(xiàn)它們慢慢擴(kuò)大。問題2:在哪些條件下饅頭容易發(fā)霉?答:溫暖、潮濕的條件下。問題3:除了下表列出的,你認(rèn)為還有哪些實驗條件的組合方式?答:還有兩種組合方式,一種是寒冷、潮濕的條件組合;一種是寒冷、干燥的條件組合。問題4:怎樣防止食物和其他物品發(fā)霉?答:(1)真空包裝; (2)放干燥劑。二、實驗與制作實驗名稱:探究霉菌適宜在什么樣的環(huán)境條件下生長繁殖。實驗準(zhǔn)備:新鮮饅頭(也可以是其他容易發(fā)霉的食品)、烤干的饅頭、透明塑料袋、電冰箱實驗過程:選用下表中實驗條件的組合做對比試驗,觀察那種實驗條件下的饅頭最容易發(fā)霉?序號 條件組合 實驗方法1 溫暖 潮濕 把裝有濕饅頭的塑料袋放在暖氣片上2 溫暖 干燥 把裝有干饅頭的塑料袋放在暖氣片上3 寒冷 潮濕 把裝有濕饅頭的塑料袋放在電冰箱里4 寒冷 干燥 把裝有干饅頭的塑料袋放在電冰箱里實驗結(jié)論:霉菌適宜在溫暖、潮濕的環(huán)境條件下生長繁殖。4、搭建生命體的“積木”一、問題解答問題:你的身體是由什么組成的?答:細(xì)胞。 第二單元我們的地球1、地球的形狀一、問題解答問題1:人類認(rèn)識地球的形狀和大小經(jīng)歷了怎樣的過程?答:人類對地球形狀和大小的認(rèn)識大體經(jīng)歷了由猜想到實踐,再到精細(xì)觀察三個階段。問題2:如果你以每小時4千米的速度,每天行走8小時,當(dāng)你繞行赤道一圈后,你的年齡該有多大?答:40091÷ (4×8×365)3.43(年),約為3年零5個月,學(xué)生年齡加上年數(shù),即為繞行赤道一圈后的年齡。二、實驗與制作實驗名稱:觀察“進(jìn)港的帆船”,論證地球的形狀。實驗準(zhǔn)備:橡皮泥、火柴棒、小紙片、地球儀實驗過程:1、用橡皮泥或紙做一只小船,插一根火柴梗作為桅桿。 2、讓船在地球儀上模擬航行。 3、觀察船進(jìn)出港,你有什么發(fā)現(xiàn)?可以看到首先出現(xiàn)的是“桅桿”火柴棒,然后才是船身。出港時相反。 4、再把船放在桌面上模擬航行。兩次實驗,觀察到的現(xiàn)象有什么不同?船在桌面上模擬進(jìn)出港時,可以看到“桅桿”火柴棒和船身同時出現(xiàn)。實驗結(jié)論:地球的形狀是球形的。2、地球的表面一、實驗與制作制作名稱:用沙、石或橡皮泥做一個地表模型,并畫出它的地形輪廓圖。制作準(zhǔn)備:彩色筆、透明塑料片、托盤、沙、泥土、石塊、小樹枝、苔蘚、小亭子、小橋(水族箱里的那種)制作過程:1、先做一個有山有水的地表模型沙盤。 2、把畫有網(wǎng)格的透明塑料片罩在地表模型沙盤上,用彩色筆在塑料片上畫出地球輪廓。 3、用彩色筆在活動記錄的方格紙上畫出按比例縮小的地形輪廓圖。 4 、自我評價制作效果。3、地球的內(nèi)部一、問題解答問題1:三個盒子里分別放有不同的物品。不打開盒子,有什么方法能夠猜出盒子里裝有什么?答:用鉆洞觀看、搖晃聽音、手拿掂重等方法,可以知道盒子里分別裝有水、細(xì)沙和小石塊。問題2:你認(rèn)為科學(xué)家會從哪些方面收集有關(guān)地球內(nèi)部的信息?答:科學(xué)家不但從火山、地震、地?zé)岬鹊乇憩F(xiàn)象推測地球內(nèi)部構(gòu)造,而且還從地震波的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象給地球內(nèi)部分層,從而正確地描述出地球的內(nèi)部構(gòu)造。二、實驗與制作制作名稱:制作地球內(nèi)部構(gòu)造模型制作準(zhǔn)備:各種顏色的橡皮泥、小刀、尺子制作過程:1、制作之前先考慮各個橡皮泥圈層該有多厚。如果將內(nèi)核的直徑做成約1厘米的小球,那么外核的厚度約為1.7厘米,而地幔的厚度約為2.2厘米,最外面的地殼只需要薄薄的一層即可。 2、先做好里面,再做外面。 3、制作完成后,學(xué)生展示并講解自己制作的地球構(gòu)造模型。4、火山和地震一、問題解答問題1:仔細(xì)觀察模擬火山噴發(fā)實驗的過程,你認(rèn)為哪些現(xiàn)象預(yù)示著火山將要噴發(fā)?答:火山冒出大量水汽和煙塵。問題2:當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,你知道怎樣保護(hù)自己嗎?答:在發(fā)生強烈地震時應(yīng)盡快跑到空曠處,如來不及,就應(yīng)躲在桌下、床下等有遮蓋物的地方,或者躲入像衛(wèi)生間這樣空間狹小而又有管道通氣的地方。 2、 實驗與制作1、實驗名稱:做火山噴發(fā)的模擬實驗。實驗準(zhǔn)備:三腳架、鐵盒子、土豆泥、番茄醬、酒精燈、火柴。實驗過程:(1)在鐵盒子里放一些土豆泥(或黏土),做成山的形狀,并在土豆泥中間挖一個小洞(2)往洞里倒入一定量的番茄醬,用薄薄的一層土豆泥封住洞口(3)將鐵盒子放到鐵架臺上,用酒精燈加熱,觀察受熱后番茄醬的外溢現(xiàn)象。實驗結(jié)論:火山噴發(fā)是地球內(nèi)力作用的結(jié)果。2、實驗名稱:模擬地震的發(fā)生,判斷地震的中心和強弱 實驗準(zhǔn)備:紙箱、木塊、記號筆。 實驗過程:(1)在紙箱上面畫出街道的圖形。(2)在每個街道的拐角處都用小木塊壘成樓房。(3)請一個同學(xué)在紙箱底部敲擊,使樓房倒塌。(4)根據(jù)樓房倒塌的情況,決斷地震的中心和強弱。其中一次為低震級的震動,找震中;另一次為高震級的震動,找震中。 5、地表的變遷一、問題解答問題1:根據(jù)上述資料,你能推測喜馬拉雅山脈在很久很久以前的情況是什么樣的嗎?答:喜馬拉雅山在遠(yuǎn)古是海洋的推測。問題2:什么力量使地球表面變得千姿百態(tài)?答:由于風(fēng)吹日曬、雨水沖刷、生物破壞等大自然力量的共同作用,形成了千姿百態(tài)的地表面貌。火山口湖是在火山的力量、巖漿和雨水的作用下形成的。石林是由于風(fēng)、流水、碳酸鹽石材分解的共同作用形成的。海岸邊的礁石是由于受到海浪的沖擊形成的。風(fēng)蝕石主要是強風(fēng)對巖石的摩擦作用形成的。問題3:巖石是堅硬無比的,為什么一些巨大的巖石最后會變成細(xì)小的沙子和泥土呢?答:這是因為天氣冷暖變化、植物生長和冷凍、流水的搬運作用對巖石具有破壞作用。問題4:巖石在晝夜、冬夏天氣冷暖反復(fù)的變化下會發(fā)生什么變化?答:逐漸破碎。問題5:下面這些巖石是被什么力量破壞的?答:在長期的風(fēng)吹日曬、雨水沖刷、生物破壞等作用下,巖石逐漸風(fēng)化。問題6:過一段時間后,沙盤里的沙子和泥土出現(xiàn)了什么變化?答:沙子和泥土被流水搬運到沙盤的另一側(cè)。問題7:在實驗過程中,你是否還發(fā)現(xiàn)了其他現(xiàn)象?它說明了什么?答:沙子和泥土變細(xì),說明流水的搬運作用可以侵蝕巖石。問題8:沙盤的坡度會對實驗結(jié)果產(chǎn)生什么影響?答:坡度越大,搬運越遠(yuǎn),巖石破碎越嚴(yán)重。問題9:大自然中除了流水以外,還有哪些力量能夠?qū)r石的碎屑帶走?答:風(fēng)、物體重力、人類活動以及其他的動物活動都可以把巖石的碎屑帶走。問題10:人類的哪些活動改變了地表?產(chǎn)生了什么影響?答:人類攔河筑壩、砍伐森林、圍海造田、開采礦石等活動改變了地表。這一方面提高了人們的物質(zhì)水平,另一方面對自然也造成了諸多不利的影響。二、實驗與制作1、 實驗名稱:研究冷熱變化對巖石的破壞作用。實驗準(zhǔn)備:酒精燈、裝有水的容器、小石塊、鑷子、火柴實驗過程:用鑷子夾住一小片石頭,在酒精燈火焰上燒一會兒,然后迅速放入冷水中;接著再燒,再浸入冷水中,反復(fù)幾次,觀察石頭的變化。會發(fā)現(xiàn)石頭開裂變碎了。實驗結(jié)論:冷暖變化對巖石有破壞作用。2、 實驗:研究流水的搬運作用。實驗準(zhǔn)備:木條、沙子、泥土、沙盤、膠帶、塑料杯、小水盆、水杯實驗過程:(1)用木條將沙和泥土的混合物推至沙盤的一側(cè)。 (2)把混合物抹平,保證混合物各處的厚度相同。 (3)將木尺橫放在沙盤上,固定住,把底部有孔的水杯架在沙盤和木尺之間。 (4)沙盤伸出桌外的一端底部有孔,地上放一水盆接水。 (5)往水杯中加水,在課堂上展示現(xiàn)象,學(xué)生描述結(jié)果。實驗結(jié)論:流水的搬運作用可以侵蝕巖石,使地表發(fā)生變化。  第三單元物質(zhì)在變化1、蠟燭的變化一、問題解答問題1:加熱時,蠟塊有什么變化?冷卻后又有什么變化?答:加熱蠟塊時,我們會發(fā)現(xiàn)蠟塊會慢慢變軟,再變成蠟燭液體;冷卻后,又會慢慢變成硬的固體。問題2:下面這些現(xiàn)象屬于哪一類變化?你的證據(jù)是什么?答:生雞蛋變成熟雞蛋、面粉做成饅頭是性質(zhì)的變化;樹葉顏色變化是顏色變化;火柴燃燒、鹽酸地在石灰石上是出現(xiàn)發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象,這些現(xiàn)象都屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化;鐵水變成鋼錠、水的三態(tài)變化都屬于形態(tài)的變化。問題3:選擇下面的活動做一做,說說它屬于哪一類變化?為什么屬于這一類? 答:(1)在裝有白醋的玻璃杯中放入一個生雞蛋,這個變化屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化,因為在實驗過程中我們會發(fā)現(xiàn)蛋殼上會出現(xiàn)許多的小氣泡,過一段時間蛋殼會變軟,慢慢變成其他的物質(zhì)。(2)壓扁飲料罐,飲料罐的形狀發(fā)生了改變,并沒有變成其他的物質(zhì),所以這個變化屬于形態(tài)變化。(3)在堿中倒入少量的白醋,會發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量的氣泡,并逐漸消失,變成了別的物質(zhì),所以這個變化屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。(4)往澄清的是會中吹氣時會發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水慢慢地變混濁,靜置一段時間,燒杯底部會出現(xiàn)白色的沉淀,這說明石灰水已經(jīng)變成了別的物質(zhì),所以屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。(5)將白糖加熱至熔化,白糖由固體變成了液體,形態(tài)發(fā)生了變化,并沒有生成其他的物質(zhì),所以屬于形態(tài)變化。(6)將白糖加熱至焦黑,這說明了白糖已經(jīng)變成了其他的物質(zhì),所以也屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。2、鐵釘生銹了一、問題解答問題1:你在哪里見過鐵銹?答:自行車的車把、車條、鏈條、鐵窗、鐵扶手、鐵釘?shù)辱F制品上都有會鐵銹。問題2:鐵銹是不是一種新的物質(zhì)?答:鐵銹是一種新的物質(zhì)。問題3:鐵在什么條件下最容易生銹?答:鐵在有水、有空氣的條件下最容易生銹。除此之外還要告訴學(xué)生鐵在接觸酸、堿、鹽等物品時也容易生銹問題4:人們根據(jù)生銹原因,想出來很多的防銹的辦法,你知道這些辦法由什么科學(xué)道理嗎?答:擦去水分是為了隔絕水;覆蓋搪瓷、鍍上不易生銹的金屬、噴漆是為了隔絕空氣;制成不銹鋼是為了改變鋼鐵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。3、變色花一、問題解答問題:用毛筆在花瓣上抹上白醋,在葉子上抹上堿水,再往紙花上噴一些紫甘藍(lán)水,紙花會變成什么顏色?答:紙花的花瓣會變成紅色,而葉子會變成綠色。二、實驗與制作制作名稱:用紫甘藍(lán)做試劑制作材料:紫甘藍(lán)、溫水、塑料袋、燒杯、牙簽制作方法:1、將紫包心菜(約50克)撕碎,裝入透明厚塑料袋中。 2、往塑料袋中加入一杯溫水(約5060)。 3、一只手握住袋口,另一只手反復(fù)擠壓菜葉35分鐘,直到水變?yōu)樽仙珵橹埂?4、用牙簽在塑料袋的底部扎一個孔,將紫包心菜汁倒人小燒杯中。4、洗衣服的學(xué)問一、問題解答問題:做這個實驗需要控制哪些條件呢?答:做這樣的對比實驗時我們要注意控制好變量和不變量,在這個實驗里,我們要用水量一樣多、污物大小一樣大、洗得時間要一樣長、用的力要一樣大、洗滌劑的用量要一樣多,所不用的是洗滌劑的品種不同。2、 實驗制作實驗名稱:設(shè)計實驗證明哪種洗滌劑的效果好。實驗材料:洗衣粉、皂粉等幾種洗滌劑,燒杯、小勺、滴管、布條、食用油、墨水、果汁實驗過程:1、往2個燒杯中倒入同樣的多的水,分別放入一小勺洗衣粉、皂粉,分別攪拌三分鐘。 2、分別用滴管滴三滴食用油在兩塊布條上。 3、把布條分別浸泡在兩種溶液中,觀察布條上污物的變化。實驗結(jié)論:(根據(jù)自己的實驗觀察概括) 第四單元探索宇宙1、登月之旅一、問題解答問題1:你知道“嫦娥奔月”的故事嗎? 答:遠(yuǎn)古的時候,天上曾有十個太陽,曬得大地冒煙,海水干枯,老百姓苦得活不下去。有個叫羿的英雄力大無比,他用寶弓神箭,一口氣射下九個太陽。最后那個太陽一看大勢不妙,連忙認(rèn)罪求饒,羿才息怒收弓,命令這個太陽今后按時起落,好好兒為老百姓造福。羿的妻子名叫嫦娥,美麗賢慧,心地善良,大家都非常喜歡她。一個老道人十分欽佩羿的神力和為人,贈他一包長生不老藥,吃了可以升天,長生不老。羿舍不得心愛的妻子和鄉(xiāng)親,不愿自己一人升天,就把長生不老藥交給嫦娥收藏起來。羿有個徒弟叫蓬蒙,是個奸詐小人,一心想偷吃羿的長生不老藥,好自己升天成仙。這一年的八月十五,羿帶著徒弟們出門打獵去了。天近傍晚,找借口未去打獵的蓬蒙闖進(jìn)嫦娥的住所,威逼嫦娥交出可以升天的長生不老藥。嫦娥迫不得已,倉促間把藥全部吞下肚里。馬上,她便身輕如燕,飄出窗口,直上云霄。由于嫦娥深愛自己的丈夫,最后她就在離地球最近的月亮上停了下來。聽到消息,羿心如刀絞,拼命朝月亮追去??墒?,他進(jìn)月亮也進(jìn),他退月亮也退,永遠(yuǎn)也追不上。羿思念嫦娥,只能望著月亮出神。此時月亮也格外圓格外亮,就像心愛的妻子在望著自己。第二年八月十五晚上,嫦娥走出月宮,默默地遙望下界,思念丈夫和親們。她那美麗的面孔,使得月亮也變得格外圓格外亮。問題2:你還知道那些有關(guān)月亮的神話?答:嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥、朱元璋與月餅起義等。二、實驗制作制作名稱:模擬月球環(huán)形山的形成制作材料:盤子、細(xì)沙、大小不同的石子、手電筒制作過程:1、在盤子里鋪上一些沙子,制成一個沙盤。 2、從不同的高度往沙盤里丟一些大小不同的石子。 3、再從同一高度丟一些大小不同的石子。 4、用手電筒直射和斜射細(xì)沙上的石子坑,觀察石子坑影子的變化。注意事項:探究在什么日子觀察月球環(huán)形山的效果最好時,由于每月農(nóng)歷十五的時候陽光直射月球,月球上看不出什么影子,所以觀察環(huán)形山的日子應(yīng)該選在每月農(nóng)歷初七、初八和二十二、二十三左右。2、太陽系大家族一、實驗與制作實驗名稱:探究行星與太陽之間距離和行星公轉(zhuǎn)周期的關(guān)系實驗準(zhǔn)備:1.5米長的細(xì)繩、水筆的塑料管、有孔的橡皮塞、秒表、砝碼、合適的場地實驗過程:1、把細(xì)繩穿過塑料管,一頭拴上橡皮塞,一頭拴上砝碼。2、捏住塑料管,舉過頭頂,讓橡皮塞做勻速圓周運動。注意:塑料管下的繩長保持不變。3、分別使轉(zhuǎn)動的繩長為20厘米、40厘米、60厘米,每次轉(zhuǎn)動10圈,然后用轉(zhuǎn)動時間除以10,至少重復(fù)三次,取平均值為公轉(zhuǎn)周期。實驗結(jié)論:行星與太陽之間距離越遠(yuǎn),行星的公轉(zhuǎn)周期越長。第五單元假設(shè)與實驗1 、假設(shè)1、 問題解答問題1:猜測這棵樹快死的原因?答:可能是樹皮被剝了,可能是農(nóng)藥噴多了,可能是有害蟲,可能是老死的等。問題2:魏格納看到地圖時的假設(shè)?答:莫非非洲大陸與南美洲大陸曾經(jīng)貼合在一起,也就是說,它們原是連接在一起的一整塊原始大陸,它們之間沒有大西洋,到后來才破裂、漂移而分開的。 問題3:恐龍滅絕的原因?答:(1)氣候變化。(2)隕星碰撞。(3)有害植物毒死了恐龍。(4)自相殘殺。(5)大陸漂移問題4:紙和球同時從高處丟下球先落地的原因?答:紙受到的空氣阻力大,球所受空氣阻力小。問題5:等重的紙片和紙團(tuán)誰先落地?答:紙片平放,紙團(tuán)先落;紙片豎放,同時下落。問題6:關(guān)于蚯蚓的假設(shè)與研究?答:蚯蚓喜歡生活在什么環(huán)境里?蚯蚓在土里為什么不會被憋死?蚯蚓喜歡吃什么?蚯蚓怎樣呼吸,如果蚯蚓的身體斷了,它會死嗎等,研究方法有實驗、查資料、請教等。2、實驗一、問題解答問題1:做過的模擬實驗?答:“霧、霜、露成因”的模擬實驗,食物的消化運動模擬實驗,風(fēng)的形成模擬實驗等。問題2:做過的對比實驗?答:研究影響降落傘下降速度快慢的因素,研究影響小車運動快慢的因素,洗衣服的學(xué)問等。問題3:種子萌發(fā)快慢實驗的結(jié)論?答:在同一環(huán)境下,種子的發(fā)芽和種子的大小無關(guān),種子發(fā)芽需要的條件是充足的水分,適當(dāng)?shù)臏囟?,以及充足的陽光。問題4:種子萌發(fā)快慢實驗的問題? 答:種子應(yīng)是完好無損的。問題5:溶解快慢實驗的結(jié)論? 答:在同等條件下,攪拌的次數(shù)越多,溶解得越快。問題6:溶解控制的量?答:攪拌的力度,攪拌時畫圈的大小,攪拌器的統(tǒng)一,攪拌器在器皿中的深度,攪拌器在攪拌時的垂直狀況等。 22.

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